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1、2022关于教师的活动总结关于老师的活动总结1参与了读书社团之后，我真的是获益匪浅。作为新上岗的老师，虽然知晓多看书、多学习是提升教化教学实力的捷径，但看到商店里各种书籍琳琅满目，难免让人有些望而却步。先不提选择恐惊症等矫揉造作的毛病，光是意欲选取一些对自己目前的困惑有所帮助的书，就够头疼。无从下手，总是令人懊丧，如同在本想用来取暖的火炉里浇上一盆冷水。在社团里，成员们会相互举荐书籍，对作文教学有帮助的、对班级管理有指导意义的、有助于班主任成长的、能够指引老师往正确方向发展的等等，每个人都有自己观赏的书。这样一来，就省去了不少筛选的时间，不用自己一本一本阅读，渐渐鉴别。最为重要的是，那些有教学
2、阅历的老师往往会举荐出特别相宜年轻老师阅读的书。比如剥开教化的责任，故事细腻生动，语言朴实真挚，让我们浮躁的心得以休憩，更快的体会到教化的本质和责任。品茶讲究环境，读书亦然。读书社团就给了我们一个很好的阅读环境。这不是简洁的一张桌子和几把椅子的事情，而是一个氛围，一份激励，一种鞭策。卢梭有过这样一句话，文明诞生于人类起先建立藩篱之时。我是特别赞同的。可见，大凡文明都是不自由的产物，阅读同样不该是太过散漫自由的事情。阅读量的要求，读后感的沟通，每一次读书的主题等等，这些看上去是对读书的一种限定，但事实上却更有助于提升我们的阅读品质。举一个简洁的例子，假如没有红绿灯，我们反而不知道何时该前进，何时
3、该停下。任何事情都是在相对的自由中进行的，阅读当然也不例外。所以，这些“约定”，就是我们阅读时的信号灯。之前的我，阅读习惯并不好，读完之后，基本不会写读后感，甚至连思索都是短暂和微量的，可想而知，阅读效果是多么的微乎其微啊。即便是看了好几本书，那也是整个吞枣。虽然我们并不能做到对每一本书都抽丝剥茧，但对那些有益的书籍，的确应当取其精华，纳为己用，做到有效阅读。读书社团不仅订正了我一些阅读习惯，解决了读何书的难题，还给了我有关于阐述读后感方面的帮助。我想，每一个读书的人都有过这样的困扰：掩卷深思，脑海中明明思绪万千，待到下笔之时却做不到行云流水。心中明明有千言万语却好像堵在喉咙口表达不出来。万千
4、思绪不知从何说起，不得不说是一种煎熬。读书社团的沟通会就成为了解决这一逆境的突破口。在沟通会上，大家就自己的心得体会畅所欲言，不拘泥于形式。不管是旗帜显明的观点还是尚存疑虑的质疑，都能够成为大家热议的焦点。不管是虚心的“抛砖引玉”还是仔细的“观点剖析”，都能给人启发和灵感，对问题有更进一步的相识。不管是充分打算的“长篇大论”还是细致思索的“简明扼要”，都让我接触了不一样的视角和体会，这是我一个人阅读所无法收获到的。思维的撞击，碰出了才智的火花，如堵塞的河流被疏通了一般，想法越来越多，感悟也越来越深刻。我想，读书社团所带给我的这些帮助，是对阅读的致敬。关于老师的活动总结2为进一步促进全校老师提升
5、文化素养，激发大家在诵读中亲近经典、酷爱文化的情感，也为了进一步点燃全校老师参加新教化试验的激情，20xx年11月29日，郑陆中心小学隆重实行老师经典美文诵读竞赛。此次竞赛由张校长亲自主持，竞赛分独诵、合诵两个项目。首先进行的是独诵组的竞赛，吴晓亚、蔡红老师的深情怀念，周刚、顾亚锋老师的激情澎湃，喻易华老师的声情并茂都是那样的引人入胜，随后的合诵更是让全体与会者享受了一场视听的盛宴，五年级组的我们曾经年少，引起了全体老师对年少时无忧无虑的憧憬和回忆；四年级组的别让幻想只是幻想向我们讲解并描述了支农老师的心声，引起了大家深深的思索；三年级组的微笑像一缕春天的轻风吹开了每个人的笑脸.经过激烈的竞争
6、和评委们惊慌的评定，吴晓亚、蔡红老师获独诵组一等奖，五年级组获合诵组一等奖。竞赛结束，钱校长作了热忱洋溢的发言，他首先赞扬了参赛老师于短短的时间内在诵读作品、媒体支持、服饰队列等方面做了如此充分、细心的打算，使全体老师得到了美的享受；同时他也就如何提高诵读水平对全体老师做了详细的指导，他说对于诵读竞赛来说，作为诵读者要反复涵咏作品，深化了解作品的创作背景，只有这样才能恰如其分地表达作者的感情；最终他特殊强调，学校作为新教化试验的试验单位，今后将把师生诵读活动作为一项常规活动来组织，而且下次诵读竞赛，他也要一起参与。郑陆中心小学此次诵读竞赛，不仅向全体老师呈现了一场精彩的经典观赏盛会，更激起了全
7、体老师主动参加新教化试验的激情，信任只要不断实践、不断探究、不断付出，郑陆中心小学在新教化试验的路上肯定能行走得更坚实！关于老师的活动总结3在老师节到来之际，我校以老师节作为向学生进行尊师教化的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教化活动。让学生获得为人师表的感受，体验老师工作的辛苦，明白敬重师长的道理，学会自主学习的自我管理。1、开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆祝活动。2、召开为老师喝彩老师会议。在第31个老师节到来之际，我校杨校长以为老师喝彩为主题做了老师会讲话。会上，杨校长向辛勤工作在教化战线上的老师，表示热情的庆贺和节日的问候!对我校获得的成果和荣誉及全体
8、老师的努力工作做出了充分的确定，并向老师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型老师。3、号召学生们视察老师一天的工作上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解老师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为老师既轻松又威严，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的视察才知道，老师真不简单。别看短短的40分钟，老师们光为此做的打算就远远超过40分钟，还有课下的批改作业、辅导学生再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了!4、谢师卡动手制作谢师卡活动为杜绝以往为老师购买老师节日礼物的旧习，我校号召学生
9、能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的尊敬之情。活动培育了学生动手实力，同时也杜绝了购买老师节日礼物的旧习。5、老师，感谢您的爱主题班队会9月9日下午，我校6年级2班召开了老师，感谢您的爱主题班队会，班会上，同学们朗诵诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花，漂亮的诗句，好听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。老师节庆祝这天，每位从教室里走出来的老师脸上都洋溢着华蜜的微笑：有的班学生给老师送上了节日祝愿语，有的班学生给老师献上了庄重的队礼，有的班学生为老师制作了精致的图片尽管只是一个小小的行动，可带给老
10、师的是欣慰无限。通过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验老师工作的辛苦，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。不仅如此，信任尊师已经在学生心中生根、发芽，它将伴随学生走过以后的每一个老师节、生活中的每一天。关于老师的活动总结4为进一步落实教化局关于在暑假期间开展中小学老师读书活动的要求，并依据县教化局、老师进修学校的工作支配，为提高我校广阔老师的整体素养，加强老师队伍建设，更好地适应新课程改革，我校将老师暑假期间确定为“阅读之夏”，主动开展读书活动。现对我校暑假期间老师读书活动开展状况作以总结。一、领导重视，领先垂范首先建立老师读书活动领导小组，由张晓峰校长任组长，业务
11、副校长任副组长，确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，仔细学习并刚好足量写出读书笔记。二、建立健全制度，措施到位此次读读书活动开展的过程中，提出了“读好书将终身受益”的读书宣扬口号，实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进行嘉奖，号召大家向他们学习，为了更好的督促老师完成读书任务。领导小组负责人开学初检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。为确保读书活动取得实际效果，我校努力做到读书活动与校本培训的有机结合。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训相统一
12、。三、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围依据教化局的工作支配，假前我校快速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言等，多渠道、深层次在全体老师中宣扬读书、学习的重要意义。通过强势宣扬营造文化氛围，提高老师的思想相识，为暑假期间老师读活动奠定了坚实的基础。四、开展切实可行的读书活动一是确立阅读书目。阅读书目包括不跪着教书、世界经典教化案例启示录、中国民办教化生存报告、学习的欢乐走向对话、教化的十字路口、教化能够变更什么、影响老师一生的100个好习惯、陶行知教化名篇等自购书目。二是深研细读。老师紧密结合自己的教化教学实践，刚好到图书室借阅规定的书目和刊物
13、，勤学善思，精读细读。三是读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得，准确保证读书活动的质量。四是沟通研讨。领导做好带头，写出读书心得体会，作为老师考评的一项重要内容。开学初实行老师读书沟通活动，读书报告会，沟通自己在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中形成良好的读书氛围。五是读书评价。依据我校老师全员读书活动工作支配要求，并结合我校实际，每名老师假期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行举荐，并予以表彰。五、有效开展读书沟通活动和“读书标兵”评比活动开学初，我校对老师上交的读书
14、心得进行了综合评比，评比出了先进个人，并在读书报告会上做了阅历沟通。开展读书心得评比活动，大大促进了我校的读书活动，初步形成了人人爱读书，人人读好书的良好氛围。为引领老师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高老师理论素养和教化教学实力。开学初，学校主动开展“读书标兵”评比活动，评比了6名老师为第四小学读书标兵。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了簇新血液。通过假期的读书活动，我校的每位老师都能按安排进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。老师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。通过读书报告会活动的开展评比出了优秀老师，引导广阔老师把学到的新理念运用到教学实践中，
15、能够促进我校的教化教学质量得到提高，老师的自身素养将会不断的提升，为使我校的教化教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础。关于老师的活动总结5本学期，我的收获真心的感谢教委领导给我们搭建了这样一个沟通的平台，老师个人教研活动总结。半年来，我主动参与教研组的每一次主题活动，活动过程中仔细做好笔记或听课记录。全体数学老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：感想一：好用每一次的教研活动，都在实践与理论的沟通中实实在在地绽开，对我来说
16、，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发觉问题、理解问题、找寻解决问题的策略，工作总结老师个人教研活动总结。在倾听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对麻烦问题的阅历和方法，收获着太多太多的真知灼见。感动二：细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位老师都能够从微小处发觉课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的运用要为学生的学习服务，老师所提的问题要留意技巧性教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能汲取他人的
17、提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。感想三：努力教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发觉你要学的还有许多，你才会进步。只有接触了优秀的教化理念，观摩了名师的课堂，多参与听课教研，你才会发觉自己须要学习的许多许多，须要提高的更多更多，静默的告诫自己：努力和加油是现在必需做好的。探讨课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在探讨状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。我情愿多参与这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会。下学期，我努力的方向人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。反思半年来的工
18、作，自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷，例如，期望值过高，加重了学生课业负担；对于个别后进生的看法有时比较急躁的。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的工作质量而努力。努力的方向：1.课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在平常教学中重视关注学生，与学生的沟通，从容对待课堂中出现的每一个问题，
19、同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。2.课堂之外，多学习，多反思，多总结在教学中渐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘主动进行理论探究，实现实践与理论的相辅相成。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。下学期对教研活动的建议在一学期忙劳碌碌的工作中，教学、理论水平和教研实力等方面虽有了肯定的收获和提高，但是也有不足和困惑之处：如何使教研活动中所体现的问题落到实处，即从发觉存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平？如何进行全面而有效的评价等问题。关于老师的活动总结6人，最可怕的是灵
20、魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上劳碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。“避开陷入这种“更可悲“状况的最可行的方法，是老师必需“关注自己的内心世界“，谋求自我的灵魂充溢和精神生长。作为一项为孩子“打底“的工程，教化自然须要老师具有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完备人生的信念。那么，怎样才能使老师具有充溢的灵魂和不断生长的精神呢？答案就是-读书。只有读书，并且在读书的同时进行实践探讨、反思和写作，
21、才是实现老师专业化发展，并进而促进老师人生发展和生命成长的最好的途径。读书活动为老师供应了选择不同学习内容的余地，因此，它更能充分调动广阔老师参与读书活动的主动性，使读书活动深化开展。我校在全校老师中开展读书活动，引导老师读书、明理、做人、成才，为学校生存发展培育所需的高素养老师队伍。老师的学习应秉承“学高为师，身正乃范“的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教化名著、原著，提高教化理论水平，转变教化理念。通过学习教化理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力和对教化问题的指责性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新。定期撰写读书笔记、
22、学习心得或阅历总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教化教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推动新课改的试验工作全面实施素养教化。依据学校要求，定期组织的读书辅导、读书沙龙、读书报告会、探讨会、评比优秀读书演讲竞赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，真正让老师们在读书中真正成长起来。巴丹说：“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。”培根说：“读书足以怡情，足以，足以成才”。老师们，为了以后我们的人生依旧丰富多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应把读书作为今日的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生
23、发展的最高境界吧！关于老师的活动总结7一、转换角色，力求适应新的岗位要求我来活动中心之前，几十年从事的都是教学一线和班务工作，一面对学生我就浑身布满了干劲，教学上是内行工作阅历也丰富，学生爱戴家长赞扬，可调进活动中心后依照组织分工，我主要负责的是培训部工作，面对新的岗位新的工作环境我一下子极不适应，就如同没了我表演的舞台，少了观赏我的观众，心里很不是味道。但我尽快转化自己的角色，转移工作的重心，向领导请教，向同事学习，又在领导的支配下外出学习，把其他单位先进的管理方法取回来鉴戒运用，也使自己的思想慢慢变更，逐步喜爱上新的岗位，并决心干好本职工作，为活动中心作出自己全身心的努力。二、细心策划，宣
24、扬活动中心新形象在许多人的心中，只知剧院不知活动中心，更不知活动中心所设何用，针对这类状态，自己尽早假想细心预备，撰写解说词，设计新颖版面，把培训部的配备状况、培训内容、培训老师来源，培训管理职员和培训时间等做了详实的说明和宣扬，并和其他同事走进校内、走向群众聚集的各大广场，大力宣扬活动中心，使家长和学生对活动中心有了愈来愈清晰的了解，思想汇报专题并情愿走进活动中心来发挥自己的特长。三、主动工作，开办中国小记者培训班和培训部的职员一起几次前往渭南，和小记者渭南分站联手开办了小记者培训班，对中小学生的写作和作为一位小记者应具有的实力、孩子们的交际、应变、表达、独立等方面做了全方位的培训，一年来小
25、记者们对我县教化系统所绽开的各项大型活动都做了采访和报导，比如其次届中小学运动会和第一届中小学小歌手大赛等的实际采访，深进县博物馆就我县的历史发展和风情做了详实的了解和宣扬，并依据天气变热这一现状到县气象局做了采访和学习，小记者们的见闻报导摄影等作品上百篇在中国小记者网站上发表，暑假期间小记者学员参与了由北京总部组织的“走进世博”活动，世博之行不光使孩子们学到了学问还开阔了视野增长了见识，又熬炼了实力。四、发挥特长，呈现活动中心新风采我始终酷爱写作和摄影，之前在学校只能业余弄，现在我就发挥了自己的特长，每当活动中心实行各种演出或活动，我都主动拍照录相，然后协作办公室在全国校外活动网站上上传，而
26、且坚持之前的习惯不该，在自己新建的校外网站空间里一年来发表了文学、报导、诗歌、感想等作品二十余篇，目的就是让外界熟识活动中心，让时间见证我们的努力，让网络记录我们的成果，也让广阔网友更多地了解活动中心，更重要的是在全市乃至全省全国不断进步我县青少年活动中心的闻名度和影响力。五、热忱主动，美满完成各项演出活动活动中心多了一个剧院也多了一个呈现自我的窗口，县上的大型演出基本都支配在此进行，一年来我们主动协作这些单位把每次演出都高质量地完成，其中我负责了县教化局关工委主办的中小学生经典朗读，从起先的下乡验收节目到初赛、决赛，始终到彩排和正式演出，用时近一个月，我逐一熟习节目内容、撰写三台晚会的串连词
27、，学习灯光音响等的连接和调和，既学到了在学校里没有学过的学问，也品尝到了和同事们协作的乐趣，当然繁忙而辛苦但最终获得了满足的效果，这也是一年来自己最大的收获。依照领导支配，在6月底又负责协作县宣扬部实行十佳道德模范的颁奖大会，也是从验收指导节目到最终正式演出，都得到了党常委和组织部领导的确定。一年来自己当然做了一些工作但存在的题目许多，首先是培训部主管的文化课培训因受各方面因素的影响寸步难行，一年来基本上没有大的改观，从本学期开学的势头看，状况仍不乐观。深深反思自己，觉得还是思想滞后，放不开手脚，没有开拓和创新精神，安于现状不求上进。依据目前这类状态，征询领导同意并在领导的大力支持下。我们确定
28、把工作的中心转移到基层学校，在几个学生人数较多的学校，比如韦庄、王庄、赵庄、冯原，针对他们阔别县城、想学习一些特长又不便利的实际，送教下乡，现在前期的招生宣扬已结束，各学校订在统计报名状况，预备依据各校的实际从下星期就起先授课，我想在我们领导的重视和调和下，经过各方面的努力，培训部的工作应当慢慢走进正轨。关于老师的活动总结8活动总结名称师恩情怀系广医目的庆祝老师节，营造尊师重教，科教兴国的良好氛围时间地点工作人员负责人王永飞、陈淑宜、钟柳燕、冯晓瑜活动概况课堂：每大/小班自定形式，送上打算好的花与贺卡（剪影：课室教602，班级03护本，科目护理心理学，大班班长吴荣奎给老师送花与贺卡，全体同学起
29、立，打开已打算好的powerpoint，上有对老师的祝愿语，放歌曲老师你好吗、长大后我成了你。课外：03级部分同学利用早上第四、五节空堂时间给护理学院各办公室、教研室（共27个）送去了鲜花与贺卡。 9月10日：04级7位同学与其它部系部分同学一起，探望离退休教职工，并递交了心得体会。总结这次活动，让我们大专部的同学更好地体验到了高校生活的丰富多彩，宣扬板“心语贴吧”让我们有了一个说出心理话的机会，充分地表达出自己对老师的敬意。在每一节课（9号）给老师送上花的那一刻，老师们的脸上都露出了甜甜的笑容，读者同学们送上的卡上的每一句话，老师们的心就更甜了。同学们的祝愿，老师们的感谢汇合在一起，整个教室
30、充溢了温馨的气息。在写贺卡的同时也道出了同学们真挚的情意，向护理学院的老师们献上真诚的祝愿；利用空堂为老师送上鲜花和贺卡的同时，也为老师送上诚心的节日问候与庆贺。老师们也回赠了他们的热忱，快乐地与同学们聊，在闲聊中，师生的距离拉近了。宣扬过程中，各工作人员协作得比较好，任劳任怨，自始至终都为这次活动操劳。与退休老师冯景霞处长短短几个钟的交谈中，我们重温了一位88岁老人的经验，为她与她们那一年头的老人的奉献精神所感动，在踏出门口的那一刻，我们都暗暗下决心，要继承老一辈的精神，努力学习，在将来的医学岗位上奉献出自己微薄的力气。本次活动中，各部、支书、委员主动协作，作好宣扬，动员同学们主动参加到这个
31、活动中来，营造了一个尊师重教的良好氛围；本、专科的同学都主动响应，在为老师们送祝愿的同时，也营造了一个团结、和谐的校内气氛。 由于打算时间相对匆促，在活动过程中，出现了多次奢侈同学不必要的时间的场面，通过总结，希望能够争取在下一次的活动中办得更好。关于老师的活动总结9本学期，我校依据上级的支配，适时支配老师利用课余读一本书活动。这样可以营造人人酷爱学习、擅长学习的氛围，主动践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。针对老师的教学和教化工作的须要，学校细心选择了不同种类的书籍，包括一些教化专著、各种*杂志以及课程标准、专业学问方面的书籍，使老师能够从中不断提高自身的理*底、了解教改动态，学习新的
32、教化方法、增加教学的本事。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑。一、主动组织发动，宣扬“读书活动”的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。学校召开学年、学科组长及骨干老师会议，商讨制定行动的安排和详细实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的详细负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。召开老师会，宣扬活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的详细目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向
33、。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参加、实施；各位老师主动响应，有目的、有安排、有步骤地搞好阅读、探讨、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应足够的保障。四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的发展，提高老师的科研实力。通过活动，使老师们在学问的海洋中遨游，感受教化大师的风范，领悟素养教化的真谛，提高文化学问素养，增加教化管理的水平，对科学探讨的相识越来越深化，课题探讨的水平逐
34、步提高。“阅读经典，丰富人生”活动在我校的顺当开展，得益者老师，受益者学生，同时提高了老师的专业素养，促进了学校教化教学改革的不断深化，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位老师的一种自觉行为。关于老师的活动总结109月10日是我国老师节。为进一步宣扬我县优秀老师先进事迹，营造尊师重教的良好氛围，激发广阔老师工作的主动性、主动性和创建性，促进我县教化改革不断深化和教化事业科学发展，现就今年老师节的有关庆祝活动事项通知如下：1、表彰嘉奖优秀老师和教化工作者县政府将对目标综合量化先进乡(镇)中心校，教化教学成果突出的先进学校，全县十佳师德标兵、十佳校长，
35、优秀老师和教化工作者，尊师重教先进单位和个人进行表彰。各乡校也要对教学成果突出、品质优良的老师和教化工作者进行表彰和嘉奖。通过表彰嘉奖，充分激励老师奋勉进取的主动性。2、围绕活动主题，组织庆祝活动召开全县庆祝老师节颁奖大会以及离退休老干部、老老师座谈会，举办老师节文艺汇演。各乡校要结合各单位实际，召开好各类、各层次会议，在全社会营造尊师重教氛围。各乡校要主动将老师节的重大活动支配提前向地方党委、政府汇报，刚好与有关部门沟通协调，争取有关方面的支持。3、开展慰问老师活动老师节期间，各乡校要开展多种形式的慰问老师活动，多为老师做好事、办实事、解难事。特殊要对农村一线老师和家庭困难老师组织开展送暖和
36、活动，体现党和政府对老师的关怀。4、学习先进典型，切实加强师德建设通过组织座谈会、征文竞赛、演讲竞赛等形式，弘扬师德典型，加强老师职业道德建设。老师节期间，普遍开展“牢记使命担当，无愧社会敬重”主题教化活动，加强师德教化和思想引领，引导广阔老师以先进典型为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满足的老师。5、持续转变工作作风老师节庆祝活动要本着“简朴、隆重、热情”的原则，严格遵守中心八项规定，并结合“两学一做”学习教化，以“三亮三评三提升”活动为抓手，进一步变更教化系统工作作风，树立教化良好形象。各乡校老师节活动组织实施状况，请刚好报告教化局。关于
37、老师的活动总结11为进一步落实肥城市教化局教学工作会的精神，依据湖屯镇教工站支配，为提高我校广阔老师的整体素养，加强老师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成老师阅读书目，我校主动开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结：一、领导重视，领先垂范。首先建立老师读书活动领导小组，由于海洋校长任组长，业务校长王正明、各年级组主任任副组长。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，仔细学习、探讨、沟通，并刚好足量写出读书笔记。二、建立健全制度，措施到位。学校读书活动，制定了读书活动方案，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣扬口号，实行切实可行的措施。在
38、读书活动中，把表现突出的老师进行嘉奖，号召大家向他们学习，为了更好的督促老师完成读书任务。领导小组负责人定期检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。三、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。依据市教化局的工作支配，我校制定了详实可行的读书活动方案，根据活动方案，我校快速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体老师中宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造文化氛围，提高老师的思想相识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。三、实现读书活动与校本培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组
39、成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查老师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训时间科学统一。四、我校制定了主动有效可行的读书活动实施方案1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括给老师的60条法律建议、学校管理的50个典型案例、细微环节确定成败、班主任兵法3震撼教化36计等25本老师必读书目，另外包括影响老师一生的100个好习惯、新课程怎样教得精彩-100个优秀老师教学心得等自购数目。2、深研细读。老师要紧密结合自己的教化教学实践，刚好到图书室或阅览室借阅规
40、定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得（1000字/周），准确保证读书活动的质量。4、沟通研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习沟通，领导做好带头，老师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教化教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为老师考评的一项重要内容。定期实行老师读书沟通活动，读书报告会，沟通自己在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中形成良好的读书氛围。5、读书评价。依据禹城市老师全员读书活动工作支配要求，并结合我校实际，每名老师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感或书
41、评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行举荐，并予以表彰。五、有效开展各种形式的读书沟通活动，在活动中激发老师的阅读爱好。我校先后组织了：影响老师一生的100个好习惯的读书心得阅历沟通会，并选出了王泽忠、杨霞、康静等老师作为读书先进个人在校会上做阅历沟通；开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教化随笔、读书心得进行阶段性评比；组织老师参与读书学问竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。六、主动开展“读书主动分子”与“我读书，我成长”关于举办“我读书，我成长”老师读书演讲竞赛评比活动。为引领老师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不
42、断提高老师理论素养和教化教学实力。我校主动开展各种评比活动，制定科学合理，切实可行的评比制度。并且将评比活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们主动参加，涌现出了一大批读书楷模。比如：读书演讲优胜奖获得者张钦英、卢家芳、李敬霞、任刚、陈华、沈霞、朱磊、李春华、王静。影响老师一生的100个好习惯一书，王静老师都已读过多遍，并留意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作；赵海英老师自己拿钱主动购买教化书籍；老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平常常常沟通读书体会，有时候还进行激烈的探讨。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了簇新血液。特殊是45岁以上的老老师老当益壮，不甘落后，主动参与读书学
43、习活动。他们多成长于特别的年头，学问的结构上存在着肯定的问题，没有经过专业的培训，教化孩子的方法陈旧、机械，严峻制约着对新一代人的教化培育，而现在，他通过读书，专业素养和文化水平得到很大的提高，教化教学方面有了很大的改进。青年老师更是争先恐后，发扬“上岗不放书”的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教化教学工作不断补充新的血液。总之，通过本阶段的读书活动，伦镇中学的每位老师都能按安排进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。老师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广阔老师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教化教学质量得到提高，老师的自身素养正不断的提升。为使我校的教
44、化教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！关于老师的活动总结12为了使新老师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干老师的带头作用，组织新老老师结对子，互帮互学，取长补短，使新老师能尽快适应教学，共同提高教学质量，特支配我组新老老师结对子活动，总的活动安排如下：一、新老老师“一帮一”结对子名单：老老师：陈炳林新老师：陈炳林二、“结对子”活动的主要内容：1、与帮扶对象谈话。冯文聪老师虽然参与工作已10年，但是真正上政治课是第一次，对他来说是簇新的，指导老师应把教学中的一些状况告知他，让他有个心理打算，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。2、共同研读课标。这一点特别的重要。课标的要求是什么?教材的
45、重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要驾驭哪些内容?这一节须要几课时讲完?新老师初拿课本，一时会无从下手，这就要指导老师从旁指导，指导一两课待新老师能娴熟驾驭教材后，再撒手让他自己探讨课标和教材。3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的方法。听新老师的课，可以对他在教学中出现的问题刚好地赐予订正。正所谓“旁观者清”。新老师也应听指导老师的课，依据新老老师的课程支配，支配每周听课一至两节，相互听课评课，对教学中出现的问题和不足要刚好地提出，并督促改进。4、跨年级听课。要上好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其精彩的地方，关键是发觉并学习。通过听课
46、、评课，发觉自己的不足，并在以后的教学中刚好地订正。5、多沟通看法。在教学中难免会遇到疑问，新老师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，多听取指导老师的看法和建议，以丰富自己的教学阅历。比如说如何调动学生的主动性，如何活跃课堂气氛，如何培育学生的实力等，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一名好老师，而且在日常生活中也成为学生的好挚友。通过这一活动，让年轻老师在教学中仔细总结阅历和教训，时时自评、反省，不断提高教学水平。关于老师的活动总结13青年老师的建设是老师队伍坚实的一项重要工作，因此自上学期起先， 为了提高青年老师的实力和素养，举办了青年老师研修班，这个班由王国芳老师担当班
47、主任，沈佳燕老师担当副班主任。这个研修班为我们一线的年轻老师搭建了一个很好的平台，尽管平常我们始终劳碌着、劳累着，但是通过研修，让我们意识到自己在某些方面的不足，供应给我们各种机会去提升自己的基本素养和实力，对我们今后的发展也起到了肯定的主动和促进作用。通过上学期地研修，我对自己的教化教学工作也有一种新的相识和理解，那么就简洁地谈下自己的一些体会：一阅读的重要性生活里没有书籍就似乎没有阳光；才智里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀。莎翁借助这样诗意的语言劝说我们要懂得阅读。作为老师，学问的传播者，更应当意识到阅读的重要性。但是作为年轻的我们，由于各种因素，让自己离阅读者越来越远。平常工作除了教科书、教辅书，基本不再看其他书籍。当然除了工作，生活也是很难挤出点时间静下心来看书。心里总是给自己找个各种理由，其实说究竟自己对阅读的欲望不强，甚至是没有。通过研修，让我们体会到自己的不足，让我们意识到某些思想观念的不符。有时候质问自己为什么人家也这么忙，还是能够抽时间除了阅读，但自己却不能，最关键的是没有阅读的动力和毅力。所以学校为了帮助我们培育阅读的习惯，给我们发了好多教化书籍，反正尽可能的抽点时间翻翻看看，让自己能够养成这样的习惯，开拓自己的视野。总之，阅读还是贵在坚持！