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1、精品名师归纳总结数学广角搭配教学设计王丽教学内容：人教版二年级上册数学：P97 例 1 及 P98 做一做第 1、2 题学问与技能1、通过观看、推测、比较、试验等活动，找出最简洁的事物的排列和组合。2、使同学经受探究简洁事物排列规律的过程。3、培育同学有次序的、全面的摸索问题的意识，感受数学与生活的紧密联系。过程与方法经受观看、比较、自主合作探究等活动，争论事物排列的规律。情感态度与价值观让同学感受数学与生活的紧密联系，培育同学学习数学的爱好和用数学解决问题的意识。学情分析：二年级同学学习爱好深厚，喜爱摸索，具有简洁的分析、判定、推理才能。但是同学合作意识不强，胆子也较小，摸索问题不够全面，有
2、序性不强。本节内容，同学才开头接触，但在学习生活中，常常遇到，对同学来说， 并不生疏， 启示同学通过操作、 观看、归纳以及合作沟通， 从而把握搭配的方法。教学重点：自主探究， 把握有序排列、 奇妙搭配的方法， 并用所学学问解决实际生活的问题。教学难点： 怎样排列可以不重复、 不遗漏。懂得简洁事物搭配中的有序、无序的不同。教学预备：给同学预备数位表格、课件、彩笔等。教学过程：1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、引入教学过程：一、故事引入，学习排列1、同学们，你们喜爱看动画片喜羊羊与灰太狼吗？（喜爱）灰太狼喜爱做什么？（抓羊）这一天， 灰太狼抓走了美羊羊，把它关在了狼堡里， 灰太
3、狼为了阻挡喜羊羊救美羊羊， 就篡改了羊村大门的密码，以及为自己的狼堡大门 设定了一个超级密码。 喜羊羊为了救美羊羊， 必需要过两道大门， 提示： 要想闯关胜利，必需明白一个学问搭配，（板书：搭配）小伴侣， 你们能帮忙喜羊羊吗？请跟喜羊羊一起进入第一关。2、进入第一关：大门的密码是由1 和 2 组成的两位数。师：你能帮喜羊羊解决吗？（小组内沟通想法。）生： 12，21。师：这两个数有什么不同？同学可能回答：十位和个位上的数字正好交换了位置。师：同学们将 1 和 2 交换位置组成12 和 21 两位数， 那密码到底是哪个了？ 提示： 10 和 20 之间的一个数。生： 12。师：你们真聪慧，顺当进
4、入下一关。3、看，超级密码在等着他去破解，写着什么？ 密码是由 1、2、3 其中的两个数组成的两位数师：由数字 1、2、3 其中的两个数组成的两位数有哪几种可能了？ 老师给每个小组预备了一个资料袋，三人合作， 有两个人摸索摆出数字，另一个人写一写。拿出里面的表格和数字，开头吧。写的时候有没有什么方法才能不会重复，不会遗漏。2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学活动，老师巡察指导。师：你写出了几种？同学可能回答： 3 种， 4 种， 5 种， 6 种,。师：有哪几种可能？有次序的从这3 个数字中挑选2 个数字，组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数。12、21、23、32
5、、13、31先 确 定 十 位 ， 再 将 个 位 变 动 。12 、 13 、 21 、 23 、 31 、 32先确定个位，再将十位变动。21、31、12、32、13、23生结：这些方法很有规律，他们的好处：不会重复，不会遗漏。师：密码提示： 其次把密码锁的密码是把这六个数从小到大排列的第四个。你们说是几了？师：你怎么这么快就知道是23 了了？同学可能回答： 我是从其次种方法里一看就看出来了。点击“ 23”，媒体演示锁打开。二、实践操作 ,感知组合。大门打开了， 老师真为喜羊羊和美羊羊高兴， 老师更为小伴侣高兴， 由于小伴侣用你们聪慧的头脑帮喜羊羊闯过一道又一道的难关。 老师庆贺你们（老师
6、不自主的一边走一边伸手和同学握手） 。师：我俩握了几次？（1 次）师：我和他握，他和我握，每2 人握一次手， 3 人共握几次手？3人小组合作。指一小组上台握手，集体沟通次数。（谁和谁握？握了几次？）三、区分排列和组合师：数字 1、2、3 是 3 个数，小伴侣握手也是3 个人，为什么1、2、3 能摆出 6 个数，而握手只能握3 次了？师引导：组成的两位数是有序的，比如，1 和 2 能写成 12 和 21。3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结而握手你和他握他和你握是一回事，没有次序的。四、应用拓展，深化探究。1、美羊羊特别感谢喜羊羊，从狼堡里救出了自己。她带喜羊羊到 “消遣园”玩嬉戏
7、，你们想玩吗？嬉戏 1：搭配衣服，这四件衣服有几种不同的穿法了.师：谁情愿起来告知我们大家到底有几种不同的穿法了？生 1：一件上衣可以配两条不同的裤子，这样有2 种，另一件上衣又可以配两条不同的裤子，又有两种，这样一共有4 种。生 2：我是 1 号和 3 号， 1 号和4 号， 2 号和3 号， 2 号和4 号。师：书上没序号你也学会给它们编号了，真了不得！ 刚才这位小朋友从衣服入手，有4 种不同的搭配方法，你仍有其他方法吗？生：可以从裤子连，每条裤子连两件上衣。也有4 种搭配方法。嬉戏 2：用 红 、黄和蓝 3 种颜色给的图上的两个城区图上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？小组合作完成。同时
8、有一组的同学在电子白板上演示。揭晓答案： 6 种嬉戏 3:买一个拼音本需要5 角钱 ，可以怎样付钱？（1） ） 一张 5 角的纸币（2） ） 两张 2 角的纸币，一个1 角的硬币（3） ） 一张 2 角的纸币，三个1 角的硬币（4） ） 5 个 1 角的硬币 课件演示师：可以按肯定的次序摸索比如先从面值大的搭配也可以先用同一种面值搭配，再用不同面值搭配。五、总结延长，畅谈感受师：数学广角好玩吗， 好玩吗， 你都看到了什么？有什么收成吗？（生：真好玩，很好玩，学的很轻松。）4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：原先生活中有这么多数学问题，只要小伴侣细心观看，就能发觉更多好玩的数学问题，把握了这些学问，我们就可以把生活装饰的更加漂亮！六、板书设计搭配不重复、不遗漏十 位 个位十 位 个位十位 个位121221211331132112312332323113233223交换位置固定十位固定个位5可编辑资料 - - - 欢迎下载