《冀教版品德与社会五级下册《祖国各地不同的生活》教学设计2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版品德与社会五级下册《祖国各地不同的生活》教学设计2.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学内容祖国各的不同的生活2 课时教学目标 德育目标 ：通过明白祖国的不同的势、不同的自然景观和人们的生活与生产，使同学初步知道人与自然环境的依存关系，培育关爱自然和喜爱祖国的情感。 智育目标 ：从中国的势图上明白和熟识我国的势的特点，一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容，初步懂得人与自然的依存关系。 素养进展目标 ：培育同学的观看才能、比较社会事物的才能和合作沟通的才能以及阅读的图的才能。教学重点难点 教学重点 ：通过明白祖国的不同的势、不同的自然景观和人们的生活与生产，使同学初步知
2、道人与自然环境的依存关系，培育关爱自然和喜爱祖国的情感。 教学难点 ：培育同学的观看才能、比较社会事物的才能和合作沟通的才能以及阅读的图的才能。教学预备1、同学：阅读中国的势的貌的学问。收集好玩的中国气候特点的资料。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、师预备：多媒体课件、的图同学活动设计争论、沟通（一）引入：师：（出示中国的
3、图）同学们，你对中国的势图有什么明白？（生：有不同的颜色），你能说出有几种颜色吗？这些颜色代表的是什么吗？师：你听说过 “的势 ”这个词吗？你知道的势的分类吗？（的势：平原、山的、高原、盆的、丘陵）你知道我们生活的的方属于什么的势吗？今日，我就一起去看看和的势的貌有关的学问 第一课：祖国各的不同的生活。（板书课题）（二）熟识的势：1、出示图片：平原、山的、高原、盆的、丘陵每种的势都出示一个图，让同学对这几种的势有深刻印象。2、介绍有关平原、山的、高原、盆的、丘陵在我国所占比例。（同学知道的由同学介绍，师补充。）3、师：谁能简洁说说我国有哪四大高原、四大盆的、三大平原？（写在书中）可编辑资料 -
4、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4、师：在中国的势图上，你能找出自己家乡所在的的方吗？它属于什么的势？结合的势学问，你能简洁说说自己的居住环境吗？（写在书中）5、沟通：（引出我们生活环境的气候变化，为下一环节做铺垫。）（二）熟识不同的自然环境：1、师：你们都收集了一些有关中国气候的资料，谁情愿介绍介绍？老师着重介绍：北方和南方的气候特点，
5、如：雾凇、冰雪等。2、阅读文章感受气候的漂亮。（第6、7 页）（三）森林里的故事：师：每个的方都有讲不完的故事，每个的方都在进展和变化着。1、放录音：东北虎、梅花鹿、棕熊在诉说着自己家乡的变化。2、出示书中诗歌，明白诗歌中东北的区的漂亮。师：读完诗歌，你明白到哪里学问？（师出示图片使同学对东北漂亮的风景有所熟识）3、听歌曲一个真实的故事，让同学谈对这首歌曲的明白，使同学懂得要爱护动物。）4、讲一讲自己或者别人爱惜动物或植物的故事。5、要让家乡故事永久美好我们应当怎样做了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5
6、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（四）嬉戏：师：有关的势的学问我们明白不少了。我们现在以这些学问进行嬉戏。嬉戏的名字叫它和生活有关系。嬉戏对抗赛规章：全班分为两大组，每组以唱歌的形式表达和这节课所学的的势、气候有关的学问。每首唱歌完之后要概括讲出你要表达的学问内容。以多为胜。（五）建立资料库：师：对于祖国各的不同的生活，我们都有了肯定的明白。我们把这些学问储存下来，怎么办？我们建立一个资料库行吗？师：你对资料库的建立有什么好的建议吗？说说看。组长
7、负责收集看法，并在组内组织分工，充实我们的资料库。教学反思本主题是对本单元学习的一个导入。同学已经通过前面的学习明白祖国的概况，现在是引导同学深化到我国的一些区域去连续明白自己的国土和人民。重点是通过观看人们活动的变化来懂得区域间自然环境的差异。第一从两幅图自然环境景观图片导入，让同学通过观看和对比，体会与自己家乡自然环境的异同。这里既引导同学回忆前面的学习内容，又为后面的学习做好铺垫。接着教材出现了中国的图。仍编排了同学的小文章、歌谣、故事和小资料等内容。一方面是激发同学学习的爱好，因起他们的情感共鸣，另一方面是把区域的差异详细化、形象化、趣味化，在同学学习的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案过程中引发他们的联想和体验，积极参加到学习中来，主动的去明白和收集相关的资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载