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1、2022关于学期语文工作计划3篇学期语文工作安排 篇1工作目标：在学校校长室和教育处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教化理念的指导，以规范执行“三表”和严格执行“六仔细”为重点，接着以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学探讨，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控详细工作：1、业务学习：学习语文课程标准，语文组工作安排。学习理论文章 。2、教学常规：严格执行“三表”；严格执行“六仔细”（着重做到）：备课：坚决杜绝不备课上课现象，坚持写教后记，篇数在10篇以上，作文按篇备课。上课：课堂上讲一般话，语言
2、要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新奇。对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业肯定要在课内完成。一年级说话训练次，二年级写话篇，三六年级大作篇，小作4篇。作业批改按行香中心小学作业批改符号及基本要求进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。仔细辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作。仔细考核：每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改进措施，工作安排语文组工作安排。仔细总结：每人写一篇优质论文，主动参与上级主管部门实行的各类论文竞赛。3、活动组织：一人一课；学习语文课程标准，实行学问竞赛；低年级识字、写字教学探讨活动；中年
3、级阅读教学探讨活动；高年级作文教学探讨活动；古诗文诵读及默写竞赛；语文学问竞赛；语文试卷评优活动（教研组）；铅笔、钢笔、毛笔字作品展览。工作措施：1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。2、把握“探讨”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“探讨”活动。3、注意“活动”：双周四下午第三节课后，语文老师要马上“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。4、协作“检查”：语文老师要谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三仔细”上花力气，从而，降低教育处月查难度。5、强调“合作”：
4、发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内探讨，使备课组活动落到实处；又要注意组外沟通，使教研组活动求得实效。工作支配：二月份：1、制订教研组工作安排及各年级语文教学安排（教研组）；2、“一人一课”起先活动；3、学习语文课程标准。三月份：1、低年级识字、写字教学探讨活动（低年级备课组）；2、古诗文诵读及默写竞赛（教研组）；3、备课笔记、学生作业月查。四月份：1、高年级作文教学探讨活动（五、六年级备课组）；2、铅笔、钢笔、毛笔字作品展览（教研组）；3、期中考试质量分析。4、备课笔记、学生作业月查。五月份：1、中年级阅读教学探讨活动（三、四年级备课组）；2、语文学问竞赛；3、语文试卷评优活动（教研组
5、）；4、备课笔记、学生作业月查。六月份：1、教学论文评比及沟通（教研组）。2、期终复习研讨。3、备课笔记、学生作业月。学期语文工作安排 篇2指导思想以党的教化方针为指导，在教学实践中落实新课程思想，努力提高课堂教学效率，促进学生的发展。探讨新评价思想，科学组织复习，立足于班级水平力争在中考中让大多数学生满足。工作目标在班主任工作中，建设良好的学风班风，争取至少有一次能评为文明班级;在教学工作中，在前一阶段水平上力求稳中的升;努力实现学校给班级制定的中考目标。个人发展探讨课堂教学与语文教学新思想，努力提高个人教学水平;在班主任管理中，探究学习先进的阅历，提高班级管理水平;参与各项校本研修活动，刚
6、好物化探讨成果，最少公开发表一篇质量较高的教学论文。工作措施及方法在班主任工作中：1、进行最少一轮学生个别谈话，以解学生的思想动态，有针对性的做学生的思想工作;2、注意班干部的培育与选拔，提高班干部的工作实力;3、作好日常班级事务管理，在生活细微环节中发觉问题并刚好处理问题;4、与家长亲密协作，形成教化合力共同帮助学生健康成长。在语文教学工作中：1、探讨近几年的中考试题，有针对性的组织学生复习;2、在班级中形成结对帮辅，尽可能追求班级均衡发展;3、针对学生实际调整课堂教学，让教学更有利于学生的发展;4、精选训练作业，提高作业的实效。教学进度及教学活动支配周别 起止日期 主要教学内容及教学活动1
7、 2月24至26 1、试卷评讲质量分析2、指导学生制定安排2 3月1至5 第一单元教学3 3月8至12 第一单元教学、综合性学习4 3月15至19 其次单元教学5 3月22至26 其次单元教学及综合性学习6 3月29至4月2 第三单元教学7 4月5至9 第三单元教学及综合性学习8 4月12至16 第四单元教学9 4月19至23 第四单元教学10 4月26至30 复习、迎接县教研室统测11 5月4至7 第一轮复习课本学问梳理12 5月10至14 第一轮复习课本学问梳理13 5月17至21 其次轮复习考点专题训练14 5月24至28 其次轮复习考点专题训练15 5月31至6月4 第三轮复习综合训练
8、16 6月14至18 第三轮复习综合训练学生考前心理辅导学期语文工作安排 篇3一、指导思想：本学期,我校语文教研组以我校工作安排为依据，以一切为了学生的发展为目标，进一步转变教化观念，改革教学方法，树立新的人才观、质量观、课程观，深化开展语文教学探讨与实践，加强老师队伍建设，抓实常规管理，立足课堂教学，提升教学质量，切实优化教化教学过程、推动素养教化，促进老师的专业化发展和学生的健康成长。二、工作目标：1、利用各种资源，打造活力课堂；2、加强常规管理，做到规范有序；3、深化反思力度，形成研课模式；4、围绕主题探讨，构建学习型团队。三、详细工作和要求：1、接着组织语文组全体老师仔细学习语文课程标
9、准，深化领悟其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教化刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。2、接着抓好教学常规，将素养教化要求落实到学科教学中。抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素养教化的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的实力培育和抓良好的性格形成为重点，抓好写字训练，提高学生书写实力。3、抓好课题探讨，深化教学改革。目前我校课题已有多项结题。但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视探讨过程，将课题探讨与培育青年老师结合起来，真正使课题探讨成
10、为深化教学改革的重要环节。4、加强师资培训，形成一支高素养的老师队伍。我们着手打算做好以下工作：（1）苦练内功：全体老师特殊是青年老师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的探讨课。（2）语文老师要加强自身教学理论修养和文化修养。（3）激励语文老师勤于笔耕。希望老师们能常常写教学反思，这对提高自身的教学水平是特别有好处的。5、组织各种语文活动，让生活充溢语文。四、详细支配：二月份：1、制定语文组活动安排，各年级语文老师制定年级教学安排；2、开展老师每人一节展示课活动，组内进行备课，听课，评课。三月份：1、接着进行每人一节的老师展示课活动，组内进行备、讲、评，最终写出总结；2、协作大队部开展三月放飞春天活动。四月份：1、组内学习有关教化教学新理念的文章；2、检查各年级语文教案撰写状况，以及学生作业批改状况。五月份：1、接着提高教化教学质量，深抓学生写字；2、班内进行课外阅读汇报活动。六月份：1、加强学科复习，迎接期末考试；2、期末教学检查；3、期末教学质量分析。