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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案数学广角搭配教学设计卓恩学校林秋兰教学内容：九年义务训练课程标准试验教科书数学（人教版）二年级上册，8 单元第 97 页,例 1“数学广角 搭配”。教学内容分析：搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是以后学习概率统计学问的基础，同时也是进展同学抽象才能和规律思维才能的好素材。本节课我试图在渗透 数学思想方法方面探究和争论，通过同学日常生活中简洁的事例出现出来，并运用操作、演示等直观手段解决问题。在向同学渗透这些数学思想和方法的同时，初步培育同学有 次序的、全面的摸索解决问题的意
2、识。学情分析：二年级同学学习爱好深厚，喜爱摸索，具有简洁的分析、判定、推理才能。但是同学合作意识不强，胆子也较小，摸索问题不够全面，有序性不强。本节内容，同学才开头接触，但在学习生活中，常常遇到，对同学来说，并不生疏，启示同学通过操作、观看、归纳以及合作沟通，从而把握搭配的方法。教学目标：1同学在观看、推测、操作的活动中，能够进行有序摸索，做到不重复，不遗漏。2感受数学与生活的亲密联系，引导同学使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。3在小组合作的数学活动中使同学养成与人合作的良好习惯。教学重点：自主探究，把握有序排列、奇妙搭配的方法，并用所学学问解决实际生活的问题。教学
3、难点： 怎样排列可以不重复、不遗漏。懂得简洁事物搭配中的有序、无序的不同。教具预备： 数字卡片、给同学预备数位表格、课件等。学具预备： 数字卡片、彩笔。教法学法挑选：1、联系生活实际解决身边问题，体验学数学、用数学的乐趣。2、在详细的生活情形中让同学亲身经受发觉问题，提出问题、解决问题的过程，体验探究胜利的欢乐。1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -
4、- -精品教学教案3、通过动手操作、独立摸索和开展小组合作沟通活动，完善自己的想法，构建自己特殊的学习方法。4、通过敏捷、好玩的练习，提高同学解决问题的才能，同时寻求解决问题的多种办法。教学过程：一、情形创设1、同学们，老师听说咱二年级* 班的同学特殊喜爱学数学，今日迟老师就带大家到数学广角去逛一逛。（设计意图：激发同学的学习爱好与探究欲望）2、数学广角的城堡可真美丽，我们走近点吧！哎吖，大门上的星星钥匙怎么落到的上了？咱们帮忙安装上吧！留意，这门上的两颗星星颜色可不一样哟。师：怎样装了？ 生：红黄，黄红。师：我们装上试试（红黄，门没有反应）生： 黄红！师：会是黄红吗？（引导同学说出“肯定是”
5、）仍有别的摆法吗？师：我们来交换一下它们的位置！师：你们可真聪慧，大门打开了。二、探究新知1、哦，数学广角可真美，我们先到数字城堡看一看吧！师：有超级密码锁！狮子大王提示我们：密码是由1、2、3 其中的两个数拼成的两位数，每个两位数的十位和个位上的数字不一样。你认为密码会是多少了？生：随机说师：我听到了， 21 同学说重复了好几遍会不会有的数仍没找出来了？师：由数字 1、2、3 其中的两个数拼成的两位数有哪几种可能了？我们摸索下按次序把他们列出来吧！老师给每个小组预备了一个资料袋，拿出里面的1 号题和数字卡片，四人合作，两2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -
6、 - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案个同学摸索摆一摆，一个同学读数，另一个同学对数据整理记录在答题纸上。操作的时候摸索下排列的次序，有多少组就写多少组。（供应 9 个格）师：谁情愿起来说说你们摆出了几个两位数？摆了哪几个两位数？2、汇报总结同桌两人汇报记录的结果，师找具有代表性的写法，在展现台上出示：如有同学遗漏的，帮忙补上。争论：怎样做才能做到不重复、遗漏？同学争论后汇报：可以利用数位表，固定十位法
7、，或者固定个位法。（设计意图：让同学自己试着在数位表上写数。通过动手，动脑想，找到既不重复也不遗漏，而且仍能有序摆数的方法。培育同学合作、沟通、观看、比较、归纳形象思维和抽象思维等才能。） 有次序的从这 3 个数字中挑选 2 个数字，组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数。12、 21 、23、32、13、31 先确定十位，再将个位变动。12、13、21、23、31、32 先确定个位，再将十位变动。21、31、12、32、13、23生结：这些方法很有规律，他们的好处：不会重复，不会遗漏。师：超级密码现在有六种可能，究竟是那个了？狮子大王又给我们新的提示：十位 和个位相加是 5（将答案缩
8、小范畴到32 和 23。提示排列的次序也很重要 （板书： 有序），并且个位比十位小揭晓答案： 32 。师：你们真是细心的孩子，恭喜大家成为密码破解达人！三、巩固练习用红、黄、蓝 3 种颜色给的图上的两个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？北城南城3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案争论：怎样做才能不重复不遗漏？同学争论后汇报
9、：按次序，先固定红色不变，后面两种颜色交换位置四、应用拓展数学广角的风景如此美丽，我们一起合影留念吧！3 名同学坐成一排合影，有多少种坐法？请坐的最端正的三名同学到讲台前演示一下。师：坐在位上的同学也别闲着，我们来当摄影师吧！摄影师除了拿相机照相仍得干些什么？生：摆造型，摆位置 ,师：要照相了，笑一笑，1、2、3 咔嚓！师：赶忙换一种坐法再照。引导同学第一个位置不动，后面两人交换位置。做出4 种不同的排列方法，让同学发觉规律。（设计意图：透过这道题让同学体会固定位置与交换位置相结合的方法进行有序排列）师：同学们的方法真不错，我们这么快就就把握了有序搭配的方法了。五、课后延长师：小伴侣们，握下手
10、回到座位上吧！每两人握1 次手， 3 人一共握几次手？哦，同学们有的说 3 次，有的说 6 次，其实这是下节课的内容，我们留到明天再来数学广角争论。（设计意图：通过这一环节，使同学感受到生活中到处都有数学。）六、回忆总结师：在今日的旅途途中你都有哪些收成？有什么想对大家说的？（生：真好玩，很好玩，学的很轻松。）（设计意图：通过回忆本节课的内容，使同学学会归纳、总结本节课的学问点，达到巩固的作用。 ）师：原先生活中有这么多的数学问题，只要小伴侣细心观看，就能发觉更多好玩的数学问题，把握了这些学问，我们就可以把生活装饰的更加美丽！4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案七、板书设计数学广角- 有序搭配十位个位十位个位十位个位121221211331132112312332323113233223交换位置固定十位固定个位5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载