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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 年 11 月心理询问师二级（职业 道德理论学问）第一部分职业道德（第 125 题,共 25 道题）一、职业道德基础理论与学问部分（一）单项挑选题（第8 题）；1、中华民族的民族精神的核心是（）（A ）集体主义（ B）艰苦奋斗（ C）爱国主义（ D）自强不息 2、关于道德与法律在调剂社会关系领域的不同作用,正确的说法是（）；（A ）道德的调剂主体比法律多（B ）法律的适应范畴比道德广（C）道德调剂的力度比法律弱（D）法律的可接受性比道德强 3、在近现代西方职业领域,资本主义职业精神集中表达于（）；（A ）人本主义的思潮之中（B）新教伦理
2、的理念之中（C）上帝意识之中（ D ）民权主义运动之中 4、集体留意的本质要求是（） ；（A ）人民必需有组织地开展活动（B）人人享有个人价值实现机会的平均主义（C）个人意愿、意志和行为的叠加（D）集体利益高于个人利益 5、关于拜金主义的懂得中,正确选项（）；（A ）追求金钱即为拜金主义（B）守财奴是拜金主义的典型代表（C）以猎取金钱为人生的最终目的（D）以为金钱是财神爷的化身 6、坚持反对享乐主义的基本依据是（）；（A ）苦海无涯的前定人生理论（B）享乐是消弭进取之心的毒药（C）奉行享乐主义,使人民失去高尚追求（D）我们的社会生产力尚未达到满意享乐主义的物质基础 7、1978 年,美国国会通
3、过一部规范政府官员行为、具有立法兴致的职业准就,这部法律的名称是（）；（A ）从政职业法 （ B）荣誉法典（C）反腐败条例 （D）个人财产收入申报法名师归纳总结 8、践行“ 节省” 职业道德规范,对从业人员的根本要求是（）；第 1 页,共 15 页（A ）艰苦朴实,节衣缩食（B）取之有度,用之有节（C）内外有别,因人而异（D）因地制宜,公私分开（二）多项挑选题（第916 题）9、比尔 盖茨认为,只有具备“ 帮忙老板胜利,你才能胜利” 理念的员工才是优秀员工；你对这句话的懂得是（）（A ）老板无非是要让员工无条件地为自己工作（B ）这反映了老板很阴暗的一种心理- - - - - - -精选学习资
4、料 - - - - - - - - - （C）把个人进展与企业命运融合到一起才有前途（D）在推动企业进展中成就自己10、依据中华人民共和国不正值竞争法,属于商业隐秘构成要件的是（）；（A ）部位公众所知悉（B ）能为权益人带来经济利益（C）具有有用性（ D）权益人实行保密措施11、以下关于“ 诚信” 的“ 资质性” 的说法中,正确选项（）；（A ）说真实的话,做正确的事能够提升资质（B）在短期内通过努力公关,能够取得资质的有效跨跃（C）积极参与等级鉴定,获得更高资质（D）他人的信任是资质的主要存在方式12、以下表述中,属于中国商业企业诚信公约内容的是（）；（A ）建立健全商品进货检查验证制度（
5、B）不谋求暴力及一切不正值利益（C）对售出商品实行质量先行负责制（D）保护企业形象,一般讲投诉对象移交消协处理13、没过通用电气公司（GE）的员工守就规定, “ 绝不行以供应或赐予任何人士贿赂或回扣；” 通用公司的这项规定表达了（）；（A ）职业纪律的要求（B ）办事公道的要求（C）怕惹官司的担忧心里（D）担忧公司指出过重14、某闻名企业家乘非基础差,挑选做经济舱而不坐头等舱；问之,就说“ 做经济舱花费少,可你和达成头等舱的人同时抵达目的地；” 这句话反映的专业素养是（）；（A ）遵纪守法（ B）诚恳守信（ C）勤俭节省（ D）乐观向上15、苹果电脑公司的微软公司的老对手,该公司陷入严峻财务危
6、机；微软公司就打算向老对手注资,帮忙苹果公司度过危机,微软和苹果两家公司双双获利,此举说明（）；（A ）竞争不排斥合作（B ）互利互助的合作能够实现双赢（C）在对方困难的情形下,敲竹杠简洁形成合作格局（D）上述合作,微软在经济账上是划算的16、职业活动要求从业人员全力以赴地工作,主要包括（）；（A ）把心用在工作上（B ）在工作中竭尽才智（C）从小事做起,留意细节（D ）严格要求,精益求精二、 职业道德个人表现部分（第 1725 题）17、你的某个同时犯了错误,而公司领导因未深化细致明白情形,竟然错误地把责任归结到你的头上,狠狠地批判了你,你想说明清晰,但他根本不容你说话,说完怒气冲冲地走开了
7、；关于这件事,你的同事毫不知情,你会（）；（A ）另外找时间向领导说明（B）想自己的同事说明情形,要他去领导说明（C）闷在心里,不再做说明（D ）向自己的主管领导反映情形18、单位评比工作标兵,你觉得自己比谁付出都多,评上标兵的可能性较大,同事们私下评论,也大多认为此次标兵非你莫属；但是,评比结果出来,你却没有被评上,你会（）；（A ）认为评比的公平性存在重大问题（B）不知道中间哪个环节出了问题（C）认为评比方式和规章存在问题（D）不知道自己在什么地方出了问题19、某稻米加工厂已将加工好的大米打包装车,预备发往市场,但在出厂检验时,检验器在检验某个部位时发出了“ 嘟嘟” 的声音,说明打包的大米
8、里面有金属物存在；假如你是质量检验员,你会（）；（A ）放行（ B ）讲全部已装车的大米卸下,逐袋进行检查（C）估量是检测器除了毛病（D ）征求领导看法再说20、你出差在外,拖着冷静的行李走路,突然走过来一位生疏人,表示要帮你携带行李,这时你的反应是（）；（A ）他可能是一个骗子,要当心提防（B）他大致是一个热心人,可以考虑接受他的帮忙（C）尽管骗子不少,但仍是好人居多,接受他的帮忙（D）好人少,不信任仍有活“ 雷锋”21、假如你在公司工作期间,业余时间利用公司的便利条件搞出一项有用技术创造,而你的主观领导由于对这项创造熟悉不够深刻,没有太看重它的市场价值,你会（）；（A ）再次向公司主管领导
9、进行反映（B）向公司最高领导反映情形（C）将这项创造卖给其他公司（D）带着这项技术创造“ 跳槽”22、两个同事由于某些鸡毛蒜皮的事情动手打起架来,一个是你的老乡,另一个是你的一般同事；你看到情形是,过错主要在你的老乡这边,而老乡疾呼你动手帮忙他“ 修理” 另外一个同事,这时,你会（）；（A ）先把双方分别开来再说（B）对双方赐予同样的批判（C）帮忙老乡“ 修理” 对方（D）躲开23、假如你家要选聘家政服务员,有你来打算,你挑选的第一标准是（）；（A ）她的容貌是否端庄（B）她的卫生习惯（C）她的待人接物（ D）她的饭菜手艺24、假如在路上,你迎面遇到了你最不想见到的人,对方已经与你打招呼了,你
10、会（）；（A ）简洁与对方打个招呼（B）装作没有观察对方（C）点点头而过（ D）热忱地与对方寒暄几句25、最近,某人突然被宣布当上了你的上司,你平常就很厌恶这个人,同时其他很多员工也不太喜爱这个人；对你来说,这是个惊奇的消息,考虑今后要与他人相处,你会（）；（A ）可怕他给自己穿小鞋,想方法和谐与他的关系（B）调离本岗位（C）谨慎行事,不要让他抓住“ 小辫子”（D）联合几个职工,给他点颜色看看其次部分理论学问名师归纳总结 （26125 题,共 100 道题,满分为100 分）第 2 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、 单项挑选题 （
11、2685 题,每题 1 分,共 60 分；每道题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、在人性问题上,主见人性恶伦观点的是（）；（A ）卢梭（ B ）亚里士多德（ C）孟子（ D）柏拉图 27、巴甫洛夫主见, （）是人特有的心理现象；（A ）第一信号系统（ B ）条件反射（ C）其次信号系统（D）无条件反射；28、躯体感觉中枢位于大脑皮层的（）（A ）额叶（ B ）颞叶（ C）枕叶（ D）顶叶 29、保持曲线来源于（）的工作；（A ）冯特（ B ）艾宾浩斯（ C）华生（ D）詹姆士 30、梦一般显现在（）阶段；（A ） 波睡眠（ B）快速眼动睡眠（C）慢波睡眠（ D）
12、深睡眠；31、简洁任务下的留意广度大约是（）（A ）46（B）59（C）35（ D）69 32、沙赫特强调在心情发生中起主导作用的是（）；（A ）环境刺激（ B）生理变化（ C）动机过程（ D）认知因素 33、心情能传递信息,沟通思想,这说明心情具有（）；（A ）适应功能（ B）信号功能（ C）语言功能（ D）概括功能 34、意志属于（）；（A ）心理过程（ B）人格特点（ C）克服困难的行为（D）动机过程 35、社会刺激与社会行为之间的中介过程是（）；（A ）社会动机（ B）社会心理（ C）社交心情（ D）社会需要 36、个体社会化从把握（）开头；（A ）道德规范（ B）语言文字（ C）行为
13、准就（ D）国家概念 37、自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是（）的观点；（A ）马斯洛（ B）勒温（ C）詹姆士（ D）罗杰斯 38、正常人自我意识形成与进展的最终阶段是（）；（A ）社会自我（ B）抱负自我（ C）心理自我（ D）生理自我 39、（）是个体对其社会角色进行自我评判的结果；（A ）自信（ B ）自我（ C）自尊（ D）本我 40、依据印度学者古普塔的一项讨论,浪漫爱在（）年以后开头渐渐褪色；（A ）3（B）5（C）7（ D）11 41、“ 一切事物不是创造,就是仿照”,这是（）的观点；（A ）詹姆士（ B）艾尔乌德（ C）马斯洛（ D）塔尔德 42、“
14、 犯错误效应” 指（）的人假如犯一些小错误,会增加她们的吸引力；（A ）有激情（ B）外貌好（ C）有才能（ D）人品好 43、“ 男女搭配,干活不累” 是一种（）现象；（A ）社会比较（ B）社会惰化（ C）社会干扰（ D）社会助长 44、在科尔伯格的到的进展理论中,好孩子定向阶段的特点是（）（A ）对成人或规章实行听从的态度,以免收到惩处（B）认为每个人都有自己的意图和需要（C）考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象（D）开头从保护社会秩序的角度来摸索什么行为是正确的 45、个体认知进展中,最早发生也是最早成熟的心理过程是（）（A ）动作（ B ）感觉（ C）知觉（ D）条件反射 46、显现“
15、 认生” 现象的年龄大致在（）（A ）13 个月（ B ）34 个月（ C） 45 个月（ D）612 个月 47、童年儿童嬉戏属于（）（A ）互动嬉戏（ B）实务嬉戏（ C）象征性嬉戏（ D）规章嬉戏 48、推迟满意是指（）（A ）能够俺问题的难易程度作出相宜的反映（B）抑制欲望的即时满意,学会等待（C）能够掌握自己的心情（D）抑制某些行动 49、中年人的工作中意度（）（A ）达到一生中的最低谷（B）达到一生中的最高峰（C）和青年期相比没有什么特点（D）起伏变化较大 50、马斯洛认为,心理反常最基本的表现是（）（A ）存在焦虑（ B）潜能受阻（ C）责任冲突（ D）自由挑选 51、区分心理正
16、常与一场的医学表尊把心理问题视为（）（A ）常态分布（ B）行为的反映（ C）内省体会（ D）疾病的症状名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 52、由剧烈的精神刺激引发的幻觉是（）（A ）真性幻觉（ B）心因性幻觉（ C）假性幻觉（ D）功能性幻觉53、个体突然对正常的知觉体验赐予妄图性意义的现象是（）（A ）感知综合障碍（ B ）继发性妄图（ C）特别意义妄图（D）原发性妄图54、没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是（）（A ）激越状态（ B）客体性焦虑（ C）漂浮焦虑（ D）神经性焦虑55、对灾难症
17、候群来说,焦虑、紧急、失眠、留意力下降等症状,一般显现在（）（A ）惊吓期（ B）复原期（ C）康复期（ D）衰竭期56、某同学英语成果是 80 分,在 30 名同学中排列第五,就其百分等级为（）（A ）65（ B） 75（C）85（D） 95 57、样本大小适当的关键是样本要有（）（A ）代表性（ B）特别性（ C）相关性（ D）可比性58、在比内 -西蒙量表测试中,某儿童通过了（）4 岁组的全部题目, 5 岁组通过 3 题, 6 岁组通过 2 题, 7 岁组通过 1 题,其智龄为（A ）4 岁 3 个月（ B） 4 岁 6 个月（ C）5 岁（ D）5 岁 2 个月59、一个包括 40 个
18、题目的测验新都为0.80,欲将信度提高到0.90,至少应增加（）个题目；（A ）40（ B） 60（C）100（D）50 60、在非才能测验（如人格测验）中,反映难度水平的指标称（）（A ）流畅性（ B）敏捷性（ C）通俗性（ D）相像性61、不属于编制简答题的原就是（）（A ）使题目操作话（ B ）宜用问句形式（C）填充形式的空格不宜太多（D）每题应只有一个正确答案 62、情感反射是心理询问师用来掌握会谈的一种技巧（）（A ）初诊接待时应尽量不用（B）它利用共情转换话题（C）治疗过程中可随便使用（D ）它利用引申转化话题 63、假如供应求助者临床资料的是心理询问人员,对这些资料应当（）（A
19、）直接使用（ B）重新收集（ C）弃置不用（ D）进行核实 64、提出心理评估报告时,假如要对临床资料进行核实,一般使用（）（A ）心理测验法（ B）调查法（ C）个案分析法（ D）试验法65、在许又新神经症临床评定方法中,对精神痛楚和社会功能的评定至少要考虑（）（A ）三个月的时间（ B ）一周的时间（ C）一个月的时间（D）没有时间限制 66、恐惧性神经症所体验到的可怕的特点是（）（A ）与境况相符合（ B ）不会直接造成社会功能受损（C）与境况不相称（ D ）不会造成对相关境况的回避 67、依据 ICD-10,人格障碍的要素之一是（）B）人格某些方面显著减弱（A ）行为模式贻害四周（C）
20、青年起病（ D）临床症状至少连续一年 68、心理询问师对求助者的敬重程度与心理询问师的（）有关；（A ）询问技巧（ B）责任感（ C）询问态度（ D）人性观69、有效的心理询问目标应当是具体的,其含义是（）（A）实现目标的方法是具体化的（B ）可行（C）受终极目标指引的具体目标（D）积极70、影响性技术中最具有影响力的一种技术是（）（A ）指导（ B ）自我开放（ C）面质（ D）目光凝视 71、通过训练让求助者用放松拮抗焦虑的方法是（）（A ）系统脱敏法（ B）冲击疗法（ C）阳性强化法（ D）厌恶疗法 72、厌恶疗法的原理是（）（A ）操作性条件反射（B ）观看学习（ C）经典条件反射（D
21、）期望强化73、通过学习如何矫正认知“ 定势” 来活的更有效地应对压力情形的策略是（）的基本原理；（A）勉励和重复技术（B）应对技能学习程序（C）中心 - 边缘模型（ D）合理心情想象技术 74、心理治疗是一个帮助求助者成为一个“ 充分发挥技能人” 的过程,这是（）的观点；（A ）求助者中心疗法（B ）精神分析（ C）认知行为疗法（D）行为矫正75、罗杰斯将有机体自身拥有的一种评判体会的才能称为（）（A ）自我感受（ B）机体聪明（ C）自我暴露（ D）机体才能76、生物反馈治疗不同于一般医学治疗的方面表现在它（）名师归纳总结 （A）给求助者物理干预（B）是一个被动接受的过程第 4 页,共 1
22、5 页（C）给求助者化学干预（D）是一个主动参与的过程- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 77、WAIS-RC 中要求主试依据评分原就作出主观判定的分测验是（）（A ）算术（ B ）相像性（ C）数字（ D）木块图78、中国鼻内测验中智力缺陷可分为（）（A ）1（B）3（C）2（ D）479、MMPI 记分中需要在量表原始分数上加肯定比例 K 分的临床量表数量是（）（A ）2（B）3（C）5（ D）480、HAMD （）（A ）可用于鉴别抑郁症（B）采纳自评方式（C）可用于鉴别焦虑症（D）采纳他评方式81、BPRS 采纳（）级评分法；（A ）7（B）6（
23、C）5（ D）482、使用韦氏儿童智力测验时,分测验的粗分应当转化为平均数为 10、标准差为（）的量表分；（A ）1（B）2（C）4（ D）383、CBCL 量表分为三部分,其中其次部分可归纳的因子数为（）（A ）1（B）2（C）3（ D）484、WAIS-RC 中 FIQ 的波动范畴是测得的 IQ 值加减（）（A ）3（B）4（C）5（ D）685、MMPI-2 临床量表剖析图的突出编码类型中,高出（）个 T 分；（A ）4（B）5（C）6（ D）7 进入编码的量表的最低分数要比没有进入编码的其他临床量表分数最高者至少二、多项挑选题 （86-125 题,每题 1分,共40分；每题有多个答案正
24、确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑；错选、少选、多项,均不得分）86、以下说法中正确的包括（）（A）动机是在需要的基础上产生（B）动机是人们活动的内在动力（C）能引起有机体的定向活动的外部条件叫驱力（D）心情具有动机作用87、激情的特点包括（）（A ）反应剧烈（ B）连续时间长（ C）会使人的熟悉范畴变窄（D ）会使人的分析才能降低88、人格的成分包括（）（A ）人格的倾向性（ B ）人格的特殊性（ C）人格的心理特点（D）人格的适应性89、以下说法中正确的包括（）（A）语言是一种社会现象（B）言语是一种心理活动（C）言语要借助语言实现（D）言语是一种符号系统90、错觉的特点包括（）（A
25、）错觉是一种歪曲知觉（B）错觉的歪曲往往带有固定的倾向（B）只要引起错觉的条件具备,错觉就肯定会产生（D）错觉是可以排除的91、婚姻动机一般来说主要包括（）（A ）承诺动机（ B）爱情动机（ C）经济动机（ D）繁殖动机92、关于血亲和姻亲的关系,正确的说法包括（）（A ）传统社会,血亲 姻亲（ B ）现代社会,血亲 姻亲（C）传统社会,血亲 姻亲93、以下说法中正确的包括（）（A ）幼儿也有爱情体验（B）爱情是最剧烈的人际吸引形式（C）爱情具有浪漫主义颜色（D ）动物没有爱情94、一般来说,下面说法中合理的包括（）（A ）年龄越小越简洁接受示意（B ）年龄越大越简洁接受示意（C）女性比男性简
26、洁接受示意（D）经济实力强的人比较简洁接受示意95、依据不同的分类标准,心理询问师的角色包括（）（A ）成就角色（ B）功利性角色（ C）表现性角色（ D）规定性角色96、中年人与伴侣之间关系的特点表现为（）（A ）中年人伴侣的数量要多于青年期（B）中年人伴侣的数量要少于青年期（C）伴侣之间的亲热程度要高于青年期（D）伴侣之间的亲热程度要低于青年期97、老年期记忆力下降是由于（）（A ）记忆加工过程的速度变慢（B ）记忆加工过程的速度变快（C）工作记忆容量变小（D）工作记忆容量变大98、青春期思维的特点主要表现为（）名师归纳总结 （A ）能够建立假设和检验假设（B ）思维形式与思维内容分裂第
27、5 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （C）能够进行辩证思维（D）熟悉到解决问题的方法不止一个 99、学校阶段的儿童把握规律推理规章表现在（）（A ）演绎推理（ B）归纳推理（ C）类别体系化（ D）序列化 100、对于经过系统治疗在康复期中的精神病患者,心理询问师（）（A ）可进行帮助性心理询问（B）不能进行心理询问（C）可与精神科医生协作进行心理询问（D）可以进行独立询问 101、强迫观念的表现包括（）（A ）强制性思维（ B）强迫性怀疑（ C）强迫性回忆（ D）强制性哭笑 102、神经症的特点包括（）（A ）有智力低下（ B）自知
28、力较充分（C）有人格障碍（ D）是心因性障碍 103、人的认知对压力的中介作用包括（）（A ）认知和评估作用（B ）对压力的觉察（ C）人格的影响作用（D）对压力的掌握104、古德纳夫把显示性测验分为（）（A ）进展测验（ B）样本测验（ C）标记测验（ D）猜测性测验 105、命中率法是当测验用来做取舍的依据时,用其正确打算的比例作为效度指标的一种方法；命中的情形是指（）（A ）猜测胜利而且实际也胜利（B ）猜测胜利但实际上失败（C）猜测失败而事实上胜利（D ）猜测失败且实际上也失败 106、信度系数在说明个人分数意义时的作用包括（）（A ）确定真实分数的数值（B）估量真实分数的范畴（C）明
29、白实得分数再测时可能的变化情形（D）猎取实得分数在测时的准确数值 107、假如两个复本的施测相隔一段时间,就运算出的信度称（）（A ）重测复本信度（ B ）重测信度（ C）复本信度（ D）稳固与等值系数 108、以下说法中,符合精神分析理论关于心理动力观点的包括（）（A ）一切心理动力来源于人类的性本能（B）力比多不是个体唯独心理动力（C）自我储存本能是个体唯独心理动力（D）个体储存和种族连续两种本能同时为心理动力 109、以下说法中,符合精神分析关于适应问题观点的包括（）（A ）个体常常不惜转变本我能量的存在或表达的模式,以求的变相满意（B）自我防备机制是在承担超我欲望和现实要求双重压力时显
30、现的调剂功能（C）焦虑分为现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑（D）正常人也会使用自我防备机制 110、为了使用“ 由表及里的规律分类方法” 对心理问题进行归类,应当在会谈中留意心理问题的（）（A ）显现时间（ B）问题的具体缘由（C）严峻程度（ D）问题的一般缘由 111、对求助者一般临床资料整理与评估时的工作程序包括（）（A ）整理归纳一般治疗（B）作出初步性的结论（C）保持询问态度谦和（D）整理个人成长资料 112、如发觉求助者的问题是由社会性因素引起,就应当重点查询求助者的（）（A ）压力应对方式（ B ）生活大事（ C）社会支持系统（D）个性特点 113、神经衰弱的精神易兴奋可表现为
31、（）（A ）情感高涨（ B）联想增多（ C）感觉过敏（ D）运动增多 114、勉励在会谈中的作用包括（）（A ）加深询问关系（ B ）反馈询问师观点（115、心理询问中使用面质的目的包括（）C）促进会谈连续（ D）引导会谈的方向（A ）给求助者树立学习的榜样（B ）应对求助者表现出的阻抗（C）促进求助者深化明白自己的感受（D）使求助者发觉自己被掩盖的才能116、冲击疗法的工作程序包括（）（A ）挑选治疗对象（ B ）制定焦虑登记（ C）签订治疗协议（ D）完成预备工作117、使用仿照法的工作程序包括（）（A ）讲解社会学习理论（B）设计示范动作（C）挑选恰当治疗对象（D）强化正确仿照118、贝
32、克提出的认知治疗技术包括（）；（A ）去中心化（ B）识别认知性错误（C）去个性化（ D）识别自动性思维119、求助者中心疗法认为,个体自我概念与体会间的关系可包括（）（A ）自我概念不受体会影响（B）体会被忽视（C）体会呗纳入自我概念中（D ）体会被确定120、韦氏智力气表的主要缺点包括（）名师归纳总结 （A ）测验程序过于复杂（B）有些分测验项目过多第 6 页,共 15 页（C）测验程序过于简洁（D）有些分测验起点偏难- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 121、 EPQ 中各量表的名称包括（）（A ）1（B）P（C）N（ D）E 122、 MMPI-
33、2 剖面图编码为 68/86,说明受检者临床量表得分可能有如下情形（）（A ）Hs 显现剖析图中次高分（B）Pa显现剖析图中最高分（C） Sc 显现剖析图中次高分（D） Pt 显现剖析图中最高分 123、使用 SCL-90 进行测评时,总分减分率大于等于（）（A ）50%为显效（ B） 60%为显效（ C）25%为有效（ D）30%为有效 124、 CBCL 主要用于筛查儿童和青少年的（）（A ）认知才能（ B）留意问题（ C）社交才能（ D）心情问题 125、 WAIS-CR 的数字广度测验主要测量（）（A ）短时记忆才能（ B ）运算力（ C）听觉组织才能（D ）留意力2022 年 11
34、月份国家心理询问师二级试题（技能操作试题案例问答题）第一部分 技能挑选题 （1100 题,共 100 道题）案例一 ：一般资料：求助者,男性,15 岁,中学三年级同学；案例介绍：求助者很喜爱班里一位美丽女同学,常常有拥抱她的冲动；三个多月前梦到和她拥抱；此后总想着梦中的事,上课时心神不宁,不能安心学习,成果下降；母亲觉察后严格地批判了他,让他不要胡思乱想；这使他感到犯了错误,但有控 制不住地想那位女同学；现在面临中考,担忧考不好学校,常常失眠,很苦恼,由母亲带来进行心理询问；心理询问师观看和明白到的情形：求助者从小性格内向,不善与人交往,父母管教很严,懂事听话,遵守纪律；多项： 1、该求助者最
35、主要的症状表现包括（）（A）强迫（ B）抑郁（ C）焦虑（ D）惧怕 单项： 2、对该求助者的诊断可能是（）（A）一般心理问题（B）精神疾病（ C）严峻心理问题（ D）强迫性神经症 多项： 3、在本案例中心理询问师可引导求助者（）C）批判自我（ D）保持正常异性交往（A）转移留意（ B ）学习把握生理常识（多项： 4、该求助者心理问题的特点包括（）（A）内心冲突明显（B）存在认知错误（C）人格障碍明显（D）社会功能受损单项： 5、探寻该求助者产生心理问题的缘由时可以认为（）不明显（A）生理因素（ B ）社会缘由（ C）人品因素（ D）认知缘由 多项： 6、心理询问师在本案例中明白到的情形包括（
36、）（A）个性特质（ B ）成长经受（ C）学习成果（ D）心情体验 多项： 7、与该求助者的询问谈话,应考虑的因素包括（）（A）年龄特点（ B ）性格特点（ C）问题特点（ D）文化特点 多项： 8、针对本案例划分的心理询问基本阶段包括（）（A）询问阶段（ B ）诊断阶段（ C）巩固阶段（ D）评估阶段 单项： 9、按古希腊学者希波克拉底的观点,收集该求助者资料时最重要的是（）（A） who 谁（ B）what 什么（ C）why 为什么（ D）how 怎样 多项： 10、对该求助者梦的内容,心理询问师妥当的做法包括（）（A）告知班主任（ B ）实行保密例外（ C）与家长沟通（ D）遵守保密原
37、就 单项： 11、验证临床资料的牢靠性时,以下方法正确选项（）（A）借助录音资料（B）进行心理测验（C）依据既往体会（D）进行反复询问案例二 ：一般资料：求助者,男性,18岁,高中三年级同学；案例介绍：半年前的一天,求助者乘公交车回家,人多拥挤,碰了一位女孩,并踩了她的脚,女孩厌恶地骂他有病；当时 自己觉得心跳加快、脸红；从今,只要见到异性,就很紧急、慌乱,此后上课时留意力无法极重,无法安心学习；后来进展到 与同行、与老师交往也不敢看对方；明明知道没什么可可怕的,但就是掌握不住；从今,很少参与集体活动,与同学越来越疏远,感觉没有人可以懂得、信任和帮忙自己；自卑、孤独,心情很不稳固,学习成果明显
38、下降,无法坚持正常学习；与家人交名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 往尚正常,但言语较少；心理询问师观看和明白到的情形：求助者从小害羞,家中来客人常常避而不见；不太与人交往,伙伴较少；学习成果始终 较好；求助者衣着整齐,有礼貌,表情那个不自然,心情较低落,不敢与心理询问师目光接触；多项： 12、本案例中求助者显现的心情症状包括（）（A）焦虑（ B）抑郁（ C）恐惧（ D）强迫 单项： 13、对求助者的初步诊断可能是（）（A）一般心理问题（B）场所恐惧症（ C）严峻心理问题（ D）社交恐惧症 单项： 14、该案例中最妥
39、当的询问方法是（）（A）认知行为疗法（B）厌恶疗法（ C）系统脱敏疗法（ D）暴露疗法 多项： 15、双方商定的询问目标是讲抑郁和焦虑水平降低到一半左右,该目标属于（）（A）近期目标（ B ）长期目标（ C）具体目标（ D）最终目标 多项： 16、资讯中假如使用贝克的认知治疗方法,具体技术包括（）（A）识别自动性思维（B）坦诚沟通技术（C）识别认知性错误（D）真实性验证 多项： 17、该求助者显现了（）（A）人格缺陷（ B ）人际关系障碍（ C）思维迟缓（ D）智力轻度受损 单项： 18、该求助者（）（A）植物神经功能正常（B）不回避社交活动（C）社会功能明显受损（D ）感到生活无意义 多项：
40、 19、为探讨该求助者产生心理问题的缘由,可以挑选的心理测验包括（）（A）症状自评量表（B）瑞文智力测验（C）明尼苏达多项个性调查表（D）生活大事量表 多项： 20、假如采纳系统脱敏疗法,其基本步骤包括（）（A）测量焦虑水平（B）学习放松（ C）构建焦虑等级（ D）逐级脱敏 多项： 21、治疗恐惧性神经症采纳冲击疗法,其特点包括（）（A）方法简便（ B ）痛楚大（ C）确定有效（ D）是首选 单项： 22、实施系统脱敏训练时,进行下一级训练的前提是每次放松后的焦虑分数必需低于（）（A） 20分（ B）25分（C）30分（ D）35分案例三 ：一般资料：求助者,女性,40岁,外企公司职员；案例介
41、绍：求助者半年前做了乳腺手术,为良性肿瘤；因可怕癌变,感到紧急、可怕,常常显现心慌、气促等症状；术后显现烦躁、易激怒,爱好降低,但尚能坚持工作和操持家务；最近3个月症状加重,常常坐卧不宁,常常显现胸闷、心悸、出汗、失眠等症状；有濒死感,每次发作连续半小时至 1小时,整日处于惶恐担心之中,感觉太难过了,甚至有想死的念头,但没有勇 气去死,常常无缘无故地找丈夫吵闹；怕听收音机,怕看电视,怕人打搅,但四周无人时又感到特别孤独；看到离婚或丧偶的女性就触景生情,心中显现“ 一阵阵绞痛”；现在已不能坚持工作和操持家务；由其丈夫伴随前来询问；心理询问师观看明白到的情形：求助者性格较内向,做事仔细谨慎,工作压
42、力大,最近单位预备精简人员；多项： 23、该求助者的躯体症状包括（）（A）手脚麻木（ B ）惧怕、紧急（ C）呼吸急促（ D）胸闷、心悸 多项： 24、对该求助者的诊断依据包括（）（A）治疗经受（ B ）心情体验（ C）医学检查（ D）身体症状 单项： 25、对该求助者的初步诊断最不行能的是（）（A）恐惧性神经症（B）惊恐障碍（ C）焦虑性神经症（ D）混合型焦虑抑郁障碍 多项： 26、对该求助者做鉴别诊断时需要考虑（）（A）适应障碍（ B ）疑病性神经症（ C）躯体形式障碍（ D）抑郁性神经症 单项： 27、看到离婚或丧偶的女性就触景生情,显现“ 一阵阵绞痛” 说明其显现了（）（A）幻觉（
43、B）泛化（ C）妄图（ D）强化 多项： 28、该求助者“ 怕听收音机,怕看电视,怕人打搅”,说明其（）（A）神经过敏（ B ）易疲惫（ C）感觉过敏（ D）易兴奋 单项： 29、心理询问师区分苦恼和焦虑应把握的要点是：是否有（）（A）明显的心情（ B ）痛楚的体验（ C）健康的心态（ D）现实的内容 多项： 30、引发该求助者心理问题的缘由包括（）（A）性格因素（ B ）认知因素（ C）智力因素（ D）职业因素 多项： 31、依据许又新教授关于神经症病程的评分标准,正确的包括（）（A）病程 2个月为 1分（ B）病程 6个月为 2分（C）病程 9个月为 2分（ D）病程 12个月为 3分 多
44、项： 32、该求助者遇到的负性生活大事包括（）（A）乳腺手术（ B ）家居环境不良（ C）夫妻离异（ D）单位精简人员名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 单项： 33、该求助者（）（A）无判定力（ B ）社会功能中度损害（案例四 ：C）无自知力（ D）社会功能严峻损害一般资料：求助者,女性,36岁,已婚,音乐老师；案例介绍：两年前,求助者应聘到某成人高校教音乐课,虽然工作轻松,收入较高,但是自己辛辛苦苦备了课,同学却总 是迟到,一堂课就几个同学听；她觉得很失落,没有成就感,感觉工作特别无聊,渐渐对音乐也没有爱好了,常
45、常失眠、头痛；求助者对现状不满,生活缺乏激情,有一个可爱的孩子,但她感觉不到有孩子的乐趣；特别苦恼,偶有自杀的想法；心理询问师观看明白到的情形：求助者衣冠整齐,谈吐清晰,从小娇惯,意志较薄弱,遇到困难退缩,不善与人交往；下面是心理询问师与求助者的一段询问谈话：心理询问师：什么缘由是您感到失落？求助者：工作很无聊,我没有成就感；心理询问师：您说同学不爱学习,自己感觉工作无聊,是这样吗？求助者：是的,我不喜爱这个学校,也不喜爱这里的同学；心理询问师：假设您的丈夫是山里人,您的和他一起生活,可是那里缺水,需要到三十里外的地方去担水,您才能洗脸、刷牙,您怎么办？求助者：那我就不洗脸、不刷牙了；心理询问师：您是这么认为的,可那里是不是仍会有人去三十里外的地方担水？求助者：是,的确会有,可假如要那么费劲的话我宁可不做；