《甘井镇中学培育和践行社会主义核心价值观活动实施方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘井镇中学培育和践行社会主义核心价值观活动实施方案.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、合阳县甘井镇中学培育和践行社会主义核心价值观活动实施方案为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行活动，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展，根据中共中央办公厅印发的关于培育和践行社会主义核心价值观的意见以及县教育局的活动实施方案，现结合我校实际情况，制定本方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人，充分发挥学校（园）教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动（以下简称“培育和践行活动”）贯穿学校（园）教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主
2、、文明、和谐的国家理想，把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。通过在2015年前持续开展培育和践行活动，为“建设品牌教育大县”聚集正能量，为“五县建设”培养合格接班人。二、教育目标对我校学生进行社会主义核心价值观教育，引导学生认真学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育。积极构建各年级进行社会主义核心价值教育观教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作的新格局。初步达到以下目标：（一）社会主义核心价值体系的基本内容包括国家层面的价值目标：富
3、强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法制；公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。（二）教育帮助学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育。让学生初步树立正确的世界观、人生观、价值观，能分清是非、善恶、丑美，能模范遵守中学生守则和中学生日常行为规范。三、组织机构为扎实推进我校培育和践行社会主义核心价值观活动工作，为确保活动的有序开展、扎实推进、取得实效经研究决定成立甘井镇中学培育和践行社会主义核心价值观活动工作领导小组。组长：雷红武副 组 长： 秦积峰、李国玉、吴利涛 成员：吕峰辉、汪文弦、贺相乾、赵超、秦艳萍、魏亚
4、军及各班班主任领导小组下设办公室，吕峰辉兼任办公室组长。办公室的主要职责如下：整体规划部署学校培育和践行活动，具体安排并指导开展培育和践行活动，综合协调和处理有关活动的日常工作事务。四、活动内容（一）在全体教职员工中开展“塑师表、铸师魂，争做人民满意教师”主题教育实践活动1、以道德讲堂为载体，开展“三项工程”宣传活动。把社会主义核心价值观学习教育纳入学习计划，大力开展核心价值观宣讲活动。一是邀请有关专家解读社会主义核心价值观内涵，实施核心价值观知晓工程；二是邀请师德标兵、先进典型讲学习心得、践行事迹，实施核心价值观内化工程；三是通过专题党课、民主生活会等形式，组织党员干部讲认识、谈体会、说收获
5、，实施核心价值观践行工程。激励全体合阳教育人做社会主义核心价值观的忠实实践者、传播者。2、以“爱与责任”为主线，开展“三拒绝、三结对、三提高”教育实践活动。一是围绕“守师德”，开展拒绝有偿家教、拒绝谢师宴（礼）、拒绝乱订资料“三拒绝”活动；二是围绕“有爱心”，开展与后进生结对、与贫困生结对、与留守学生、进城务工人员子女结对“三结对”活动；三是围绕“高素质”，开展德行修养、学识水平、育人方法“三提高”活动。促进教师自觉加强师德修养，自觉践行社会主义核心价值观，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。3、开展“学先进典型，向先进看齐”争先创优活动。全县教育系统深入开展向全国道德模范提名
6、奖获得者王金考，见义勇为道德楷模王博文，点燃社会爱心、传递道德力量的王友仁，“陕西好人”候选人成创生、姚金虎学习活动；开展“学师德标兵、做育人楷模”活动，在全系统形成人人践行社会主义核心价值观、人人争做典型的良好氛围。（二）在全县中小学开展“争做合阳好少年”主题教育实践活动1、开展“社会主义核心价值观”学生人人知晓活动。由教育局关工委牵头，一是组织“社会主义核心价值观”宣讲团，深入中心小学以上学校开展巡回宣传讲解，推动社会主义核心价值观入脑入心，使全县中小学生熟记核心价值观24字内容，做核心价值观的传播者。二是开展五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动，努力促进青少年学生健康成长。
7、三是开展“小手拉大手，践行核心价值观”家校联动活动，通过家长学校、家长会，发放宣传单等形式，用学生带动家庭，带动社会，共同践行“社会主义核心价值观”。2、大力开展“爱国、立志、感恩、奋进”教育实践活动。各校要以“爱国、立志、感恩、奋进”为主线，将培育和践行社会主义核心价值观有机融入教育教学全过程，融入青少年成长的全过程，扎实推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑，积极推进培育和践行活动的特色化建设，打造培育和践行活动的合阳品牌：（1）围绕“爱国”，开展“三史”教育。各学校要结合校情，制定切实可行的实施方案，用贴近学生生活、通俗易懂、活泼多样的方式，开展共和国成长史、古莘文化史、诗经文化史
8、宣传教育活动。帮助青少年增强对共和国革命史、社会主义核心价值观和合阳精神、古莘文化的深刻理解，认知认同。（2）围绕“立志”，开展“中国梦”教育。通过“我的中国梦”主题升旗仪式、大讨论活动、宣讲活动、征文大赛活动以及“中国梦”主题社会实践活动，引导学生理解中国梦，畅想我的梦，将个人理想和祖国的未来紧紧结合起来，从而激发学生树立勇于担当的责任感和使命感。做祖国建设的栋梁之才。（3）围绕“感恩”，开展报国报家教育。以“展新貌，看变化”为主导，多种形式让学生感受合阳近年来各个方面的巨大变化，引导学生观察、发现身边的真善美、社会发展的正能量，使学生由“小家”走向“大家”，饮水思源，用自己的实际行动回报家
9、庭、回报社会、报效国家。（4）围绕“奋进”，开展践行价值观教育。要按照“知情意行”的育人规律，充分发挥青少年作为道德主体的作用，引导青少年把爱祖国、爱家乡的认知、情感和意志转化到实际行动上来，在学习生活中自觉践行社会主义核心价值观。一是开展礼仪养成教育。围绕以“懂礼仪，知廉耻，严律己，讲文明，遵法纪”的要求，以坐、立、行、走、言等显性礼仪为抓手，开展养成教育和法纪教育，提升学生的文明礼仪素养和遵纪守法自觉性，促使他们谈吐文雅、举止文明、遵纪守法。二是开展诚信教育。以创建诚信校园为载体，建立健全诚信教育体系，引导学生从不说谎、不作弊、不作假、不欺诈等一言一行做起，努力使诚信建设的要求融入学生的学
10、习生活之中，体现重信誉、守信用、讲诚信的良好品行。三是开展友善教育。坚持开展日行一善、续写雷锋日记等活动，引导学生从小事做起，积善成德，学会尊重生命、学会与人为善，在学习生活中能严于律己、宽于待人，友好合作，谦和有礼。四是开展尚学教育。以 创建“书香校园”为载体，进一步加强校园文化建设，营造浓厚的好学上进氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化；在 “学国学，诵经典”的基础上，有计划推进“三爱”（爱学习、爱科学、爱创新）活动，激发学生学习热情，帮助学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生健全人格的形成。五是开展实践活动。组建全县园丁志愿者服务队和雏
11、鹰志愿者服务队，组织青少年参加形式多样的公益活动、自愿者服务活动，在奉献社会、关爱他人、孝敬父母的过程中，滋养人文情怀，提升自强自立能力。六、活动要求1、务必提高认识。开展培育和践行社会主义核心价值观活动是今年未成年人思想道德建设的中心工作，是培育民族精神、催生中国力量的重要抓手。各职能股室、直属单位和学校（园）要充分认识到开展培育和践行社会主义核心价值观活动的重要意义，要立足于中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。2、切实加强领导。教育局建立领导包联和定期巡查机制，强化对活动的关键环节和重大工作的指导服务，保证活动收到预期效果。县局每年要精心设计大型活动1
12、至2次，各校（园）要相应成立领导小组，制定具体实施方案，活动安排，建立并落实“一天一故事，一周一节课（道德讲堂、班队团会），一月一活动、一学期一展示”常态化机制，层层抓落实，确保活动顺利开展，取得实效。方案和活动安排在10月20日前交普教股。3、注重实施效果。做到“三个结合”。一是要与文明县城创建、开展“道德讲堂”结合起来，开展系列教育活动；二是要与全县教育各项重点工作相结合，用核心价值观教育促进各项重点工作的开展，通过各项重点工作的开展体现核心价值观教育要求，做到两促进两提高；三是要与家庭和社会教育相结合，使核心价值观教育融入到师生生活、学习和工作的各个方面。通过多方结合，使社会主义核心价值
13、观教育对广大师生的影响“像空气一样无所不在，无时不有”。4、强化宣传引导。教育局、各校（园）要积极开展宣讲活动，通过宣讲让广大师生弄清楚社会核心价值观的基本内容；要开辟培育和践行活动宣传专栏，充分利用社会媒体和学校媒介，大力宣传社会主义核心价值观教育活动的重要性，宣传活动中的好思路、好做法和活动中涌现出来的先进事例。要通过组织策划专题报道、典型报道、活动报道等，系统介绍学校教育实践活动取得的重要经验和工作亮点，向社会充分展示全县教育进取发展的良好形象。5、严格督查考评。将培育和践行活动效果和宣传工作纳入绩效考核指标体系，对各中小学开展活动情况进行督导检查、跟踪问效。对思想不重视、措施不得力、活动走过场的学校，要严肃追究其领导责任，确保教育活动取得实效。