《2022年教科版小学语文五年下册第单元教案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教科版小学语文五年下册第单元教案2.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教科版学校语文五年下册第 7 单元教案教科版（五年级下册）学校语文课题13激光主备老师课时第 1 课时1、把握 5 个字,认读 3 个生字,积存重点词语；教学目标 2、自学课文,懂得课文内容；3、能正确流利、有感情的朗读课文；教学重点与难点学习生字新词,理清课文的表达次序；动态修改部分教学预备及手段多媒体课件教学流程一学习目标 ：1、学会 5 个字,认读 3 个生字,积存重点词语；2、自学课文,懂得课文内容；3、能正确流利、有感情的朗读课文；二自学指导：1.第一次默读,明白课文大意；2.其次次默读课文, 用笔标出课文自然段和不熟悉的生字,自主完
2、成学习生字词的任务； （自己通过查字典解决）3.第三次默读课文,摸索课文主要写的是什么？三同学自学 老师巡察：四检查同学自学成效：五同学争论更正 老师点拨：六当堂训练：（见学案）反思：通过本节教学,同学能正确、流利有感情的朗读课文；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教科版（五年级下册）学校语文课题13激光主备老师课时第 2 课时1使同学把握文章结构,明白激光的特点及用途；学习作教学目标者抓住事物特点进行说明的方法, 明白常用的基本的说明方 法；2阅读课文,激发同学对科学技术的喜爱；名师归纳总结 教学重点与难点学习作
3、者抓住事物特点进行说明的方法,动态修改部分第 2 页,共 15 页教学预备及手段多媒体课件教学流程- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一学习目标 ：1、把握文章结构,明白激光的特点及用途；2、明白常用的基本的说明方法；二自学指导：1激光有哪些特点？2课文介绍了激光在哪几方面的用途？3本文是一篇说明文,文中哪些地方用了什么说明方法？试着找一找；三同学自学 老师巡察：四检查同学自学成效：五同学争论更正 老师点拨：六当堂训练：（见学案）反思：通过本节教学,同学能抓住事物特点进行说明的方法,明白了常用的基本的说明方法；能在阅读课文,同学体会到了科学技术的重要；教
4、科版（五年级下册）学校语文名师归纳总结 课题14. 21 世纪的能源主备老师第 3 页,共 15 页课时第一课时- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、初读课文,学会生字新词；教学目标教学重点与难点2、明白课文大意,给课文分段,学习第一段字字词教学；名师归纳总结 教学预备及手段多媒体课件流程动态修改部分第 4 页,共 15 页教学- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一学习目标 ：1、初读课文,自同学字新词；2、明白课文大意,给课文分段,学习第一段；二自学指导1. 自学字词：生字读准音；词语联系上下文或查字典懂得；读
5、通课文；2. 课文介绍了哪几种新能源？用抓重点段的方法给课文分段；3.读第一段,说说第一段主要写了什么？4.课文开头的三个设问句,点出了什么？三同学自学 老师巡察：四检查同学自学成效：五同学争论更正 老师点拨：六当堂训练：1. 必做题 2. 选做题反思： 同学能正确流利有感情的朗读课文；学会了本课生字,理清了脉络；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教科版（五年级下册）学校语文名师归纳总结 课题14. 21 世纪的能源第 6 页,共 15 页课时其次课时主备老师教学目标1、细读课文,学习课文其次、三段,概括段意；2、
6、用段意归并法归纳课文主要内容；教学重点与难点懂得课文内容；教学预备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一学习目标 ：1、细读课文,学习课文其次、三段,概括段意；2、用段意归并法归纳课文主要内容；二自学指导学习其次段（1） 21 世纪的新能源会是些什么呢？它们有什么优点呢？请同学默读其次段,完成下表；能源名称特点（优点）用途（2） 沟通；（3）用“ _最_,它能_；” 的句子来介绍能源；（4）想一想：作者是怎么介绍这三种能源的特点的？这样写有什么样好处？（5）归纳其次段段意；学习课文第三段；（1） 读第三段,说说第三段主
7、要写了什么？（2）仍用“ _最_,它能_；” 的句子来介绍新能源；三同学自学 老师巡察：四检查同学自学成效：五同学争论更正 老师点拨：六当堂训练：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 反思：同学能正确 有感情的读文；懂得了课文内容；教科版（五年级下册）学校语文课题 欢乐读书屋七： 青霉素的发觉课时一课时主备老师1、正确、流利、有感情地朗读课文,熟悉七个生字；教学目标 2、提高朗读才能、懂得才能；3、学习弗莱明的探究精神；教学重点与难点懂得课文内容程动态修改部分教学预备及手段多媒体课件教学流一学习目标 ：1、学会本课生字
8、,懂得词语的意思；2、正确、流利、有感情地朗读课文；二自学指导：一. 初步感知, 明白课文大意；轻声读课文, 读准字音；说说课文主要讲了什么内容；二 . 自读课文,深化懂得（1） 1927 年,弗莱明的争论课题是葡萄球菌,但是他怎么发觉了青霉素了呢？（2）找找创造青霉素一共做了几次试验；（3）找出弗莱明打算做试验的句子；（4）读这些句子,谈感受,体会弗莱明锲而不舍的科学态度和求真创新的精神；（5）说说每次试验的结果；（6）弗莱明是弗莱明怎样的条件下发觉青霉素的？（7）弗莱明在这样简洁的条件下发觉了青霉素,（ 8）学完课文,你觉得弗莱明是什么样的人？三同学自学老师巡察：四检查同学自学成效：五同学
9、争论更正 老师点拨他的发觉为人类做出了什么样的奉献？名师归纳总结 六当堂训练： 1. 必做题 2.选做题第 8 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 反思： 把握本课的生字新词,积存词语；懂得课文内容；能正确、流利、有感情的朗读课文；教科版（五年级下册）学校语文课题 欢乐读书屋： 20 世纪的 10 大创造课时 一课时 主备老师1. 正确、流利、有感情地朗读课文,熟悉生字；教学目标 2. 明白课文内容,感受科学家的聪明和宏大；3. 懂得感悟课文；教学重点与难点懂得感悟课文程动态修改部分教学预备及手段多媒体课件教学流一学习目标 ：1、 把握本
10、课的生字、新词；2、正确、流利、有感情的朗读课文；二自学指导一、初读课文,把课文读正确、读流利、其间穿插生字的认读,从整体上明白文内容；二、领会内容（1）明白这些创造对人们生活的转变,给人们带来的便利；（2）自主挑选感爱好的创造朗读感悟；（3）体会用词的精确, 语言简洁精确是科技类课文方面的特点；三同学自学 老师巡察：四检查同学自学成效：五同学争论更正 老师点拨：六当堂训练：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 反思：教科版（五年级下册）学校语文课题 能说会写： 科学转变了生活课时 一课时 主备老师1、使同学学会用详细
11、事例明确清晰地陈述自己的看法；教学目标 2通过拜访、查找、收集相关的资料,培育倾听、表达的才能；3留意语言表达的针对性和精确性,养成良好的口语交际习惯；名师归纳总结 教学重点与难点学会用详细事例明确清晰地陈述自己的看法；第 10 页,共 15 页教学预备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习目标 ：1、学会用详细事例明确清晰地陈述自己的看法；2通过拜访、查找、收集相关的资料,培育倾听、表达的才能；自学指导一、明确要求 收集资料 1. 阅读口语交际的提示,明确这次口语交际的要求；2. 依据收集资料的才能进行分组；二、沟
12、通资料 深化熟悉 1. 用课前收集的资料,充分沟通科技给人们的生活 带来的变化,达到资源共享的目的；2. 小组内沟通,拓展思路；三、开拓思路 交际互动 1. 依据收集的资料的不同,分农业、医学、交通等 小组,话题爱好一样的同学可结为一组,说说科技给人们 的生活带来了什么变化；2. 同组的同学按肯定的次序说,相互补充,相互启 发,以保证全员参与；并推选本组优秀代表预备参与班级“ 科技馆讲解员” 的竞赛；3. 各小组派选手参赛；要求表述清晰,态度大方；其 他同学做评委；四、联系实际 明理导行当堂训练： 自荐、互荐相结合,选出几个同学把自己听到的或感受到的印象深刻的事例写下来；反思：同学 学会了用详
13、细事例明确清晰地陈述自己的看法；培育倾听、表达的才能；教科版（五年级下册）学校语文名师归纳总结 课题能说会写： 假如创造 有多好第 11 页,共 15 页课时一课时主备老师- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、联系实际生活感受,发挥想象,抓住特点,写出教学目标 自己设想的这项创造给人们带来的好处；2、想象大胆,表达有条理；名师归纳总结 教学重点与难点发挥想象,抓住特点；动态修改部分第 12 页,共 15 页教学预备及手段多媒体课件教学流程- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一学习目标 ：1、联系实际生活感受,发挥
14、想象,抓住特点,写出自己设想的这项创造给人们带来的好处；2、想象大胆,表达有条理；3、写好后仔细读一读,培育同学自己修改习作的才能；二自学指导（一）自学感悟 仔细阅读教材明确要求（二）合作探究 抓住特点,深化想象；1.你想创造什么？2.这项创造的外观和原理的介绍；3.这项创造的主要特点和性能；4.详细想象它给将来生活工作中带来的便利和好处三当堂训练：1.同桌沟通,确定自己的习作题目；2.班级沟通,3、完善想象,拟定初稿；4、沟通初稿,评议、修改；5.谈收成名师归纳总结 反思：同学能 抓住特点,写出自己设想的这项创造给人们带来的好处；第 13 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资
15、料 - - - - - - - - - 教科版（五年级下册）学校语文课题语文七色光七主备老师课时一课时1、辨论形近字的用法,懂得词语的意思；熟悉简洁复句,体会关联教学目标词对精确表达的作用；2、积存背诵有关赞扬科学、喜爱科学的名言；3、阅读明白与自然科学有关的短文,激发同学努力学习科学学问；名师归纳总结 教学重点与难点字 词 句程动态修改部分第 14 页,共 15 页教学预备及手段多媒体课件教学流- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一学习目标 ：1、辨论形近字的用法,懂得词语的意思；熟悉简洁复句,体会关联词对精确表达的作用；2、积存背诵有关赞扬科学、喜爱科学的名言；3、阅读明白与自然科学有关的短文, 激发同学努力学习科学学问；二自学指导一、练 同学独立完成,在班内沟通；二、日积月累重在引导同学学会积存,学会搜集；熟记肯定的名言,并试着运用；三同学自学 老师巡察：四检查同学自学成效：五同学争论更正 老师点拨：六当堂训练：名师归纳总结 反思：同学把握了本单元的学问；第 15 页,共 15 页- - - - - - -