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1、学习必备欢迎下载爱如茉莉板书设计说课稿【教材分析】爱如茉莉是苏教版五年级下学期的一篇课文，这一单元的主题是“亲情依依。”爱如茉莉这篇课文用清新、朴实的语言记叙了父母之间相濡以沫的关爱，一如平淡无奇的茉莉，洁白纯净，素雅温馨。文中那平淡的小事中洋溢着浓浓的亲情，使我们明白了真爱的含义。阅读本文，如品香茗，余香满口；如饮甘泉，沁人心脾。走进作者笔下父亲母亲的情感世界，我们没有听见他们感人肺腑的爱情表白，没有看见他们卿卿我我的浪漫举动，但是从他们日常生活的一举一动中，我们却分明感觉到一种真情的存在、至爱的可贵。细节是文章的血肉，细节描写是刻画人物形象的重要手段。善于撷取生活中的细节来刻画人物是本文的
2、一个显著特点。作者善于从日常生活中选取那些感受最深的细节，表现人物的风貌，寄托内心的感情。妈妈住院了，嘱咐“我”给爸爸买饺子；爸爸嘱咐“我”带茉莉花到医院去；爸爸牵着妈妈的手，伏在床沿边睡着了；妈妈睡觉不敢翻身，连手脚都麻木了。这些传神的细节描写，无不真切感人，令人过目不忘，歌颂了映儿父母之间至真至纯的、平淡而深刻的亲情相互关爱，相互体贴，无私奉献，无怨无悔。这些细节，使文章充满了融融的爱意，不仅温暖了作者的情怀，也温暖了读者的情怀。文章以“爱如茉莉”为题，茉莉花在文中多次出现，是文章中不可缺少的重要道具，被作者赋予了深刻的内涵。文章写茉莉花的洁白纯净、平淡无奇、默默奉献，实则映衬父母时刻互相
3、牵挂对方；以花衬人，爱美如花，虚实相生，物我交融，达到了高度的统一。当女儿问妈妈“真爱像什么”时，妈妈并未给出一个明确的答案，而只是含糊地说出，“爱像茉莉” 。其实，真爱无言，爱是无法用语言来表达的。父母用行动诠释了爱的内涵，道出了爱的真谛。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。作者留心观察生活，从平常生活中挖掘出了美的矿藏。我们在品读和情感的濡染中，为一种美丽的情怀而激动，心谷弥漫着幽雅的茉莉花馨香。平淡生活有诗意，于细微处见真情。最好最真的东西，总在看来最平常的事物之中。【学情分析 】学生有一定生活经验，有原来的学习经验和学习水平。什么是爱 ?一个看似平静的课堂，其实存在太多的思想。怎么
4、让这些思想统一在一起，共同去学习，共同完成学习任务？怎样在有限的时间内，把有用的信息传递给学生？这需要教师充分考虑。教师既要考虑到教学的需要，同样要考虑到学生的需要。教师不能把自己的设计通过强硬的方式给学生，应该顺应学生的学习，因势利导。【教学目标】结合教材实际和学生特点，我将第二课时的教学目标设定为：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 凭借朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的亲情。3. 联系生活实际体会生活中的爱，理解“真爱就像茉莉”的深意，使学生懂得在生活中观察、体味并抒写身边的爱。【教学重点】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
5、- - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的亲情。【教学难点】引导学生理解“真爱就像茉莉”的深意。【教学准备】多媒体课件【教法与学法 】 “生活有真爱，细节见真情；语言有温度，字词知冷暖”。本课教学拟摒弃按部就班的程序和繁琐的分析，遵循“简简单单教语文，扎扎实实促发展”的理念，根据教材特点和学生心理特点，对内容大胆取舍，整合成三大板块，从而引领学生与文本深入对话，扎扎实实地进行语言文字的训练，体现语文课的原汁原味。【教学流程】具体分为以下三个环节：一、感受茉莉，营造爱的氛围。二、感悟细节，品味爱的真谛。三、创作诗歌，升华爱的理念。【教学过
6、程】一、感受茉莉，营造爱的氛围。1. 映示图片，欣赏茉莉。说说你眼中的茉莉是什么样的？学生用上课文中描写茉莉的四字词练习说话。相机映示词语（平淡无奇洁白纯净缕缕幽香），指导读出洁白幽香的诗意美。2、前后对比，激发探究欲望。“这也叫爱”“哦，爱如茉莉，爱如茉莉。”抓住作者的情感变化，启发思考，并以问题“为什么说真爱像茉莉”为主线统领教学，引导学生勾画、感悟、讨论。二、感悟细节，品味爱的真谛。1、教给方法，明确任务。那株茉莉花如此“平淡无奇”， 为什么妈妈却说真爱就像茉莉？你从课文的哪些细节中可以感受到“爱如茉莉” ？请默读课文6 18 自然段，勾划字词句并批注，还可以四人小组讨论一下。2. 生用
7、心品读618 自然段，画出自己所能关注的细节，并在画出的句子旁写出自己的感受。3、学生读出细节，谈谈自己的感受。针对该处细节，有不同感触的学生互相补充。教师适当点拨引导。交流重点：6 8 自然段，关于“饺子”的细节。“映儿，本来我不然他会吃不下去的。”妈妈把“饺子”看得比自己的病还重，包饺子是件小事，却饱含着妈妈对爸爸的关爱。 “不然会吃不下。 ”看出妈妈对爸爸十分了解。要读好人物的语言，就要关注提示语。（指导读出“虚弱”的语气。）“然而，爸爸没有，也没有便直奔医院。”由“直奔”体会出爸爸的焦急万分的心情。联系生活实际想一想：爸爸怎么知道饺子不是妈妈做的？读书要学会揣摩人物的内心，你能读出爸爸
8、着急、担心的心情吗？（指导读出较快的语速。）从饺子这件很平常的小事中， 我们读出了映儿父母之间的爱，这是一种怎样的爱？（平淡无奇）第 9 自然段，父母执手而眠。紧：时时刻刻照顾妈妈，紧张、担心。握：心手相牵、共渡一生。细精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载微之处见真情。无论疾病还是健康，无论贫穷还是富有，他们都心甘情愿一生一世的陪伴。从爸爸伏在床沿边睡着了还紧握着妈妈的手，我们体会出父母之间的爱，是如此的（洁白纯净）。哪个字用得妙？“探” ( 拟人写法，不愿打扰他们、不愿打破这份静谧美好，阳光也动情。)
9、 “一切景语皆情语”，当我们开心时，花儿对我笑。当我们难过时，天空都垂泪。你能举个例子吗？“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这种情景交融的写法，就是用环境描写衬托人物内心的情感。在写作中，我们要灵活运用。想要朗读得入情入境，我们就要边读边想，在脑海中浮现出文字所描述的画面。（范读、齐读。配轻音乐，指导学生用轻柔的语调、缓慢的语速读出场面的温馨与美好。）10 16 自然段，爸爸为什么这么睡呢？“蹑手蹑脚”请位同学表演一下。 （体现出爸爸十分小心，这是对妈妈无微不至的关怀。 ） “布满血丝” 、 “打哈欠”说明爸爸已经很劳累了。“打哈欠”（爸爸心疼妈妈，宁可自己受一夜的苦、受一夜的累，无私地付出。）爸爸
10、不敢睡， 是源于爱妈妈的一颗心。谁来边打哈欠边说这句话？（生表演。）“麻木”说明时间长、疼得麻木了都没动，妈妈心疼爸爸，宁可自己手脚麻木也要让爸爸得到休息。爸爸说这句话是的动作是打哈欠。推想一下，妈妈说这句话时会有怎样的神态、动作？说出提示语。他们心甘情愿为对方付出的情怀，感人肺腑，长长久久，萦绕我们心怀，这就是如茉莉般散发着（缕缕幽香）的爱。把爸爸妈妈的两句话放在一起对比朗读理解。“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。”“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”（1、2 组读）真是患难见真情。（3、4 组读）多么平淡的语句，多么朴实而真挚
11、的的感情！（男女生读）父母之间互相关心、照顾、体谅、爱护、珍惜，他们相濡以沫、同甘共苦，他们之间的这份爱如茉莉般（平淡无奇）、如茉莉般（洁白纯净） 、如茉莉般散发着（缕缕幽香）。第 17 自然段，花香钻入心田。引读，（病房里）父母间这份平淡而深厚的亲情，如茉莉般（平淡无奇）、如茉莉般（洁白纯净） 、如茉莉般散发着（缕缕幽香）。哪个字用得妙？（钻）妙在哪儿？（拟人手法、熏陶、感染、感动）钻到我们心中的是什么？（板书：爱）是什么样的爱？如茉莉般（平淡无奇）、如茉莉般（洁白纯净） 、如茉莉般散发着（缕缕幽香）的爱。（配乐时间都去哪了 。 ）生活中，真爱是发自内心的自然流露，是平常生活中的关心和照顾，
12、没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，没有耀眼的张扬，更不求回报。第 18 自然段当茉莉的芬芳钻入作者的心中，她不禁说出 （生读）。 “哦”说明什么？2 个爱如茉莉重复多余吗？（感情加重、末段点题、点明中心。）（三）创作诗歌，升华爱的理念。1真爱无痕，至爱无声。生活中你感受到什么样的爱？你付出过什么样的爱？能给我们讲讲吗？同桌先说一说。 （电视上、书上，自己的生精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载活实际中，看到、听到什么饱含着爱的事例？）愿大家都做一个懂得感受爱、珍惜爱，并且付出爱的人。爱无处不在。 （展
13、示图片，拓展爱。 ）这些人世间最宝贵的东西其实就在我们身边。让我们在语文中感受生活，在生活中学习语文。3联系生活实际说一说，爱是什么？爱是关心照顾。爱是支持安慰。爱是宽容分享。爱是无私奉献。爱是心甘情愿为对方着想。爱是雨天里暖心的伞。爱是冬日里的一团火。爱是傻傻的付出。爱是甜甜的幸福。爱是4爱如玫瑰与爱如茉莉有什么不同？（玫瑰：红色，耀眼，热烈奔放，香气袭人，代表爱情。茉莉：白色，平淡朴素，宁静缓慢，清香长久，代表亲情。）（四）作业。请回忆一个爱的细节，写一段话。（五）总结全文。通过这节课的学习，我们体会到映儿父母间这份平淡而深厚的亲情，如茉莉般（平淡无奇） 、如茉莉般（洁白纯净） 、如茉莉般
14、散发着（缕缕幽香） ，所以，我们说（哦，爱如茉莉，爱如茉莉！）让爱钻到我们每个人的心中，让我们将爱继续传递下去。【板书设计】17、爱如茉莉平淡无奇洁白纯净缕缕幽香【板书设计说明】1用简笔画头像表示父母和孩子，体现人物关系，形象、亲切、直观。2. 平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香是茉莉的特点，也是父母之间平淡而深刻的亲情的写照，点题“爱如茉莉”。3. 茉莉花居中，爱心包围，直观表达出：“爱如茉莉”。总之，整个板书形象直观、图文并茂、色彩鲜明、重点突出。这是我第一次参加板书竞赛，在教学、设计等方面还存在许多不足，敬请各位评委老师多多批评指导。谢谢！盘龙区园博小学隆咏梅20XX年 10 月 17 日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页