《冀教版信息技术六上第七课《海洋生物》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版信息技术六上第七课《海洋生物》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题海洋生物科目信息技术选用教材 信息技术第四册（冀教版）年级学校六年级授课老师 三河市第六学校张云静教材分析：本课教学内容为信息技术第四册（冀教版）第七课海洋生物。本课是同学自学二级页面的建立与储存、设置图片环绕方式， 并利用所学学问编辑结构合理的二级页面。全课分两课时教学，第一课时教二级页面的建立、编辑、图 片的环绕方式，其次课时建立首页和二级页面之间的超链接。本节课是第一课时。同学分析：本课的教学对象是六年的级同学，同学已能编辑简洁的的网页，把握了编辑表格、插入图片、插入日期和时间。
2、教学目标：学问目标： 1、学会制作二级页面2、学会设置图片的环绕样式。才能目标： 1、能利用所学学问编辑一个结构合理的二级页面。2、培育同学自主探究才能情感目标：进展同学对美的熟悉，让同学学会观赏美、创作美。教学重、难点：重点： 1、制作二级页面。2、培育同学网络环境下探究学习的才能。难点：编辑结构合理、样式美观的二级页面。 教学媒体资源、媒体设计思路：1、多媒体电子教室。2、专题学习网站。3、媒体设计思路：专题学习网站是本课中同学学习的主要工具，里面供应 了制作网页所需的素材 （图片和文字素材） 等内容， 同学可以依据自己的需要来挑选学习， 将学习的自主权交给同学， 让同学共同参加， 从而达
3、到教学目标。通过多媒体网络教室， 让同学观赏作品以及评判作品，充分培育其审可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案美乐趣，进展同学对美的熟悉，让同学学会观赏美、创作美。教学预备：1、调试老师机和同学气。2、打开传奇电子教室。3、专题学习网站教学过程：一、导入师：很兴奋和同学们共同上课，新课前老师先请同学们看一个短片（海洋生物视频）。
4、说说你看到了什么？（同学说）海洋是一个神奇而又漂亮的世界，奇异漂亮的海底景色， 生动活泼的海洋生物， 海洋的一切似乎有着无穷的魔力吸引着我们每一个人， 同学们想不想到大海去探险吖？去熟悉这些形形色色的海洋生物。（同学说）师：今日老师就当一次导游， 带着同学们去熟悉这些海洋生物。 板书“海洋生物”设计意图：谈话导入让同学感到开心，海洋生物视频让同学感到新颖，同时也回想起自己知道的海洋生物，提高了同学制作网页的积极性。二、首页和二级页面的关系1师：（使用“传奇”电子教室进行教学广播，放映“作品观赏”“海洋生物”首页），我们先明白一下海洋生物的概况：经过几十年来海洋科技工作 者的调查讨论，我国的海洋
5、生物种类数约占全世界海洋生物总种数的10%。“下面，我们熟悉一下不同类别的海洋生物，有海洋哺乳动物、海洋鸟类、海洋鱼类、海洋节肢动物、海洋棘皮动物、海洋软体动物、海洋植物”。2师：同学们，我们看到的这个海洋生物网站的首页就像书的哪一部分了？（同学说）师：网站的首页就像书的目录一样，使人在首页就能一目了然的知道网站有哪些内容。打开蓝鲸、海豚等海洋生物的二级页面。师：二级页面就是对首页中的某一项内容做进一步的具体说明， 而且建立二级页面可以显示网站的结构和层次， 假如把全部内容都放在同一页面上， 会造成网页文件过大，影响浏览成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选
6、- - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3师：同学们，你们觉得这个二级页面制作得怎么样？”（同学说）师：你能说一说这个二级页面哪里制作得好吗？生：从标题、正文与图片的位置、文字的大小、字体、颜色搭配等方面来评价。师：制作网页的关键在于网页的内容、布局、颜色是否合理、美观，网页的内容与形式要和谐统一。设计意图：通过观赏“海洋生物”网站，让同学明白首页和二级页面的关系以 及建立二级页面的意义， 通过评判
7、二级页面让同学初步尝试从哪些方面评判网页制作得美观与否，为后边同学评判同学的作品建立一个基本的评判标准。三、老师明确创作目的，以及学习网站的使用打开学习网站的首页（使用“传奇”电子教室进行教学广播）师：同学们请看这个专题学习网站：（打开“创作指南”） “创作指南”里有老师对同学们提出的学习目标，以及要制作二级页面的留意事项。师：老师演示在 FrontPage中打开“ chuangzuo.htm”网页文件。“老师也制作了一个海洋生物网站 （播放老师自己制作的海洋生物网站首页和二级页面），可我只制作了“蓝鲸”的二级页面，其它海洋生物的二级页面仍没有做，同学们帮老师把它们制作出来好不好？我们共同制作
8、一个海洋生物网站，把它放在我们六小的网站上，让别的同学也来熟悉这些漂亮的海洋生物。“ “同学们遇到不会的操作时，可以单击技术支持（打开“技术支持”明确本节课的学习内容） ，这里有建立、储存二级页面的方法，以及如何设置图片的环绕方式。也可以看课本、或者向老师和同学请教。”“素材库”里有同学们需要的图片和文字素材。在“图片素材”中，要先将图片打开，再进行“复制”和“粘贴”的操作。在“文本素材”中，也是同样。 “在使用学习网站时，请留意在网页上都有链接到每个网页的超链接文字，可以使同学们在不同的网页间跳转。好了，同学们开头吧！” 设计意图：明确本节课的创作目的，并让同学明白专题学习网站的使用。四、同
9、学制作1、初次制作同学制作二级页面。老师指导并提示同学储存文件。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一次作品展现：师：老师觉得这两个作品不错，展现给大家看，期望能给同学们一些启示。老师从网页内容、布局、颜色进行简洁评判。师：好了，同学们请连续。其次次作品展现：师：现在哪位同学把自己的作品展现给大家？老师通过多媒体教学软件， 把
10、同学的作品展现在大屏幕上，先让同学自己讲这个二级页面是怎样制作的。师：同学们，你们认为这位同学的作品有哪些值得你学习的的方？同学说。师：那你们认为这个作品仍有什么需要改进的吗？同学说。通过同学评判展现作品的优缺点，从中发觉问题、解决问题。2、作品完善师：通过刚才的作品展现肯定给你一些启示，下面同学们就将自己作品中需要改进的的方进行完善吧。第三次作品展现将每一名同学的作品在大屏幕上轮番展现，让同学在观赏别人作品的同时，反思自己的作品。 设计意图：让同学利用课本、 专题学习网站这些学习工具自主探究、自主学习，自己动手制作网页， 在遇到困难时想方法解决， 培育并提高同学解决问题的才能， 在遇到自己无
11、法解决的问题时，可以通过同学和老师的帮忙来解决，进而提高同学合作学习的才能。通过作品展现、同学之间的评议，进展同学对美的熟悉，让同学学会创作美、观赏美。 3老师小结：经过同学们的努力已经较好的完成了任务， 在学习中大家能够努力探究， 部分同学们的作品仍比较有创意。 同学们已经把握了制作二级页面的方法， 并体会到制作网页的关键在于网页的内容、布局、颜色是否合理、美观，网页的内容与形式要和谐统一。“同学们这节课学得很好， 老师送给同学们一个小礼物， 祝同学们圣诞节快可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案乐。” 设计意图： 总结本节课的学习情形， 对同学的学习赐予确定， 鼓励同学不断进步。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载