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1、2022关于毕业工作计划七篇毕业工作安排 篇1本学期是高三冲刺的阶段，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成果，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作安排：一、 认清形势，做好班级稳定工作。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好打算，稳定心情，以良好的精神状态去迎接挑战。一要抓好立志教化，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培育学生打长久战的思想打算；三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就肯定能够胜利。二、 以抓学习为重头戏，力争要让学生在本学期有很大地进步。“抓两头，带中
2、间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信念，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市、全省定位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考三本是肯定能够胜利的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。三、引进竞争机制针对每一次大的考试成果，总分、等来了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标和未实现目标状况的比较，找寻差距，找寻缘由，以求得在下次考试中实现突破。四、营造高考氛围，让学生尽早进入状态通过
3、主题班会、讲座等形式，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。通过往届学生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。树立榜样和典型，激励学生奋勉向上。五、争取各科老师的大力支持，做好培优和转差，要确定优生的培育目标和差生的转化目标。六、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境。1、选好班委，维持好课间、自习纪律。2、勤抓常管多督促严要求刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、 开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆
4、正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。4、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。七、抓好学生的身体熬炼工作。安排已定，重在行动，为把高三（10）班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗！毕业工作安排 篇2一、指导思想以全面推动素养教化，全面提高教化教学质量为指导思想，树立“培育学生，主动进取的精神；主动学习的习惯；团结协作的意识；勤俭节约的品质”的班级愿景。提出“没有最好，只有更好！”的班级口号；主动创建“团结向上，主动进取”的班风，努力营造“比学赶超，学无止境”的学风，本着关爱每一个学生，使同学们在自己原有的
5、基础上取得肯定的进步，学会学习、学会做人，争当一名优秀的小学毕业生。我拟定了如下工作安排：二、班级概况：我班现有学生53人，其中女生22人，男生31人。已进入六年级其次学期，大部分同学已经意识到了学习的重要性，有了肯定的紧迫感，学习比较仔细。少数同学养成了自主学习的习惯，学习有爱好，看法仔细，作业干净仔细，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。还有个别学生学习习惯比较差，丢三落四，上课不仔细听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教化开导，但孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。三、工作目标：1、学习落实小学生守则，结合
6、“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培育学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。争做一名优秀的毕业生。2、教化学生端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。对班级有些学生进行家访，针对每个人的特性，依据学生的表现刚好进行教化接着抓好日常行为教化，主动开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。3、要抓好纪律与学习关键在抓好后进生。因此要更特别关注后进生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们强壮成长，对于住读生，他们更须要老师的激励和关怀，老师要多关切他们的学习和生活。对待他们要做到不记前嫌，用发展的眼光去对待，激励他们放下包袱轻装前进，并主动取得家庭
7、的协作，发动各方面的力气，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。4、重视学生心理健康教化工作。了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好帮助学生解决心理障碍。常常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教化。四、详细措施：1、行为规范方面，协作大队部进行纪律、卫生、文明习惯的评比，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。常常对学生进行平安教化，远离危急。2、主动响应大队部的德育安排，主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。充分利用每周四的主题班会向学生进行思想教化。力争在升旗，“两操”和学校的各种大型活动中表现突出。3、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。定期召开
8、班干部会议，明确落实小干部的分工，熬炼学生的管理实力。4、狠抓课堂纪律，规范早读，午休，自习课的纪律，使学生养成良好的学习习惯。在卫生方面，合理支配劳动岗位，建立值日生制度。5、走进学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。6、主动召开毕业班家长会，家校联动，齐抓共管，合作共赢，争取让每一个孩子在最终一个学期里都能取得长足的进步。毕业工作安排 篇3毕业论文（设计）是本科教学安排的一个重要内容，为确保我院毕业论文（设计）工作的顺当进行，依据许昌学院本科毕业论文（设计）工作条例，结合外语学科特点制定本安排。一、组织管理毕业论文（设计）工作由院主管领导详细负责，下设系毕业论文（设计）
9、指导小组。指导小组是业务性常设机构，由系领导、各教研室主任和副高以上老师代表组成。指导小组的职责是实施论文题目的审定、中期检查、论文答辩与评审等工作。二、时间支配依据外语专业本科教学安排的特点，毕业论文（设计）支配在第七学期起先。第七学期自第十五周始，我院便起先组织学生选题，确定指导老师；安排填写本科毕业生毕业论文（设计）选题登记表，经主管教学的副院长审核、签字后报送教务处实践教学科；第七学期末要求学生按许昌学院本科生毕业论文（设计）开题报告格式要求，撰写开题报告并写出详尽、完备的写作提纲。第八学期第四周之前，要求学生完成毕业论文（设计）初稿的撰写工作，指导老师对初稿进行评阅，并填写初稿指导记
10、录表；第六周之前要求学生根据指导老师对初稿的指导性看法和建议，完成毕业论文（设计）二稿的撰写工作，指导老师对二稿进行评阅，并填写二稿指导记录表；第十周之前，要求学生根据指导老师对二稿的指导看法和建议，完成毕业论文（设计）定稿的撰写工作；第十一周要求指导老师对定稿进行评阅，并填写定稿指导记录表，然后支配评阅老师对学生的毕业论文（设计）定稿进行评阅，确定学生是否具备答辩资格，并填写评阅老师评阅看法表；对不具备答辩资格的学生，责令其在答辩之前仔细修改。十二至十三周，组织成立答辩委员会和专业答辩小组，确定答辩日程，并将答辩日程支配以书面形式交送教务处实践教学科；依据答辩日程支配组织毕业论文（设计）答辩
11、工作。十四至十五周，组织评定毕业论文（设计）成果，填写毕业论文（设计）成果汇总表，并报送教务处；根据3的比例向学校举荐优秀毕业论文（设计），填写相关表格，并将相关表格及优秀毕业论文（设计）电子文档报送教务处实践教学科。十六至十七周，我院会根据要求对本届毕业生毕业论文（设计）工作进行总结并存档。三、指导老师1. 指导老师的确定凡我院具有中级以上专业技术职称或具有硕士以上学位老师都应指导本科毕业论文，助教作为其次导师参与毕业论文指导工作。由于我院师资缺乏，拟外聘部分高校具有相当职称学历的老师为我院毕业论文指导老师。导师的安排由院统一支配。2、指导老师工作原则1）指导老师应仔细指导，严格要求，重视培
12、育学生实事求是的科学看法，并着重放在培育学生独立探讨问题、解决问题的实力和创新实力上，对学生进行学术规范教化2）毕业论文工作支配应包括：文献检索、制定工作方案和工作安排、撰写论文、论文答辩等几个主要环节，要使学生受到较为完整的科学探讨训练。四、论文指导工作的实施1、选题范围高等学校英语专业英语教学大纲高等院校日语专业高年级阶段教学大纲规定毕业论文应“在所学课程范围内选题”，另外考虑到我院师资及其他院校通行状况，毕业论文选题围绕自己所学专业（英语/日语），方向可任选，如翻译、教法、文化、文化比较、文学、语言学、与实践结合的各类调研报告以及商务英/日语、旅游英/日语等等，但文学、文化方向要求必需是
13、英/日语国家相关。要求全英/全日撰写。2、字数要求英语专业论文为高等学校英语专业英语教学大纲规定的3000-5000单词，日语专业为高等院校日语专业高年级阶段教学大纲规定的6000-8000字。3、题目的审定题目的选取：原则上从院供应的题目库里选取，()亦可在导师指导下学生自选。题目一经确定，不得擅自变更，确因实际困难须要调整的，由导师严格把关审批。4、 详细指导要求指导学生审题、修改题目；帮学生筛选书目；督促、检查学生搜集资料做读书笔记；指导学生撰写文献综述；指导学生列提纲、做开题报告；帮助学生修改论文；指导学生参与论文答辩。重点四个环节：题目修改、提纲拟定、语言把关、格式（尤其文中引用和引
14、用文献部分）规范。同时做好指导记录，填写本科生论文指导记录表。5、 写评语、填写相关表格。对学生毕业论文的评语应包括：对毕业论文的看法；选题的质量、完成毕业论文的工作量和内容是否符合要求；学问和实力；取得成果大小及其意义；存在问题。评语填写要详细。举荐优秀论文、参与答辩或不答辩及论文不合格学生名单。五、论文的评审与答辩1、论文评审要求：（1） 必需是作者独立完成，没有抄袭、剽窃现象。（2） 论文结构完整，字数、参考文献、论文格式等均符合我院毕业论文格式规定要求。调研方法科学，数据牢靠，观点明确，论点充分，论证严谨，语言精确，要件齐备。（3）论文有肯定的创见性与独到见解。2、论文答辩：全部论文合
15、格的学生分组在各答辩小组进行答辩，各答辩小组至少由三位老师组成，指导老师不能作为自己所带学生的答辩老师。论文答辩按以下程序进行：（1） 论文答辩者先用英语进行5-8分钟的自我陈述，简述论文写作的目的、过程与意义等。（2） 答辩者自我陈述结束后，由主答辩老师依据答辩者的论文提问3-5个问题，要求答辩者当场予以回答。（3） 答辩结束后，答辩小组进行合议，对答辩状况进行小结，做集体评分，并向系里举荐优秀毕业论文。六、论文成果的评定：1、各指导老师依据学生论文的内容、组织结构、语言及论文格式给出初评成果。2、各评阅老师按我院毕业论文评价要求对参与答辩的论文进行评审，给出评阅成果。在论文答辩结束后，各答
16、辩小组对答辩学生的论文进行合议，给出答辩成果。3、毕业设计（论文）的成果由三部分组成：导师评分（ 25 ）、评阅人评分（ 25 ）和答辩委员会评分（ 50 ）。 各指导老师按规定比例对毕业论文进行最终成果评定。4、院本科毕业论文领导小组对论文工作中有争议的问题和重大的问题进行审定。外国语学院20xx年11月28日毕业工作安排 篇4一、本届学生的基本状况1、本届学生共有12个班，596人。其中16班是重点班；712班是预录班。2、选科组合状况：物化：141人；物生148人；物地：47人；史政158人；史地102人。3、选修学科状况：物理：336人；化学：141人；生物：148人；政治：158人；
17、历史：260人；地理：149人。4、选课班级分布状况：物化：1、7、8班；物地：2班；物生：3、9、10班；史政：4、5、11班；史地：6、12班。5、中考分数状况：本届高三当年的录用线为628分。其中：660分以上19人；650659分：61人；640649分：86人；630639分：153人；620629分：116人；610619：70人；600609：39人；600分以下52人。6、文理比例状况：文科：43.6%；理科：56.3%二、本届学生高二期末考试状况：1、高二期末本科分数线：理科：本二：323分文科：本二：309分2、学校进线状况：物化：65人，进线率46.09%；物生：63人，
18、进线率42.56%；物地：1人，进线率 2.12%；史政：54人，进线率34.17%；史地：37人，进线率36.27%本二进线总数为220人。三、指导思想：高三毕业班教学工作是学校工作的重中之重，高三毕业班的高考成果是学校教学质量的标记性工程。在江苏教化新政的背景下，以提高课堂教学效率为中心，以“三讲三会”为抓手，在教学精、细、实上下功夫，负重奋进，乘势而上，真抓实干，坚决完成20xx年的高考奋斗目标。四、主要工作思路及操作方法：（一）学校管理方面1、成立高三质管组：组长：杨建明 副组长：吴卫江成员：徐学英 徐永明 庄德刚 朱林 陆永军2、明确职责、分工：吴卫江分管高三年级的总体工作；庄德刚负
19、责高三对外教学沟通、主题活动徐学英负责高三考务、分数汇总统计；徐永明、朱林负责高三班主任、学生思想动员、宿舍管理工作；陆永军负责高三年级日常管理工作布置；班主任做好高三管理方面的信息反馈、督促检查。3、接着实施行政人员蹲点班级、学科制度4、学校管理层要抓好凝合力、执行力，注意检查落实、整改、提高。（二）教学管理方面：1、精确定位语数外与选修课之间的关系。依据目前的形势，明确语数外的中心主体地位，适当处理好选修科。高分数须要高等级，一般本科生达 B即可。课时支配：语文：8/9+2；数学9/8+2；英语7+2；选修4+1。2、要切实执行好“三讲三学”。三讲即老师讲清、讲透、讲活，学生对应的关系是学
20、懂、学会、学通。老师讲清学问、方法，讲透学问本质；学生学懂学问、学会学问的迁移、学会基本的方法。3、制定好高三各科复习目标。高三复习目标的制定要立足高三全年通盘考虑，要依据年级的现状、探讨教学大纲、考试说明，具体支配好复习内容，复习进度，章节之间的课时比例安排。要详尽，不要流于形式。实际与安排要一样。4、要进一步落实集体备课。依据上级精神，坚决反对以学案代替教案的做法。集体备课实行个人备课集体研讨再个人备课的模式。语、数、外老师个人备课于前一周的周三、周五分两次交校长室，周六进行集体研讨、个人修改，形成符合本班实际的教案。5、构建有效课堂。明确课堂教学目标，复习立足基础，以实力培育为主，注意学
21、问的梳理与学问网络的构建，注意学问的运用与思维方法的训练，加强学法指导，指导学生规范解题。上课力求互动、沟通、对话，切忌以练代讲，切忌提前进行综合训练，肯定要按部就班，稳步扎实推动，学校质管组蒋加强随堂听课调研.6、关于作业的布置。16班两门选修课，课外作业不超过半小时；712班不超过45分钟，其余时间均以语数外为主。7、关于周练制度。周练时间的支配：数学每周二最终两节课；语文周三上午最终两节课；英语周四下午最终两节课。周一下午最终一节课是物理和历史；周五下午最终一节课是政治、地理、化学、生物。语数外每周必练，选修科目隔周练，另一周相关时间上相关科目。周练要提高试卷的命题质量，处理好新旧学问之
22、间的比例关系，一般为7：3；用标准考场进行限时训练，晚上集中会议室（5）刚好阅卷、输分，对错误率高的题目进行研讨。下周一刚好完成统计工作。8、晚自习的支配。5：456：30，周一、三、五英语老师到班，主要做单词、词组背默工作及进行适当统一练习；周二、四语文老师到班，主要做名言、名句背诵工作，并统一做适当练习；6：307：50数学训练，其中6：307：15做数学小练，其余时间学生做数学课外训练，数学老师刚好批阅小练，对出现问题当堂评讲。 老师值班时间为6：3010：00。周练的监考选修科目老师适当多排。9、双休日支配。周六上午交替支配好语、外老师值班与集体备课的时间，数学集体备课在周五的最终2节
23、课，周六下午支配3节数学课。选修科目周六上午进行集体备课。周六以学生自主学习为主，语、数、外老师做好辅导工作，主要提高学生的自学实力。（三）学生管理方面：1、主动营造高三惊慌学习的氛围。学校、班主任及任课老师要细致仔细地做好学生的思想工作，了解学生的家庭、学习状况，激发学生内在的学习动力，形成惊慌向上的应考氛围。2、制定好高考目标奋斗书。召开学生动员大会，刚好制定高考目标安排，高考奋斗目标数，安排一式四份，并将其张贴，起到激励的作用。3、加强家校联系，形成合力。依据高三年级不同的阶段要求，刚好召开各种类型的家长会，让家长参加学校的管理之中，让学生在亲情的关怀之中，努力奋勉、主动进取。4、接着抓
24、好班级风、学风、宿风建设。加强对寄宿生的管理，切实推行寄宿生刷卡制度，确保学生有足够的睡眠时间。5、开展形式多样的励志活动。依据高三不同阶段的要求，开展多种形式的励志活动，激发学生内在动力，营造向上的学习氛围，树立正确的人生观，激励学生为自己确定的人生奋斗目标而努力。五、详细工作：九月份：（1）召开高三学生动员大会；（2）高三摸底考试；（3）高三摸底考试分析会；（4）高三学生家长会。（5）高三励志大会十月份：（1）高三临界生会议；（2）高三教学状况调研；（3）高三学生励志大会。十一月份：（1）高三高考报名工作；（2）期中考试；（3）期中考试分析大会；（4）部分学生家长会。十二月份：（1）蹲点行
25、政召开蹲点班级会议；（2）高三临界生教学调研；（3）听课、巡课汇报总结。一月份：（1）高三学生动员大会；（2）期末考试（零模）；（3）江苏“百校联考”。三月份：（1）一模迎考暨高考动员誓师大会；（2）一模考试；（3）一模分析会；（4）临界生及部分学生家长会。四月份：（1）高考体检；（2）口语考试；（3）高三临界生会议。五月份：（1）高三二模；（2）高三学生心理辅导。六月份：（1）高考动员；（2）高考。毕业工作安排 篇5素养教化的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在教化教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，为实施素养教化，落实学校布置的各项任务，有安排，有步骤地作好
26、本年度班级的工作，特制定本安排。1、接着抓好班风建设突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，常常与学生交谈，使之在高三这一年让全部学生即成才又成人。2、抓班风建设突出一个“稳”字，因为高三简单出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，从正面教化稳定学生的思想心情，刚好发觉问题，假如班上出现这种状况必需刚好抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习心情，严峻会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以班主任要多查堂，下班检查，目的要让学生随时见得到班
27、主任，随时让学生感觉到老师在关切他。3、抓好学风建设突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段肯定要让每位学生端正学习看法，形成良好的学习氛围，对成果略微突出的学生多来一点激励，对成果稍差一点的学生不怜惜你的表扬，的确基础差的学生激励他顺当的拿到中学三年的毕业证书。必需给每位学生制定一个目标，并随时依据学生的学习状况进行修正，在订安排时肯定要贴近高考，是那一类学校肯定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到09级希望，才会体现一个班级的学习风气是否深厚。4、亲密关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密
28、关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作。5、引进竞争机制针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。6、做好协调工作做好班上课任老师的纽带桥梁作用，必需将不层次的学生同科任老师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必需让全部的科任老师心中有数，同心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必需齐头并进，才可能达到有效的有效。一年的时间说短也长，说长也短
29、，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们今日付出的汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。毕业工作安排 篇6一、毕业班工作总的思路是：1、以学生素养提高为中心，以问题解决为目标，以强化实力为主线，毕业班工作安排。夯实基础，分段要求，狠抓重点，狠抓落实，追求发展。2、树立一个观念：毕业班工作是学校教学工作的重中之重的观念。狠抓教化教学管理，盯住毕业班，抓好毕业班，向毕业班要质量，求形象。3、强化一种意识：质量意识。4、坚持一个原则：提高优生质量、抓住差生不放。5、养成良好的习惯：班主任协调好科任老师，学生之间的关系，强势学科向弱势学科让时间。通过召开毕业班老师会、家长会，同心协力，做到劲往一处
30、使、心往一处想-提高学生的成果。二、工作重点：毕业班问题，事实上就是一个质量问题。有安排、有步骤地支配教化教学工作，避开盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓两头(优生、潜能生)，带中间(中等学生)，大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量三、教学工作毕业班教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必需对教学工作做到有安排、有步骤、有效果地进行。对教学工作的基本要求是全、严、实、精、活。全：全面关切学生，面对全体学生。严：有严密的科学看法，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际动身，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，细心设计每一节课，细心批改
31、每一道作业，教学语言要精练清楚，板书要精简扼要。活：讲课心情活跃昂扬，教法敏捷，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到三个注意，体现五个要素。三个注意即注意创设轻松和谐的教化氛围;注意多种教学手段及教学艺术的综合运用;注意培育学生的自办法识，交给其钥匙。五要素即课堂教学应留意调整情感，创设情境，激发爱好，激励学生探究运用，引导学生创建性地学。1、仔细备课毕业班的新授课，要求老师肯定遵照学校要求的五仔细，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础学问，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习按部就班原则，结合本班学生学问起点，接受实力，适当提前结束新课，以便集
32、中精力组织全面复习。要充分发挥集体的力气，依据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组老师要各抒己见，最终协调统一。保证传授学问的正确和各班的一样性。2、仔细上课切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，仔细备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组老师之间要相互学习，相互帮助。对课堂教学的基本要求是：课前打算充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法敏捷，学生学得轻松好玩，练得有劲，课课有得。3、仔细批改作业。按要求，结合学生实际，细心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作
33、业的批改要刚好、仔细，重视讲评，督促学生刚好订正错误，4、仔细辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度，讲练精确到位，把查漏补缺落实到人头;坚持方法指导、心理调控，处理好志向与现实的关系。依据学生成果档案，因人而异地进行辅导。对差生实行集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重视基础学问和基本技能的驾驭。对成果较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。5、仔细实行考试考试要严密组织，严格要求，细心支配。平常考试、单元考试、综合性考试，从出题，实行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要肃穆
34、仔细对待，刚好查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。6、抓好毕业班的复习教学，仔细探讨复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、实力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。要加强集体教研，发挥集体优势，确保学问点传授无误，要仔细拟定复习安排，组织学生对所学学问全面系统地复习。仔细分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，削减复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、细心支配复习教学的过程，支持降低重心、夯实基
35、础，分层推动、阶段过关。7、加强本学科以及各学科之间的信息沟通，加强与其他学校之间的信息沟通(可以实行正规的，也可以是非正规的渠道获得，比如可以通过领导间信息沟通、老师或挚友间的信息沟通，还可以通过学生间的信息沟通等)。有益的信息对提高学校的成果是特别重要的，请各位老师通过自己的关系获得有益的信息后让大家共享。四、其它工作1、注意各科协调，家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。2、留意学生劳逸结合。3、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度，留意目标的达成。4、仔细总结20xx届毕业班工作阅历，提出应对策略，并实行到本届工作之中。5、仔细做好本届毕业班的诊考工作，仔细做好成果统计和试卷分析工作
36、，刚好发觉问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量的进一步提高。6、加强平安教化。依据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣扬平安常识、防范措施，严防事故发生。对学生全面进行质量分析，建立学生成果分类档案。对学生状况做到心中有数，以便进行分类要求，切实保证教学质量。在此基础上订好教学安排，不随意增减变动课程和课时。对于一些基本的学问点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关，层层打实，坚固驾驭。对于一些有关实力培育的目标，老师应依据本班状况在统一原则下，敏捷驾驭，适度强化。对优生在理解深度、广度、敏捷运用上强化，对后进生可精选部分基础题训练，抓正确率，抓答题时间驾驭。假如每班能
37、提高一名中等生，那么5个班就能提高5名学生，这对我们学校在毕业考试中争取举荐名额是特别重要的。针对本届学生差生较多，各班要加强差生的转化，以利于班级和全校的均分提高，但更重要的是多培育优生，以利于争取更多的开明指标。毕业工作安排 篇7一、毕业实习的目的与要求社会体育毕业实习是实现社会体育专业教化目标的重要环节，是学生在驾驭课堂所学学问基础上，通过赴社会体育实践教学基地开展实习活动，巩固和深化对社会体育理论学问、专业方法技巧、专业伦理价值，以及专业行为方式的理解，在实践中把自己塑造成为一名优秀的社会体育工作者。实习的详细目标是：1、通过系统和规范化的实习，使学生成为具有专业价值观、理论学问和实务
38、阅历的合格社会体育工作者。2、整合课堂所学习专业理论与学问，在实习中强化专业学问和技巧的运用和体育实务的实力。3、发展专业自主实力，增进专业自我发展。4、培育专业意识，验证专业价值;培育反思、批判精神，促进专业成长。5、积累专业实务阅历。在实习结束之后，每位学生可依据实习感受和体会，将其总结和提炼，写出毕业论文。二、实习的组织、领导毕业实习是体育学院的一项重要工作。体育学院组建了由学院领导主抓、各系部及团委、学生会共同参加工作机构。实习领导小组组长：罗林成员：各实习指导老师三、毕业实习内容刚好间安排序号毕业实习教学工作内容起止时间教学目标、要求1、健身俱乐部经营与管理21天以培育各类体育俱乐部
39、中、基层管理者为动身点，着眼于体育经营管理实践实力的培育。以国内外经典案例和实习实践基地为平台，以见习和模拟仿真、模拟实践俱乐部为方式，培育学生实践实力，巩固俱乐部管理相关理论。2、体育场地设施建设与管理21天参加公司场地建设与管理的各种实践活动，在实践中应用加深对体育场馆管理相关理论的理解，培育学生实践操作实力，巩固专业理论。合 计42天注：毕业实习教学内容支配要从毕业实习打算起先-学生实习、老师指导-实习成果评定结束毕业实习起止时间：XX年1月19日-4月30日四、毕业实习单位选择及实习生编组实习机构：与我院签署共建协议的三个实践教学基地：康比特科技健身公司、新悦康体育设施工程有限公司、江
40、西省电力职业技术学院;以及学生自主选择的实习单位。实习生编组以集中实习为主、分散实习和学生自主实习相结合的方式。学生自主实习、分散实习应提交书面申请交由学院审批，集中实习者到班长陈武惠处报名。提交申请及报名截止时间：XX年1月10日五、毕业实习内容支配与要求(一)项目一(名称)： 社会体育专业实习1.实习内容：(1)健身俱乐部经营与管理。(2)体育场地设施建设与管理。2.操作过程：(1)毕业学生向实习领导小组提出实习申请。(2)毕业学生与督导老师商讨与选择本人实习场所。(3)与实训基地(机构)联系，并得到对方认可。(4)制订实习工作安排。(5) 提交督导老师审核。(6) 提交实训基地(机构)审
41、核。(7) 执行安排(实习)。(8)按安排递交体育日志、自我评估、机构导向报告、实习小结、自我评估报告、实习报告等文字材料。(9)评估并评分。3.基本要求：(1)院系成立学生实习领导专案小组，负责学生实习各项事宜， 领导小组成员由学院领导、专业老师和 2-4名实习学生组成(学生由实习学生选派代表组成)。(2)学生必需按要求完成实习前的打算工作，严格遵守学校及实习机构的支配，听从督导管理，并在实习机构根据规定完成实习任务并完成实习各要件(实习报告、实习契约、实习机构导向报告、实习日志、自我评估报告等)方可取得学分。(3)实习的督导由学院老师或实习机构受聘人员担当，督导必需经过专业培训，每个实习机
42、构配备一名督导。督导必需审核学生的学生实习安排和各种报告，有责任刚好赐予实习学生做出评估、供应建议，实习结束后应刚好审核学生的实习报告和小组感受共享。六、毕业实习纪律和留意事项1、学生必需在实习基地完成规定任务方可取得学分。2、学生要求实习，必需征得指导老师和督导的同意。3、学生参与实习前，必需经过实习前培训。4、学生必需接受实习指导老师的指导，按时完成安排的工作任务，仔细参与实习总结、考核和沟通。5、不准占用实习时间进行与实习内容无关的活动。6、学生必需听从管理，遵守国家法律、法规，遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度。七、毕业实习成果考核及方法(一)上缴成果1、实习报告(个人或小组形式撰写
43、) :字数3000字以上，实习结束后，交给学院。(1)总牢固习阅历：个人感想与体会;对实习机构有什么新的相识?最大的得益是什么?印象最深刻是什么?对社会体育有没有新的体会?等等。(2)实习报告应紧密结合实习单位的实际。(3)实习报告集中体现专业水平和专业实力。4、实习日志 实习日志是实习生每天实习工作实际的记录。每天必需完成日志每周交给督导老师批阅。其内容：(1)当天实习工作的感受、反思(主要是自我的感受)。(2)当天实习工作的内容，重要工作的过程(应有时间、地点、事由的具体叙述)。二)成果评定(总分 100分)：实习日志( 30分)实习报告( 35分)老师视察、小组共享( 25分)出勤( 10分)