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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案我喜爱我自己辅导目标 ：老师：通过对一名丢失自信的女生如何重新正确对待自己,扬长补短的过程进行分析, 帮忙同学在建立自我观的初级阶段就客观熟悉、接受自己, 进一步悦纳自己,摆脱内心深处因缺憾而产生的自卑心情,以努力争取胜利；利用人的补偿心理, 扬长补短,同学：学会如何悦纳自己, 客观分析自身的不足或缺点并理智对待,摸索自己努力的途径和相宜的目标,让 一、 从生活导入“扬长补短 ”变为真正切实可行的方案；同学们,我留意到这样一个现象,身体胖的同学都不情愿听别人说自己胖,觉得胖是一件特殊让自己苦恼的事； 咱们班有个同学的伴侣小芳就
2、曾经为胖而很难过；但现在小芳已经不难过苦苦恼了；学来说说她的伴侣小芳吧！二、讲授新课这是怎么回事呢？我请咱们班的这个同老师请课前支配好的同学讲小芳的故事；老师结合 询问台 的内容给同学们分析,补充介绍小芳转变的过程,大家如 何帮忙她,她自己又是如何努力的；你们看,小芳变明白, 她不再怕别人笑自己了, 是由于她不再认为肥胖的什 么了不得的大事了, 胖人也能转变自己的形象； 仔细摸索你就会明白, 每个人都 是既有优点,也有缺点的；每个人都能转变自己！三、课堂活动 1、 人无完人 老师：书上有两面三刀幅图, 仍简洁介绍了鹏鹏的情形, 请你看完后摸索问 题并答在横线上；谁能从鹏鹏的例子中说说你明白了什
3、么？（请一同学回答） 老师引导同学得到“不足和缺点是普遍存在于每个人身上的”结论；2、 换个角度看自己你最苦恼自己什么不足或缺点呢？怎么换个角度看问题呢？让我们看看小芳的做法； 小芳找到了自己具备的很多优点,你也有优点呀！ 小芳分析了自己身名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案体胖的优势,假如你的缺点是必需要改正的,你就写写对缺点危害的熟悉,如：我上课不用心听讲, 但是我知道这样会主我学不到学问；法了,你的方法找到了吗？（边说边引导同学写）；3、 告知自己小芳找到战胜肥胖的方刚才我们针对一个缺点调整了自
4、己的熟悉；现在你再找找自己仍有哪些缺点和不足,更多优点有哪些？填写在相应地方；不足和必需要改正的不足分别写出来；4、 我来当作家特殊留意要把不会阻碍自己成长的老师：下面这个故事刚刚开了个头,你先读一读；（同学读）同学们虽然都 不喜爱阳阳,但他没有自暴自弃看不起自己,仍旧喜爱自己,思念自己,并且认 为自己能改正缺点,变成大家都喜爱的人；但是,写故事的人没把故事写完,你 想像一下故事怎样进展下去,结果怎么样,请你们写在横线上；老师看同学大都有完成后, 组织同学在小组内沟通, 读创编故事及介绍动身 点；四、实践指导 有时候,别人或许能发觉你的特长, 更能清晰地找到你的优势所在,或许仍 能告知你一些扬
5、长补短的方法,你信任吗？让我们试试！老师依据实践指导员开展活动, 可以把自己也算做班级中的一员,让同学说 说自己,这样可激发同学装的爱好和热忱；六、 课堂小结并布置课后作业 老师：我喜爱我自己,我有很多优点,我也能接受自己缺点和不足的现实,这样才是我, 这才具有努力的目标和进步的动力；今日课上, 每个人都听到了别人如何分析自己的,同学们, 你们是这样想的吗？仍知道了别人喜爱自己, 你的心情怎么样？你的感觉是什么？回家后写下来,好吗？上课要用心训练目标：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案使用权同学装明
6、确集中留意力、 上课用心听讲, 是获得良好的学习成效的必 要条件；同学：自己找到相宜的方法,积极主动地修正自己上课听讲时的不良行为；一、 导入同学们,今日老师给你们介绍一位同学,他的名字叫小林； 小林和咱班的一些同学挺想像的, 像在什么地方呢？听老师给你们讲讲小林在课上的表现,大家 就知道了；二、讲授新课老师叙述“ 小林的故事”,分析不用心听讲对喾的不利影响- 不行能有良好的学习成效,而做事用心致志就会让你干什么都会有很大收成；老师：小林找到了自己的总是出在没有养成良好的学习习惯上,就想了一些 方法帮忙自己改掉坏毛病,仍请爸爸、妈妈、老师监督自己；小林变得上课能专 心总后讲了,学习成果也提高了
7、,其实,咱们班有一些同学 在这方面始终都做 得特殊好；三、课堂活动 1、 调查和拜访 现在,请同学们先写下咱们班上课最用心的同学的名字,写几名都可以；有的同学需要别人商议,可以讲座完再写；你选出来的榜样肯定都有让自己用心吸讲的要领,把他们的要领登记来；2、 画一画 有的同学特殊善于观看和描画, 现在,我请一名同学来画一画用心听讲和不 用心听讲的同学是什么样的；3、 想一想老师：每名同学上课都有走神的时候,出的几种情形中哪种对你影响最大；让我们来分析分析缘由, 看看书上列找到了缘由,你再像小林一样给自己找一些解决方法,写下来,留意,自己 要能做得到；4、 议一议 现在,我们来开个小组讲座会, 每
8、个人都要发表看法, 仍要完成书上的填空 作业；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案每组选派的代表到讲台前简洁介绍成果；5、 讲故事老师：有一次,我做饭时,家里来了客人,客人到厨房跟我说话,我只顾回答他,结果把盐当做糖放到了菜里；那道菜做得很难吃, 大家都只夹一口就不再碰了；这是我不用心的结果； 你确定也有由于不用心而导致出差错的事情,在小 组中每个人都讲一个给其他人听听；谁的故事最与众不同,每组派一名代表团到前面来讲给全班同学听；6、 投票选举 老师：谁是我们班上课最用心的呢？我们的来统计一下；（统计表每名同学 提出的候选人的票数； ）把他们的名字填在花朵中,他们就是榜样；要想让自己做得像他们一样好, 你需要主动地去转变自己； 成人们都有可以 帮忙你,可你需要别人供应什么样的帮忙呢？写下来让大家知道；四、对每个同学的听课状况做五级评定 目的是全面明白全班同学听课情形, 并进一步把握一些同学不用心听讲的原 因,以便做到因材施教；五、课堂小结并布置课后实践作业 今日,我们分析了“ 上课要用心” 的问题,要想让自己总集中留意力,课后 训练可以帮忙你；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页