《2022年思想道德修养与法律基础课后习题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年思想道德修养与法律基础课后习题及答案.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一、高校生应如何尽快适应高校新生活？1熟悉与适应高校生活；（学习要求的变化,生活环境的变化,社会活动的变化）（树立独立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的才能虚 心求教,细心体察大胆实践,积存生活体会）2更新学习理念；（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）3确立成才目标；（德是人才素养的灵魂,智是人才素养的基本 内容,体是人才素养的基础,美是人才素养的综合表达）二、如何懂得思想道德素养和法律素养对高校生成长成才的作用？1思想道德素养和法律素养是人的基本素养,表达着人们和谐各 种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判定的才能和行为挑选的才
2、能,是政治素养、道德品行和法律意识的综合体,打算着人们在日常 生活中的行动目的和方向；2良好的思想道德素养是促进个体健康成长、社会进展进步的重 要保证和基础；3良好的法律素养对于保证人们合法得实施行为,一发爱护各种 正值的权益,履行法定义务,弘扬社会主义法治精神,具有重要意义；三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？1实现中华民族宏大复兴的中国梦的价值支撑；2和谐推动“ 四个全面” 战略布局的精神动力；3引导高校生进德修业成长成才的根本指针；四、如何熟悉学习本课程的重要意义和基本方法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - -
3、 - - - 1、重要意义：有助于当代高校生熟悉立志、树德和做人的道理,挑选正确的成才之路； 有助于当代高校生把握丰富的思想道德和法律知 识,为提高思想道德和法律素养打下学问基础；有助于当代高校生摆正“ 德” 与“ 才” 的位置,做到德才兼备、全面进展；2、基本方法：学好科学理论；把握基本学问；留意联系实际；坚 持学以致用；一、谈谈抱负信念对高校生成长成才的重要意义；1抱负信念指引奋斗目标；人的抱负信念,反映的是对社会和人 自身进展的期望；因此,有什么样的抱负信念,就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身；只有树立起崇高的抱负信念,才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什
4、么人等重要的人生课题；2抱负信念供应前进动力；高校时期,同学们都普遍面临着一系列人生课题,这些问题的解决,都需要有一个总的原就和目标,这需要树立科学崇高的抱负信念；高校时期确立的抱负信念,对今后的人生之路产生重大影响,甚至会影响终身；3抱负信念提高精神境域；高校生只有树立崇高的抱负信念,才能明确学习的目的和意义,激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的剧烈责任感与使命感,努力把握建设祖国、 服务人民的本事；二、如何熟悉个人抱负与中国特色社会主义共同抱负的关系？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1个人抱负是指
5、处于肯定历史条件和社会关系中的个体对于自己 将来的物质生活、精神生活所产生的种种憧憬和追求；2社会抱负是指社会集体乃至社会全体成员的共同抱负,即在全 社会占主导位置的共同奋斗目标；3个人抱负与社会抱负有机地联系在一起,二者相互联系、相互 影响,又相互区分、相互制约；4社会抱负规定、指引着个人抱负；人是社会的人,实现抱负的 实践活动在社会中进行, 正确的个人抱负从根本上说是由正确的社会理想规定的；同时,个人抱负的实现,必需以社会抱负的实现为前提和基 础；5社会抱负是对社会成员个人抱负的凝练和升华；社会抱负不是 凭空产生或有外在力气强加的,而是建立在众人个人抱负的基础之上；社会抱负的实现归根究竟要
6、靠社会成员的共同努力,的详细实践中；并表达在个人抱负三、结合自身实际,谈谈实现中华民族宏大复兴的中国梦历史使命 中高校生肩负的责任；1立志当高远；青年时期是抱负形成的重要时期,也是立志的关 键阶段；志向高远,就是要放开眼量,不满意于现状,也不屈服于一时 一地的困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失；树 雄心、立壮志,是关系高校生一生前途命运的重大课题；2立志做大事；在今日,做大事就是献身于中国特色社会主义伟 大事业；新时代的高校生应当把个人命运与国家和人民的命运联系在一名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - -
7、 起,立为国奉献之志,立为民服务之志,为祖国和人民的利益而奋斗,在实现社会抱负而奋斗的过程中实现个人抱负；3立志须躬行；漫长的征途需要一步一步地走,崇高抱负的实现 需要一点一滴地奋斗；通往抱负的路是遥远的,但起点就在脚下,在一 切平凡的岗位上,在扎扎实实的学习和工作中；实现崇高的抱负,要从 我做起,从现在做起,从平凡的工作做起；宏大出自平凡,社会需要杰 出人物,更需要千千万万个一般劳动者；一、中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？1以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神；2民族精神的基本内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和 平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神；3时代
8、精神表达为突破城规、大胆探究、敢于制造的思想观念；不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感与使命感；坚忍不拔、自强不 息、锐意进取的精神状态；4中国精神是民族精神和时代精神的统一；5做忠诚的爱国者和做改革创新的实践者（详细见下题）大力弘扬中国精神, 培育中华民族共同的精神家园,既需要大力弘扬以爱国主义为核心的宏大民族精神, 也需要大力弘扬以改革创新为核心的宏大时 代精神；二、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别；作为中华儿女, 都
9、可以以自己的方式报效祖国；经济全球化排除了众多障碍和阻隔,为报效祖国开创了更多的渠道和更大的空间；2科学没有国界,但科学家有祖国；科学无国界,但科学事业的 进展与科学家的命运都与自己的祖国有亲密的关系；科学学问无国界,但科学学问的运用却不行能离开详细的国家；主要表现为科技的竞争和人才的竞争；当今世界综合国力的竞争3经济全球化是世界经济进展的必定趋势,但不等于全球政治、文化一体化；在参与经济全球化的过程中,肯定要保持清醒的熟悉,既充分利用经济全球化所供应的机遇进展自己,又坚决爱护国家的主权和尊严,根据本国国情坚持和进展自己的政治制度和民族文化；三、新时期的爱国主义有哪些主要内容？如何做一个忠诚的
10、爱国 者？在经济全球化条件下,必需连续坚持和弘扬爱国主义精神,坚持爱国主义与爱社会主义的统一,把爱护祖国统一放在突出位置,献身于中国特色社会主义宏大事业；做忠诚的爱国者：1推动祖国统一：坚持一个中国原就推动两岸合作沟通促进两岸 同胞团结奋斗反对“ 台独” 分裂图谋；2促进民族团结；3增强国家安全意识：确立总体国家安全观增强国防意识履行维 护国家安全的义务；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、结合自身实际, 谈谈高校生应如何真正成为改革创新的生力军；做改革创新的实践者：1树立改革创新的自觉意识：突破陈规陋俗的自觉意
11、识大胆探究 未知领域的信心和士气以创新制造为目标的志向；2培育改革创新的责任感；3增强改革创新的才能本事：扎实系统的专业学问- 基础培育创新 型思维方式 - 前提积极投身实践 - 关键；一、高校生应当确立怎样的人生目的？1人生目的打算人生道路； 正确的人生目的使人做出正确的挑选,始终朝着正确的人生进展道路前进；2人生目的打算人生态度；正确的人生目的使人以昂扬乐观的人 生态度正确对待人生道路上的坎坷；3人生目的打算人生价值标准；正确的人生目的使人懂得人生的 价值第一在于奉献,从而在工作中尽心尽力尽责；二、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？关系： 1人生态度是人生观的重要内容；一个人有
12、什么样的人生 观就有什么样的人生态度；一个人对人生的态度如何,往往又制约着它 对整个世界和人生的看法, 从而对个人的世界观、 人生观产生重要影响；2人生态度是人生观的表现和反映；有积极人生态度的人,其背 后肯定有一种正确的人生观作为精神支柱；反之就没有正确的人生观；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 端正： 1人生须仔细；要以仔细的态度对待人生,要庄重摸索人 生应有的意义,明确生活目标和肩负的责任,既要清醒地看待生活,又 要积极仔细地面对生活；2人生当务实；要从人生的实际动身,以科学的态度看待人生,以务实的精神制造人
13、生,以求真务实的作风做好每一件事；3人生应乐观；要乐观向上、喜爱生活、对人生布满自信,形成 喜爱生命、乐观向上的人生态度；4人生要进取；要积极进取,不断丰富人生的意义,在奉献中提 升生命的价值,在制造中书写人生的辉煌篇章；三、怎样懂得人生的自我价值和社会价值的关系？1人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和进展所具 有的价值,要表现为对自身物质和精神需要的满意程度；2人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人所具有的价 值；3二者相互区分,又亲密联系、相互依存,共同构成了人生价值 的冲突统一体；4人生的自我价值是个体生存和进展的必要条件,人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提
14、；的过程,也是其制造社会价值的过程；个体通过努力提高自我价值5人生的社会价值是社会存在和进展的必定要求,人生社会价值 的实现是个体自我完善、 全面进展的保证；自身物质和精神需要能否得名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 到满意和满意程度, 取决于他的人生活动对社会和他人的奉献,即社会价值；一、道德的本质 , 功能和作用是什么？本质：道德作为一种特殊的社会意识形式, 归根究竟是由经济基础打算的 , 是社会经济关系的反映；道德对社会经济关系的反映是以能动 的方式来把握世界和引导,规范人们的社会实践活动；功能：道德的主要功能
15、包括熟悉功能,规范功能和调剂功能；道德 的熟悉功能是指道德反映社会关系特殊是反映社会经济关系的功效和 才能；道德的规范功能是指在正确善恶观的指引下,通过规范人的行为 发挥作用；道德的调剂功能是指道德通过评判等形式,指导和订正人们 的行为和实践活动,和谐社会关系和人际关系的功效和才能；此外,道 德仍具有其它方面的功能,如导向功能,勉励功能等；作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际成效,就是 道德的社会作用； 道德的社会作用主要表现在： 道德为经济基础的形成,巩固和进展服务, 是一种重要的精神力气；道德对其他社会意识形状存 在着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系爱护社会秩序和稳固；道
16、德是提高人的精神境域,促进人的自我完善,推动人的全面进展的内 在动力；在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具；二、中华传统美德的基本精神表达在哪里？名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1重视整体利益,国家利益和民族利益,强调责任意识和奉献精神 2 推崇“ 仁爱” 原就,追求人际和谐 防矜 4提倡言行一样,强调恪守诚信 要 6 强调道德修养,塑造抱负人格； 3 讲求谦敬礼让,强调克骄 5 追求精神境域,重视道德需三、谈谈加强社会主义道德建设对于落实“ 四个全面” 战略布局的 重要意义；1有利于全面建成小康社会；全面建成
17、小康,意味着国家物质力 量和精神力气都得到增强；加强全社会的思想道德建设,激发人们崇德 向善的正能量,引导人们憧憬和追求讲到的、尊道德、守道德的生活,是全面建成小康社会的重要条件；2有利于全面深化改革；顺当推动改革的全面深化,需要有社会 引导人们理 主义道德的价值引领,和谐好现实生活中的各种利益关系,性合理表达改革诉求,最大限度地凝结社会共识,氛围；营造安定团结的社会3有利于全面依法治国；需要法律和道德共同发挥作用,坚持依 法治国和以德治国相结合；同时,健全的法律体系的建设和落实,需要立法、执法、司法各个环节的工作者有较高的道德素养；4有利于全面从严治党；在思想上和行动上筑牢拒腐防变的道德防线
18、,加强道德建设来坚决党员干部的抱负信念,品质；锤炼党员干部的道德四、结合全国道德模范的先进事迹,谈谈高校生如何投身崇德向善 的道德实践名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1践行社会主义荣辱观；正确把握社会主义荣辱观的基本内涵,坚持知行合一,坚持自律他律的统一,坚持知荣与明耻的统一,时时处处对比检查自己的言行举止；和行为习惯；将社会主义荣辱观内化为自己的道德品质2参与抱负活动和学雷锋活动；高校生应当弘扬奉献友爱、互助 进步的抱负精神,多关注特殊群体、偏远地区,广泛参与帮扶行动,志愿服务,为营造“ 我为人人,人人为我”
19、的社会氛围作出奉献,努力传 播文明、引领风尚、营造和谐的时代先锋；3培育诚恳守信的良好品质；高校生以诚信为本、操守为重、守 信光荣、失信可耻为基本要求,把诚信作为高尚的人生追求、优良的行 为品质、立身处世的原就,自觉；4养成节俭节省的良好习惯；高校生要积极参与节俭养德、全民 节省行动,大力提倡节省行为,从我做起,从现在做起,把节俭的理念渗透到日常行为和人际交往中；5自觉学习道德模范；勉励自己崇德向善,见贤思齐,弘扬真善 美,传播正能量；时时到处以他们为榜样,多做举手之劳的好事,多办惠及他人的实事,在不同的场合做到遵德守礼、遵规守法,养成良好的 道德习惯；一、联系实际谈谈高校生应当如何自觉遵守社
20、会公德？名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高校生具有较高的文化学问和科学素养,对宣扬、爱护社会主义社 会公德负有义不容辞的责任；1应当仔细学习社会公德规范；2应当自觉培育社会公德意识；在形成正确道德良知的基础上,增强社会责任感和使命感,养成履行社会公德的行为习惯 3应当努力提高践行社会公德的才能；参与社会公德实践活动,不断提高自身的社会公德素养,并带动他人,影响他人；二、高校生应当树立怎样的择业观和创业观？树立正确的择业观：1树立崇高职业抱负；职业活动不仅是人们生疏的方式和手段,也是人们奉献社会、完善自身的必要条
21、件 2听从社会进展的需要；择业不仅要考虑个人的爱好和意愿,也 要充分考虑现实的可能性和社会的需要；3做好充分的择业预备；尽早确定就业目标,自觉地把高校学习 通将来择业紧密联系,提高自身才能与素养以适应将来的职业要求；树立正确的创业观：1要有积极创业的思想预备；创业意识剧烈并且思想预备红粉,就能为自己制造更好的进展机会,也为社会制造更多的就业岗位；高校生积极关注经济社会进展的趋势,为今后自主创业打下良好的基础；2要有敢于创业的士气；3要提高创业的才能；明白国家勉励高校生自主创业的政策,三、如何熟悉恋爱与婚姻家庭中的道德要求？名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 22 页精选学
22、习资料 - - - - - - - - - 1恋爱中的道德规范：敬重人格公平自觉承担责任文明相亲相爱 2婚姻家庭中的道德规范：尊老爱幼男女公平夫妻和谐勤俭持家 邻里团结 四、谈谈如何加强个人道德修养？1提高个人道德修养的自觉性；第一,应有进行道德修养的剧烈 动机；其次,应积极主动的进行自我训练、约束、勉励；最终,应正确 的熟悉和评判自己,发扬优点,克服不足；2实行有效的道德修养方法；借鉴历史上思想家们提出的各种积 极有效的道德修养方法, 并结合当今社会进展的需要和当代人道德修养 的实践体会；学思并重省察克治慎独自律积善成德 3积极参与社会实践；在社会实践中努力提高修养的自觉性和主 动性,培育出
23、优良的道德品质和高尚的道德人格；一、如何熟悉法律的特点？1法律是调剂社会关系的行为规范,法律是通过规范人们的行为 来调整社会关系的；2法律是由国家创制并保证明施的行为规范,法律与其他社会规 范的主要区分有两点： 一是由国家制定或认可的、 二是由国家保证明施；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3法律是规定权益和义务的行为规范,法律规定人们享有哪些权 利,承担哪些义务, 告知人们可以做什么应当做什么必需做什么和不能 做什么以及违反法律的后果；二、如何熟悉我国社会主义法律的作用？最重要的作用表现为确立和爱护社会主义的政
24、治制度,经济制度,社会秩序以及推动社会改革与进步；1指引作用,法律引导人们挑选合法的行为,约束非法的行为,主要是通过授权性规范,禁止性规范和义务性规范实现的；2猜测作用,法律通过对某种行为作出的确定胡否定的判定,使人们能够遇见自己行为的性质和后果,防和削减违法犯罪的行为；从而自觉地实施合法的行为,预3评判作用,法律具有评判行为法律意义的作用,法律的评判作 用能够向社会昭示法律崇尚什么,贬斥什么,勉励什么,禁止什么,从而影响法律主体的行为；4训练作用,一是通过法制宣扬训练,二是通过制裁各种违法犯 罪行为,三是通过表彰法制建设先进人物；5强制作用,法律是以国家强制力为后盾实施的,法律的强制作 用主
25、要表现为共公民等法律主体必需实施某种行为或不实施某种行为以及公民等法律主体实施违法行为后应当受到的惩处；三、如何懂得我国宪法的基本原就？1党的领导原就,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,党的领导是人民当家做主的根本保证；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2人民主权原就,人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心；宪法表达了人民主权原就,强调国家的一切权益属于人民；3人权保证原就, 人权是指人作为人享有和应当享有的基本权益,我国宪法规定的公民基本权益,都是最重要的人权；4法治原就, 法治就是根据法律治理国
26、家,治理社会, 规范行为,是对人治的否定； 我国宪法明确规定实行依法治国,建设社会主义法治 国家,法治国家的基本格局是“ 科学立法,严格执法,公正司法,全民 守法” ；5民主集中制原就,是集中全党全国人民集体聪明,实现科学决 策,民主决策的基本原就和主要途径；四、中国特色社会主义法律体系包括哪些法律部门？实体法律部 门：1宪法相关法,宪法相关法是与宪法相配套,直接保证宪法实施 和国家政权运作等方面的法律规范,调整国家政治关系,主要包括国家 机构的产生,组织,职权和基本工作原就方面的法律；2民法商法,民法是调整公平主体的公民之间,法人之间,公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范,遵循民事主
27、体位置公平,公正,诚恳信用等基本原就；商法遵循民法的基本原就,同时秉承保证 商事交易沟通,等价有偿,便利安全等原就；3行政法,行政法是关于行政权的授予,行政权的行使以及对行 政权监督的法律规范, 调整的是行政机关与行政治理相对人之间因行政 治理活动发生的关系,遵循职权法定,程序法定,公开公正,有效监督名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 等原就,既保证行政机关依法行使职权,又留意保证公民,法人和其他组织的权益；4经济法,经济法是国家从社会整体利益动身,对经济活动实行干预,治理或者调控的法律规范,是国家对市场经济进行适
28、度的干预和宏观的调控的法律手段和制度框架,旨在防止市场经济的自发性和盲目 性所导致的弊端；5社会法,社会法是调整劳动关系,社会保证,社会福利和特殊 群体权益保证等方面的法律规范,遵循公正和谐与国家适度干预原就,通过国家和社会积极履行责任,对劳动者,失业者,丢失劳动才能的人 以及其他需要扶助的特殊人群的权益供应必要的保证,爱护社会公正,促进社会和谐；6刑法,刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范,是公民与犯罪分子 作斗争的有力武器,我国刑法的目的是惩处犯罪,爱护人民,爱护社会 秩序与公共安全,保证国家安全；程序法律部门：1诉讼法,规范国家司法机关解决社会纠纷的法律规范；2非诉讼程序法,规范仲裁机构或调解
29、组织解决社会纠纷的法律 规范；五、中国特色社会主义法治体系包括哪些内容？1完备的法律法规体系；2高效的法治实施体系；3严密的法治监督体系；4有力的法治保证体系；5完善的党内法规体系；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、如何正确懂得社会主义法治观念？1一个人的法治观念,是从事法治实践和其他社会活动的思想基 础；法治观念是在实践中逐步形成的,并指导人们社会实践；2法制观念的内容：坚持走中国特色社会主义法治道路 a坚持党的领导,由于党的领导是中国特色社会主义最本质的特 征,是社会主义法治最根本保证；b坚持中国特色社会
30、主义制度,由于中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础,保证；是全面依法治国的根本制度c坚持中国特色社会主义法治理论,由于中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体系的理论指导,是全面依法治国的行动指南； 坚持党的领导、人们当家作主与依法治国相统一 a坚持党的领导、人民当家作主、依法治国相统一,是我国社会 主义法治建设的一条基本体会,党的领导、人民当家作主和依法治国三 者是一个统一整体,不行分割,它们相互依存、相互作用；b党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；c人民当家作主是党的领导和依法治国本质要求；d依法治国是党的领导和人民当家作主的治国方略；坚持依法 治国
31、和以德治国相结合 a正确熟悉德治和法治的位置；德治是治国理政的重要方式,法 治是治国理政的基本方式名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - b正确熟悉法治和德治的作用：法治发挥作用要以国家强制力为 后盾,主要依靠法律的猜测作用、惩处作用、威慑作用和预防作用对公 民和社会组织的行为进行约束,并对违反法律的行为追究法律责任；德治发挥作用主要通过人民内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教 化,并对违反道德的行为进行道德声讨；c正确法治和德治的实现途径：法律主要依靠制定和实施法律规 范的形式来推动和实施； 德治主要依靠培育和弘
32、扬道德等途径来推动和 实施； 加强宪法实施,落实依法治国a深刻熟悉宪法实施和依宪治国的重大意义 加强宪法实施,是一切组织和个人的共同责任和历史使命；加强宪 法实施,才能巩固和进展国家根本制度,保证国家权力依法规范进行,并使公民基本权益切实得到实施；加强宪法实施,对于坚持党的领导,巩固党的执政位置, 确保党始终是中国特色社会主义法治国家建设的领导核心,具有重要意义；b全面实施宪法的基本要求 一要全社会树立宪法意识,弘扬宪法精神；二要加强宪法实施；三要坚持党的依宪执政,自觉在宪法法律范畴内活动；实施的正确方向 c 精确把握宪法我国依宪治国、依宪执政与西方宪政有本质区分,在于制度基础不 同,领导力气
33、不同,权力主体不同,权力行使方式不同；西方宪政实行 三权分立,通过分权制衡来爱护资本和资产阶级的利益,二我们的人民名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 代表大会是国家权力机关, 行政机关、审判机关、检察机关都由它产生,对它负责,受它监督；二、中国特色社会主义法治道路的核心要义是什么？坚持党的领导坚持中国特色社会主义制度贯彻中国特色社会主义 法治理论（详细见上题）三、如何正确懂得法治思维？a法治思维是指以法律价值和和法律精神为导向,运用法律原就、法律规章、法律方法摸索和处理问题的思维模式,其包括以下几层含义：第一,法治
34、思维以法治价值精神为指导,包蕴着公正、公平民主、人权 等法治观念,是一种正值性思维；其次,法治思维以法治原就和法律规 就为依据指导人们的社会行为,是一种规范性行为；第三,法治思维以 法律手段与法律方法为依靠分析问题、处理问题、解决纠纷,是一种可 靠的规律思维； 第四,法治思维是一种符合规律, 敬重事实的科学思维；b法治思维的特点：一是在依据上,法治思维认为国家的法律是治理 国政的基本依据,处理法律问题要以事实为依据、以法律为准绳；二是 在方式上,法律思维以一般性与普遍性的公平对待方式调剂社会关系,解决冲突纠纷,坚持法律面前人人公平原就,具有稳固性和一贯性；三 是在价值上, 法治思维强调集中社会
35、大众的意志来进行决策和判定,是 一种“ 多数人之治” 思维, 防止陷入无政府主义或以民主之名搞乱社会；四是在标准上, 法律思维以法律为最高权威, 强调“ 必需使民主法制化、法律化, 使这种制度和法律不因领导人的转变而转变,不因领导人看法 和留意力的转变而转变；”名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - a法律至上：法律至上是指在国家或社会的全部规范中,法律是 位置最高、效力最广、强制力最大的规范,法律至上特殊指宪法至上,由于宪法具有最高的法律效力,是其他一切法律的依据,法律至上详细表现为法律的普遍适用性、优先适用性和不行
36、违背性；养成法律至上的 思维,对于自觉遵守法律,爱护法律权威意义重大；b权力制约：权力制约是指国家机关的权力必需受到法律的强制 和约束,权力制约分为权力由法定、有权必有责、用权受监督、违法受 追究四项要求；养成权力制约思维,对于自觉运用权力,勇于监督权力意义重大；c公正正义：公正正义是指社会的政治利益、经济利益和其他利 益在全体社会成员之间合理、公正安排和占有；一般来讲,公正正义包括权益公正、机会公正、规章公正和救济公正；养成公正正义思维,有 利于增强实现公正正义的责任感,为促进全社会的公正正义而奋斗；d人权保证：人权法律保证包括宪法保证、立法保证、行政爱护 和司法保证；养成人权保证思维,不仅
37、有利于敬重别人的人权,也有利 于依法爱护自己的人权；e正值程序：程序的正值,表现在程序的合法性、中立性、参与 性、公开性、时限性等方面；3培育法律思维的途径 学习法律途径；把握法律方法；参与法律实践；养成守法习惯；四、联系实际谈谈如何爱护法律权威；（主要列举学问点,自己联系实际）名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 法律权威是指法律在社会生活中的影响力、作用力和公信力,是法 律应有的尊严和生命；2法律有无权威,取决于四个基本要素：a法律在国家和社会治理体系中的位置和作用,占主导位置和起 打算作用的法律有权威,否就无权
38、威；b法律本身的科学程度, 反应客观规律和人类理性的法律有权威,否就无权威；c法律在实践中的实施程度,在实践中得到严格实施和一体遵循 的法律有权威,否就无权威；d法律被社会成员尊崇或信仰的程度,反应人民共同意愿且为人 民真诚信仰的法律有权威,否就无权威；3敬重法律权威的重要意义：a敬重法律权威是社会主义法治观念和法治思维的核心要求,是 建设社会主义法治国家的前提条件；b敬重法律权威是实现人民意志、爱护人民利益、保证人民权益 的基本途径；c敬重法律权威对于推动国家治理体系和治理才能现代化、实现 国家的长治久安极为重要；d敬重法律权威是爱护个人合法权益的根本保证；4敬重法律的基本要求：a信仰法律；
39、 b遵守法律； c听从法律； d爱护法律；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5争当法律权威的爱护者、公正正义的守护者、具有良知的护法者；对违法犯罪行为,要敢于揭露、敢于抵制；坚决克服事不关己高高挂起的消极心态,排除袖手旁观畏缩不前的惧怕心理,抵制遇事回避,私下了之的惧法现象；（再联系实际）一、如何懂得法律权益和人权的关系？1人权是指人按其本质和尊严享有或应当享有的基本权益；2法律权益是指权益主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格；3法律权益和人权的关系亲密；人权是法律权益的内容和来源,法律权益是
40、对人权的确认和保证；法律权益只有符合人权保证的精神和要求,才具有正值性和合理性,人权只有上升为法律权益,才能得到有 效的确认和保证；二、如何熟悉法律权益与法律义务的关系？1法律权益和法律义务是相互依存的关系,法律权益的实现必需 以相应法律义务的履行为条件；同时,法律义务的设定和履行必需也以 法律权益的行使为依据；2法律权益和法律义务是目的和手段的关系,离开了法律权益,法律义务就失去了履行的价值和动力；同样,离开了法律义务,法律权 利也形同虚设；3法律权益和法律义务仍具有二重性的关系,即一个行为可以同 时是权益行为和义务行为；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 22 页精选
41、学习资料 - - - - - - - - - 4法律权益与法律义务是公平的；三、我国宪法法律规定的公民权益有何特点？1法律权益的内容、 种类和实现程度受社会物质生活条件的制约；2法律权益的内容、安排和实现方式因社会制度和国家法律的不 同而存在差异；3法律权益不仅由法律规定或认可,而且受法律爱护或保证,具 有不行侵害性；4法律权益必需依法行使,不能不择手段的行使法律权益；四、我国公民享有哪些政治权益？选举权；被选举权；政治表达的自由；民主治理权；监督权等；五、当权益受到侵害时如何依法维权？（书上没有详细答案,自己网上找）当我们的权益受到侵害时,有权向人民法院提起诉讼,要求复原被侵害的权益,赔偿造成的缺失,惩处侵权者,讨回公道；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 22 页