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1、 水平三：行进间运球 课时教案年级：五年级 人数：32人教学内容1篮球：行进间运球 2运球接力游戏教学目标1学习行进间运球动作方法，体会手指触球后上方的动作要领。 2激发学生对篮球运动的兴趣，养成经常参加体育锻炼的习惯。3. 培养学生良好合作意识和团队精神。重难点教学重点：手对球的支配和控制能力，体会行进间运球手指触球的后上方。教学难点：人与球的协调配合 。结构教学内容时间次数教学过程学习过程教学组织与场地开始部分( 3 )分钟一、体委集合整队并报告人数二、师生问好三、宣布本节课内容提出要求四、检查服装，安排见习生五、学生看篮球运球挂图211教师提示学生站队要求并巡视指导。要求：站队时快、静、
2、齐。组织学生看运球挂图1学生按体育委员的手势站队。2学生向教师问好3学生明确本节课的学习内容和要求。4学生认真观看，（激发学生的学习兴趣）图一四列横队图二准备部分( 5 )分钟一、准备活动球操1.拨球2.抛球3.绕球4.投篮5.移动6.踏步二、专门性练习1原地运球：2高、低姿运球。 234X81.教师提示准备活动要求。2.教师示范引导学生做球操。3.教师引导学生进行熟悉球性练习4.教师与学生一同练习1学生听音乐散开成体操队形2学生听音乐模仿练习球操3学生模仿、观察教师信号进行练习4.学生回顾原地运球的方法。要求：积极动脑、积极活动。组织：体操队形散点基本部分(20)分钟一、篮球：行进间运球动作
3、方法：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方；跑动的步法要与球弹起的节奏协调一致，手、臂的动作与原地运球相同。教学重点：手对球的支配和控制能力，体会行进间运球手指触球的后上方教学难点：人与球的协调配合 。二、1.运球接力游戏方法：将学生分为八个小组，组与组间进行竞赛。在起跑线站好后运球绕过前方障碍后运球跑回，与组员击掌后方可出发，先完成的队为胜队。2221127121111114111.引导学生自主体验学习2. 教师提问学生行进间的运球与原地运球的区别3.教师讲解示范行进间运球的动作要领（1）教师运用哨声指挥学生练习（走与急停运球）（2）教师运用哨声指挥学生
4、练习（跑与急停运球）（3）教师运用哨声指挥学生练习（走与跑动运球）4. 教师讲解分组练习方法，组织与指导练习。5.让学生推选本组一名成员进行展示6教师讲解游戏方法和规则，并做好裁判，监督学生有无犯规。1.学生带着老师提出的问题围绕篮球半场进行自主体验学习。（1）学生分组依次沿地上直线做行进间运球（2）学生边运球边思考,领会动作要领。2.学生将自己体会到的动作要领告诉老师和同学3.学生认真观察老师的动作，细心思考。（1）积极参与到练习中（2）细心体会动作要领4.组员积极参与到练习中来，并且组员间互帮互助，指正组员运球错误的动作，帮助其改正。（站位如图四）5.被推选的学生要积极展示自己行进间的运球
5、技巧。认真听取老师和同学们的评价，认识到自己的不足与长处，扬长补短。6.学生积极参与到游戏中，在游戏中体验团队合作的乐趣，感悟要想取得胜利团队合作是至关重要的。（站位如图五）直线行进间运球图三图四图五 结束部分(7)分钟一、放松整理太极球二、教学总结三、收整器材四、宣布下课7 11.教师持球引导学生放松2.教学小结3.安排学生收拾器材 1学生模仿教师动作进行放松2学生听讲3师生再见，帮教师收拾器材。预计生理负荷曲线：预计练习密度：35%-40%场地器材：音箱：一个 篮球：33个标志筒：12个安全措施： 1.学生不携带硬物上课；穿运动装、运动鞋上课。2.球的软硬程度要适中。3.加强纪律教育，保障练习秩序。