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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习训练实习总结训练实习分为三个阶段； 第一个阶段是校内实习 （9 月 3 号 10 月 1 号）；其次阶段校外实习（ 10 月 12 号12 月 30 号）；第三阶段实习总结阶段（ 1 月 3 号 1 月 26 号）训练实习已经终止, 回忆几个月的的实习生活, 感叹颇多；而让我感受最深的是：训练实习对每一个准老师来说, 都是特别重要的一步, 是我们师范生将理论学问 付诸于行动的必需环节； 我们可以通过实习, 接触与专业相关的实际工作,综合 运用所学的理论学问, 所锤炼的基本技能和专业学问运用到实践中,用理论指导 实践,提
2、高自己在社会中,在同学面前,在学校里的实际操作才能,而不仅仅是 局限于书本的学问； 这几个月的生活工作体验, 在东新区陈滩学校、 老师支持和指导下,在指导老师、 原赵祥林老师的帮忙辅导下,我收成了很多学校里学不到的学问,综合素养得到了很大的提高,体会了作为一名老师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累；现将实习期间的训练教学工作和班主任工作的基本情形总结如下：文档收集自网络,仅用于个人学习一第一个阶段是校内实习（9 月 3 号 10 月 1 号）；师者, 传道授业解惑也” “ 老师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和自豪 , 我开头了我的老师实习之旅, 近一个月的校内
3、实习时间 , 教学理论一点点转化为教学实践 , 模拟教学变为真正面对面的教学 , 尽管生涩、但在渐渐的成熟之 中,让我的实习生化布满未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难；“ 十年 树木,百年树人；” 几年年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标,全 面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己；校内试讲和听 课是我们最重要的任务；文档收集自网络,仅用于个人学习其次阶段校外实习（ 10 月 12 号 12 月 30 号）校外实习阶段我感受最深； 几个月的实习, 令我感叹颇多； 我实习的班级是一年 级,一大群几岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又顽皮；记得我刚到教室的第一天,
4、下午就有的同学送了自己画的画给我,我特别感动；听了一周的课后,我最终走上讲台； 当然,刚开头时心情特殊紧急, 由于体会不足和应变才能欠缺,1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习课堂上显现了“ 讲课重点不突出,次序不清, 师生协作不够默契” 等问题；针对显现的问题,指导老师要求我多听课,多向体会丰富的老师学习、请教,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点；架子,有的只是更多的伴侣般的亲切交谈与关怀；帮忙修改教案, 他们没有丝毫的 为了补偿自己的不足, 我严格依据学校和指导老师的
5、要求,常常钻研教材,认真认真地备课,写好教案,积极 向其他同学和老师学习, 多多向人请教, 把握好每次上课的机会, 锤炼和培育自 己的授课才能；文档收集自网络,仅用于个人学习（1）在上课的过程中,我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就常常令我 痛心疾首；当时有人建议我使用强制的方法；如罚站、罚蹲等；诚然,这种方法 可以将就维护课堂秩序； 却也无疑加深了老师与同学之间的隔阂,甚至使同学产 生厌学的心理； 作为训练工作者, 就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教 学活动中建立公平的师生关系, 而且老师要把自己当成活动中的一员,是同学们 的良师更是益友； 我取得的教学成效仍不错, 有几个很顽皮的同学
6、在上我的课时 认真多了, 仍积极举手回答疑题； 几岁的小孩子很好动, 而且留意力特别简单分 散,这样很简单开小差,影响教学成效；为了改善这种情形,我给每个小组在黑 板上加小红花, 哪个小组认真听课, 就给哪个小组加小红花, 这种方法取得的效果果真好； 以前常常由于同学在下面开小差,我喊破嗓子都没方法掌握, 现在却可以很好地掌握课堂秩序,直接向课堂要效益了；文档收集自网络,仅用于个人学习（2）批改作业,订正同学的错误是特别重要的；我在订正同学每个错误的时候,写上鼓励的评语, 并在评语中强调订正的重要性,并依据各个同学的情形加以鼓励之, 开导之； 对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学,我在作业上
7、写明；我的指导思想是不断给同学订正错误的机会,直至熟悉了错误并改正为止；对于个别情形的同学, 我会辅导他们, 直到他们主动改正错误； 身为一位训练工作者,就是要有这样的耐心,才能把同学的缺点订正过来；学习文档收集自网络,仅用于个人（3）备课教学工作的其次个方面就是备课；一般在实习的第一周以听课为主,但听课的同时要预备好自己上课的内容,也就是备课； 备课是教学的开头, 备课不仅仅要联系书本上的内容, 仍要和同学的实际生活相联系, 仍要考虑同学原有 的学问水平,同学的接受才能, 同学对课堂的反应, 教学实际情形等方面的情形；2 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页
8、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习在备课的时候,我的教案教案一般是祥案,一字一句把上课的每一句话写出来；在备好课后, 第一要把教案交给杨老师修改, 杨老师会告知我哪些地方需要更多的加重,提示那些地方该更多的与同学互动,那些地方留意引导同学勾画重点等等；在老师指导完初稿后,会再次整理,整理后交给杨老师检查,然后才可以上讲台讲课； 这一系列的环节我都特别认真地对待,的成效；文档收集自网络,仅用于个人学习以争取在讲台上发挥出更加好（4）讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面全部工作 拿到实际环境中去的重要一步； 在这个过程中,就可以看到每位
9、老师的真正实力,每位老师是否在前面的过程中认真对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对同学负责；以前作为同学听课,目的是学习学问；现在作为 老师上课,是为了同学学习；目的不一样,我们的留意点就不一样；刚看教材的 时候,我觉得 40 分钟怎么就说一两页书；后来经过备课、上课,我发觉要讲解 的问题很多, 同学的接受才能有限, 一节课能说完几页书就已经很不错了；讲课 带给我们最初、 最大的感受是, 讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练 的同学,而是真正的同学；老师既要讲授学问,又要治理课堂纪律,并且与同学 进行个别沟通； 我在刚开头时心情特殊紧急, 由于体会不足和应变才能不是
10、特别强,课堂显现了实习老师会常常会犯的问题：备课“ 太完善” 了, 始终按自己的思路讲,不够顾虑到同学的反应；语速过快、提问技巧不够到位等,但这些问题 在经过指导老师的提点后在后面的课中逐步得到了改善和克服；文档收集自网络,仅用于个人学习（5）作业练习教学工作的最终阶段是检查教学成效的环节练习和作业,从中我可以知道自己上课中存在的问题,然后依据此进行查漏补缺； 其中同学们做的同步练习和作业是一方面, 另一方面是上课的时候讲解课堂练习；我认为讲解 是最考查每位老师的, 由于这既可以检验出每位老师的思维灵敏度,又可以检验 出他们课堂反应才能；文档收集自网络,仅用于个人学习三第三阶段实习总结阶段（1
11、 月 3 号 1 月 26 号）以上就是训练教学工作的整个过程；在这个过程中,我做到了认真认真的 备课,虚心听取指导老师的看法,专心修改教案,重心放在讲课上,课后耐心回3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习答同学的问题, 重新修改教案, 认真批改作业等等； 这一系列的环节我都特别认 真对待,使得我的课堂学问点到位,讲课思路清楚,得到了指导老师的确定；在 讲课的过程中,我深深的体会到作为一个老师,俗语说得好：要给同学一滴水,自己要有一桶水； 我的专业学问和社会学问仍需要更多的改进提升,
12、以便更加有 利于我的教学水平； 时间过得真快, 短短的几个月实习生活已经终止了；这近两个月的实习使我的教学体会得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的学问；“ 学问是永无止境的；” 在取得好成果的同时,我时刻不忘超越自己,面对训练事业的满腔热忱,将鼓励着我不断前进；文档收集自网络,仅用于个人学习这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅；在这个过程中,特别 感谢我的指导老师和我的同学们学； 你们我更加明白要成为一名优秀的老师需要 怎样的努力,走入社会,需要学习的东西仍很多；只有坚持自我,不断努力,才 会不断的完善自己,取得胜利；实习,不仅是我人生中一段宝贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的路上我会做的更好；习文档收集自网络,仅用于个人学实习,是师范生重要的一课,付出了便有收成；我很幸运地在参与了训练实习,让我对于老师职业的熟悉迈进了一步,同时,在合作沟通的过程中, 我也体会到了一个团队的力气；总之,这次实习,让我猎取了体会,熟悉了不足,体验了教 师这个神圣职业,也感受,摸索了很多训练改革的问题；在以后的路上,我会珍惜这些体会,让自己做得更好；文档收集自网络,仅用于个人学习王翠翠 2022 年 1 月 25 4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页