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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案模拟教学讲习训练手册学院：信息学院学号：114100 357 姓名：张涛专业：训练技术学班级：11d 指导老师：陈玉华老师训练时间：20XX年月日至月日云南师范高校教务处名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案依据标准课程标准：1、知道字处理软件的基本特点2、把握字处理软件 Word 的基本操作本节（课）教学内容分析“ 字处理软件” 是训练科学出版社的高一信息技术基础第四章第一节的内容；这个内容主要介绍了文本信息的加工,字处理软件的基本
2、特征,和字处理软件 Word的基本操作,运用了第一章所介绍的信息技术；与后面的章节差不多,都是对信息的加工处理；本节的内容主要有： （1）字处理软件的基本特点； （2）介绍字处理软件 Word 的基本操作方法；字处理软件 Word 具备那些基本特点,在学习Word 软件的基本操作时,也是依据那些基本特点来操作,如：在遇到不熟 悉的操作时,可以借用“ 帮忙” 命令进行学习；字处理软件的基本特点是 学习字处理软件 Word 基本操作的理论基础,它更便于后面的实际操作的 学习,后面的学问点是本节内容的重点,它们之间是相辅相成的关系；本节（课）教学目标学问和技能 ：要求同学明白字处理软件的基本特点；把
3、握字处理软件Word的基本操作方法；过程和方法：通过文字表达让同学知道字处理软件的基本特点,展现图名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案片（电子小报）激发同学的学习爱好,再用文字表述加实际操作,让同学 能够把握字处理软件 Word 的基本操作；情感态度和价值观：通过这节课的学习,使同学能够学会利用字处理软 件 Word进行信息加工,把握基本操作方法, 能够完成一些电子板报的制作,培育同学的动手才能,激发同学对信息技术剧烈的求知欲,养成积极主动 地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度；学习者特点分析认
4、知特点： 高中一年级的同学,已经初步具备了肯定的自学才能,对学问应用和迁移才能已经比较强；这一阶段的同学动手才能有所加强,而且这个年龄段的同学思维也是比较活跃,能够和同学一起来进行一些问 题的探讨、沟通；独立摸索才能也较强,能够做到对所学学问活学活用；认知基础 ：上一节课,同学已经学习了文字及其处理技术,对文字 处理已经有了肯定的明白,已经具备了肯定的理论基础,这节课来介绍字处理软件的基本特点及 学问点学习目标描述Word的基本操作,学习起来更简洁；名师归纳总结 学问点学习目具体描述语句第 3 页,共 12 页编号标层次1 知道通过老师的讲解,让同学知道字处理软件的基本特点；懂得通过展现“ 爱
5、护环境” 的电子小报,让同学懂得可以利2 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案用字处理软件 Word进行电子板报制作, 并把握字处理软件 Word的基本操作方法；3 应用能够利用字处理软件Word进行文本信息加工, 如：制作电子板报等等；4 综合能够正确、合理的利用字处理软件Word；评判能够正确使用字处理软件,使搭配和谐,布局合理,美5 观,做出较好的作品；教学重点和难点项目内容解决措施通过讲解,让同学知道字处理教学重点（1）字处理软件的基本特软件的基本特点； 再展现“ 爱护环境” 的电子小报, 激发同学的征学习爱好,最终把文字表达的
6、操（2）字处理软件Word 的作方法及实际操作结合, 演示给基本操作同学看,使其能够把握基本操作方法,做到自行完成一些作品；把操作方法的理论基础与实际教学难点（1）字处理软件Word 的操作相结合, 展现给同学, 并给同学布置课后作业,自己练习,基本操作达到娴熟把握基本操作方法；课前对同学的要求名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案预习字处理软件的基本特点, 勾画出有疑问的地方, 上课的时候可以依据问题重点留意；自己想一下：（1）字处理软件的基本操作有哪些？（ 2）字处理软件 Word可以用来做些什么
7、？教学媒体（资源）挑选学问点学习目媒媒体内容要点教学使所 得 结 论占用媒体体用编号标层次类作用方时间来源型式媒体在教学中的作用分为： A.供应事实,建立体会； B.创设情境,引 发动机；C.举例验证,建立概念； D.供应示范,正确操作； E.出现过程,形 成表象；F.演绎原理,启示思维； G.设难置疑,引起思辨； H.展现事例,开 阔视野；I. 观赏审美,陶冶情操； J. 归纳总结,复习巩固； K.自定义；媒体的使用方式包括： A.设疑播放讲解； B.设疑播放争论；C.讲解播放概括； D.讲解播放举例； E.播放提问讲解； F. 播放争论总结； G.边播放、边讲解； H. 边播放、边谈论；
8、I. 学习者自己操 作媒体进行学习； J. 自定义；板书设计名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案字处理软件 字处理软件的基本特点 简洁易学、个性挑选、易于迁移Word的基本操作方法关于教学策略挑选的阐述和教学环境设计 一般教室 试验室 多媒体教室 网络教室 其他：课堂教学过程结构设计教学教学内容老师活动同学活动媒体使用及设环节计意图、依据总结：上节课,我 们 学 习 了 文 字 及其导入大致的总结处理技术仔细地听老给同学提示,介绍本节课内容：同时唤起同学今日,我们就来学习对上节课所学上 节 课 所
9、学 内字处理软件,字处理内容的回忆,新课容,介绍今日要师讲课软 件 既 是 一 种 信息并使同学知道学的内容；加工工具,也是一种本节课将要学信息表达工具；明白习什么内容；字 处 理 软 件 的 基本 特点,利用字处理软名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案件 Word 加工信息；老师播放 PPT,告用 PPT出现知 学 生 学 习 目 标 ：观看 PPT 让同学明确本（1）知道字处理软节课的学习目件的基本特点标是什么,找学习目标（2）把握字处理软到学习方向；件Word 的 基 本 操作分 别 展 开
10、介 绍 字处 理 软 件 的 基 本特名师归纳总结 讲授用 PPT通过征：（1）图形用户界 面（GUI）：简洁易学（2）功能丰富：个仔细听课、懂得三个基本让同学知道字第 7 页,共 12 页文 字 讲 述 字 处处理软件的基理 软 件 的 基 本特点的内容本特点有哪些特点性挑选（3）变化快速：易新知用 PPT出现“ 保于迁移激 起 学 生 的给同学展现“ 保自由摸索或护 环 境 ”的 电 子小是小组争论,学习爱好,同护环境” 的电子小报,并提问学报,并提问同学：（1）回答老师的问时也可以培育生,给同学进行同学摸索问题这 份 电 子 小 报 由哪题,仔细观看实际操作些元素构成啊？老师是如何操的才
11、能和合作- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案（2）你们知道这份 作的 精神；帮忙学电 子 小 报 是 怎 么做 生学会将理论的吗？与 实 际 相 结给 学 生 介 绍 Word 合,增强动手2003 应用程序窗口,才能；结合 Word 的基本操作方法理论,实际操作 演 示 给 学 生 看基本的操作；利用框架图,帮忙名师归纳总结 巩固用框架图做同学回忆所学内容：看老师总结帮 助 学 生 回第 8 页,共 12 页（1）字处理软件的框架图,清理忆学问,培育归纳总结思路,回忆知同学的总结概基本特点；（2）字处理软件 Word 的基本识括才能操
12、作；布置课后作老 师 给 学 生 留 下记 录作业同学可以通过练习课后作业： 在 Word 做 题 巩 固 知中,自行编辑一段文识,同时增强业字,并对文字进行如要求动手操作的能下处理：力；（1）把标题改为：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案宋体、四号字、字体 颜色为红色；（2）把正文改为：宋体、小四；（3）将正文进行首 字下沉；（4）把正文的底纹 设置为：黄色,图案 样式为 5%；评判 修正促进 迁移教学流程图老师总结上节课所学内容, 并介绍今日所学的内容,给出学习目标同学仔细听老师总 结,回忆上节课所学 内容,并知道本节课 的学习目
13、标是什么老师通过 PPT 上的文字介绍,讲解 字处理软件的基本特点同学仔细听老师讲解,明白字处理软件 的基本特点名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案老师通过 PPT 出现一份“ 爱护环 境” 的电子小报, 激发同学的学习爱好同学仔细观看电子 小报,回答老师的问 题老师给同学介绍 Word 的工作页 面,结合 PPT 上的理论说明, 实际操作 演示给同学看同学仔细看老师的 操作方法,适当的做 好记录老师利用框架图总结本节课的内 容,并给同学留下课后作业教学内容和媒体的同学的老师进行老师的活动应用活动规律判定个性化教学名师归纳总结 为学有余力的同学所做的调整: 第 10 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案为需要帮忙的同学所做的调整 : 形成性检测学问点学习目检测题的内容编号标层次形成性评判教学反思、总结名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案感谢、其他名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页