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1、教研室工作总结教研室工作总结1本学期学校教研室在校长室的指导下开展了一系列工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下。一、主要开展的工作和取得的成果1、常规教研活动落到实处。（1）严格执行了学校工作安排和本室工作安排，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，主动为我校教学质量的提升进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。（2）领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作的详细内容并全程跟踪督促实施，切实保证了教研活动的严格执行。本学期组织教学常规检查共5次，作业抽查1次，作业专项检查1次，有真实数据统计、检查分析、结果通报
2、。常规工作屡次受到上级各检查组领导的高度赞扬。（3）注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有打算，有书面支配表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。2、教研教改成果出彩多。本期刘树生老师在全县小六复习研讨会展示了一堂语文试卷分析讲评课；胡小洁老师参与了全县的党员语文示范课；唐湘斌老师录制了一堂数学省级录相课；黄水英老师参与省课改演讲竞赛荣获二等奖；邓佑健老师在市第六届中小学音乐老师教学技能竞赛中荣获综合奖一等奖，并获得说课、钢琴、声乐三项单项奖；谢军、朱艳君、欧阳美玲、谢严梅等老师送课下乡到农村薄弱学校，受到上级领导和兄弟学校的一样好评。从课型选择、人员确定、
3、教案设计、听课改课到正式推出，教研室始终是全程参加，每上完一堂课，都进行了现场点评，在点评中充分挖掘了课堂的教学亮点和创新特色，有机渗透了新课程观指导下的新的教学理念，同时也中肯地提出了教学中须要改进的方面。这些活动的开展，不仅提高了老师的教学水平，也深厚了学校的教研氛围。3、加大老师培训力度。（1）抓好老师的远程培训。本期派出语、数、体育、信息共名老师参与了20xx老师非学历省级远程培训。充分利用网上的教学资源，提高青年语数老师的业务水平，更新教学理念，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。（2）不搞封闭性的教学探讨，亲密留意全国各地的教研教改信息，合理支配我校老师外出
4、参与上级教研活动，从而精确把握新课程改革、发展的脉搏。本期从领导到老师分三批共10人次参与了全国生本教化探讨中心举办的生本骨干老师培训班，并在校本进行了二次培训，有效地推动了学校生本教化探讨工作。4、主动做好省级课题结题打算工作学校“十二五”省级课题已进入结题阶段，取得了许多成果，本期主动做好了课题探讨相关资料的整理，确保课题顺当结题。5、主动撰写教化教学论文。本期组织举荐老师优秀教化教学论文19多篇，评奖结果获市级一等奖1篇，省级获奖18篇。二、存在的问题与不足1、少数老师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻相识到提高教学质量与仔细进行教研的必要性，也要使其相识到学校的发展与通过教研提升自
5、身水平的重要性，只有思想相识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。2、由于相关制度执行缺乏力度，这在肯定程度上制约着教研水平的提高。3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。三、今后发展思路及浅层思索1、深化阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，主动完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。2、号召并激励老师克服困难，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。教研室工作总结2一、基本状况：1人员状况：小学教研室共有教研员12人。其中语文3人，数学3人，英语、思品、社会、自然、劳技、幼教各一人。今年
6、暑假将有两人退养。小学教研室属缺编运行状态。2工作状况：本学期可谓多事之秋。“非典”打乱了我们正常的教化教学工作，尽管如此，我小学教研室的教研员在中心的正确领导下，团结协作，为打赢抗击非典的战役，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本职工作。（1）加强学习：小学教研员除完成中心要求的学习任务外，都在自学教化教学理论，学习课程改革精神，学习课程标准，学习培育学生创新精神和实践实力的指导看法，不断更新教化观念，做政治、业务读书笔记。特殊是“非典”时期，教研员系统的学习教化教学理论，总结教研阅历和规律，制定今后教研的方案。为今后的教研工作和课改试验工作奠定了坚实的基础。（2）集体下校10所（园），视导听课
7、120节，其中优等课55节，占45。8%，良好课63节，占52。5%，不合格课2节，占1。7%。（3）共组织教研活动100余次，形式有：新教材培训；教材分析；研讨课；课题探讨；专题讲座；老师培训、业务员长培训及在这个特别时期，打算及指导部分优秀老师做抗“非典”电视讲座的内容支配、分发有关提高教化教学质量的文字材料等。（4）打算了召开表彰区先进教研组的会议材料。渤油一小开展教研活动的先进阅历、各先进教研组精彩的教研片断、学校领导的得体的教研评价，必将带动和影响全区各级各类教研活动的规范、扎实的开展。（5）完成了课程改革的推动工作。（6）思品、社会学科圆满完成了“天津市培育学生创新精神和实践实力”
8、观摩研讨课的任务。（7）组办二五年级学生学法指导班。（8）组织五年级学生参与市小红花竞赛，成果较好。（9）进行期末质量的监测支配，对统检科目进行命题。对各年级的单元练习卷进行命题。并进行教学分析。（10）出版了塘沽区幼儿园优秀活动设计汇编。（11）仔细做好各几个各类的课题探讨工作。（12）帮助教化局督导室搞好学校的督导工作；与教化中心各科室协调，搞好工作。二、取得成果：1教研员的理论水平及指导教学水平不断提高我小学教研员在教化局、教化中心的关怀和正确领导下，仔细学习，努力钻研教化教学理论，常常深化基层学校，视导听课，理论与实践相结合，不断提高教学指导的水平。我们一方面加强自身学习（本学期有8名
9、教研员参与计算机高级的培训，4名教研员参与本科学习），一方面努力实践。实践中，指导老师用新的教学理念进行教学，与任课老师一道，探讨教学方法、学习方法，努力提高课堂教学效益。主要表现在：教研员擅长用理论指导自己的实践，勤于笔耕。张智敏、赵红起、孟繁义、刘尊、李建健、蔡春艳、孟霞、孙志梅的论文在市第九届双成果评比活动中获奖；张桂凤老师，在退养前夕，将自己从事十年的，社会学科教学探讨的阅历和感受，凝练成临别共勉诗十首集成小册，分发给小学室的同事们共勉。体现出一位老教研员，在将要告辞教研工作之际对年轻教研员的期望和对教研事业的酷爱。组织形式多样的教研活动，为提高课堂教学效益做出了努力。他们不失时机地培
10、育学科带头人、骨干老师，给他们供应机会，搭设舞台，引导他们理论与实践相结合，引导他们将学科教学与信息技术向整合。黄圈小学的黑双凤老师，徐州道小学的胡云老师，在完成市观摩研讨课后，分别撰写了新课程教学三要素“新、活、广”执教“团结合作”一课有感和多媒体教学效果好“爱护环境”一课教学有感，发表在塘沽教化信息报第76期上。小学教研员朴实、扎实的工作，受到全区各小学领导及学科任课老师的普遍好评。2教研员有吃苦耐劳，甘愿奉献的精神。教研工作，不止局限于工作时间的八小时。假期、周六、周日到单位工作、帮助青年老师备课等是常有的事。为使学科任课老师精确把握教材，向课堂40分钟要质量，教研员除利用假期进行教学分
11、析、教材分析外，开学初，把质量较高的课展示给学科任课老师。这样理论与实践紧密结合，使老师感到特别受益。日常在上班之余，也随时在思索教学理念在课堂教学中的体现每次教研活动，教研员都细心设计，细致支配，宁愿自己多辛苦，也要为一线老师供应优质的服务，表现出甘愿奉献的精神。3教研活动形式多样。教研员的基本职责有：组织多层次，多形式的教学探讨活动，帮助广阔老师执行教学安排，钻研、驾驭教学大纲和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。总结推广教学阅历，组织教改试验，探究教学规律，推动教学改革。为此，本室教研员依据我区学科老师的实际状况，努力探究适合我区实际的教研活动形式，仅在组织观摩课的教研活动中，
12、就有做课老师先说课，再上课，然后教研员进行评析；做课老师先说课，再上课，听课老师进行评课，然后教研员评析；中心组成员集体备课，由一人执教，任课老师再进行评析，中心组成员再进行总结；观看录像课，实行随时暂停和回放的方法，教研员与老师共同用教化理论、课程标准、学科教学的特点，分析课堂教学的胜利与失败之处，使任课老师形象直观的理解恰当的教法和学法，在实际教学中，完善自己的教学，达到提高课堂教学效益的目的。在“非典”肆虐时期，为不影响教学质量，教研员既留意防空“非典”，又不断加强与学校的联系，使非典造成的影响削减到最小。4强化科研意识每个学科教研员，都有自己学科、学段的科研课题，在教研的同时，充分发挥
13、学科中心组及骨干老师的作用，强化科研意识，注意课题的探讨，注意阶段成果的总结、积累和推广。本学期又有五个学科8名教研员的课题在市级立项。5五年级学科竞赛语文，一等奖2名；二等奖5名；三等奖22名。数学，一等奖1名；二等奖4名；三等奖17名。三、存在不足：1老师信息技术的水平有待提高。2有些教研员的科研意识还应加强。3横向、纵向方面的学习还要加强。眼界有待放宽。四、努力方向：1从教研员的角度，接着虚心学习：向书本学、向兄弟单位学、不断更新教化观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好本学科教学的舵。2接着创建性的开展形式多样的教研活动，
14、不断探究符合时代须要的教研模式，不断提高本学科老师的素养。不断熬炼我们的老师队伍。实实在在的做学问，实实在在的搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。3接着为一线老师创建展示自己才能的机会。一如既往地公开、公正、公允地发觉新人，培育新人，充分发挥学科带头人、骨干老师的作用，以点带面，使学科老师队伍，形成一潭活水，努力提高课堂教学效益。4接着坚固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学探讨。5接着加强与其他科室的合作，树立全局一盘棋的思想，在中心的正确领导下，人人争做师德的表率，育人的模范，教学的专家。教研室工作总结3一、教学工作1、做好网络技术应用选修模块教学工作。2、细心制
15、定方案，创新开展xxxx级学业水平复习备考工作，确保合格率100%，优秀率再创新高。二、科研工作1、完善、推广“2166”教学模式。2、组织举办第十五届学科教学研讨会。3、扎实做好集体备课。4、坚持双周集体学习、读书沟通活动。（依次：郭xx等人）三、课程建设1、编辑、印发5期xx一中信息技术报。第一期：郭xx（信息技术社团及信息技术活动专刊，2月底印发）其次期：张xx、周x（3月底印发）第三期：刘x、韩xx（4月底印发）第四期：王x、崔xx（5月底印发）第五期：李x、郭xx（6月底印发）2、编辑、印发xx一中信息技术学业水平复习备考校本教材。3、编辑、印发xx一中信息学奥赛真题解析。4、编辑、
16、印发xx一中信息技术优秀课例专辑。5、建设滨州市教化技术名师工作室。四、老师发展1、每位老师撰写两个典型教学课例，学期末编辑、印发。2、每位老师完成一本教化书籍的阅读，撰写一篇读书笔记（不少于20xx字），在读书会上沟通、共享。3、主动参与“课件制作大赛”等各级各类教研活动。4、争取机会外出学习、进修、考察。5、主动开展新课标、新教材学习。五、学生成长1、组织、参与xxxx年全省中小学电脑作品制作评比。2、筹建xx一中创客教化空间。3、成立xx一中虚拟机器人社。4、深化开展信息学奥赛辅导工作。5、指导“图灵”编程社、光影社开展活动。六、技术保障1、分工做好做好微机室运用、维护与管理。2、做好升
17、旗音响播放、运动会和家长会照相录像、录播课、老师电脑修理、教室多媒体维护、阅卷等各项技术服务和保障工作。教研室工作总结4围绕“写话”这一教研主题，我们学科组的老师一同解读新课程习作教学目标，进行习作教学理论学习和学生习作案例评析。我们观摩优质习作录象课，研析名师习作课堂教学实录，实行“教学，反思，再教学，再反思”的方式进行深化探讨。通过观课看录像，我能清楚地感受到自己的进步，让学生“轻轻松松落笔，快欢乐乐作文”为追求，努力构建真、实、活的习作教学课堂。教学形式起先变得活了：分别引入了情境创设、嬉戏活动、说写结合、佳篇引路、表演激趣等多种多样的形式，调动学生的生活体验，激发学生的真情实感，激励学
18、生真情表达。课型也活了活：作文教学摒弃了以往的老师讲，学生听;老师改，学生看的呆板作文教学模式，变单一课型为多元课型相结合。在教学中我摸索出了五种作文课型：1。作文活动课。老师细心设计和支配活动，以提高学生写作爱好，使学生获得丰富、簇新素材的课型。老师把活动带入课堂，也把学生带出课堂开展活动。包括视察课，材料积累课，自由活动课和创设情境作文课。2。技法传授课。依据大纲和教材要求，结合阅读教训练项目进行写作指导，有安排的向学生传授作文常见的写作技巧和方法的课型。主要目的是降低作文教学坡度，使学生的表达多样化，情趣化。3。批改指导课。是以传授批改作文方法为主的课型。这种课型，老师首先教给学生评改一
19、篇作文的方法。依据不同年级、不同类型、不同的习作要求的作文提出批改的侧重点和要求，使学生在互批互改中潜移默化地提高习作水平。4。佳作观赏课。就是对教材中，读物中，学生习作中的有助于提高学生习作水平的文章，在老师指导下进行结构的剖析，词句的观赏，情感的体会，在观赏阅读中渗透习作指导。这次的教研活动是我在教学有着深深地感悟实，从而相识到低年级作文，要提早训练，而最关键的是要体现从说到写的原则。写话教学必需从听说起步，先说后写正是引导学生顺当走向规范书写书面表达的桥梁。还要选择学生感爱好的，亲身经验过的，最想说的内容，激发起学生内在的欲望，使学生乐学、乐说、乐写，让习作成为学生发自内心的倾吐，让习作
20、成为一种乐趣。只要多站在学生的角度思索就会提高作文教学。使我也体会到：“我一味地追求单元作文的完整性，而忽视了课堂作文教学的完整性。”教化科研是推动课程改革的重要动力，学科的旺盛借助于教化科研，老师的生命力来自教化科研。本学期语文教研组的教课研活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。教科研活动的蓬勃开展，不仅让老师快速成长，同时也促进了学生的发展。学生的语文素养得到全面提升，教研组的活动能有效地激活学科的教学探讨，营造互动式对话的氛围，引起老师个体之间的反思与共鸣，帮助老师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。总之，成果只属于过去，并不代表将来，在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体老师学习，
21、针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教化教学素养，提高教学效率。教学探讨的路是永无止境的，我们信任，假如我们能将这样的追求坚持下去老师与学生共同进步，都有肯定得收获。教研室工作总结520xx-20xx学年其次学期工作即将结束，在学院的正确领导下，电子教研室全体老师同舟共济、同心协力，严格遵守学院的各项规章制度，在人员少、教学工作量饱满的状况下，顺当完成本学期的教学任务，并在教学改革、教研室队伍建设、科研等方面不断进行着探究和实践。归纳起来主要有以下几个方面：一、教学任务完成状况我们教研室共有5名专职老师,1名兼职老师。6名老师都根
22、据本学期初所制定的授课安排圆满完成了教学任务。并在教学过程中，仔细打算教案，细心讲课，充分调动学生的主动性，达到了预期的教学效果。二、主要的教研室活动状况依据学院的教学工作部署，电子教研室主要开展了以下活动：教研室内老师听课评课活动；科研研讨会；教学体会，学生反馈状况探讨；教学改革研讨，针对本专业课程的特点探讨课程的教学方法、方式；学生试验教学方法探讨；期中教学检查、自查活动；老师实践培训活动等。现将活动状况总结如下：（1）教研室内老师互听课活动。我们教研室的老师充分利用没有课的时间相互听课学习：新来的老师听老老师的课，学习他们的讲课艺术、和学生的沟通沟通方式以及掌控课堂的方式方法；老老师听新
23、老师的课，给他们提看法，帮助他们提高教学技巧，给他们指出优点和不足。通过听课活动，我们教研室的老师的教学技巧得到提高，教学效果有了明显改善。（2）教科研探讨会。为加强自身修养，提高科研实力，教研室组织了院级精品课程建设阅历总结会、教学改革项目研讨会、如何撰写教学改革论文等教研活动，采纳集中学习、探讨的方式仔细学习了一些教学理论，用教学理论指导教学实践，仔细撰写教学论文、教改立项。本学期张蕾老师主持一项省级教改立项。（3）教学体会，学生状况反馈。在开学初始，教研室召开了老师开学教学状况反馈会，了解老师、学生上课遇到的问题并探讨解决方案。在学期中期，召开学生座谈会，了解13、14级学生对待专业学习
24、的心态、班级的真实状态、学生对教学的建议与要求。开展关于如何提高学生学习爱好的探讨等系列活动，仔细分析学生的建议探讨改进方法。关于提高学生爱好，大家主要观点有：加强实践教学，使理论与试验内容相统一；采纳多种教学方式，加强教学的直观性；教学中介绍相关课节内容在工业生产及实际中的应用；教学过程中淡化繁琐的理论推导，注意相关教学内容实际应用的讲解。教研室工作总结6依据期初的工作安排，以中职新课程改革为契机，有目的、有安排、有步骤地开展了各项教研活动，现将本学期的教科室工作总结如下：一、组织了课题申报与探讨申报了省级课题中等职业学校校内文化建设实践与探讨，课题组组长为胡跃云，组员有甘应培、任富祥、王先
25、佑、戴卫、蒋欣、张胜波、刘丹等。课题从20xx年4月起到20xx年4月止用三年的时间进行探讨。二、组织老师参与各项教研沟通活动1、先后组织老师100多人次参与了校级教学观摩活动。2、组织专业课老师20多人次参与了汩罗职业中专老师的教学与沟通活动。3、组织专业课老师20多人次参与了中南工校老师的教学与沟通活动。4、举荐刘国才、吴瑰两位老师参与了全国专业骨干老师培训。三、组织师生参与各项技能竞赛1、20xx年度全省春季技能竞赛，我校杨科老师指导的蔡旺同学获得省二等奖。2、20xx年度全市春季技能竞赛，我校刘丹老师指导的傅鑫同学获市三等奖;张胜波老师指导的、谭硕宇、曹意同学获得三等奖;杨科老师指导的
26、蔡旺、杨明同学获得市一等奖。3、20xx年度全市冬季技能竞赛，我校胡敏、吴瑰、徐才智老师指导的陈瑶同学获市二等奖，王莎、张宇阳获市二等奖;王义威、李学龙老师指导的张超、熊浩宇同学获得三等奖。4、20xx年胜利实行了学生专业技能竞赛。四、指导教研组组织学生开展各种有意义的活动1、与语文组协作组织举办了以我的祖国为主题的征文活动。2、与英语组协作组织举办了以爱我专业为主题的英语演讲竞赛活动。3、与艺体组协作组织举办了校内书法竞赛活动。4、与艺体组协作组织举办了高一广播体操竞赛活动。5、与计算机组协作组织举办了高一中英方录入竞赛活动。五、指导各教研组开展各项教研活动1、指导各教研组组织老师参与全省2
27、0xx年优秀多媒体课件征集评比活动。2、指导各教研组组织老师参与20xx年度岳阳市优秀教化教学论文(案例)评比活动。六、进一步完善教科研制度建设1、教科室接着完善和建立学校教科研工作管理制度，体现有工作目标要求、评价操作细则和奖惩激励方法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。2、教科室的教研、科研活动坚持制度化、常常化，根据工作安排要求，每周三晚上为教研组集体活动时间。七、加强专业和课程建设1、本学期对专业教学安排进行了重新修订，依据专业发展的要求，结合中职办学的特点，组织专业老师充分探讨，理论课本着够用的原则，对原有课程进行精简。实践课根据学校的要求，重点予以加强，依据理论课的
28、教学进度逐步绽开，并适当增加其比例。对部分主干课程，尤其是实践性强的课程进行重点建设。2、实践教学严格根据教学安排进行，由带队老师写出实习方案、实习任务书，确保了学生的平安，保证了实习的顺当进行;实习结束后，学生均写出实习报告，交带队老师批阅;最终，由带队老师对实习进行总结，上交实习总结报告。新的一年，教科室的工作要在课程体系、教学方法、教学内容等方面加大改革的力度，要在变更学风，提高课堂教学质量等方面发挥出更大的作用，以促使我校教学更适应新时期社会与企业的需求。教科室20xx-xx-xx教研室工作总结720xx年上半年，教研室在学校领导的指导和关切下，仔细履行教研室工作职责，围绕学校年度工作
29、中心工作要点，坚持把教化科研作为提升学校教化教学水平的基石，将课题专题探讨和基于课堂教学常态问题的探讨相结合，在提高老师专业素养与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结汇报如下一、加强课题管理工作我校立项市级课题，教科室加强了对立项课题的管理，持续关注这些立项课题的探讨的进展状况，关注课题组对课题探讨的资料的收集和积累状况。元月份，我与大队辅导员谢佞老师参与了劳动东路小学的课题结题活动，学习了先进阅历，分析了我校课题发展的优势与不足，为学校课题进展打下了良好的基础。二、深化开展公开课活动根据学校教化教学工作支配，本学期每周三都组织一次教研活动。教科室仔细落实教学公开课实施细则，各教研组定期
30、召开会议，刚好解决教学中遇到的新状况和新问题；要加强沟通，相互听课、评课，优势互补；推广先进阅历，提高课堂质量。本学期每个教研组、每个年级组都推出了一堂教学公开课。采纳了“统计量表”进行科学的课堂视察与探讨。用数据的方式来指导授课老师的课堂实效与引导听课老师的评课。各组还按要求从备课、授课、说课、听课、评课进行了细致而有效的工作。三、丰富多彩的师训工作教科室按时、按要求组织各科老师参与州、县教科中心组织的学科培训。四、书香校内读书活动每位老师接着开展“书香校内活动”，在寒假读书活动的基础上，每位老师主动订阅教化刊物，扩大教化视野，提高理论水平。仔细写好了读书笔记和学习心得体会，、养成读书的良好
31、习惯。使我校形成了浓郁的爱读书、会读书的氛围。教研室工作总结8一学期来，在校长室的正确领导下，初中教研室从学校实际动身，勤抓善管，开拓创新，圆满地完成了教研的各项工作，实现了预期的工作目标。一、主要工作回顾在工作中，初中教研室以“听从领导，服务老师，踏实工作”为工作准绳，实事求是，科学求真，围绕一个工作核心，落实了三项工作，实现了五个提升。（一）围绕一个核心20xx年1月，庄山中学与电白四中合并。合并之时，新校区陈旧落后的教学模式引发了校长室的不满，校长室要求新校区教研室用一年的时间变更落后的教学观念，建立崭新的课堂教学模式。一年来，教研全部工作都紧紧围绕课堂改革这一核心内容进行，共实行了公开
32、课108节，开设理论培训5期，召开科组长、备课组长工作研讨会8次，落实措施12项，解决问题15个。特殊是本学期，为使新课堂教学得到更好的推动，实行了示范课5例，研讨课60例，新老师参加公开课活动的热忱使课堂教学改革充溢了朝气和活力，老老师的珍贵阅历和成熟做法为课堂改革的顺当开展供应了优质资源和智力保障。到目前为止，初中部85%的老师都能自觉运用新模式实施教学，依据调研结果，学生对老师的评价档次都在满足以上。（二）落实了三项工作本学期开学初，朱校长在班子工作会议上提出了教研工作的“三个一”：每月一次示范课，每月一次中考备考研讨会，每月一次帮扶总结。在工作中，初中教研室严格执行“三个一”工作，创建
33、性开展“三个一”工作，狠抓落实，推动了教研全面建设，取得了令人满足的成果，受到了县教研室领导的高度赞许。1、每月一次示范课在示范课的支配和选择上，坚持“成熟一个上一个”的原则，决不凑数，侧重不同课题的研讨。本学期，初中教研室共组织了5节示范课，涉及到数学、英语、历史、化学等学科，推动了学生自主学习、师生合作探究的课堂教学模式建设。示范课作用大，效果好，给老师供应了不同层面的思索，引发了新一轮教学改革。在示范课的基础上，大力推行研讨课和汇报课，实施跟踪对比制度，力促年轻老师成熟。本学期，黄富才老师上了2节语文公开课，第一次公开课时，大家的评课看法是不满足，其次次时则是较为满足，这体现了质量的突破
34、和个人的提升；黄冼元老师上了三次数学公开课，每次都有进步，数学组全体老师对他的教学实力均表示确定，还有黄国清老师、梁志斌老师等，年轻老师对教学的执著追求让我们看到了学校的大好将来。2、每月一次中考备考研讨会在中考备考研讨这一点上，教研室突破常规，变更了“教研主任指导中考才叫教研室指导中考”的思想相识，加强了初三备课组的建设，把工作重点放在了科组长和备课组长的业务培训上，加强他们理论学习，使他们具有指导中考的实力和水平。本学期，共实行中考备考研讨会5次，备课组长作试卷分析5次，形成了有效的中考指导看法，也干脆推动了非毕业班中考备考工作进程，形成了“组长陈述观点组员论证集体解决”的探讨模式。在科组
35、会议上，对中考的热点的探讨更是成了主要探讨内容。政治科组、语文科组在这方面做得最为精彩。3、一月一帮扶总结学校要发展，年轻老师培育是关键。本学期，教研室对培育新老师的思路特别明确，步伐也特别坚实。组织召开了特地会议，探讨培训安排，确定帮扶方法。各科组依据实际确定了35名培育对象，选择教学阅历较丰富的老师负责帮扶，形成了“一帮一”的帮扶模式，重点指导新老师如何上好一节课。加强帮扶阅历总结和推广，每月召开一次帮扶总结会，力促帮扶手段的优化和提升。本学期，共确定帮扶对象23名，帮扶对象上汇报课30节，从汇报课检验效果来看，帮扶工作有序推动的，是卓有成效的，到目前为止，有8名培育对象已跨进了骨干老师行
36、列，15名培育对象都已能胜利上每一节课，都能挑起了教学重担。（三）实现了五个提升1、提升了校本培训内涵，渠道多，效果好（1）根据校长室的指导看法，初中教研室把老师队伍的建设放在第一位，进行了多层面的业务培训。本学期共进行了六项培训内容：教材解剖实力，教学管理，试卷分析实力，复习统筹实力，学困生的管理和探讨，中考备考。针对不同的培训内容，在不同科组加以实施。（2）分解培训任务，把培训的大部分任务分解到备课组，在调动备课组工作主动性的同时，夯实了理论基础，提高了老师业务实力。实行“以赛促学、以赛促研”的培训形式，本学期，结合县教学大赛活动，初中教研室大力开展教学大赛初赛工作。本次大赛从18周起先，
37、20周结束，共开展了17场教学竞赛，涉及到全部学科，分别是：音乐1场，美术2场，历史1场，政治1场，语文4场，数学4场，英语3场，地理1场。强化赛前集体研讨工作，通过教学大赛增加老师对新课堂的相识，提高他们的理论水平。（3）抓好论文撰写指导工作。撰写论文是老师自我探讨、自我提升的方式，初中教研室仔细抓好论文组织和指导工作，从根本上提高老师理论水平。本学期，教化教学管理送评论文17篇，代表了备课组的探讨成果。（4）充分利用学校现有教学资源，定期组织老师学习优秀课例；印发相关教研资料，强化学习，夯实校本培训基础。（5）以洋思之路为探讨蓝本，总结洋思发展阅历，结合本校实际，形成校本教研理论体系，在部
38、分科组进行了探讨，初见成效。2、提升了师德内涵，感动人，影响人初中部现有两个县级名师，她们分别担当了英语教研组长和数学教研组长工作。本学期以来，在她们的带领下，英语教研组和数学教研组的各项工作有序推动，成果斐然。她们亲自为全校老师上示范课，取得了较好的成效，促进了教学新模式的创建。骨干老师在老师队伍中影响好。本学期，在学校经济困难而教研投入相对不足的状况下，像林博海、陈崧、蔡丽、陈晓玲、吴春智等老师坚守教研第一线，用自己的实际行动表达了对校本教研的理解，也感动了全体老师，一学期以来，除了个别语文老师有特别缘由没有参与教研活动外，无一缺席，听课评课均达到了学校规定的量，多的甚至达到了28节，这是
39、有偿听课也不能比拟的，表现最突出的有数学科组、英语科组、物理科组、史地科组等。大家参加教研活动热忱之高让我们看到了学校空前的凝合力。骨干老师主动帮助新老师，从不计较个人的得失，使得新老师成长步伐大大加快。3、提升听课评课质量，夯实基础，提高实力听课评课是实现教研的主要形式，是提升老师教学业务实力的关键途径，任何时候都不能丢。本学期，教研室实行有效的措施，强化了听课评课管理，提升了质量。一是开好动员会。本学期，学校对听课评课制度进行了改革，将听课评课视为教学的正常需求，纳入了老师常规工作，不作任何补助。这突然的改革可能会给教研活动的正常开展带来肯定的影响。对此，教研室分科组开好动员会，理清发展思
40、路，明确教化形势，消退老师思想误区。二是进行了听课评课培训，使老师驾驭听课和评课要领，内化为指导自身教学的实力。三是重在指导看法的形成。通过不同课型的展示和探讨，力争形成有效的指导看法。本学期，全部公开课都侧重了不同课型的探讨，达到了预期的教学目的，推动了教学的新发展。四是开展不同层次的公开课，满意教学的需求。本学期的公开课可谓丰富，有示范课，有研讨课，更有汇报课，迎合老师不同口味，满意他们的不同需求。既有优秀课例的借鉴，也一般课例的反省。五是肃穆公开课审批制度。向年级开放的课例要经过备课组长和科组长审批，向科组、向全校开放的课例要经过科组长和教研主任审批，没经审批的公开课杜绝上，且在上课前两
41、天向教研室供应教案。六是实施公开课试讲制度。一节公开课上前要经过试讲（试讲次数依据实施质量而定）。如黄英兰老师的一节公开课经过了三次试讲，梁学春老师在教研室进行了2次说课等等，可以说，备课组在抓公开课的质量上下了很大的决心和志气，也取得了较大的工作成效。七是狠抓评课。确定中心发言人，注意公开课的亮点评析，注意问题的解决和指导看法的形成。八是激励不同科组相互听课。不同学科尽管授课内容不同，但课堂的呈现方式都是大同小异。本学期，在每节公开课里，都能看到其他科目老师的身影，有的还主动地参加了评课。九是建立工作汇报制度和公布听课评课次数，提高听课评课质量的保障力。建立了教研工作汇报制度，备课组长和教研
42、组长每月向教研主任汇报科组教研工作状况，提出下月工作设想。教研室每月一次公布老师听课评课次数，以督促老师做好听课评课工作。4、提升了理论水平，强化素养，拓宽内涵本学期初，教研室提出了每科组一月一专题探讨的工作要求。在实施中，较多科组长都能通过网络、报刊等途径组织老师进行理论学习和探讨，效果也较为明显；以外出学习带动理论水平提升，如本学期组织了26名数学老师到电海中学参与了初中数学课堂教学理论学习，整体提高了该组老师的理论水平，强化了他们的业务素养；激励老师写教学反思，在反思教学的同时，能在最大程度上提高理论水平，丰富自身教学内涵；加强课题探讨指导工作，激励不同科组老师进行教学沟通和理论探讨。5
43、、提升了教学效能，途径新，发展快教研成果干脆指导了年级教学，推动了教学的发展。小组合作探究教学模式在部分班级得到实施，且效果显著。如初二（21）班全面推行小组合作探究教学模式，学生进步快。该班在本学期期末考试中，有2人进入全级前20名，平均分和及格率位居B类班第一；“训练式”教学法在初三一些班级得到有效实施，且卓有成效。如在本学期期末考试中，三（9）班有2人进入全级前25名，平均分和及格率也仅次于3个重点班，三（8）班也有1人进入了全级前30名，在全级前70名里，这两个班占了10名，实现了历史性突破，三（4）、三（5）班、三（6）班保持了昂首挺进的势头；学困生的探讨强化了老师班级管理实力，特殊
44、是管理中的协调实力；课堂教学改革的不断探讨和强化，健全了新的教学模式，提高了教学效益；备课组和教研组的重点建设也在较大程度提高老师的教学水平，使得初中教学发展步伐加快。二、工作中存在的问题和不足1、初中教研视野狭窄，理论水平低，未能在最大程度上实现理论的拓展和延长，教学指导不连贯。2、校本教研未形成系统的理论体系，校本培训层面不广，力度不大。3、课题少，探讨活动少，反思少，总结少。4、学校对教研工作的重视与投入未形成正比。5、合并时间不长，四中初中教研与庄山教研易于混淆，较多人对初中教研理解不透彻，初中教研缺少喘息的时间和空间。6、初中教研缺乏归属感和平安感，在发展的道路上遭受了尴尬和无奈；初
45、中教研主任水平不高，未能使初中教研走出“高墙”，重见“阳光”。7、走出去的机会少，坐井观天，孤陋寡闻，也闭关自守，时时有危机感，时时有挨打的可能。8、初中教研工作量大，协作提升力气弱，工作的力度和强度不够。三、整改措施及努力方向1、接着整理洋思教学阅历，形成适合本校教研实际的理论体系，以有效指导校本教研工作，完善教学模式。2、制定具体详细的校本培训安排，重新扫描本学期培育对象，总结帮扶阅历，推广阅历，确定新的培育对象，实现培育目标：县级名师再多2个，骨干老师再增15%，新老师全部成熟。3、加强与县教研室的联系，争取多方面支援，特殊是方向上的指导；加强与外校教研室领导的沟通和沟通，取长补短，推动
46、校本教研的发展。20xx20xx学年度第一学期初中部教研室工作总结9学期工作即将结束，本学期电子商务教研室全体专业老师，团结协作、以提高学生的实际动手实力，努力促进学生的全面发展为目标，较好的完成了各项教化教学任务。现简要总结如下：一、仔细执行教学安排各任课老师仔细专研教学大纲和教材，依据开学初制定的授课安排，课前能仔细探讨重点、难度，细心设计课堂的教学过程，切实按安排授课。二、坚持教学理论的学习，主动进行课程改革和探讨1、加强自身修养，提高业务素养，我们教研室老师仔细学习海底捞管理方法，提高理论水平，用于教学实践。2、协作学校和系部要求，依据专业发展的要求，结合高职办学的特点，本教研室组织各老师充分探讨并修订了10级、11级的教学安排；教研室并对12级人才培育方案进行了修订，完善了教学安排。3、教研室的老师主动打算参加中国商业联合会主持召开的全国电子商务专业课程设计大赛；邓华华老师主动要求完成课程设计的工作；目前进展顺当。4、教研室老师主动参与了广商联盟、从化科协、城建学院等近30家企业和8所高校共同举办的“网络营销”产学研，校企合作沟通会，效果良好。三、帮助学校教务处做好教学常规管理工作，切实提高课堂教学效果。1、促进教研室内每位老师仔细专研教材，细心设计课堂教学，刚