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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载学校语文二年级上册拍手歌教学设计教材分析 ：识字 3以“拍手歌”的形式，为小伴侣描画了大自然中动物们自由生活的情形，同时揭示了“人和动物是伴侣，爱护动物是大事”的道理。 课文内容生动、 活泼，富于乐趣， 节奏感强， 适于朗读。拍手歌的形式也为课堂活动的组织供应了很好的载体。学情分析 ：拍手歌是孩子们熟识、喜爱的嬉戏形式，孩子的朗读爱好很 浓。充分熟识到文本对孩子的吸引力，让孩子在欢乐的朗读、背诵中 感受的球是人类和动物共同的家园以及动物和人类的相互依存，应当是水到渠成的。本课要熟识10 个
2、生字，会写8 个字，这是教学的重点，充分的利用孩子生活、 学习中识字的体会，在原有识字水平上绽开教学，突破难点，提高识字才能，留意有效教学。教学目标 ：1、学问与技能目标：熟识10 个生字。会写8 个字，精确、娴熟的朗读拍手歌，读出节奏感。2、过程与方法目标：引导同学自主识字,自主学习，乐于与他人合作，促进语言积存。3、情感态度与价值观目标：激发孩子们喜爱动物的情感，产生爱护动物的愿望。重点：熟识10 个生字，会写8 个字。精确、娴熟的朗读拍手歌，读出节奏感。 难点：写好“保、护、物”三个字，留意左右结构汉字的书写特点。 教学媒体 ：课件，生字卡片。教学过程 ：第一课时 一、谈话导入1谈话：同
3、学们，你们喜爱动物吗？今日，老师就带大家到出色的动物世 界去看一看。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2板书“动物”，学写“物”的笔顺。二、出示课件，同学观赏感受动物的漂亮可爱并看图识字。1、谁的尾巴最好看？初步熟识“孔雀”二字。2、谁的背上披锦衣？熟识“锦”字。3、这是什么在蓝天飞翔？认“鹰” 。4、什么鸟会排队飞行？就像写
4、了一个什么字？5、穿黄色衣服的是什么鸟？识“鹂”6、什么鸟的叫声最悦耳？识“灵”7、这是什么动物？（老虎、熊猫）8、小伴侣们，你们认出了多少种动物了？其实这些动物就藏在我们今日要上的课文中，让我们一一把它们找出来吧！三、初读课文，熟识生字。1、翻到书第 122 页，现在我们带着兴奋的心情自己读一读课文。要求读准字音，不会读的请拼音帮忙，自主想方法记住生字。2、展现读拼音和生字，提示大家留意后鼻音4 个，前鼻音 1 个，边音 2 个。3、展现识字方法，师评判，点拨。四、巩固识字1、同学们边读课文边摸索，课文中一共显现了哪些动物？请你用横线画出来。2、同桌相互读读这些动物的名字。两个人再试试，把这
5、首儿歌协作着读出来。（调查协作方法。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3、考考你，去掉拼音读。4、读一读，认一认，再组词，不会的，可以问同学。雀 雄 鹰 雁 界 丛 灵 锦 翔 世 深 猛 休5、 “隹”和“鸟”字的起源和该部件的字，与鸟有关。6、摘苹果嬉戏五、指导写字。1、出示课件，引导观看左右结构的字“保、护、物”2、同
6、学说说自己的发觉3、指导笔顺4、自己练写5、展现六、小结：在这篇课文里， 我们不仅熟识了许多动物， 仍学会了这些动物是怎么写的。其次课时一、复习导入：出示词语，点名读，齐读。二、再读课文，摸索问题：1、请你借助课文，在插图里找一找儿歌中显现的动物。在和伙伴说一说，你发觉了什么？2、和伙伴练习拍手读。比一比，哪组同学协作的最好。3、指名开火车读小节，齐评判。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳
7、 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载4、分组赛读小节，师评判。三、指导背诵课文。1、引导背诵。师生合作，师背上句，生接下句。2、拍手嬉戏帮忙背诵（ 1）师与个别同学示范嬉戏（ 2）同学互助合作嬉戏四、拓展阅读读一读老师编的拍手歌：你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，爱护动物人人知。五、小结：今日学的拍手
8、歌告知我们： 动物是人类的伴侣， 我们要爱护动物。六、作业：1. 熟读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2. 把今日学过的内容讲给家人听。七、板书设计识字 7拍手歌爱护动物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载