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1、安全工作管理制度(通用版) ( 安全管理 ) 单位：_ 姓名：_ 日期：_ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 安全工作管理制度(通用版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process 安全工作管理制度(通用版) 第一章总则 第一条为加强学校安全工作，维护正常教育教学秩序，保障教职员工、学生的身心健康、生命安全和财产不受损失，根据教育法、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法、学校安全工作暂行规定
2、等法律法规，特制定本规定。 第二条本规定限于柳树镇第三中心小学校试用。 第三条学校安全工作坚持教育先行、预防为主、多方配合、责任到人的原则，实行安全责任由校长负总责和安全办公室、班级负全责的管理制度。 第四条学校安全工作要自觉接受各级教育行政部门的指导、监督和检查。学校发生的重大安全事故应当采取紧急处置措施，并及时报告上级人民政府和教育行政部门。 第五条学校校长是学校安全工作第一责任人。分管安全负责人 积极协助校长做好学校安全保卫工作。全体教职工都是安全工作者。学校要坚持全心全意为人民服务的宗旨，以对国家、对人民、对下一代高度负责的态度，重视学校的安全工作，并主动与社会各有关方面配合，共同做好
3、学校安全工作。 第六条学校安全工作的主要任务是：宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策，实施安全防范教育，提高实师生安全意识和防范能力，及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。 第七条学校校长必须牢固树立“安全第一”的思想和法制观念，熟练掌握和自觉遵守国家颁布的各类安全法律法规和行业安全规定，熟悉组织学校各类大型活动的安全措施和审批权限；根据地域、环境、季节变化，定期对师生进行安全教育，检查安全工作，及时消除隐患，积极防范事故发生并妥善处置突发性事故。 第八条教职工应自觉遵守国家安全法律法规和行业安全规定，认真履行安全教育职责，学会运用法律手段保护学生和自
4、身的合法权益；掌握组织各类大型活动的安全知识、申报制度、处理突发事 故的方法，以及紧急状态下组织学生自救自护的办法，具备分辨安全、危险能力和防范事故的能力。 第二章安全教育 第九条全体教师要以学生为主体，切实加强学校安全教育。 学校安全教育包括以下内容：交通安全教育；防溺水安全教育；消防安全教育；饮食卫生安全教育；用电用气安全教育；实验、实习及社会实践安全教育；校内及户外运动安全教育；网络安全教育；劳动及日常生活安全教育；防意外伤害及其他方面的安全教育。 学校应有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护和互救
5、的能力。 第十条学校安全办公室应在每学期开学初组织教职工认真学习安全知识，对典型事例进行具体分析，总结经验教训，强化安全意识，做到“警钟长鸣”，常抓不懈，防患于未然。 第十一条全体教师应根据学生年龄特点，认知能力和法律行为 能力，确定各年段安全教育目标，形成层次递进教育。 小学安全教育应使学生初步树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。加强交通法规教育，提倡步行上学，禁止未满12周岁的学生骑车上学。 第十二条学校安全办公室、班级应根据地域、环境、季节特点，利用活动类课程时间，每月定期对学生进行集中安全教育，并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活及各类大型活动中。 学校安全办公室应根据有关法规和学校的布局状况，在公安、消防、防震救灾等部门的指导下，制定应急疏散预案，组织师生进行应急逃生演习。 学校安全办公室、班级应将放假前、开学初、季节变换前作为安全教育的重要时段，重点向学生进行水陆交通安全、饮食卫生、游泳安全和校内外活动安全的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。 学校安全办公室、班级应利用每年的全国中小学生“安全教