第一学期工作计划10篇.docx

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1、第一学期工作计划10篇第一学期工作安排1 一、班级状况分析： 我班共有幼儿30人，男小挚友13人，女小挚友17人，除一名幼儿外，其他均为独生子女。其中一半幼儿年龄偏小，而且都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的心情很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了，并且喜爱老师、同伴，喜爱上幼儿园。在与幼儿的接触中，我们发觉很多孩子依靠性特别强、而动手实力较差，因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，熬炼手指的敏捷性，增加幼儿的动手实力和自理实力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外，我班家长中做老师的较多，他们特别注意孩子智力方面的教化，很多幼儿对书籍，认字特别感

2、爱好。因此，我们将发展幼儿的语言表达实力作为班级的特色，并制定了多元阅读的课题，旨在通过该课题，提高幼儿的阅读爱好和阅读实力，养成良好的阅读习惯，促进孩子语言表达实力的发展。现依据班级孩子的详细状况，并结合纲要的精神，制定安排如下。 二、教学工作要求 (一)学期总目标 深化贯彻新纲要精神，依据苏州市幼儿园常规细则，结合本园，本班实际状况，对幼儿进行素养教化。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教化，促进身心和谐发展，留意集体教化与个别教化相结合的原则，注意个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培育幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的爱好和欲望，发展幼儿的象形力与创建力，能

3、主动参与多种形式的语言 活动，培育幼儿仔细倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。 (二)详细要求： 健康教化目标： 1、使幼儿了解盥洗的依次，初步驾驭刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱换衣服的依次;学习保持自身的清洁;培育幼儿坐、站、行等基本姿态;培育幼儿良好的作息习惯。 2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3、使幼儿了解过公路、坐自行车、玩大型运动器械时要留意平安;帮助幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。 4、教会幼儿上体正直、双脚

4、交替自然走和跑。 5、能指定方向走和跑。 6、能在指定范围内四散跑、追逐跑。 7、能轻松地双脚交替跳着走。 8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 9、能单手自然将沙包投向前方。 10、能手、膝着地自然协调向前爬。 11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。 12、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。 13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。 14、培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。 语言教化目标 1、学会宁静地听同伴说话，不随意插嘴，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。 2、能有爱好地运用各种感官，根据要求去感知讲解并描述内容。理解

5、内容简洁、特征显明的实物、图片和情景。 3、乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。 4、喜爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，起先感受语言和其他符号的转换关系。 5、喜爱观赏文学作品，情愿参与文学 活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。 社会教化目标： 1、引导幼儿熟识集体生活环境，相识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。 2、使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往;培育幼儿初步的自我爱护意识，激励幼儿主动参加集体生

6、活和学习，培育幼儿独立实力。 3、引导幼儿驾驭日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。 科学教化目标： 1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。 2、教幼儿学习按物体量(大小、长短)的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。 3、指导幼儿相识“1”和“很多”及关系。 4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。 5、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 6、导幼儿视察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。 7、引导幼儿视察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。 艺术教化目标： 1、能用

7、正确的姿态、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在老师的帮助下，能够并喜爱为熟识、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。 2、基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。 3、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的爱好，养成正确的握笔方法和作画姿态;引导幼儿相识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，驾驭其运用方法，养成大胆作画的习惯。 4、引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的爱好;引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一

8、些简洁的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和运用剪刀的方法。 5、引导幼儿观赏具有显明色调的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏活动，并对美的物象有所反映;培育幼儿集中留意力视察观赏的习惯。 三、教化手段和详细措施 (一)教学活动 运用直观，形象的教具，进行深化浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。发展语言表达实力，丰富幼儿的生活阅历。通过多种教学手段，运用参观、视察、试验、探究、探讨、嬉戏等方法，帮助幼儿逐步驾驭各领域的基本学问内容，注意综合性，趣味性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到发

9、展。教化内容既要贴近幼儿的生活，又要幼儿感爱好的事物，具有肯定的挑战性，有利于幼儿的长远发展，有助于拓展幼儿的阅历和视野。 (二)环境 结合主题活动，季节改变，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中开心的生活，学习。并培育幼儿爱惜环境，讲卫生的好习惯。 (三)嬉戏 充分敬重幼儿的嬉戏意愿，丰富嬉戏材料、内容。在角色嬉戏中，发展幼儿的交往实力，提高合作性，增加嬉戏与嬉戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松开心的心情。不断提高嬉戏质量。 (四)家长工作 1、开拓家长园地，家园碰碰车，家长学校等帮助家长了解幼儿园的各个状况，提高教化的互动性。 2、召开家长会，向家长介绍幼

10、儿园的教化要求，以得到家长的协作。 3、开展“家园同乐迎新亲子运动会”，让家长共同参加活动，充分了解孩子了解幼儿园。 本学期开展的各项活动都将结合生活美劳多元阅读的课题探讨。在实际操作中，不断的调整，修改，使课题方案不断的完善。让幼儿的动手实力和语言表达实力得到全面的提高。 四、主题活动支配： 1、来来来上幼儿园 2、头发、肩膀、膝盖、脚 3、彩色世界 4、故事啊故事 5、好吃的食物 第一学期工作安排2 一、区域创设的依据 (一)这学期我们班从11月份起先开展“香香的水果”主题探究活动，并依据主题活动的不断推动，在区域活动中不断的变更相关的活动内容，让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点，

11、并将水果做为学习和嬉戏的载体，运用到各个区域中去。 (二)以整合观引领整个区域活动的开展，区域的划分并没有特殊明显的界限，并以幼儿熟识并宠爱的水果作为区域的名称。既符合小班幼儿的特点，又打破了原有区域以学问划分的刻意与呆板。 (三)区域创设过程以幼儿的发展为主要目标，依据不同幼儿的发展须要有意识地投放难易程度不同的材料。 (四)针对本阶段幼儿在动手方面实力较弱的状况，结合阶段目标，制定了本周区域活动的重点，既通过扣、串、捏等动作的练习，促进幼儿小手肌肉的发展。 (五)创设整齐、好玩、合理的活动环境：让墙面动起来，成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落;留意动静场地的合理划分，不相互干扰。

12、二、区域活动的总目标： (一)培育幼儿仔细活动的习惯。 (二)能够在成人的提示下有序地收放材料。 三、各区域内容及目的： 桔子屋：(美工区) 1、制作饼干： 玩法：运用模具印出饼干的形态，依据盒子上的数量装盒。 目的： 1)学习运用模具制作饼干。 2)感知4以内的数量。 2、描画： 玩法：依据底图上的提示描画或涂色 目的：初步学习画直线、曲线及涂色、 3、涂色水果 目的：学习朝着一个方向匀称涂色。 香蕉屋：(生活劳作区) 1、动物的毛衣 目的：初步学习绕毛线的方法，熬炼左右手的协调合作实力。 2、夹子嬉戏 目的： 1)初步感知常见动植物的外形特点。 2)熬炼捏的技能。 3、好玩的扣子 目的：学

13、习用扣子的技能，熬炼小手肌肉的发展。 苹果屋：(益智区) 1、水果爷爷过生日(小组教学) 2、套戒指 目的：按颜色分类。 3、糖葫芦串 经典哦目的： 1)学习串的技能 2)按名称分类 3)初步感知4以内的数量关系。 4、糖果包装 目的： 1)学习折、拧的技能 2)初步感知4以内的数量关系。 5、图形屋 目的：感知生活中的各种形态，能按形态投放。 葡萄屋：(操作区) 1、对应投卡 目的：依据动、植物名称，对应投放材料。 2、填塞水果 目的： 1)体验不同质地材料的填充效果。 2)熬炼小手肌肉的发展。 3、喂食 目的： 1)初步了解常见动物的简洁生活习性。 2)学习运用镊子，熬炼小手肌肉发展。 4

14、、找食物 目的： 1)初步了解常见动物的简洁生活习性。 2)学习串的技能，熬炼小手肌肉发展。 西瓜屋：(消遣区) 1、敲敲乐：体验敲打的乐趣。 2、月亮、桃树：培育幼儿的耐性和专注 3、套圈： 1)通过视察，区分物体的大小。 2)初步尝试从大到小的排列依次。 第一学期工作安排3 一、班级状况分析：我班男孩较女孩偏多，年龄都是适龄儿童，大部份的孩子们都能高兴奋兴上幼儿园，但在和幼儿的接触和交谈中我们发觉了很多问题：如：幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，不会自己吃饭、不会入厕;有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰，还有的不会说一般话，不

15、会宁静地倾听老师说话 为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，所以本学期我班的工作重点就是培育孩子们良好的常规习惯教化。 二、班级工作 1、细心设计好每个区域，并依据主题内容刚好更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，充分发挥环境育人的功能。 2、利用节日开展形式丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的主动性。本学期除了开展相应的主题活动，国庆节，中秋节、元旦、春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动展。 3、开设“快乐珍宝”活动。每周评比优秀的孩子并张贴他们的照片。 4、学习朗诵爱祖国儿歌，并参加“庆国庆诗歌朗诵”庆

16、祝活动。 5、做好家长的网站注册工作，让家长参加到网站中的班级管理中来，共同建设好我们的网上家园。 6、结合园工作安排，开展一次半日家长开放日活动。 7、开展幼儿体操律动表演和体能达标测试活动。 8、开展本班特色活动“音乐嬉戏”，培育幼儿的专注力，音乐感及团队合作精神。 9、学期结束进行评比“红花幼儿”活动。 三、家长工作 1、设置“家园联网”，让家长了解幼儿在园的生活，能协作老师与幼儿一起收集资料。通过家长半日开放活动、幼儿成长记录，幼儿园网站，QQ群等让家长了解幼儿在园状况，增进老师，学生与家长之间的情感。 2、召开家长会，并对不能来园的幼儿刚好进行电话联系，使家长感受到老师的细心和关切;

17、针对幼儿在园表现刚好进行沟通和反馈不定期地进行电话，家访去更深一步地了解孩子，与家长达成一样地教化方向与措施，对幼儿进行有针对性的教化。 本学期我们三位老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位孩子在小(一)班能健康欢乐、快乐向上地强壮成长。 第一学期工作安排4 上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的溺爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有许多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象，经过我努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能开心地投入各项活动中，培育了良好的生活习惯，并在自理方面有了肯定的提高。本学期我依据纲要指南指导精神，并结合本班

18、幼儿的实际状况，主要抓好以下几方面的工作： 一、班级管理工作： 1、本班三位老师团结帮助、统一思想、相互督促、仔细完成班级的各项工作。 2、每周定时、随机的召开班级会议，刚好解决本班出现的各种现象。 3、让保育员主动地参加教学活动，熟识班级的各科教化教学。 4、每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。 二、教化、教学工作： 1、加强幼儿的惯例教化，经过一年的教化和学习，孩子们学习上、生活上都已经形成了肯定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培育幼儿良好的规则意识，养成良好的生活学习习惯，开学初，将进一步调整和统一班级的各项惯例，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景扮

19、演等形式和平常向幼儿讲清晰常规的要求，采纳多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好：1日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，运用自己的毛巾。2通过营造良好的人际气氛、支配丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小挚友，喜爱自己的班级和幼儿园。3日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活惯例、嬉戏、学习等行为规则和自己行为的关系，初步懂得应遵守规则。 2、加强幼儿的一般话教化，重视孩子的语言的发展，为幼儿独创视、听的环境，用标准的一般话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的主动性，日常生活中要引导幼儿留意倾听

20、他人讲话，会按语言指令行事，喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜爱说一般话，能够用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的爱好，发展幼儿的语言表达实力。 3、重视幼儿的身体素养的熬炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应实力。 4、注意环境的创设，墙饰随着主题的改变而随时变换，以幼儿的爱好为动身点，进行创设，并供应让幼儿参加吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成果有肯定的相识，并使环境幼儿化，同时培育幼儿的独创力、想象力、动手操作实力等;培育幼儿的参加意识、自我意识与主子翁精神，

21、增加幼儿自信念，获得独创过程的欢乐。 5、进一步探究主题活动，接着开展主题探究活动，培育幼儿探究学习的实力。引导孩子主动学习，自主探究，学会学习，懂得应用、沟通、合作与共享，园主题活动的宗旨。本学期，小班级主要“以点带面”形式开展主题活动，并以探究性活动为主。主题选择上肯定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感爱好的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。 6、接着完善幼儿生长挡案，并制定相应的视察记录表及各种检核表，重点做好幼儿的视察记录工作。 三、卫生保健工作： 1、保教结合，严格依照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，每日的

22、饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化， 2做好生病幼儿的护理工作，削减疾病的传达，杜污染病流行。 3利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受生疏人给的东西，培育幼儿的自我维护意识，随时关注并引导幼儿不去危急的地方，不摸危急的东西，防止幼儿平安事故的发生。 4培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯。加强幼儿自理实力的培育。 5、仔细做好每日的交接工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我维护意识和实力。 四、家长工作; 加强与家长的联系，做好家长工作。 1、日常性家长工作： 1)

23、利用早晚家长接送孩子的短短暂间与家长接触，解幼儿状况，并刚好将幼儿的状况反馈给家长，倾听家长的看法与建议，相互沟通提出建议等。 2)建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式主动与家进步行沟通与沟通，达成教化共识。 3)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 4)丰富家长园地内容，使家长具体了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、保育、指导方法，介绍家教阅历等。 2、阶段性的家长工作： 1)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教化;本学期园内的大型活动项目;对幼儿上学期的生活、

24、学习状况作具体总结;分析班级存在缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提出和理化的看法，以便本班保教工作的改进。 2)家长开放日：请家长来班观看或参与活动，使家长始终观方式了解幼儿园教化内容和方法，干脆看到幼儿在园表现，解老师工作状况，增加与老师的饿相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 3)发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。 五、班级协调 班级老师将发挥各自所长，相互帮助、共同探讨，理顺、协调 班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。 六、班级探讨重点 如何与孩子建立深厚的师生感情。 七、各月

25、份工作布置： 第一学期工作安排5 一、 指导思想 以幼儿园工作规程以及幼儿园教化知道纲要的精神为指导，脚踏实地地抓好幼儿园园的的各项常规工作，抓好课程实施，抓好平安教化工作，并进一步加强教职工队伍建设，主动地为教工创建和谐的工作环境，努力完成各项教化任务。 二 、工作任务与措施 1、 加强师德和教化理论的学习。全面提高教职工的素养，并使全体教职工清晰的相识到当前教化发展的形势，加强紧迫感，学会在日常工作中不断完善自我，逐步树立起“一切为了幼儿，为了幼儿的一切”的教化思想，扎实开展幼教工作。 2、 抓好制度建设，定期组织教工学习贯彻有关法律法规及规章制度，并在工作中不断完善制度。加强劳动纪律的教

26、化，逐步建立和完善本园的各项规章制度，做到职责分明，奖惩合理，以理育人，以法治国。 3、提高平安防范意识。仔细做好平安管理工作，制定好各项平安防范应急预案，从常规入手，加强对幼儿自我爱护意识的培育。一月一重点，开展平安防范教化活动。定期对园舍设备，水电、午睡室、大型玩具等设施的检修工作，削减事故隐患。避开意外事故发生。 4 、切实抓好教化管理。严格根据规程纲要的要求，科学合理的支配幼儿一日活动。仔细组织学习，实施各年龄段的教化目标，钻研新教材，确保教化安排高效完成。 5 、有安排的组织老师学习先进的幼教理论和教化方法。加强老师基本功训练，本学期每位老师必需听15节课，刚好评议，形成相互学习取长

27、补短的好风气，并以此提高老师的教化水平和专业技能，切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。 6 、主动组织开展各项形式的教研活动，促进老师主动参加并在以提高本班教化质量为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教化风格。 7 、主动创设与幼儿发展相适应的教化环境，做好教化延长工作，创建良好的教化氛围，让每垛墙会讲话。各班办好班级幼儿展示角，园内办好幼儿作品展览。 8 、科学合理的支配好幼儿在园一日生活，细致的做好各个环节中的保育工作。依据主动改变及天气改变刚好地向家长宣扬科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。办好家园

28、联系栏。 9 、严格出勤管理制度。建立健全日用品、教化用品、食品等出入库管理制度。建立固定资产贴，充分利用现有的设备资源，做到物尽其用，促进办园质量的提高。 10、 主动做好家长工作。加强家园互动，定期向家长开放半日活动，亲子嬉戏活动，并家园联系栏目及家长会，电话热线等形式，向家长宣扬幼儿园的教化宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，达到家园教化目标一样。 第一学期工作安排6 高一学年上学期是中学教化的起始阶段，为了使学生尽快适应新的教化环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，在“以人发展为本，激发生命核能”的教化理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础，

29、以养成教化为重点，以学校丰富多彩的思想教化活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教化为有效途径，充分发挥家长的协助教化作用，实行学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教化，班级管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。特制定安排如下： 一、思想建设 1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题，作为班主任，首先任务就是要尽快熟习学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能欢乐成长。 2、要搞好初中到高一的过度，形成一个好

30、的开端，班主任要擅长专心视察，发觉问题，刚好解决，擅长用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。 3、大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班干部组织，集体参加，进行爱国主义、爱校、爱班教化，培育团队协作意识。 二、组织建设 班级干部组建，实行自我举荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我管理实力。 三、制度建设 用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级规。 四、学习方法 主动探究素养教化的新途径，协作任课老师，激发学习爱

31、好，培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。 以上安排争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中渐渐完善。并敬请学校，政教处各级领导指正。 周次活动内容 开学、注册、收费;军训。 平安、卫生、防病教化;爱惜公物教化;学习德育考核细则等学校有关的制度和班规;进行爱校、爱班等教化;开展帮学活动。招开班干部会议。 制定班规、组建班委、纪律教化、抓卫生、升旗、广播体操等。 主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。并庆祝老师节。 学生思想起先波动，要刚好加以正确引导，开展怎样学好语文、英语的探讨。 “十一”长假。并以“庆国庆”为契机，进行爱国教化。 体育卫生学问教化，抓

32、好学生课外体育活动。 一月纪律、学习自评 抓好学习、复习，打算中考。 激励学生努力学习，参与好各科竞赛，开展怎样学好数学的探讨。 学习方法沟通，互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，刚好加以改正完善。 一月纪律、学习自评 主题班会：我为班级争光彩 纪律教化，动员学生起先期末复习 冬运会打算 仔细打算，考好期末考试。 期末考动员 期末考试，学习总结。假前教化等。参与一些切实可行、有意义的社会实践活动。 第一学期工作安排7 九年级是初中阶段最终的一年，为实现“培育有志向、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上志向的中学”的总目标，在主动落实学校德育工作和做好常规工作的基

33、础上，依据170班的详细状况，特制定本工作安排。 一、班级现状分析 170班共50人，其中男生22人，女生28人，该班部分学生成果较差，学习主动性不高，甚至有部分学生厌学，行为习惯差，个别学生智力方面都有肯定的问题，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设须要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。 二、班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 4、班级口号：相互学习，相

34、互帮助，相互竞争，共同提高 5、本期工作重点： (1)、加强班级管理，紧抓学生行为规范。 (2)、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 (3)、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 (4)、开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。 三、详细措施 1、加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风。 (1)加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。 (3)接着亲密保持和生活老师联系沟通，统一思想。刚好帮助解决宿舍区出现的问题。 (4)加大午自习和课外活动的管理力度，严格要求

35、做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 (1)接着培育学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，多数同学可能不能刚好很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习，不能刚好反思总结等等现象。因此，本学期还将接着抓好学习习惯的培育工作，力争让学生做到学习忙而有序，并提高学习效率。 (2)加强与科任老师的联系，做好培优补差工作。班主任刚好 了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮助学生解除思想、学习上的

36、障碍，力争提高学习成果。 (3)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。 3、加强学生的体育熬炼。体育力争出好成果。对体育特困户，班主任应与体育老师一起设法帮助其解决困难。 4、加强学生的心理辅导，同时做好青春期教化。加强师生沟通，刚好疏导学生心理问题，并刚好解决学生冲突。 5、留意加强对后进生的教化工作。后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们

37、应当敬重、酷爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间。 6、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任起先，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任 向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 7、开展“一帮一”学习互助小

38、组工作。实行班干、团员、与后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，同时常与他们谈心，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率肯定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培育。期望他们收获与付出成正比。 总之，我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，信任我肯定能将班级工作做得更好，也信任学生将来的辉煌，就在我们的无限酷爱中。 第一学期工作安排8 一、班上基本

39、状况 七年级(1)班是新入学的新生，全班有男生26人，女生23人，共49人。普遍入学成果不大好，基础较差!这些学生相对比较淘气，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。虽然班上学生比较活跃，但学生好动以致纪律不令人放心。 二、工作目标 1。形成全班团结一样的班集体，遵守学校规章制度。 2。形成勤奋好学，主动向上的班风。 3。做好新生思想工作，稳定学生心情。 4、争取期末被评为先进班级体。 三、主要工作 1、建立班委会 学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作实力强、酷爱集体的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级

40、管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。 2、思想教化 由于七年级学生是新生，各入面还不熟识，所以要对学生加强思想教化。深化爱国主义、集体主义和中华传统美德教化，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教化、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教化学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教化，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教化，帮助学生树立正确的人生观和世

41、界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚恳、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。 3、培优转差 加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响厌学心情的思想减到最低，影响学生学习的因素削减到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的

42、教化转化工作，采纳正面教化，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“相互学习，共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教化指导工作：主动与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教化。关切爱惜，支配班干部一帮一的方法进行转化。 4、做好常规管理工作 常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要刚好教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。依靠班干

43、部管好“三提前”，每天支配一个班干值日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。 5、做好平安防范工作 做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。确保不出平安事故。 6、组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求

44、使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。 7、组织好班级学生参与学校的各种集体活动，包括校运动会、晚会、各种集会等。培育学生的集体主义精神和学习的爱好，从而培育学生的竞争意识。 第一学期工作安排9 一、成果回顾 七年级二班六年级入学成果年级倒数第一。经过一学年的不懈努力，各科老师的同心协力，现已摆脱年级倒数的命运，稳步向前。 在纪律上，较为稳定。学年中没有一个学生有有意不完成作业或者不能在缺少作业的状况下不能刚好补齐的现象发生。 在常规方面，仪容仪表、到校时间、两操都未出现问题。并且获得过常规标兵班、课堂纪律标兵班、卫生标兵班、两操标兵班的称号。 这个班级的学生基础差，但是