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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教科版学校 4-6 年级科学上册复习资料教科版学校四年级科学上册复习资料第一单元天气1-1 我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物；1-1 天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况；1-1 我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特点来描述天气；（温度、风向和风速、降水、云量是天气观看中的重要数据）1-2 记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历；1-2 在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、云量、降水情形,气温、风向和风速；假如有云,仍要记录云的类型；1-2 观看天气应当在每天的同一时间、同一地点；1-3
2、使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数；1-3 气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温；1-3 测量气温时应当挑选室外阴凉、通风的地方；每天同一时间、同一地点来 测量 1-4 风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向和风速来描述；1-4 风向是指风吹来的方向；风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方 向就是风向；我们一般用 8 个方位来描述风向；1-4 风的速度是以风每秒行进多少米来运算的；风速仪是测量风速的仪器；气 13 个等级；在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来 象学家把风速记为 划分风速；1-5 降水是天气的一个基本特点,测量记录
3、降水量的单位是毫米；1-5 降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等；1-5 雨量器是测量降水量多少的装置；雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器 中雨水的高度值就是降水量；我们可以用直筒透亮杯子来做雨量器；1-6 云实际上是由很多的小水滴或小冰晶组成的,云可以看作是天上的雾；1-6 依据云量的多少,天气课分为晴天、多云和阴天；云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同的天气；1-6 不同的天气状况怎样划分呢？一种简洁的方法是：把天空当做一个圆,平 均分成 4 份,把看到的云量填充到这个圆里,依据云在天空中所占的多少进 行区分；1-6 气象学家在对云进行描述时,通常依据云高度和外形把云分成三类：积云、
4、层云和卷云；1-6 靠近地球表面的扁平层状云是层云,它通常是灰色的；层云变厚,就是雨 层云,将会显现毛毛雨、大雨或雪；1-6 高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做积云；积云进展成积雨云,形成 雷阵雨；1-6 纤细的羽状云是卷云,卷云是由微小的冰晶组成；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1-7 对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮忙我们熟悉天气的某些特点,明白天气变化的一些规律；1-7 一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点；其次单元溶解2-1 溶解的特点：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,匀称分布在水中,并 且
5、不能用沉降或过滤的方法分别出来；2-1 过滤试验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯；2-1 做过滤试验时,要留意“ 一贴、两低、三靠” ；（一贴：滤纸紧 贴漏斗内 壁；两低：滤纸 低于漏斗边缘,滤液 低于滤纸边缘；三靠：倾倒滤液的烧杯紧 靠 玻璃棒,玻璃棒紧 靠三层滤纸,漏斗末端紧 靠承接滤液的烧杯内壁；）2-2 高锰酸钾是 紫黑色的固体小颗粒 ,常被用来消毒和防腐,但 不能用手直接 取,需要用小匙来取；2-2 高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解,沉入水底；轻轻摇动杯子以后：水底的高锰酸钾削减了,杯中的液体变成紫色；充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了匀称分布、紫色透亮的高锰
6、酸钾溶液；2-2 观看和区分“ 物质在水中是否溶解” 的方法有：颗粒大小 的变化、在水中是否 匀称分布 、是否有 沉定 、能否用 过滤 的方法分别；2-3 胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面,再下沉,然后一缕缕的扩散,轻轻搅拌部分溶解,充分搅拌全部溶解,最终变成胶水或洗发液溶液；2-3 食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都 能溶解 在水中,形 成了透亮、稳固的 溶液,沙、面粉、食用油 不能溶解 在水中,形成的是 混合物 ；2-4 不同的物质在水中的溶解才能是 要强；不同的 ,食盐在水中的溶解才能比小苏打2-4 轻轻开启一瓶汽水,用注射器吸出约 1/3 管汽水,再用橡皮帽封住管口
7、,向外拉注射器的活塞 , 看到注射器里的 气泡变大,变多了 ,向下推注射器活塞,看到注射器里的 气泡变小,变少了 ；2-4 水除了能溶解 固体 和液体 之外,仍能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体；水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的；压或化学方法溶解的,所以瓶一打开,气体就冒出来了；汽水中的气体是通过加2-5 切碎、加温、搅拌 等方法可以 加快物质在水中的溶解；2-6 在 100 毫升水中,食盐溶解的量是有限度的,大约是 36 克；2-6 溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分别出来；2-7 给杯子中的盐水加热,可以分别食盐和水,需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴
8、、湿抹布；2-7 酒精灯的火焰分为 外焰、内焰、焰心 三个部分,外焰的 温度最高 ,内焰其次,焰心的温度最低；2-7 点燃酒精灯时肯定要用燃着的火柴 ,决不能用燃着的酒精灯对火；加热完毕需要熄火时, 可用 灯帽盖灭 ,盖灭时需再 重盖一次 ,以防止以后使用时灯帽打 不开,肯定禁止用嘴吹灭火！盐能够溶解在水中,也能从水中分别出来,人们就 是利用了盐的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最终析出盐的结晶； 酒精是简洁挥发和燃烧的液体, 万一有洒出的酒精在灯外燃 烧,不要慌张,可用湿抹布或沙土扑灭；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 -
9、 - - - - - - - - 第三单元声音3-1. 我们四周的声音在 强弱、高低、长短 等方面有着不同的特点；3-1. 音叉是一种 发声仪器,用来 调试乐器 和 测试音高 ；3-1. 敲击大小不同的两支音叉,小音叉发出的声音高,大音叉发出的声音低；3-2 一个物体在力的作用下,不断重复地做来回运动,这种运动称为 振动 ；3-2 声音是由 物体振动 产生的；（物体受到外力作用不肯定发出声音,只有让它振动才行；假如停止振动声音就会立刻停止；）3-2 用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会 产生波纹 ,这说明音叉振动了；3-3 声音的强弱可以用 音量 来描述； 声音的高低可以用 音高 来描述；（音高
10、是描述物体振动快慢的一个量； ）3-3 音量是由物体振动的 幅度 打算的；振动幅度越大,声音越强；振动幅度越小,声音越弱；3-3 音高是由物体振动的 快慢 （频率）打算的；振动越快,发出的声音就越高；振动越慢,发出的声音就越低,3-3 敲击水量不同的玻璃杯,水越少声音越高,水越多声音越低；3-3 拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,声音越高；皮筋越松,声音越低；3-3 拨动琴弦时,琴弦越细,声音越高；琴弦越粗,声音越低；3-3. 击打长短不同钉子时,钉子越短发出的声音越高；3-4 在拨动钢尺时,转变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的音高 也会转变 ,由于尺子振动的快慢转变了；3-4 尺子伸出桌面越短,发
11、出的声音越 高 ；尺子伸出桌面越长,发出的声音越 低 ；3-5 声音以 波 的形式传播,当声波遇到物体时,会使 物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从 一个地方传播到另外一个地方 的；3-5 声音在不同物体中传播的情形是 不一样的；3-5 空气是传播声音的重要物质,在真空的环境中 不能传播 声音；3-5 在月球上,由于 没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也听不到到声音、不能相互通话,必需要使用无线电设备；3-6 我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳；外耳的 耳廓 把收集到的声音通过 耳道 传到鼓膜,引起 鼓膜的振动,这种振动信号传递到大脑,通过大脑的加工,我们就能听到各
12、种各样的声音了；3-6 鼓膜很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会 产生振动；3-6 一个振动的物体会使它四周的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳朵,引起 鼓膜 的振动；耳中的 听小骨 再将振动传到布满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动刺激 听觉神经产生了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音；3-7 耳朵是我们的 听觉器官,需要细心呵护；削减有害的声音,对于爱护我们的听力和身体健康是很重要的；3-7 噪音对人的损害：声音 过高过强,损耗我们的听力,所以我们要尽量远名师归纳总结 离这些声音,有时需要捂住耳朵或戴上爱护装置；第 3 页,共 20 页3-7 爱护我们听力的方
13、法有：远离噪声、 掌握物体发声；（资料：声带越紧,声音越高；成年女子的声带长大约为11 毫米,成年男子的声带长大约为 15 毫米,所以,成年男子的声音通常比成年的女子声音低；）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第四单元我们的身体4-1 从外形上看,人的身体一般可以分为头、颈、躯干 、四肢 四部分组成；4-1 身体能够做很多工作,工作时总是由多个部位 同时参与 、共同完成 ；4-1 人体的外部特点可以 直接观看,内部特点可以 借助一些工具,也可以用看、听、闻、摸 的方法感觉；4-2 我们的身体里有一个支架,这就是 骨骼 ；骨骼 支撑着 我们的身体,爱护着
14、 我们的内脏器官, 使我们能进行各种各样的活动；骨骼不能独立运动；4-2 人体的活动由 骨骼 、关节 和肌肉 共同完成,不同的运动形式,骨骼、关节 和肌肉的组合形式也不同；4-2 常常参与体育锤炼,能使我们的骨骼粗大 ,肌肉发达 ,关节敏捷 ；4-3 人的呼吸器官有： 鼻腔 、气管 、支气管 、 肺 等；4-3 人的呼吸实际上是在进行着 碳；气体交换 ,使氧气 进入血液,同时排出 二氧化4-3 为什么运动时呼吸会加快？由于人体运动的过程中,需要 消耗大量的氧气,所以呼吸的次数要比平常多,以便呼出和吸入比平常多的气体；4-3 常常锤炼身体,会提高我们的呼吸才能,增大肺活量,获得更多的氧气；4-3
15、 肺活量是指一次尽力吸气后, 再尽力呼出的 气体总量4-4. 人体需要的氧气由 肺 吸入后进入血液,再由 心脏 通过 血管 输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物,再排出体外；4-4. 心脏的心肌收缩,血液离高兴脏,心肌舒张,血液回到心脏；4-4. 为什么运动时心跳会加快？由于相伴着身体运动量的增加,人需要更多氧气,心跳也就逐步加快,以便输送出更多的血液；4-5. 人体的消化器官主要包括口腔 、食管、胃、小肠 和 大肠 ；食物被食管运输 到胃里,在胃里被进一步磨碎 和 分解 的,在小肠里被吸取 ；4-5. 假如食物在体内消化得好, 我们就会吸取更多的养分, 为骨骼、 肌肉的生长 供应养料
16、；4-6. 口腔是食物消化开头的地方,是由 外形给牙齿分类,可分为 门齿（我有个）；牙齿 、舌头 、唾液 共同完成的；牙齿按 个）、犬齿（我有 个）、臼齿 （我有4-6. 老人们常说“ 细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎, 以利于食物在体内消化；4-6. 假如牙齿不好,消化就会受到影响,仍会影响整个身体的运动；4-7. 人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成；4-7. 人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物；4-7. 人体的每个消化器官都在各自的功能,都需要我们爱惜；教科版学校六年级科学上册复习资料名师归纳总结 第一单元工具和机械第 4 页,共 20 页- - - - - -
17、-精选学习资料 - - - - - - - - - 一、使用工具1机械是能使我们省力或便利的装置；简洁机械；2螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简洁,又叫3用螺丝刀可以比较便利的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较便利的把铁钉从木头中取出；不同的工具有不同的用途；二、杠杆的科学1像撬棍这样的简洁机械叫做 杠杆；2杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆,使杠杆能环围着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点；3当阻力点到支点的距离 小于 用力点到支点的距离时,杠杆 省力；当阻力点到支点的距离 大于 用力点到支点的距离时,杠杆 费劲；当阻力点到支点的距离 等于
18、 用力点到支点的距离时,杠杆 不省力也不费劲；4杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是讨论杠杆作用的好工具；5用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平稳,把你的方法在下图画出来；三、杠杆类工具的讨论1省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器）,费劲的是（火钳、镊子）；2常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是 费劲杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费劲杠杆；有些杠杆类工具设计成费劲的是由于它有便利的好处（如：镊子、钓鱼竿等）；3“ 秤砣虽小,能压千斤” ,那是杆秤利用了 是用力点,称重物处是阻力点）；杠杆 原理的结果（提绳是支点,秤砣4我们身体上的前
19、臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点；5阿基米德曾说：“ 只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来；” 这里的棍子相当于杠杆；四、轮轴的隐秘1像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做 轮轴；螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是 轮 ,刀杆是 轴；2在轮上用力带动轴运动时 省 力；在轴上用力带动轮运动时 费 力；3轮轴可以 省 力,轮越大,用轮带动轴转动就越 省 力；所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要 粗 一些；4扳手套在螺帽上组成了 轮轴,这时整个扳手是 轮,螺帽部分是 轴 ；5生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等；五
20、、定滑轮和动滑轮名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮；定滑轮可以转变用力方向,但不能省力；动滑轮；动滑轮可以省2像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做力,但不能转变用力方向；3动滑轮可以省力,但不能转变用力方向；*力的大小用测力计来测量,牛顿 是力的单位,用字母“N” 表示；六、滑轮组1把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组 ；使用滑轮组既能省力,又能 改变用力方向；2一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个 最简洁的滑轮组,滑轮组的组数越
21、多,就越 省力；3起重机运用了滑轮组；4 名称： 定滑轮 _名称： 动滑轮名称： 滑轮组名称： 滑轮组所起的作用：所起的作用：所起的作用：所起的作用：转变用力方向能省力既能省力既能省力不能省力不能转变用力方向又能转变用力方向又能转变用力方向假如分别用它们提起相同重量的物品50 千克,最省力的是 （）,其次是（ 、 ）, 不省力的是（）；七、斜面的作用1像搭在汽车车厢上的木板那样的简洁机械,叫做 斜面；2斜面能 省 力,斜面的坡度越 小 越省力 ,坡度越 大 越不省力；3生活中应用斜面的地方很多,如“ S”形的盘山大路 、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹,高架桥的引桥等；4螺丝钉的 螺纹 是斜面
22、 的变形；同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时越 省力；5 讨论的问题： 斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力；需要转变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）不转变的条件：同一个重物,同一块木板,提升重物的速度；试验方法 ：（ 1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上,做成几个 坡度不同 的斜面；（ 2）用测力计勾住重物,用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小,并进行比较；八、自行车上的简洁机械名师归纳总结 1自行车运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴 （如：把手、脚蹬）、第 6 页,共 20 页斜面（如：
23、螺丝钉）等简洁机械的原理；这些简洁机械起到省力或便利的作用；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时,小齿轮转动比大齿轮快 ；小齿轮带动大齿轮转动时,大齿轮转动比小齿轮慢；* 综合： 请把下面物品和应用的简洁机械原理用线连起来；斜面轮轴杠杆滑轮螺丝刀镊子螺丝钉水龙头起重机其次单元外形与结构一、抗击弯曲1房屋、桥梁结构中有直立的“ 柱子”和横放的 “ 横梁”,横梁比柱子简洁弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲才能；2提高材料的抗弯曲才能,我们可以通过 增加材料的宽度,仍可以 增加材料的厚度 或转变
24、材料的外形；3纸的宽度增加,抗弯曲才能也会 增加 ；纸的厚度增加,抗弯曲才能会 大大增加 ；4讨论的问题：纸的宽度与抗弯曲才能的大小有关吗？试验材料：两叠书、三张 A4 纸、如干个垫圈试验假设：有关,纸越宽的抗弯曲才能越大试验步骤：把两叠书当作桥墩,放上一张纸,最多能承担几个垫圈；放两张纸,最多能承担几个垫圈；放三张纸,最多能承担几个垫圈；比较结果,得出结论；试验中应掌握不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度；在这个试验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲才能；二、外形与抗弯曲才能1把薄板形材料弯折成“V” “L” “U” “T” 或“
25、 工” 字等外形,虽然削减了材料的宽度 但却增加了材料的 厚度 ,增加 厚度 是能 大大增强 材料抗弯曲才能的；2一般情形下横梁是立着放的,由于横梁立着放虽然削减材料 大大增强 了横梁的抗弯曲才能；宽度 ,但增加了 厚度 ,3瓦楞纸板的结构为什么能使松软的纸变坚硬了了？由于瓦楞纸中间的结构是是W是形,虽然削减了材料的宽度,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲才能；三、拱形的力气1拱形承载重量时,能把压力向下 和向外 传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压结合得更加紧密；拱形受压会产生一个向外推的力 ,抵住了这个力, 拱就能承载很大的重量；2抵住 拱足 ,能使拱的外形保持不变,拱就能承载更大的重
26、量；四、找拱形1圆顶形可以看成拱形的组合 ,它有拱形承载压力大的优点,而且 不产生向外的推力；2球形在 各个方向上 都可以看成 拱形 ,这使得它比任何外形都要牢固；（如手捏鸡蛋 不易碎）3塑料瓶的 上部、底部 为近似 圆顶形 ,中部 为圆柱形 ；最厚最硬 的地方在 瓶口 ,最薄 最软 的地方在 瓶身 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4人体的结构特别奇妙；头骨 近似于 球形 ,可以很好的爱护大脑；拱形 的肋骨 护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形足弓 ,它可以更好的承载人体的重量；5生活中的拱形：肋骨、足弓、
27、拱门,拱窗,拱桥；圆顶形： 龟壳,贝壳 ；球形： 蛋壳,果实,头骨；6同样多的材料,做成空心的管状 比做成实心的棒状要粗的多,而且任何方向的抗弯曲力都相同 ,即重量轻、强度高；管状的手臂骨、腿骨,植物的杆、茎,钢管都是应用了这个原理；五、做框架1像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构；三角形框架具有稳固性的特点；2长方形框架、正方体框架加上 六、建高塔斜杆 相当于里面有了三角形,可以起到加固作用；1用 框架结构 可以建起很高的建筑而花费的材料却很少,框架结构以 三角形 为基本构造；2框架铁塔结构特点： 七、桥的外形和结构上小下大 上轻下重 风阻小等；1桥面在拱下方的拱桥,桥板可以拉住 拱足,抵消拱
28、 向外 的推力,削减了桥墩的负担；桥面也比较 低而且平整 ,便利通行；2钢缆 能承担巨大的拉力,人们用它们建造的钢索桥 ,大大增加了桥的跨过才能；3钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成；钢缆 是桥承重的主要构件,桥塔 是支承钢缆的主要构件；桥塔修得高,是为了 降低钢缆的拉力；八、用纸造一座桥1用纸设计桥需考虑哪些问题：纸这种材料的特性；纸的承担力有什么特点；挑选外形和结构；用什么方法增强纸的抗弯曲才能；2杭州湾跨海大桥全长36 公里,其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一；于 2022 年 5 月 1 日正式通车；3评判一座桥好坏的指标：是否牢固；是否节约材料；是否美观；第三单元能量
29、一、电和磁 1当导线中有电流通过时,导线的四周会产生磁性；21820 年,丹麦科学家奥斯特在一次试验中,发觉通电的导线靠近指南针时,指南针 发生了偏转；3假如电路短路,就电流很强,会很快把电池的电能用完,所以要尽快断开；4做通电线圈和指南针的试验时,线圈立着放,指南针尽量靠近线圈的中心,指南针 偏转的角度最大；二、电磁铁 1像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁；2电磁铁有南北极；电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关,当电池正负极 接法转变时,它的磁极也会转变；当电磁铁的线圈缠绕方向转变时,它的磁极也会转变；3电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性,都有南北极；名师归纳总结 - - - - -
30、- -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头,电磁铁是线圈和铁芯组成；（2）电磁铁只有通电才有磁性；（3）磁铁的南北极不会转变,而电磁铁的南北极可以转变；三、 电磁铁的磁力（一）1电磁铁的磁力大小是可以转变的,磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的 大小等有关；2检验电磁铁磁力大小与线圈圈数 关系的讨论方案表讨论的问题 我们的假设 检验的因素（转变的条件）怎样转变这个条件 试验要保持那些条件不变试验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？线圈圈数多,磁力大；线圈圈数少,磁力小；线圈圈数1线圈 20 圈2线圈
31、40 圈3线圈 60 圈电池的节数,电线的粗细,铁芯的大小等电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系,线圈圈数多, 磁力大；线圈圈数少,磁力小；四、电磁铁的磁力（二）1检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的讨论方案表 讨论的问题 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？我们的假设 电池节数多,磁力大；电池节数少,磁力小；检验的因素（转变的条件）电池节数 怎样转变这个条件 1电池 1 节 2电池 2 节 3电池 3 节 试验要保持那些条件不变 线圈圈数,电线的粗细,铁芯的大小等 电池节数多,磁力 试验结论 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系,大；电池节数少,磁力小；2在进行科学探究中,探究的次序：1. 提出
32、问题 2.建立假设 3.设计试验方案 4.收集事实与证据 5.检验假设 6.沟通五、奇妙的小电动机 1换向器的作用是接通电流并转换电流的方向,小电动机在转动的过程中,电刷依次 接触换向器的三个金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动转变；2小电动机包括外壳、转子、后盖三部分；外壳内有一对永久磁铁,转子上有铁芯、线圈、换向器,后盖上有电刷；3电动机是用电产生动力的机器；虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原 理相同：用电产生磁,利用磁的相互作用转动；六、电能和能量 1能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式；运动的物体也有能量,叫动能；能 量仍储存在燃料、食物和化学物质中,叫化学能 2任何物
33、体工作都需要能量；假如没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有 生命了；3 名师归纳总结 输入的能量形式用电器输出的能量形式所 有 的第 9 页,共 20 页电能电饭锅热能用 电 器电风扇动能都 是 一电视机光能和声能个 电 能电灯光能的 转 化电炉热能- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 器,能够把输入的电能转化成其他形式的能；七、电能从哪里来 1各种各样的电池：干电池（一般电池和钮扣电池）化学能转化成电能；太阳能 电池太阳能转化成电能,不能储存电能,只能即时使用；蓄电池放电时把化学能变 成电能,充电时把电能转化成化学能；（用化学能的形式把电能储存起
34、来）2当电动机被用来发电时,就应当叫发电机；3电能的来源和转化电能的来源转化的能量输出的能量形式一般电池化学能电能光电池光能水电站动能热电厂热能核电站核能八、能量和太阳 1煤是由古代植物变成的；古代植物死后,经过沉积作用,被泥沙掩盖,与空气隔绝,又经过地壳的变动,被埋到很深的地下,长期受到高温高压的作用,渐渐变成了煤；2石油、自然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的；3煤、石油、自然气所具有的能量是储备了亿万年的太阳能 4新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能；5煤、石油、自然气是不行再生的能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源；第四单元、生物的多样性一、校内生物
35、大搜寻1到目前为止,已经发觉并分类记载的生物种类超过了 物种应有 200 万 450 万种；200 万种,估量地球上现存的2科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情形进行调查；分区域观看讨论是科 学讨论常用的方法；3调查校内中的动植物要留意：不要采摘植物和损害动物；可以从脚印、粪便、毛等 踪迹推知隐藏起来的动物,常常飞来的鸟也应当登记来；找生活在地下的小动物要带上小 铲,最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等相宜的方法记录不知名的动植物等；二、校内生物分布图 1校内里的动植物种类很多,生活的环境也各不相同；2我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶等；3我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、
36、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等；三、 多种多样的植物 1用分类的方法可以帮忙我们更好地辨别和讨论动植物；2依据不同的标准可以将植物分成不同的类别；如依据茎的特点植物可以分为木本植 物（如：桃树樟树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；依据生活环境将植物分为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3科学家主要是依据植物的特点对植物进行分类；他们依据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物；4在植物王国中,已发觉的种类有30 多万种,开花的植物约占一半以上；5在不开花的植物
37、中,蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样,自己进行光合作用制 造养料；6不开花的植物 包括 蕨类 如：蕨菜 、藻类 如：紫菜 和苔藓类 （如：葫芦藓）植物 等；7属于 开花的植物 有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻 等 四、种类繁多的动物1科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类 没有脊柱的动物叫无脊椎动物；身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,2像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物,并用乳汁喂养小动物是哺乳动物；爬行动物：身体表面有鳞或甲,肚皮贴近地爬；两栖动物：小时候在水里生活,用鳃
38、呼吸；长大后在陆地生活,用肺呼吸；3动物的身体构造和生命活动特点是科学家对动物进行分类的重要标准；4在动物王国中,已发觉的种类已经有150 多万种,是生命世界中类别最多的；而昆虫又是动物王国中种类最多的,已知的昆虫达到100 多万种,约占80%；5脊椎动物是动物身体中长有脊柱,构造比较复杂的一类,它又可以分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物；脊椎动物：哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹鸟 类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼鱼 类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼五、相貌各异的我们1不同的生物有各种不相同的特点；2我们
39、不能找到两个相貌完全相同的人；六、原先是相互关联的1植物的叶 具有进行光合作用和蒸腾作用的功能；仙人掌 生活在缺水的沙漠,为了减少水分的蒸发,叶子退化成刺状,茎绿色、肥厚多汁,承担起光合作用和储存水分的功能；松树 生活的区域较为广泛,针形叶可以削减水分的蒸发,有利于保持身体温度；香蕉 生活在 水分充分的热带地区,叶子宽大,更有利于蒸发体内水分,调剂植物体的温度；植物所具有 的不同的外形结构是它们长期适应生活环境的结果；2在不同环境中生活的动物,也有明显不同的外形结构；3浮萍 是水生植物中的浮水植物,根系退化,只有一根较细的根；小草和玉米 都生活 在陆地上,根既要将植物固定在土壤中,又要负责从土
40、壤中吸取水分供植物体生活,因此它 们都有巨大的根系；4生物的外形结构与它们所生活的环境和生活习性相关联；猫的脚有肉垫,在地上跑名师归纳总结 时发出的声音较小 ,不易被捕食对象发觉；带钩的 鸟爪,简洁抓住树干 ,相宜生活在森林中,第 11 页,共 20 页并有利于捕获小动物；鸭的脚有蹼,可以用来划水,相宜生活在水中；苍耳种子 上有刺,在- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 陆地上生活简洁被动物携带传播；莲子 有较硬的外壳,可在水中漂流；蒲公英种子 上有毛,简洁随风飘移；动物名称生活环境身体特点功能金鱼水中鳃水中呼吸鳍水中游泳鸽子空中纺锤形削减水对它的阻力羽毛
41、保温,防水骨骼中空身体轻,便于飞行长有翅膀空中飞行七、谁挑选了它们 1在田野中,绿色青蛙由于有好的假装而被保留下来,其它颜色的青蛙由于过于惹眼 而被猎食者吃掉；2生物学家对不同地方的生物个体进行比较时,发觉了一个特别好玩的现象,即同一 种生物,愈冷的地方,个体就愈大,身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小；3环境发生转变,动物的外形结构也相应发生变化；多样的生物是由多样的环境造成 的；4大自然的挑选使得生物发生变化,然而人工挑选也在丰富着物种的多样性；5在试验中,我们发觉大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢,细而长的玻璃瓶这个 容器内的水温降得快；在大自然中,大而圆的动物的体
42、形降温慢；八、生物多样性的意义 1地球是我们漂亮的家园,各种各样的生物,在这个家园中都扮演着不同的角色,它 们相互依存,相互作用,相互影响着；2生物的多样性是人类生存与进展的基础；3每种生物都与人类生活息息相关；人类的衣食住行离不开生物的多样性；4多样的生物对我们人类有不同的价值；有的具有观赏价值和科学价值,有的具有经 济价值,有的具有药用价值；5就像人类生活离不开生物的多样性一样,每一种生物也需要生活在生物多样性的环 境之中；举例：花繁衍后代需要昆虫帮忙传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可成 为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物；6爱护生物多样性,要从爱护家乡生物多样性做起；7人类是生物大家族中的一员,我们理应公平对待家族中的每一个成员；8人类生活离不开植物：供应应人类做食物；供人类观赏；供应应人类做药材；人类 可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；供应应动物做食物；资料库：1生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等；2. 生物多样性条约于 1993 年正式开头实行；3每年的 5 月 22 日被称为国际生物多样性日；4全世界已有 180 多个国家成为生物多样性条约缔约国；教科版学校五年级科学上册复习资料名师归纳总结 - -