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1、2022小班体育游戏沙包教案小班体育嬉戏沙包教案1设计意图嬉戏是幼儿的主要活动。开展多种好玩的体育活动，特殊是户外的、大自然的活动，于是，设计了玩沙包活动。培育幼儿主动参与体育熬炼的主动性。促进孩子们智力和身体动作的发展，培育孩子们自信念，展示他们的实力。将民间嬉戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在嬉戏中体质得到熬炼，实力得到培育。教学目标：1.双腿夹物跳及投掷实力的练习，学习沙包多种玩法。2.培育幼儿大胆参加嬉戏，体验嬉戏之欢乐。3.培育幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、精确性。4.懂得遵守嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。5.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏
2、的乐趣。设计打算：一人个沙包。教学过程一、起先部分：1.到活动场地，师生共同念儿歌“今日天气真正好，小挚友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。2.每人到筐子里拿一个沙包。二、基本部分：1.沙包有很多种玩法呢，请小挚友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的方法多?留意视察孩子们的玩法，随时给以指导。2.师生共同探讨沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。小挚友们快告知老师，沙包有哪些玩法呢?现在请小挚友轮番来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小挚友学得最仔细。3.重点练习
3、双腿夹物跳、精确投掷师幼一起玩沙包嬉戏，龟兔赛跑：幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳动前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好接着前进，最先到达终点组为胜。活动结束：1.把沙包放回箩筐，整理场地。2.听音乐做放松运动。教学反思：初次接触沙包，内心充溢了新奇，并且很简单就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中老师没有干涉他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们爱好很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包嬉戏。嬉戏规则中的竞争意识调动了幼儿参加嬉戏的主动性。小班体育嬉戏沙包教案2活动目标1.在嬉戏活动中，发展幼儿投掷、跳动、抛接、平衡的综合实力，
4、发展幼儿动作的灵敏性和协调性。2.引导幼儿创建性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受嬉戏带来的乐趣。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。4.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。5.培育幼儿反应的灵敏性和对动作的限制实力。活动打算沙袋若干音乐圆舞曲活动过程一、起先活动带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)二、基本部分1.玩沙袋导入部分：小挚友，今日我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今日，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢!2.示范一人玩法：抛接沙袋：将沙袋向上抛起，快速用双手接住顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。夹沙袋跳：
5、双膝并拢夹住沙袋向前跳动。3.示范多人玩法：可在肯定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮番丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。(留意事项：玩这种玩法时，必需选择小而轻的沙袋)4.小挚友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪慧，能够想出许多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。(老师视察幼儿玩沙袋的状况，引导幼儿分散自由玩沙袋，激励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作)5.请一些有创建形的幼儿演示玩法，其他幼儿仿照。6.嬉戏沙袋
6、玩玩玩7.交代嬉戏玩法和场地布置：小挚友，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的嬉戏。请小挚友站好人数相等的六个组，每个小挚友用双脚夹住沙袋，在这条起先线上站好。当听到老师说起先后，第一个小挚友就动身，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线)，最终站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最终面去。其次个小挚友就在第一个小挚友跳过三个圈之后才可以动身，没有在这个时候动身的就算犯规。三、结束部分1.评价幼儿幼儿活动状况，表扬有创建性的幼儿。2.带领幼儿做放松运动。小班体育嬉戏沙包教案3活动目标：1、培育幼儿对玩沙
7、包活动的爱好，激励幼儿大胆创建出几种不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作过程。3、初步培育幼儿体育活动的爱好。4、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动打算：沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。活动过程：一、导入带领幼儿进入活动场地。在音乐健康歌的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。老师出示沙包说：小挚友认不认老师手里拿的什么东西呢？幼儿：沙包。二、过程老师：沙包是怎样制作的呢？小挚友跟老师一起做好不好？幼儿：好。师幼共同做沙包。1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想方法把沙子装进去。2、老师帮忙缝好口袋。3
8、、组织幼儿相互沟通，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。）老师：老师将沙包发给你们，但是老师有个恳求，小挚友竞赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？（引导幼儿自由玩沙包，激励幼儿玩出多种花样。老师视察孩子们玩沙包的方法，刚好发觉孩子别出心裁的玩法。）老师：小挚友们真聪慧，能用这么多方法玩沙包。现在请小挚友轮番来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。三、活动结束老师：小挚友我们都想出这么多玩沙包的方
9、法，一起到院子玩沙包喽（带领小挚友到室外活动场地玩沙包。）活动延长：老师儿分成2组，进行沙包竞赛。夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两*之间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行小蚂蚁运粮竞赛，在指定时间内看谁运的多。托沙包：用球拍托着沙包进行竞走竞赛。活动反思：整节课的气氛都很好，小挚友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特殊是在孩子们装沙子的过程中，操作很仔细但不够娴熟，部分幼儿须要在老师指导下进行，在运用针线的过程中由老师亲自操作，并且组织好幼儿留意平安。在今后的教学中，作为老师肯定要给孩子更多的空间，让他们自己动
10、手制作，体验制作过程中的乐趣和制作胜利时的喜悦。小班体育嬉戏沙包教案4活动目标：1、双腿夹物跳及投掷实力的练习，学习沙包多种玩法。2、培育幼儿大胆参加嬉戏，体验嬉戏之欢乐。3、培育幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、精确性。4、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动打算：一人个沙包。活动过程：一、起先部分：1、到活动场地，师生共同念儿歌“今日天气真正好，小挚友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。2、每人到筐子里拿一个沙包。二、基本部分：1、沙包有很多种玩法呢，请小挚友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎
11、样来玩沙包的，看谁想的方法多?留意视察孩子们的玩法，随时给以指导。2、师生共同探讨沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。小挚友们快告知老师，沙包有哪些玩法呢?现在请小挚友轮番来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小挚友学得最仔细。3、重点练习双腿夹物跳、精确投掷师幼一起玩沙包嬉戏，龟兔赛跑：幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳动前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好接着前进，最先到达终点组为胜。三、活动结束：1、把沙包放回箩筐，整理场地。2、听音乐做放松运动。小班体育嬉戏沙包教案5设计意图嬉
12、戏是幼儿的主要活动。开展多种好玩的体育活动，特殊是户外的、大自然的活动，于是，设计了玩沙包活动。培育幼儿主动参与体育熬炼的主动性。促进孩子们智力和身体动作的发展，培育孩子们自信念，展示他们的实力。将民间嬉戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在嬉戏中体质得到熬炼，实力得到培育。教学目标：1.双腿夹物跳及投掷实力的练习，学习沙包多种玩法。2.培育幼儿大胆参加嬉戏，体验嬉戏之欢乐。3.培育幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、精确性。4.懂得遵守嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。5.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。设计打算：一人个沙包。教学过程一、起先部分：1.到活
13、动场地，师生共同念儿歌“今日天气真正好，小挚友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。2.每人到筐子里拿一个沙包。二、基本部分：1.沙包有很多种玩法呢，请小挚友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的方法多?留意视察孩子们的玩法，随时给以指导。2.师生共同探讨沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。小挚友们快告知老师，沙包有哪些玩法呢?现在请小挚友轮番来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小挚友学得最仔细。3.重点练习双腿夹物跳、精确投掷师幼一起玩沙包嬉戏，龟兔赛跑：幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳动前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好接着前进，最先到达终点组为胜。活动结束：1.把沙包放回箩筐，整理场地。2.听音乐做放松运动。教学反思：初次接触沙包，内心充溢了新奇，并且很简单就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中老师没有干涉他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们爱好很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包嬉戏。嬉戏规则中的竞争意识调动了幼儿参加嬉戏的主动性。