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1、幼儿园托班学期班务计划幼儿园托班学期班务安排1xx-xx本班为托班,班级年龄两岁到三岁。其中男孩12人,女孩13人。老师两名,保育员两名。本班幼儿年龄较小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱惜物品书籍的习惯,故班级幼儿普遍存在两个现象:1、不爱惜园内的共公财产(如:小椅子,图书,玩具,环境布置等);2、小挚友较没爱心,遇到问题都会较自私的为自已想(如:望见小椅子倒了没人扶,书本掉地上没人捡等)。针对以上状况将在月主要工作支配中体现。一、 保教工作本班幼儿大部分没有上过幼儿园,故保教工作着重在常规训练、培育自理实力、培育学习爱好及良好的学习习惯这几点上。1、保育本班幼儿由于年龄偏小,故
2、将幼儿一日生活细微环节作为着重点,做到吃饭:吃热饭,吃饱饭,激励幼儿自己吃,但对个别实力较差的幼儿仍须赐予帮助。喝水:会主动喝水,能相识自己的杯子,会自己倒水,并用心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。入厕:会告知老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子。睡觉:会主动兴奋的上床,能自己动手脱简洁的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己宁静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简洁的衣裤鞋。保育员要刚好给幼儿盖好被子。着装:依据天气改变随时增减衣服,晨练要塞毛巾,户外活动后要查看内衣有没有湿,并立即替换,随时留意幼儿的着装是否整齐。平安:杜绝担心全隐患,训练好常规,把好每一环节,培育幼儿团结
3、友爱,做到不争抢,不打架。卫生:培育幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。2、教化本班采纳托班教材针对本班幼儿年龄小、集中留意力时间短、新奇心强的特点,我们多采纳嬉戏的形式进行教学,让幼儿能参加到课程中,调动幼儿主动性,并将课程时间支配在15分钟完成。课程支配多样化,每一学科都采纳多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲解并描述、表演嬉戏等),让幼儿全方面的了解、接触、驾驭各种好玩的内容,培育幼儿学习的爱好,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。二、 家长工作本班对于家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、家访或电访1、亲子桥a 本周安排:
4、本周课程支配 b 聪慧果:学问小问答c 快乐刻:小笑话 d家教文章:让家长了解到一些家教的文章e本月小寿星:本月过生日的小挚友2、 家园联系:每半月与家长沟通一次幼儿在园在家中的大致状况,让双方都了解幼儿这半个月中的优缺点,对于优点对幼儿赐予当面表扬和确定,对于缺点双方可刚好订正与变更。3、家访、电访对于每一位新生都进行家访,具体了解幼儿在家中的状况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等),让老师能大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间里熟识幼儿园的生活。对于当天没有来园的幼儿进行电访,了解幼儿没来的缘由。或依据本班状况(如:幼儿的一些个别状况)随时与家进步行联系、探讨。幼儿园托班学期班务
5、安排2新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作安排如下:一、班况分析:本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠 爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定,自理实力和行为习惯普遍较差。如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的特性强,形成了很多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜爱自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定心情,适应幼儿园集
6、体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能开心的生活。二、目标:1、培育幼儿基本的自我生活服务实力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际状况动身,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。5、加强自身专业学习,不断提高专业素养。三、内容及措施:(一)、教化保育工作:1、教化教学工作:
7、 各个领域发展目标如下:健康:、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理实力。、能主动参与多种体育活动,能运用运动器械进行活动并留意平安。、相识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问,乐于接受预防接种的好习惯幼儿园小班第一学期工作安排幼儿园小班第一学期工作安排。、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培育幼儿动作的 敏捷性、协调性,姿态正确。、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。语言:、 学习能听别人讲话,不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话,情愿在集风光
8、前表达自己的意愿。、 会说一般话,理解简洁的故事、图片、情景的内容。、能主动参加听、说、回答,学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。科学:、对四周事物有爱好,会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象,有初步的形象思维实力。、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。、区分1和很多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。、相识三角形、圆形、正方形。艺术:、乐意参与美术活动,体会绘画的乐趣,培育对绘画的爱好。、学习握笔的姿态,相识绘画简洁工具。培
9、育幼儿大胆绘画幼儿园小班第一学期工作安排工作安排。、相识一些颜色,并学习选择自己喜爱的颜色画画,喜爱手工活动。、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。、学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动,喜爱做音乐嬉戏,体会音乐活动带来的欢乐。社会:、熟识幼儿园的环境,相识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。、幼儿保持开心的心情,情愿与他人交往,激励幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。、能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母,爱老师,会运用一些礼貌用语。、能和同伴共同嬉戏,情愿和同伴交往。知道自己是
10、幼儿园的小挚友,培育幼儿的独立性和最基本的限制实力。2、保育工作:、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培育幼儿良好的生活自理实力及卫生习惯。、抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到微小的养护照看,受到科学的健康教化,身心得到良好的发展。、教给孩子初步的自我爱护实力,并加强他们的自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作,不倒爬等幼儿园小班第一学期工作安排幼儿园小班第一学期工作安排。3、德育工作:、高兴奋兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见。、在日常生活中能运用礼貌用语:早,好,再见,请,感谢,对不起,没关系等。、在日常生活中做到三“轻”:
11、说话轻,走路轻,放下东西轻。、和同伴友好相处。、接着进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教化。4、平安工作:、接着严格贯彻实行接送制度,防范于未然。、时时检查班上的各项设施,杜绝担心全隐患,刚好上报处理,把平安工作放在第一位。、相识有关平安标记,学习主动遵守交通规则。教化幼儿不玩火及危急物品。、不和生疏人说话,不要接受生疏人的东西,不跟生疏人走。、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安学问。(二)、英语,识字,蒙氏特色教化:本班在课题开展中,我们将依据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能得到发展。(三)、家长工作:1、召开家长座谈会,让家长了解老师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作。2
12、、开办家园联系栏,亲密家园之间的联系,定期进行更换。4、定期与家长交换看法,共同教化好幼儿。接着激励家长主动参加主题活动,收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们绽开互动,递进家园的情感沟通。四、各学月工作支配:九 月:1、学习教学科研安排,明确本学期保教工作目标和要求。2、制订适合本班的保教安排,规范各类教学资料的的填写。3、稳定新生心情,逐步进入常规化教学4、学习早操。5、召开期初班级家长会6、协作学园开展周四教研日,并坚持每听必评。7、协作镇实行幼儿老师六项技能竞赛。十 月:1、开展庆祝国庆节系列活动。2、家园共育做好家教园地的开展。3、抓好常规教
13、化。4、组织参与山兜园开展园本课程研讨活动。5、做好区角活动的开展。十一月:1、家园共建工作的开展。2、开展镇幼儿园讲故事竞赛。3、主动参与镇业务培训讲座4、组织幼儿秋游。5、开展幼儿念儿歌,童谣竞赛。十二月:1、组织参与七彩幼儿园园本课程研讨活动。2、协作镇实行幼儿趣味运动会。3、开展幼儿生活自理竞赛。4、开展家长开放日及亲子活动。元 月:1、组织开展庆元旦活动。2、协作镇实行保育员保育操作活动。3、填写幼儿发展评估表,并对幼儿进行评比表彰活动。4、打算学期结束工作,班级完成各项记载和总结。5、做好家访工作。一、班况分析:新年过去了,我们迎来了小班的其次学期。现如今,我们班幼儿29名,其中一
14、名新生经过两周的学习生活心情基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都情愿上幼儿园,同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在老师的帮助下,能穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时,能宁静坐下来,举手回答问题,主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏,主动参加活动;但是,还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动,做嬉戏。但终归还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱,所以自控实力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻,针对幼儿各方面的表现,制定
15、新的教化教学目标,促进幼儿的全面发展。二、工作安排对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教化手段和教化方法,激发幼儿的学习爱好和求知欲望,培育幼儿的语言表达实力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜,尽多的给他们激励和帮助,帮助他们树立自信念,结合其特长赐予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教化,细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力,发觉每位幼儿的特长,并赐予适应的指导。开展各类嬉戏,让幼儿能适应幼儿园的
16、环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜爱上幼儿园。三、发展目标:(一)健康领域:1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问,相识五官及主要功能,懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域:1、学习留意倾听,理解日常用语;接着学习用一般话,能用简洁的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和须要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜
17、爱念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。3、接着学说一般话,学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。(三)社会领域:1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏,学习共享、等待和沟通,体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变,能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动,体验节日欢乐的氛围。(四)科学领域:1、喜爱操作、摆布,能坚持较长时间,尝试提问和表
18、达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。(五)艺术领域 :1、在成人的引导下,能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌,告知难过音乐的旋律、节奏和心情。四、详细措施:(一)健康领
19、域:1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好,动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本动作,增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿供应多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的视察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。(二)语言领域:1、培育幼儿能坚持说一般话,并运用正确的一般话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动,区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话,不随意插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中,注意个体差异,让
20、每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。(三)社会领域:1、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关切成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊,培育他们与不同年龄孩子的相处。(四)科学领域:1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变,引起幼儿视察的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿主动地投入活动,初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力,促进幼儿创建力的发展。(
21、五)艺术领域:1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作,提高用手操作的敏捷性,发展手眼协调实力。3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。4、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿态,自然的声音一句一句地唱。5、利用嬉戏,区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作,学会简洁的舞蹈。6、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。五、日常生活:1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会,增加自信念和自尊心。2、引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则,学习
22、自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、嬉戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语:你好、再见、感谢、不客气等。5、通过老师提示和教化,培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作:1、仔细填写宝宝成才记录,并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的改变和异样,了解家长的教化方式,找寻缘由,共同探讨孩子的教化方法,并达成共识。2、利用孩子接送的时间,与家进步行面对面地沟通,真实反映孩子在园状况,了解孩子在家状况,争取家长的支持和理解,从而在教化孩子方面达成共识。3、出好家
23、长园地,让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等,增加家长的参加意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、举荐家长加入家委会,成为家委会成员。七、每月工作支配:二、三月份:1、做好开学幼儿报名、收费工作,建立正常的教化教学工作。2、加强幼儿常规教化和平安教化。3、更新家长园地,布置活动室环境。4、仔细制定各类安排并刚好上传。四月份:1、结合主题,组织幼儿春游。2、做好环境布置工作。3、仔细对待中心来园调研。4、更换区域活动材料,供应半成品和废品。5、实行幼儿韵律操竞赛。五月份:1、实行庆六一亲子运动会。2、常规调研
24、。3、做好幼儿六一体检工作。4、接着做好幼儿一日常规管理活动。六月份:1、庆祝六一,实行幼儿文明礼仪儿歌朗诵竞赛。2、做好夏季卫生保健工作,预防肠道疾病等。3、做好学期结束工作。4、对通式课程进行梳理存档幼儿园托班学期班务安排3 一、班况分析:新年过去了,我们迎来了小班的其次学期。现如今,我们班幼儿29名,其中一名新生经过两周的学习生活心情基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都情愿上幼儿园,同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在老师的帮助下,能穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时,能宁静坐
25、下来,举手回答问题,主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏,主动参加活动;但是,还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动,做嬉戏。但终归还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱,所以自控实力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻,针对幼儿各方面的表现,制定新的教化教学目标,促进幼儿的全面发展。 二、工作安排对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教化手段和教化方法,激发幼儿的学习爱好和求知欲望,培育幼儿的语言表达实力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊
26、的爱惜,尽多的给他们激励和帮助,帮助他们树立自信念,结合其特长赐予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教化,细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力,发觉每位幼儿的特长,并赐予适应的指导。开展各类嬉戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜爱上幼儿园。 三、发展目标: (一)健康领域:1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问,相识五官及主要功能,懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健
27、康的重要性。3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域:1、学习留意倾听,理解日常用语;接着学习用一般话,能用简洁的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和须要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。3、接着学说一般话,学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。 (三)社会领域:1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人,学习有礼貌地求助和感谢
28、他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏,学习共享、等待和沟通,体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变,能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动,体验节日欢乐的氛围。 (四)科学领域:1、喜爱操作、摆布,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 (五)艺术领域 :1、在成人的引导下,能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交
29、通工具等美的事物,并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌,告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 四、详细措施: (一)健康领域:1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好,动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本动作,增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿供应多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的视察,发展和提高幼儿跑,跳,投
30、掷,平衡,钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。 (二)语言领域:1、培育幼儿能坚持说一般话,并运用正确的一般话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动,区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话,不随意插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中,注意个体差异,让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 (三)社会领域:1、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关切成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊,培育他们与不同年龄孩
31、子的相处。 (四)科学领域:1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变,引起幼儿视察的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿主动地投入活动,初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力,促进幼儿创建力的发展。 (五)艺术领域:1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作,提高用手操作的敏捷性,发展手眼协调实力。3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简洁的物
32、体。4、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿态,自然的声音一句一句地唱。5、利用嬉戏,区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作,学会简洁的舞蹈。6、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。 五、日常生活:1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会,增加自信念和自尊心。2、引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、嬉戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语:你好、再见、感谢、不客气等。5、通过老师提示和教化,培育幼儿爱清
33、洁、讲卫生的良好习惯。 六、家长工作:1、仔细填写宝宝成才记录,并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的改变和异样,了解家长的教化方式,找寻缘由,共同探讨孩子的教化方法,并达成共识。2、利用孩子接送的时间,与家进步行面对面地沟通,真实反映孩子在园状况,了解孩子在家状况,争取家长的支持和理解,从而在教化孩子方面达成共识。3、出好家长园地,让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等,增加家长的参加意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、举荐家长加入家委会,成为家委会成员。 七、每月工作支配: 二、三月份:
34、1、做好开学幼儿报名、收费工作,建立正常的教化教学工作。2、加强幼儿常规教化和平安教化。3、更新家长园地,布置活动室环境。4、仔细制定各类安排并刚好上传。 四月份:1、结合主题,组织幼儿春游。2、做好环境布置工作。3、仔细对待中心来园调研。4、更换区域活动材料,供应半成品和废品。5、实行幼儿韵律操竞赛。 五月份:1、实行庆六一亲子运动会。2、常规调研。3、做好幼儿六一体检工作。4、接着做好幼儿一日常规管理活动。 六月份:1、庆祝六一,实行幼儿文明礼仪儿歌朗诵竞赛。2、做好夏季卫生保健工作,预防肠道疾病等。3、做好学期结束工作。幼儿园托班学期班务安排4一、班级状况分析：本学期我们托班有男生12名
35、，女生10名。由于都是新生对幼儿园又会产生肯定的不适应，会因为入园焦虑出现哭闹现象，更会影响大面积孩子的心情。所以做好开学前班级和家长的打算特别重要。在常规方面，孩子完全是从未知起先，我们会依据本班的实际状况，拟订本月更为完善的工作安排。二、环境创设 要贴近幼儿的心理生理年龄特色，并能有适合幼儿的功能墙。划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等。 三、本月教化教学目标健康领域1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心，坚持上幼儿园。2、生活、卫生习惯良好，学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。3、喜爱体育运动，能够按老师口令列队，跟老师的信号走。4、喜爱做早操、律动、手指嬉戏。语言领域1、情愿与人
36、交谈，讲话礼貌。2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。社会领域1、能主动地参加各项活动，有自信念。2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。艺术领域1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。2、能听懂不同的信号音乐，喜爱唱歌、跟音乐做动作，节奏感强。四、详细常规工作要求和措施：1、新学期起先，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。2、常规和自理实力的培育： （1）教化幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动运用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。 （2）驾驭洗手的方法
37、，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 （3）宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上的餐碟里，不乱扔。饭后会自觉去送碗、洗嘴、放凳子。 （4）午睡时，自己脱鞋子放在小椅子下摆整齐，自己学脱外套叠好放在小椅子上，按依次上床，宁静有右侧卧入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 （5）学会自己爱护自己，正确搬凳、上下台阶、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。 （6）学习收放玩具。3、提高保育质量加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期运用预防药、
38、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的簇新空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两次的户外活动。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼儿都参与集体活动。刚好为幼儿增减衣服和被子，提示家长刚好更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间和运动量。五、家长工作1、 幼儿入园前家长会上向家长提出新生入园的留意
39、事项。向家长公布班务安排，征求家长的看法和建议，取得家长的协作与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。2、老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，刚好沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。幼儿园托班学期班务安排5第一学期班级基本状况分析这学期，我们幼儿园，其次次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名，男孩8名，女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严峻哭闹现象。从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领。从开学新生家访中来看，90%的幼儿在家中都是由老人，大人包办。孩子不会自己穿、脱衣服，大小便
40、不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭，不会运用小勺，都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭，边跑，有的是边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有很多幼儿有严峻的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜爱抱着被子，咬着手帕睡。在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱。同伴之间不会交往，不合群，有争夺玩具，打闹现象。一、生活1、能尽快适应集体生活，喜爱幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。2、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。
41、3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会宁静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。4、在老师提示下懂得要爱惜幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着整理玩具和日常用品。5、在老师提示下，情愿按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法。二、运动1、了解一些简洁的自我爱护意识。2、乐意参与走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。4、尝试借助各种简洁的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参加整理小型体育用具。5、学习简洁的仿照动作。三、学习1、乐意招呼熟悉的人，会说早、再见、感谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。2、知道自己的
42、姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关平安的提示。3、接触四周生活中的各种声音和常见的各种形态、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。4、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的基本物品。5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品，情愿用声音、动作等方式进行自由表达。6、喜爱摆布玩具、发响器具、简洁的美术工具和材料，会跟着老师有爱好地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。7、能宁静地倾听老师、同伴的讲话，学说一般话。8、情愿听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜爱跟老师一起看看、听听、讲讲。四、嬉戏1、乐意参与集体活动，逐步适应、了解幼儿园的生活环境。2、乐意参与幼儿园组织
43、的各项集体活动和节日活动。如：中秋节、老人节、国庆节等，体验活动的欢乐。3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规则，自己的行为，不影响大家。4、喜爱与同伴一起进行嬉戏，情愿与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处。5、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐，并学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。五、家长工作1、开学前对每位幼儿进行一次家访。召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。2、关切我们的“家长园地”刚好地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能主动投稿参加我们的“家长园地”。3、选出本班的家长代表。4、做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。5、加
44、强沟通，相互反馈孩子在园和在家时的状况，针对幼儿的发展状况有的放矢地对其绽开合理的培育和教化。6、请家长能为我班的自然角，增加些动、植物。便于幼儿视察。、建议家长能多关切幼儿，多与孩子沟通，能正确对待孩子的提问，共同收集一些质料来探讨。多带领孩子外出参观，增加些学问面。幼儿园托班学期班务安排6一、班级情景分析：我们班幼儿他们都在2岁到3岁之间，他们都是第一次离开家庭来到新的团体生活。他们在家里养成了自由散漫，任性霸道的特性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免会有不适应。所以，我们要给他们更多的呵护，足够的爱，从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快的适应幼儿园生活，为以后的生活，学习打下良好的基础二、本学期教化教学目标健康领域1、身体健康，在团体生活中心情稳定、开心。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本领。3、明白必要的平安保健学问，学习爱护自我。4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、情愿与人交谈，讲话礼貌。2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。3、能清晰地说出自我