《2022年教育学考试模拟试题及答案第四套3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教育学考试模拟试题及答案第四套3.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 年训练学考试模拟试卷及答案第四套一、单项题；从以下备选答案中选出一个正确答案,将其代码填在题干后括号内；不选、错选、多项,该小题均不得分；（每道题 1 分,共 20 分）1“ 不愤不启,不悱不发；” 这句话出自（）A学记B论语C五经四书 D说文解字答案： B 2人类训练赖以生存和进展的打算性力气是（）A自然环境 B社会生产 C人口状况 D政治制度 答案： B 3训练现代化的核心是（）A训练观念现代化 B训练治理现代化 C老师素养现代化 D训练内容的现代化 答案： C 4训练的最基本的职能是（）A传播文化 B生产功能 C培育人才 D人口
2、功能 答案： C 5人的自觉能动性的最高表现是（）A主体活动的挑选性 B主体活动的方案性 C主体活动的预见性 D主体活动的制造性 答案： D 6个体身心进展的不均衡性要求 A训练教案工作要抓关键期 B训练工作要循序渐进 C因材施教,有的放矢 D训练工作要依据不同年龄分阶段进行 答案： A 7我国建国后推行新学制的时间是 A1949 年 10 月 B1950 年 10 月1 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - C1951 年 10 月 D1958 年 9 月 答案： C 8训练活动的动身点和归宿是 A训练内容 B
3、训练目的 C同学 D老师 答案： B 9中国当代历史上第一个以法律形式规定的训练目的是（）中的训练目的A1958 年关于训练工作的指示B关于正确处理人民内部冲突的问题C1982 年中华人民共和国宪法D1995 年中华人民共和国训练法答案： C 10现代学科课程的奠基人是（）A孔子 B夸美纽斯 C杜威 D布鲁纳 答案： B 11学校训练的中心工作是（）A德育工作 B智育工作 C教案工作 D同学 答案： C 12学校劳动训练最基本的内容是（）A自我服务劳动 B社会生产劳动 C社会公益活动 D勤工俭学活动 答案： A 13社区训练的对象是（）A社区内的少年儿童 B社区内除同学以外的社会成员 C社区内
4、的每一个成员D社区内的下岗职工和待业青年 答案： C 14我国的老师节是（）A6 月 1 日 B9 月 1 日 C10 月 10 日 D9 月 10 日 答案： D 2 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 15老师的根本任务是（）A教案工作 B班主任工作 C德育工作 D教书育人 答案： D 16在学校生的各生理系统中,发育最早的是（）A身高体重 B骨骼肌肉系统 C循环和呼吸系统 D神经系统 答案： D 17最早提出教案具有训练性的训练家是（）A孔子 B杜威 C赫尔巴特 D凯洛夫 答案： C 18首次从理论上对班
5、级授课制进行描述和探讨的训练家是（）A孔子 B赫尔巴特 C夸美纽斯 D亚里士多德 答案： C 19（ ）认为训练起源于儿童对成人无意识的仿照 A心理起源论 B劳动起源论 C生物起源论 D需要起源论 答案： A 20训练过程的主要冲突是（）A教与学的冲突 B训练者与训练内容的冲突 C受训练者与训练内容的冲突 D主体与客体间的冲突 答案： A 二、多项题；从以下备选答案中选出25 个正确答案,将其代码填在题干后的括号内；不 选 、 错 选 、 多 选 , 该 小 题 均 不 得 分 ； （ 每 小 题 1 分 , 共 20 分 ）1教 育 的 具 体 而 实 在 的 规 定 性 主 要 体 现 在
6、（）A教 育 是 人 类 所 特 有 的 一 种 有 意 识 的 社 会 活 动B教 育 具 有 经 济 功 能 C教 育 具 有 政 治 功 能D教 育 是 人 类 有 意 识 地 传 递 社 会 经 验 的 活 动E 教 育 是 以 培 养 人 为 直 接 目 标 的 社 会 实 践 活 动 答 案 ： ADE 3 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 教 育 实 验 作 为 一 种 研 究 方 法 , 具 有 哪 些 基 本 特 征 ？（）A有 理 论 假 说B变 量 控 制C有 变 革D可 重 复 操
7、 作E能 促 进 学 生 发 展 答 案：ABCD 3杜 威 实 用 主 义 所 提 倡 的 主 要 教 育 观 点 有（）A教 育 即 生 活B学 校 即 社 会C教 案 为 中 心D儿 童 为 中 心E从 做 中 学 答 案：ABDE 4 下 列 哪 些 教 育 理 论 著 作 属 于 教 育 学 萌 芽 时 期 的 作 品 ？ （）A学 记B论 语C柏 拉 图 的理 想 国D赫 尔 巴 特 的普 通 教 育 学E赞 可 夫 的教 案 与 发 展答 案：ABC 5我 国 古 代 社 会 教 育 具 有 下 列 特 点（）A产 生 了 专 门 的 教 育 机 构 和 执 教 人 员B鲜 明
8、的 阶 级 性 和 严 格 的 等 级 性C教 育 与 生 产 劳 动 的 分 离 和 对 立D教 育 方 法 崇 尚 书 本,呆 读 死 记E官 学、私 学 并 行 的 教 育 体 制 答 案：ABCDE 6自 然 环 境 对 教 育 的 直 接 影 响 主 要 表 现 在（）A适 应 自 然 的 教 育 的 价 值 取 向B自 然 环 境 制 约 着 一 定 的 教 育 内 容 选 择C影 响 教 育 的 组 织 机 构 和 组 织 形 式D影 响 教 育 发 展 战 略 的 选 择E制 约 教 育 发 展 的 规 模 和 速 度 答 案：ABC 7现 代 教 育 所 独 有 的 教 育
9、动 能 有（）A政 治 功 能B人 口 功 能C文 化 功 能D生 态 功 能E科 技 功 能 答 案：BCDE 8人 的 心 理 成 熟 的 标 志 是（）A. 性 机 能 成 熟B形 成 独 立 思 考 能 力C具 备 较 稳 定 的 自 我 意 识D个 性 形 成E大 脑 发 育 成 熟 答 案：BCD 9下 列 哪 些 现 象 属 于 身 心 发 展 的 互 补？（）A盲 人 一 般 听 觉 灵 敏4 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - B聪明儿童常常学习不努力C坚 强 的 意 志 能 战 胜 肢 体
10、残 缺 的 困 难D失 去 双 手 的 人 能 用 口 写 字E有 人 早 慧,有 人 大 器 晚 成 答 案：ACD 1020 世 纪 教 育 发 展 目 标 中“两 全”是 指（）A全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针B全 面 推 进 素 质 教 育C全 部 普 及 九 年 义 务 教 育D全 部 扫 除 青 壮 年 文 盲E全 面 提 高 教 育 质 量 答 案：AE 11“二 战”后,日 本 学 制 改 革 主 要 表 现 在（）A重 视 幼 儿 教 育B学 习 年 限 弹 性 化C在 地 方 分 权 的 基 础 上 加 强 中 央 集 权D综 合 学 科 出 现E由“双 轨 制”向
11、“分 支 型”学 制 演 变 答 案：ABD 12在 教 育 目 的 价 值 取 向 上 影 响 较 大 的 流 派 有（）A儿 童 中 心 论B环 境 决 定 论C社 会 本 位 论D个 人 本 位 论E教 师 中 心 论 答 案：CD 13 小 学 生 下 列 劳 动 中 ,哪 些 属 于 自 我 服 务 劳 动？ （）A整 理 书 包B打 扫 教 室C打 扫 校 园D清 扫 街 道E纸 工、编 织 答 案：ABC 14综 合 课 程 主 要 包 括（）A活 动 课 程B核 心 课 程C广 域 课 程D潜 在 课 程E融 合 课 程 答 案：BCE 15小 学 课 外 活 动 有 哪 些
12、特 点？（）A组 织 上 的 自 愿 性B内 容 上 的 广 泛 性C管 理 上 的 计 划 性D活 动 上 的 自 主 性E形 式 上 的 多 样 性 答 案：ABDE 16社 会 实 践 有 利 于（）A掌 握 系 统 的 文 化 科 学 知 识B教 育 与 生 产 劳 动 相 结 合C加 强 对 学 生 的 管 理5 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - D形成学生的主体性E学 生 进 行 合 理 的 职 业 定 向 答 案：BDE 17社 区 教 育 的 主 要 特 点 有（）A开 放 性 和 群 众 性
13、B实 用 性 和 融 合 性C先 导 性 和 针 对 性D权 威 性 和 灵 活 性E多 样 性 和 补 偿 性 答 案：ABE 18根 据 在 职 进 修 的 特 点,教 师 进 修 提 高 要（）A以 业 余 为 主B以 自 学 为 主C以 脱 产 进 修 为 主D以 提 高 学 历 为 主E以 短 期 培 训 为 主 答 案：ABE 19我 国 宪 法 和 法 律 规 定 少 年 儿 童 享 有（）A生 存 的 权 利B受 教 育 的 权 利C安 全 的 权 利D完 全 的 政 治 权 利E受 尊 重 的 权 利 答 案：ABCE 20 实 施 素 质 教 育 的 目 标 是 把 我 国
14、 的 基 础 教 育 真 正 变 成 （）A职 业 性 教 育B预 备 性 教 育C选 择 性 教 育D普 及 性 教 育E进展性训练 答案： DE 三、填空题（每空 1 分,共 10 分）1训练在人的身心进展中起 _； 答案：主导作用2当代中国训练的导向思想是 _； 答案：素养训练3训练学的讨论对象是训练现象和 _； 答案：训练规律4社会主义训练目的理论基础是_； 答案：马克思关于人的全面进展学说5马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是_； 答案：一切社会关系的总和6同学既是训练的对象,又是_； 答案：训练活动的主体7科学训练是以传授 _,培育 _为主的训练；答案
15、：科学学问 科学精神8在我国训练一词最早显现于 _所说的一句话：“_；” 答案：孟子 得天下英才而训练之,三乐也四、说明题（每道题 3 分,共 15 分） 1训练学 答案：训练学是讨论人类训练现象,揭示训练规律的一门科学；2人的本质6 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答案：人的本质概括来说就是指从之所以为人的特有的质的规定性；马克思指出“ 人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”；3学制 答案：学制是学校训练制度的简称,是指一个国家各级各类学校系统,详细规定着学校的 性质、任
16、务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系；4训练目的 答案：训练目的指训练在人才培育上期望达到的目标或预期的结果,是肯定社会对人才培 养质量和规格的总体要求；5教案大纲 答案：教案大纲依据教案方案,以纲要形式编定的有关学科教案内容的指导性文件；它具 体规定了某一学科的教案目的、任务、内容范畴、体系、教案进度和教案法上的基本要 求；五、简答题（每道题 5 分,共 25 分）1简述学校训练产生的条件；答案要点：（1）社会生产水平的提高,为学校的产生供应了必要的物质基础；（2）脑力劳动与体力劳动的分别,为学校的产生供应了特地从事训练活动的学问分子；（3）文字的产生和学问的记载与整理达到了肯定程度,使人
17、类的间接体会得以传递；（4）国家机器产生,需要特地的训练机构来培育官吏和学问分子；2简述人的身心进展的一般规律；答案要点：（1）个人身心进展的次序性（2）个人身心进展的阶段性（3）个人身心进展的不平稳性（4）个人身心进展的个别差异性（5）个人身心进展的互补性3学习训练原理有何实践意义？答案要点：（1）把握马克思主义训练理论,树立科学的训练观；（2）把握训练工作规律,不断提高训练质量；（3）在训练理论指导下,不断总结体会,探究规律；（4）是连续学习教案原理、德育原理、学校治理学等学科的理论基础,具有深化和奠基作 用；4为什么说训练在人的进展中起主导作用？答案要点：（1）训练有明确的目的性和方向性
18、；（2）学校训练具有较强的方案性和系统性；（3）学校训练具有高度的组织性；（4）训练可以开发受训练者的潜能；（5）训练能对各种环境因素加以肯定的掌握和利用；7 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5简述科学实施家庭训练的基本要求；答案要点：（1）环境和谐（2）方法科学（3）爱严相济（4）以身作就（5）要求一样（6）全面关怀六、论述题（ 10 分）运用现代训练功能的原理说明训练在社会主义现代化建设中的作用；答案要点：现代训练具有人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等社会功能；训练这 些社会功能打算了训练在我国社会主义现代化建设中的庞大作用：（1）科学技术是第一生产力,而训练的进展和人才的培育是科技进步的重要保证；（2）训练是提高人口质量的重要途径；（3）训练是提高劳动生产率的重要因素；（4）训练是建设社会主义精神文明的重要内容和手段；8 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页