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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我爱你,汉字（同学版）五（）班姓名家长签名学习目标 1、进一步明白汉字悠久的历史、隐藏着的丰富的文化；2、连续进行综合性学习,增进对汉字的明白,加深对汉字的喜爱；3、能为纯洁祖国的文字做点奉献；学习重难点 1、通过对阅读材料的学习,学会搜集相关的资料,增进对汉字的了 解,增强对汉字的喜爱之情；2、通过综合性学习,能够学会制定活动方案,并能通过独立与合作 学习,较好地完成任务；学法指导查阅资料自学合作探究学习时间 五课时 学习过程 学案自学 1、认真阅读材料,自学材料中要求会认的字,读准字音、认清字形；2、摸索：材料 1-7 分
2、别从哪些方面介绍汉字的历史和文化的？3、除了这七就材料所表达的历史和文化外,你仍知道哪些？搜集相 关资料；4、完成以下练习；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（）看拼音,写词语；（l m i 风（yn j ）书（）力） （）束（ycupi nh n ）扬顿（）（）浩（）如海（）在括号里填上合适的词；（）的符号（）的光辉（）的院落（）的图画（）的回味（）的组合（）的力气（）的变化第一课时（ 制定活动方案）一、巧设导语,导入新课；在活动中,学会制定方案,并能统筹支配落实方案的实施；学会 撰写调查报告；
3、二、问题出现；1、在进行综合性学习之前,要制定好活动方案,为活动的胜利 奠定基础 . 大家想一下,在制定综合性学习活动方案时有哪些要 求. 提示：a自由组成小组 b争论活动内容； c制订活动方案；（2、活动方案包括： 活动时间、（）、（）、）等；3、为了更好地开展综合性学习活动,课本中向我们提出了一些建议,名师归纳总结 请大家看一看第84 页.,依据要求,自由读第84 页的“ 活动建议 ”第 2 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、明确要求；明白汉字历史： 搜集资料明白汉字的演化, 绘成表格, 搜集趣事：搜集笑话或趣
4、事；调查社会用字：去大街、家庭、校内、同学的作业本等查找、拍 摄,学会分析问题、学习撰写调查报告；搜集书法作品：报刊杂志、字帖查找名家或优秀书法作品,查找 伙伴优秀的书法作品 四、小组合作,解决疑难；按共同争论的内容自愿组合成学习小组、究详细目标；小组内明确分工,组织和谐；五完成小组活动方案的制定；_ 小组活动方案争论确定争论专题和研组长： _ 组员： _ 时间： _ 地点： _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时（浏览阅读材料,学习汉字的演化、甲骨文的发觉、书法作品赏析）一、激趣导入 .
5、揭示学习内容 导语：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字 .看,老师在黑板上就写了两个汉字 即“ 汉字 ” .你们对汉字有哪些明白呢 .学生可以自由发言,老师相机点拨 . 打开书第 84 页,指名读关于汉字的介绍 . 二、细心设问,自主学习；1、整体阅读,明白汉字文化；2认真阅读 “ 阅读材料 17” ,想一想这 7 就材料分别是从哪些方面介绍汉字的历史和文化的 . 3.阅读汉字的演化,然后说一说演化的过程,再另找一两个汉字的演化,进一步体会中国汉字演化的规律；汉字的演化由甲骨文 （）（）（）（）（）（）4甲骨文的发觉：先阅读,然后在小组内相互争论争论 .写出自己的感受或收成；是第一个发
6、觉和争论甲骨文的人；甲骨文盛行于时期；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5书法作品赏析：认真观看两种字体的不同,说一说各自的特 点,然后再把搜集到的其他具有代表性的书法作品与老师同学一起欣 赏；我知道古代闻名书法家有、；第三课时（一点值万金、街头错别字）一、 情境创设 在生活中错别字闹出的笑话仍真不少；某生爱写错别字,老把 “ 歇” 写成“ 喝” ；他有篇日记写道 : “班长指挥我们抬大粪,大伙干得很起劲,谁 都不敢喝一喝；后来我们实在有些累, 就背着班长偷偷喝了喝 ”二自读 一点值万金,说一说为
7、什么 “ 一点值万金 ” ；最终 和同学沟通一下读了这篇文章的感受；说一说 三街头错别字：认真观看课本中出示的街头标牌,哪些字错了,并赐予改正,然后对自己的作业本进行检查（检查方 式可以是自查,也可以是同学互查） ；四啄木鸟门诊（改正下面的错别字,把正确的字写在括号）名师归纳总结 1.茶叶旦（）仃车（）象章（）圆宵（）第 5 页,共 16 页）八鸽（）家俱（）另售（）汤 元（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2.星其天,我或爸爸一起去公圆完, 新尝了很多鲜花, 仍看了许（多又趣的动物 猴子、胡里、老虎、大像 ）五大家一起来说说我们日常
8、生活中错字别字常常显现在哪些地 方？以哪些形式显现呢？六.观看电视中的广告词,说说你的发觉吧！七说说在学习和生活中,我们怎样把学过的字记得牢,而防止 闹错别字的笑话呢？第四课时（赞汉字、我爱你,中国的汉字 ）一、巧设导语,导入新课；师：通过第一节课的学习, 大家对中国汉字的历史故事有了明白,这节课,我们连续走进课文, 品读课文, 感受中国汉字的寓意及重要 性；二、 问题出现；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.赞汉字在反复朗读朗读的基础上懂得；填空：书法字体,各具特长,行书（）,狂草（）,正楷（
9、）；2.我爱你,中国的汉字：（1）这是一篇很有感情的文章, 让我们认真读一读, 在遇到生字 的地方多读几遍 .；（2）自主读文章 .将最能表达作者思想感情的句子划下来,多读 几遍,认真体会作者喜爱汉字的感情；（3）将最能表达作者思想感情的句子画下来；（4）将文中自己喜爱的语句抄下来；（5）课文片段阅读 我写作的时候,常常为我面前这一个个方块字而动情；它们像一 群活波可爱的孩子在纸上玩笑玩耍, 像一朵朵漂亮多姿的鲜花开心你的眼睛；这时我真不忍将它们框在方格里,展身体,去不受拘谨地享受自己的欢快；真想叫它们离开格子去舒A. 文中的 “ 它们” 指；B. 我写作的时候,为了什么而动情？名师归纳总结
10、- - - - - - -第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第五课时（汇报学习成果）一、展现沟通,鼓励评判；要求：由组长对小组活动进行组织和分工,其他人补充, 自学中有错误的人在组内学会；每个题有中心发言人,发言要有次序, 当别人发言时,其他组员要认真倾听；要把不懂得的内容做好记录和汇总,以便于全班沟通；二、你仍对汉字的哪些方面感爱好？三、谈谈自己的学习收成；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我爱你,汉字（老师版）主备：黄文卿 审核：级组成
11、员 学习目标 1、进一步明白汉字悠久的历史、隐藏着的丰富的文化；2、连续进行综合性学习,增进对汉字的明白,加深对汉字的喜爱；3、能为纯洁祖国的文字做点奉献；学习重难点 1、通过对阅读材料的学习,学会搜集相关的资料,增进对汉字的了 解,增强对汉字的喜爱之情；2、通过综合性学习,能够学会制定活动方案,并能通过独立与合作 学习,较好地完成任务；学法指导查阅资料自学合作探究学习时间 五课时 学习过程 学案自学 1、认真阅读材料,自学材料中要求会认的字,读准字音、认清字形；2、摸索：材料 1-7 分别从哪些方面介绍汉字的历史和文化的？3、除了这七就材料所表达的历史和文化外,你仍知道哪些？搜集相 关资料；
12、4、完成以下练习；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（）看拼音,写词语；l m i yn j （隶）书（魅）力 风（韵）（拘）束y cu pi n h n （抑）扬顿（挫）（撇 捺）浩（瀚）如海（）在括号里填上合适的词；（僵硬）的符号（清丽）的光辉（安静）的院落（精妙）的图画（无穷）的回味（神奇）的组合（聪明）的力气（无穷无尽）的变化第一课时（ 制定活动方案）一、巧设导语,导入新课；在活动中,学会制定方案,并能统筹支配落实方案的实施；学会撰写调查报告；二、问题出现；1、在进行综合性学习之前,要制定
13、好活动方案,为活动的胜利奠定基础 . 大家想一下,在制定综合性学习活动方案时有哪些要求. 提示：a自由组成小组 b争论活动内容； c制订活动方案；名师归纳总结 2、活动方案包括： 活动时间、（ 活动内容）、（ 参第 10 页,共 16 页加人员）、（分工情形）等；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、为了更好地开展综合性学习活动,课本中向我们提出了一些建议,请大家看一看第84 页.,依据要求,自由读第84 页的“ 活动建议 ”三、明确要求；明白汉字历史： 搜集资料明白汉字的演化, 绘成表格, 搜集趣事：搜集笑话或趣事；调查社会用字：去
14、大街、家庭、校内、同学的作业本等查找、拍 摄,学会分析问题、学习撰写调查报告；搜集书法作品：报刊杂志、字帖查找名家或优秀书法作品,查找 伙伴优秀的书法作品 四、小组合作,解决疑难；按共同争论的内容自愿组合成学习小组、究详细目标；小组内明确分工,组织和谐；五完成小组活动方案的制定；第一 小组活动方案 组长：争论确定争论专题和研组员： _ 时间： 11 月 15 日地点：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时（浏览阅读材料,学习汉字的演化、甲骨文的发觉、书法 作品赏析）一、激趣导入 .揭示学习内
15、容 导语：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字 .看,老师 .学 在黑板上就写了两个汉字 即“ 汉字 ” .你们对汉字有哪些明白呢 生可以自由发言,老师相机点拨 . 打开书第 84 页,指名读关于汉字的介绍 . 二、细心设问,自主学习；1、整体阅读,明白汉字文化；2认真阅读 “ 阅读材料 17” ,想一想这 7 就材料分别是从哪些方面 介绍汉字的历史和文化的 . 3.阅读汉字的演化,然后说一说演化的过程,再另找一两个汉字 的演化,进一步体会中国汉字演化的规律；汉字的演化由甲骨文 （金文） （小篆） （隶书） （楷 书） （草书） （行书）4甲骨文的发觉：先阅读,然后在小组内相互争论争论
16、.写出自 己的感受或收成；名师归纳总结 王懿荣是第一个发觉和争论甲骨文的人；第 12 页,共 16 页甲骨文盛行于 殷商时期；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5书法作品赏析：认真观看两种字体的不同,说一说各自的特 点,然后再把搜集到的其他具有代表性的书法作品与老师同学一起欣 赏；我知道古代闻名书法家有 王羲之、柳公权；第三课时（一点值万金、街头错别字）一、 情境创设 在生活中错别字闹出的笑话仍真不少；某生爱写错别字,老把 “ 歇” 写成“ 喝” ；他有篇日记写道 : “班长指挥我们抬大粪,大伙干得很起劲,谁 都不敢喝一喝；后来我们实
17、在有些累, 就背着班长偷偷喝了喝 ”二自读 一点值万金,说一说为什么 “ 一点值万金 ” ；最终 和同学沟通一下读了这篇文章的感受；三街头错别字：认真观看课本中出示的街头标牌,说一 说哪些字错了,并赐予改正,然后对自己的作业本进行检查（检查方式可以是自查,也可以是同学互查）；四啄木鸟门诊（改正下面的错别字,把正确的字写在括号）名师归纳总结 1.茶叶旦（蛋 ）仃车（ 停）象章（ 像 ）圆宵（元 ）第 13 页,共 16 页八鸽（ 哥 ）家俱（ 具 ）另售（零 ）汤 元（ 汤 ）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2.星其天,我或爸爸一起去
18、公圆完, 新尝了很多鲜花, 仍看了许 多又趣的动物 猴子、胡里、老虎、大像 （期、和、观赏、有、狐狸、象）五大家一起来说说我们日常生活中错字别字常常显现在哪些地 方？以哪些形式显现呢？例：同学的作业本上；电视的广告中；六.观看电视中的广告词,说说你的发觉吧！答：有的错为同音字, 如蚊香广告, 将“ 悄悄无闻”错为“ 默 默无蚊 七说说在学习和生活中,我们怎样把学过的字记得牢,而防止 闹错别字的笑话呢？第四课时（赞汉字、我爱你,中国的汉字 ）一、巧设导语,导入新课；师：通过第一节课的学习, 大家对中国汉字的历史故事有了明白,这节课,我们连续走进课文, 品读课文, 感受中国汉字的寓意及重要 性；三
19、、 问题出现；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.赞汉字在反复朗读朗读的基础上懂得；填空：书法字体,各具特长,行书（正楷（端庄）；2.我爱你,中国的汉字：流畅 ）,狂草（奔放）,（1）这是一篇很有感情的文章, 让我们认真读一读, 在遇到生字 的地方多读几遍 .；（2）自主读文章 .将最能表达作者思想感情的句子划下来,多读 几遍,认真体会作者喜爱汉字的感情；（3）将最能表达作者思想感情的句子画下来；（4）将文中自己喜爱的语句抄下来；（5）课文片段阅读 我写作的时候,常常为我面前这一个个方块字而动
20、情；它们像一群活波可爱的孩子在纸上玩笑玩耍, 像一朵朵漂亮多姿的鲜花开心你的眼睛；这时我真不忍将它们框在方格里,展身体,去不受拘谨地享受自己的欢快；真想叫它们离开格子去舒A. 文中的 “ 它们” 指方块字；B. 我写作的时候,为了什么而动情？名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载答：我写作的时候,为了我面前这一个个方块字而动情；第五课时（汇报学习成果）一、展现沟通,鼓励评判；要求：由组长对小组活动进行组织和分工,其他人补充, 自学中有错误的人在组内学会；每个题有中心发言人,发言要有次序, 当别人发言时,其他组员要认真倾听；要把不懂得的内容做好记录和汇总,以便于全班沟通；二、你仍对汉字的哪些方面感爱好？三、总结；让同学谈谈自己的学习收成；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 16 页