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1、学校信息技术工作总结范本参考学校信息技术工作总结范本参考【一】一、学生分析：本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，差距体此刻学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听老师劝说，甚至教化。尤其是三年四班，学习习惯特差，一些学生不爱学习，并且好斗，常常打架，对学习成果没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成果能够说是不闻不问。五年级发展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导。六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大，优生削减，差生增多，学生处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在静静发生改变，出现了不爱学习
2、、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些副科，学生更是不以为然，这就使我们的教学更难顺当进行。吸取了前一个六年级的阅历，加强了与学生间的沟通，本学期与六年级学生相处还比较开心。二、依据各年级情景调整教学资料和方法。1、三年级本学期注意学习习惯的培育，如：课前排队、课前预习、听课仔细、小组协作。开学初，对学生进行网络室管理教化，选拔组长，了解学生，异质分组，注意学生鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。经过一学期的努力，大部分学生养成了良好的上机习惯，键盘录入字母速度较快。但对个别学生了解不够深化，师生间缺少沟通，学生进取性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得很。2、由于本期网络室
3、搬迁，耽搁了一些教学时间，就对教学资料作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试资料就是每一位学生给我发一封邮件，学生经过邮件谈了自我在学习上的一些收获，以及对老师的完备祝福，的确让我很感动，增进了师生间的情感。唯一缺憾的是我没有一一回信，的确时间不够，每一天收邮件都要花许多时间。3、六年级的教材重点放在ppt的确超级链接。要求学生完成三个幻灯片：世界上的四大河流、数学复习课件、古诗观赏。依据完成情景给学生评定期末成果。其中收集了一些优秀作品。三、参加科研、教研。参加了市级科研课题提高小学信息技术课堂教学效益的策略探讨、省级科研课题在信息技术教学中培育学生组织本领的探讨的探讨。
4、另进取参与各级组织的教研学习，仔细参加评课，专心领悟其他老师的优点，吸取对教学有帮忙的学问。四、网络室的维护，为教学供应了硬件保障。利用课余时间维护计算机的软硬件，保证了计算机的运用率到达100%，为学生供应了更多的上机操作机会。在本期的工作中，有得也有失，准备在下期的工作中，针对问题，逐一完善。 学校信息技术工作总结范本参考【二】本学期在学校的领导下，并结合我校的实际状况开展了信息技术教化、教学工作。学期接近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充溢了很多，也得到了很多，现总结如下：一、教学方面开学初我制定了自己的教学工作安排，仔细备好20xx年级的课
5、，上好课，为更好地完成教学工作任务做好打算。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。的确，这个学期我真的做到了这一点，通过一年的学习，学生能够根据课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生驾驭程度并不志向，这点在今后的教学当中是我必需要去努力攻克的难点。在基本课程的学习之余，有的学生学会了一些软件的安装，帮助老师进行电脑的简洁维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、师德渗透方面老师的一切活动不仅以各种有目的、有安排的教化措施影响学生，而且也以自己全部的特性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、
6、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育。信息技术学科有本身的特点，学生上课时要常常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，简单造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充溢关爱与耐性，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教化，并要求他们时刻谨记爱惜学校的公共财物，自觉爱惜微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。三、信息技术管理方面作为学校的信息技术老师，自然而然地就成为了学校计算机教室管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都会仔细、高
7、效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的运用、维护，我都能够了解和娴熟驾驭，为以后学校运用远程教化资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。1、微机室严格根据计算机老师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，定期打扫。给学生和老师一个干净整齐的环境来学习。2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。3、不要非法下载一些与教学无关的资料嬉戏，禁止上网玩嬉戏。4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经老师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。四、加强学习，提高业务水平在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课20节的
8、任务、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学，仔细写好本学科的板书设计；仔细做好读书笔记，手记和案例。主动学习各种理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。加强了自身的业务水平和道德修养，常常阅读一些关于老师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的教化教学服务。五、今后努力方向1、要更新教学思路，从教材实际动身，通过多种形式的活动和方法，使课内课外有机结合。2、对差生多些关切，多点爱心，多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大的进步。3、在日常的设备维护工作
9、中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。经过本学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力气，成功地完成我校的信息技术教学工作。 学校信息技术工作总结范本参考【三】学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学习。本学期我担当的教化教学工作主要有学校的远程工作、全校的信息技术课、四年级的毛笔字课，校务分工有学校的材料打印工作、老师三笔字、黑板报、值周工作等。在这一学期中既有辛勤的耕耘和收获的喜悦，也有不足与缺憾，
10、现总结如下：一、教化教学方面信息技术课教学：这学期我负责全校的信息技术课教学工作。开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好小学信息技术课程指导纲要，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无不行用机器。由于我
11、校的机器比较陈旧，课前要特殊细致的检察，刚好解除故障。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。四年级毛笔字课：毛笔字课前写好大字，细致探讨例字的结构和笔画特点，以便上课时和学生一起分析每个字的特点和书写方法。在教学四年级学生毛笔字时，带领学生一起分析字形，结构特点，使学生对例字了解透彻。课上，为了使每个学生能视察到毛笔的用笔方法，我为每个学生书写例字，巡察时，学生用笔不对时，就手把手的教他
12、们书写，使他们能够亲身、专心体会毛笔的用笔方法。现在已经有许多学生能够写出像样的毛笔字了。远程工作：本学期我接着负责学校的远程工作。在大多数为的眼里这个工作好像可有可无，事实上，假如能利用好远程接收的资源，它会以其音、形、色、光等多种手段来激发学生的学习爱好，陶冶其情操、发展其智能、提高其审美实力，更有利于促进学生的全面发展。在教学过程中，合理利用资源，有利于促进学生的全面发展，有利于调动学生的主动性和主动性。不但能大大提升学生的学习爱好，还可提高老师的教学水准，能变更学生的被动学习为主动学习，能够将语文课上的文本资料转化为一幅幅动人的画卷，在好玩的音画中理解课本，解决字词的含义；能够将数学课
13、上抽象的概念直观的呈现给学生。利用远程教化课程资源进行教学，可以省去许多板书时间。课堂上须要板书的学问要点、例题、图表等内容，多媒体课件早已设计好，省出来的时间，可以用来详解教学重点、难点，辅导学生练习，增大教学容量，提高学习效率。不论数学、语文，还是英语、音乐、美术、品德与社会、科学、体育等科目，都有大量的资源可以应用。现代远程教化为老师的教化教学供应全方位服务。但要变更了手棒书本、手拿粉笔，全凭一张嘴在讲台上照本宣科的传统教学模式，我们要做的还有许多。学校的少队活动也可以充分利用远程资源，进行爱国主义、平安、卫生等方面的教化。这学期我按时接收资源，进行整理，刚好填写表册。如有老师运用，我全
14、力协作，查找课件，并依据老师的须要进行修改或重新制作。希望在下学期，各位老师能充分利用远教资源，使每一课都更加精彩。二、校务分工学校材料打印：学校的打印材料基本上都由我一个人负责。各个科室、各个老师几乎每天都有要查找的材料、打印的文件、要填写运用的表格、要制作的课件等等，只有在停电的时候才可以不在电脑前工作，不是可以停下来不工作，而是要备课、写教案等。每天都要面对电脑五六个小时，经常感觉眼睛干涩病痛，颈椎僵硬，手腕发麻。不管有什么困难，我总是保质保量的完成工作。遇到各种难题，到网上查找或在QQ群里寻求帮助，最终会把一个一个的难题解决。本学期总计打印材料上百件，解决老师的电脑疑难问题几十次。老师
15、三笔字：每学期开学初，我就在网上搜寻到简单写错的成语，并打印出来，以便每天书写粉笔写。这样，在练字的同时也巩固了常用成语的写法，做到一箭双雕。每天早上到学校的第一件事就是擦黑板，写粉笔字。让其它老师到校后就可以书写粉笔写，以免出现拉写忘写的现象。老师的毛笔字由我写出例字后，每周展出一次，这使得老师每周都能够练笔。每个星期五我都会按时收上老师的钢笔字和毛笔字本，进行批阅，督促老师刚好书写。老师的书写水平也在渐渐提升。板报宣扬工作：这学期的板报工作由我和李老师负责，由于李老师请假，黑板报的大字现在也由我来写，也又加重了我的工作量。每次出板报之前，我总是要到教育处查询当月的活动主题，根据这个主题，到
16、网上查找资料，选择修改，在草纸上设计版面，再到黑板上打格书写。十一月份，校长将原来的木头黑板换成了玻璃黑板，这不但便于书写，还特别的干净，以前在出板报时常常会弄的两手很黑，要好几天才能洗干净。每一期的板报，从确定主题到完整的呈现在师生面前，至少要一周的时间。随着阅历的积累，这个时间会渐渐的缩短的，留下更多的时间完成更多的工作。值周工作：我每次值周时，首先要召集值周生开会，确定本周检查的重点，严格要求值周生领先垂范，不徇私情。检查时，我带领值周生根据值周要求，逐项检查，有不合格的地方，由值周生通知班主任进行整改。微机室卫生：为了保证微机室内的电脑能够正常运转，保持住微机室的卫生就特别重要。每天打
17、扫微机室的工作量也特别大。我每天一小扫（主要是地面卫生）、每周一中扫（主要是桌面、显示器、主机卫生）、每月一大扫（微机室内的每个角落）。尽力将微机室的卫生保持在一尘不染。其它：除了上面的工作，学校实行的各种活动或劳动我都会主动主动的参与。比如扫雪、运煤、铺甬路、老师粉笔字板和值周揭示板打格美化等等，还给高主任打下手，干一些零活等，有一份力就尽自己的一份力。三、个人学习：主动学习各种理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作网站，学习探讨Word、Excel、Powerpoint等软件，同时，帮助其它老师制作多媒体课件，工作
18、得到老师和校领导的确定。三、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变，对老师的要求也不断的提高。作为有责任感的教化工作者，必需以高度
19、的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，做好每一项工作，我无愧于我心，我无悔于我的事业。另附：下学期工作应留意的一些要点和问题：1、学校的电脑较少，每台电脑往往要有三四个学生始终运用，严峻影响教学效果。个别学生一学期下来，还不会操作。如何才能让学生在合作可共同提高?还有待进一步思索。信息技术教材统一发放，编号管理，学生只能用铅笔在
20、书上做笔记。2、老师运用远程资源的主动性不高，致使远程资源有所闲置。如何才能提高老师运用远程教化资源?3、个别老师在书写三笔字时，不仔细，有敷衍了事现象。4、个人学问储备还欠缺，不懂、不明白的总是太多。应在繁忙的工作中挤出时间多学习。5、微机室卫生工作量较大，下学期应让学生参加中扫除和大扫除。每周在每个班级抽调四五名学生，进行卫生打扫。三月份：六年级；四月份：五年级；五月份：四年级；六月份：三年级。6、板报的质量还有待提高，要多练字，多学些板报设计方面的技巧。如能配备一些刊头、板报设计等方面的书籍，以备参考借鉴，可进一步提高板报的质量。7、学校大多数老师不能驾驭现代的办公手段，应加强培训力度和
21、对老师提出运用现代化办公设备的要求，没有压力就没有动力。 学校信息技术工作总结范本参考【四】晋江地处闽东南沿海，自古人文荟萃，演绎了颇具特色的海洋文化。市委、市政府始终把教化摆在优先发展的地位，主动实施教化现代化规划，努力办人民满足的教化，取得明显成效。现有中学56所（其中民办6所），完全小学293所（其中民办12所），老师进修学校、特别教化学校各1所，中小学在校生233000多人，其中:外来小学生占58%以上，外来中学生占10%以上，公办教职工总数达10600多人。近几年来，晋江市持续加大对中小学现代教化技术教学设备的投入，加强农村远程教化工程的应用工作，多层次培训老师，组织开展课题探讨，加
22、快学科教学的整合，全市教化信息化工作取得了显著的成果。作为全国中小学信息技术教化试验区，现有国家级现代教化技术试验校1所中学、省级2所中学、x市级13所中学和3所小学。一、教化信息化工作概况（一）全面提升教化信息扮装备水平。一是全面配足配齐硬件。目前，全市配备电脑17991台，363间计算机网络教室，中学、中心小学以及规模较大的小学完成计算机网络教室的配备及采纳光纤上网，100%的中学、93.93%的小学开设信息技术必修课。二是全面提高信息网络。二年来，各类学校多渠道筹措经费近300万元投入网络硬件设备建设，目前，各中学、中心小学建成局域网。全市51所中小学校有了自己的网站，中学、中心小学及规
23、模较大的学校通过电信的高速光纤接入，其他完小校采纳ADSL或电话拨号上网，上网率达到100%，初步构建起覆盖全市的多层次、多规格、多功能的开放型教化信息网络。三是全面覆盖"农远"工程设备。根据验收标准，"农远"工程全面覆盖了中小学，有条件的学校主动配备闭路电视网、老师电子备课室、语言室、多功能化教室，中小学学基本安装网络监控系统，有力推动"校内平安建设"。（二）全面提升教化信息化管理水平。晋江教化信息网站具备了"三中心一服务"的功能，即：教化信息发布和管理中心、教化教学资源中心、老师教化远程教学中心和为教化系统供应
24、便捷的网上应用服务。晋江教化网站在同类网站中访问率处领先地位。通过先进的网络技术和数据库技术，对学校基本信息、教务信息、教职工信息以及学生成果等各个方面实现了电子化管理。在教化系统内实现全部部门的办公自动化，建立了网上投稿系统。教化信息服务体系的形成，大大提高了管理水平。（三）全面提升老师队伍信息化应用水平。为全面提高老师信息化水平，多次实行培训班学习，对中小学老师现代教化理念和信息技术技能两个层面的培训，培训内容有办公管理、财务、招生、学籍管理、网络教室维护和管理、课件制作、网页制作、信息技术与学科教学整合等方面。据统计，培训人数初级达2716人、中高级达974人，老师培训率达95%以上。通
25、过采纳多形式、全方位的培训、引进优秀专业人才、聘请专职老师等方式，老师队伍素养整体有了一个大的飞跃。许多老师成了运用现代化手段进行课堂教学的能手，在教化教学中发挥示范作用。（四）全面推动教化信息技术与课程整合。出台了进一步加强中小学信息技术教化工作的看法，努力推动信息技术与其他学科教学的整合。一是促理念转变。将信息技术的学习和应用与教化观念更新有机地结合起来，应用信息技术对教化体系、内容、方法和手段进行全面的改革，为全面推动素养教化服务。二是促老师成长。各级教学能手、学科带头人、骨干老师、优秀中青年老师和优质课的评比，都把应用信息技术的实力作为重要条件。三是促学生学习。将信息技术列为中小学生必
26、修课，并按学校规模开设信息技术教化课，注意网络品德教化。四是促学科教学整合。目前，除了部分规模较小和待撤并的小学之外，都开设了信息技术课程，主动探究应用信息技术培育学生创新精神和实践实力的方法和途径。师生的优质课、课件制作、电脑作品等多次得到国家、省、市级嘉奖。二、教化信息化工作的主要措施（一）优化教化信息化建设的发展规划。成立了以教化局长为组长，副局长为副组长，职能科室负责人为成员的领导小组，全面负责教化信息化工程建设，统筹全市教化信息化的基础设施建设，合理规划好各级各类教化的资源建设，避开低水平重复奢侈。几年来，不断优化建设发展规划，相继出台了晋江市教化技术现代化 "十一五&qu
27、ot;发展规划、晋江市加强中小学信息技术教化工作的看法等。同时，要求镇（街道）、学校依据实际制定相应的发展规划和实施安排。根据"统筹规划、分步实施、分段指导、保证质量、讲究实效、发挥效益"的指导方针，主动、稳妥地推动全市信息技术现代化各项工作健康、有序的发展。（二）加大教化信息扮装备的经费投入。充分发挥侨乡优势和社会各界人员的办学热忱，坚持政府投入为主，多渠道筹措经费，使我市信息技术装备水平快速提高。2000年起先，以项目为抓手，加强计算机、语音教室和多媒体教室等现代教化技术装备的建设，每年的投入都在400万元以上，特殊是2007年，全市就投入资金近1300万元，建成小学计
28、算机室、语音室、多媒体电教室、播音系统、校内网设备等80余个项目，新配和更新了4500多台计算机及一批投影机、语音教学设备等，一部分有条件的中小学已经实现了班班通多媒体。由于采纳公开选购的方法，设备价格大幅度下降，共为基层学校节约资金约100万元。除此之外，我们还主动引导社会力气投资现代信息技术教化装备建设，我市英林中学等的学生公寓就采纳这一方法，为学生宿舍配备了千兆宽带网和高配置电脑。当前，我市已形成了政府重视、学校努力自筹、社会广泛支持，共同为我市信息技术教化出力的局面。据不完全统计，2001年以来，全市共投入资金近4000万元，用于现代信息技术教化装备建设。（三）加强教化信息化师资的队伍
29、建设。我们始终把师资队伍建设作为重点，实行引进、聘请与培训相结合的方法，不断补充数量、提高队伍整体素养。在师资数量的补充方面，针对我市中小学信息技术专业老师不足的现状，我市立足实际，通过强化培训、引进优秀人才、重点聘请等途径，培育、聘用了一大批专、兼职的信息技术老师。2004年以来，共补充专业老师134人（其中：小学52人；中学82人），其中引进外省、市本科学历专业老师80名，现全市有275名计算机专任老师。目前，专业老师的数量已基本能满意信息技术教化的开课需求。我市是信息技术接着教化抓得较早的市（县、区）之一。早在1999年底，我市就起先有安排、分步骤地起先大规模的以计算机及计算机网络为核心
30、内容的老师信息技术培训，整个队伍的专业素养得到有大的提高。一是抓。在前几年的基础上，接着抓好教化信息技术全员培训和技术实力培训。全市老师信息技术培训率小学达95.0 %，初中97.7%。二是促。市教化局先后下发多份有关加强中小学信息教化队伍建设的文件，对参训老师的年龄和达到水平进行硬性规定，并将此作为一票推翻的指标。三是推。很多学校纷纷采纳资金补助的方法，激励老师个人购买计算机，个人拥有计算机达3900多台，很多老师开设个人博客。四是领。中小学校长的引领作用进一步突显，有一部分学校正不断推出校内网上教研活动，促进老师进一步加强信息化的学习，增加了老师对普及教化信息化步伐的认同感和紧迫感。（四）
31、提升教化信息化资源的应用水平。一是以农远工程为抓手，提升运用率。通过中小学农村远程教化工程的顺当实施，结合市教化局出台的进一步加强中小学信息技术教化工作的看法，从2003年起先，全市全部中学都要组织全体学生参与中学生计算机等级考试，并对考试状况进行通报。全市50所公办中学和263所公办小学开设了现代信息技术课，初中和小学信息技术开课率分别达100%和93.39%。侨声中学、晋江五中等一些学校相继开设了计算机特色班，面对全市招生。很多中小学也通过开展计算机爱好小组等其次课堂活动，进一步推动了计算机教学和应用的普及。二是以课题探讨为基础，提升学科整合力度。以基础教化课程改革为契机，以课题探讨为基础
32、，将信息技术的学习和应用与教化观念更新有机地结合起来，不断创设课程环境，培育学生全面的信息素养，实现学生学习环境的拓展、迁移和学习方式的根本变革。目前，全市广阔老师在学科教学中广泛应用信息技术手段，努力把信息技术教化融合在其它学科的学习中，主动探究应用信息技术培育学生创新精神和实践实力的方法和途径。晋江一中、季延中学等学校的一大批国家、省、市级课题也相继取得阶段性成果，并被广泛应用。三是以试验校建设为动力，提升应用水平。在前几年现代教化技术试验校评估验收的基础上，结合"农远工程"的结对帮扶，赐予定向补助，努力引导中小学以建设为动力，努力实现"堂堂用、班班通&quo
33、t;，加强应用探讨，全市应用水平得到了进一步提高。一是各中小学都纷纷开展了形式多样、内容丰富的学生网络道德、网络平安、网络文化教化，培育学生鉴别信息真伪的实力，增加了学生的信息意识，提高了学生的信息素养，帮助树立健康、合理、平安运用网络的意识和正确的网络道德观。二是全市大多数配有计算机室的学校，都纷纷通过开设校内网吧等途径，在课余时间和节假日向学生开放计算机教室，引导学生健康上网，提高设施的运用率，充分发挥设备的效益。三是我们还联合有关部门，加强对社会"网吧"的管理，仅去年一年，就联合取缔了30家不规范"网吧"，净化了青少年学生的上网环境。四是毓英中学等
34、学校校内网布线分布广袤，不但将学校办公楼、图书楼、教学楼、老师备课室等连接为一体，使学校校内内的布线率达到95%以上。同时，还将网络接入旁边小学，对周边学校进行辐射。四是以信息网建设为支架，提升信息沟通速度。晋江教化信息网从正式运行起先，就非常注意发挥效益，服务基层。网上设立"教化动态"、"重要文件"、"热点专题"、"教化文摘"等十多个栏目、三十多个专题，刚好发布信息、刊登文件，不仅削减了办公经费、提高了工作效率，还便利社会各界刚好了解晋江教化，尤其是为基层学校刚好了解、沟通信息供应了重要平台。中考录用状况网上查询
35、系统的开通，大大便利广阔考生、家长免费、便捷查询到考生的录用状况。课程改革在晋江全面铺开后，我们便刚好在网上开拓"基础教化课程改革"专栏，并下设"课改论坛"、"优秀案例"、"试卷沟通"等9个项目，刚好报道课改动态，推广工作典型，为广阔老师了解课改信息，沟通工作阅历供应平台。为进一步便利基层学校刚好报送信息，设置网上投稿系统，并自动进行电脑排序，大大激发了各单位报送信息的主动性。由于内容丰富、更新刚好、便利群众，晋江教化信息网的日访问量大幅增加，目前基本稳定在5000人次左右，高峰期达8000多人次。（五）完善教化信
36、息化运用的督查机制。加强督导检查，健全激励机制，深化教化信息化建设工作。把加快教化信息化工作列为督政、督学的重要内容。建立"一票推翻"制，即晋江市素养教化先进校、合格校验收和各级文明学校、达标学校的评估、"小学十配套"建设等都把学校信息技术教化状况列为必查条件，极大地促进了我市中小学信息技术装备水平的提高。现代信息技术教化的快速发展，极大地推动了教化的现代化和信息化进程，促进了晋江教化的腾飞。2003年年底，我市"高水平高质量普及九年义务教化"顺当通过了首批省级评估验收。2007年3月，顺当通过省级教化工作督导评估，荣获2005年度&
37、quot;教化工作先进市"称号。三、教化信息化发展过程中存在的问题和瓶颈在看到成果的同时，我们也醒悟地意识到存在一些不足和问题，主要有：城域网建设力度不大；部分中小学、教委（育）办的网管人员素养不高；信息技术专职老师的专业学问不坚固，一般老师的信息观念、信息素养已成为制约学校信息化发展的瓶颈；信息技术教化与学科的整合成效不明显；设备更新的压力日渐加大；学生的信息技能水平参差不齐等。四、教化信息化发展思路一要加高校科整合力度。进一步引导老师主动探究将信息技术的学习、应用与教化观念的更新有机结合起来，与基础教化课程改革结合起来，促使老师在各个学科的教学中学习和应用信息技术，努力从根本上变
38、更传统的教和学的观念和方式、方法，主动探究应用信息技术培育学生创新精神和实践实力的新途径。二要加大资源建设力度。有选择地对市老师进修学校等一些资源进行整合，充溢市级资源库。组织学校参加教化资源共建，逐步建立教化资源共建共享的激励机制。三要加大师资培训力度。强化专任老师和专业技术人员的培育，带动老师应用现代教化手段水平的整体提高。重视配好网管中心的专业技术人员，切实加强管理，以确保设备的正常运转和效益的最大发挥。加强对新上岗的老师进行信息技术再培训，从整体上提高广阔老师应用现代教化手段的实力。四要加大装备更新力度。接着根据"学校自筹、财政补助、社会捐助、多方集资、政府选购"的
39、原则，多渠道筹措经费，加快现代教化技术装备更新建设，把中小学"校校通"工程提升到"班班通"的档次，为普及中小学信息技术教化奠定良好的硬件基础。多争创一批省、x市级的"现代教化技术试验学校"。wWw.Zmiw.cN转载请注明 学校信息技术工作总结范本参考【五】一学期来，我们信息技术组，在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，仔细负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校内网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。现将一学期来的工作总结如下：一、加强政治学习，促进科组建设本
40、学期来，全体组员仔细贯彻依法治校、依法执教的各项工作，仔细学习老师法、教化法等法律法规，不断增加科组成员的师德修养，仔细学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增加组成员的凝合力和工作热忱，主动探究开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺当开展供应了根本保证。二、加强课堂教学，注意培育学生信息技术素养。主动开发教学资源，仔细探讨我校学生的状况和教学设备的状况，针对信息技术课教学内容改变大、阅历少、学生基础差别大等特点，仔细探讨，制定教学安排、课时安排、教学组织管理方法、设备合理运用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，主动运用现代教学手段，仔细进行备课，使课程教学得以
41、顺当进行，并为今后的教学积累了肯定的阅历。针对信息技术课堂纪律管理困难的详细状况，仔细探讨探讨课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，从而增加老师之间相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。还主动参加各级各类的业务竞赛，金国平老师在6月份的基本功竞赛中，获x市一等奖。三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教化教学外，我们还担负着很多其它的任务。我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的升级维护、电教软件的
42、征订、保管、借用；学校闭路电视系统、广播系统的维护、运用；都能不折不扣地完成，受到一样好评。同时听从学校领导的支配，为教务处、校办公室仔细做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括中考报名信息的录入处理、学生档案等。还参加了初三英语听力、口语的人机对话，网上志愿的填报，网上中招等工作。四、主动组织学生参与各级各类信息技术竞赛及各种科技竞赛。本学期我们教研组还担当了参与市级科技模型竞赛的训练和参赛任务，通过其次课堂和其它课余时间对参赛学生进行辅导，并组织好学生参与市航模、风筝、赛车模型、快艇竞赛等。组织学生参加的网上平安学问竞赛获得了2个二等奖和8个三等奖。五、主动参加学校教科研活动本组
43、的2名老师都是学校课题组的成员，平常注意教科研活动，有一篇论文送蓝天杯参评。常熟市的微型课题：提高农村初中电教设备运用率和运用效果的探讨，在正常开展中。随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术老师，不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，我们常常钻研各种软硬件学问和技术，切实驾驭包括各种软件运用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化发展作出应有的贡献。总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很详细的一些工作，起到了把现代信息技术运用到教化教学中的作用。在今后的工作中，还要不断努力，刚好获得外地的一些先进科学的管理阅历，把我校的现代教化技术推向一个新的起
44、点。 学校信息技术工作总结范本参考【六】随着学期接近结束，信息技术教研组的教学工作也接近尾声，回顾一个学期的教学过程，经过对备课、听课、三案撰写以及平常教学与沟通的状况分析，总体感觉本组成员经过不断的学习与沟通，理论联系实际，不断探究，均有了长足的进步，同时对六模块建构式课堂的理解也进入了更深的层次。详细总结如下：一、教学常规检查状况本学期的信息技术教学由于九年级英语口语考试以及八年级的地生会考等因素，教学进度没有能够根据预定的教学安排实施，特殊是八年级的信息技术。从教案的撰写和集体备课角度看，数量不足预定课时数，但从备课质量和教案的书写规范上分析，全组老师均能钻研教材，依据所授班级的详细状况
45、进行分层次教学，有明显的二次备课痕迹，并且书写格式相对统一，能够严格根据教研组规定的教学三案一体化设计进行书写，并且依据课堂教学实际实时敏捷的变动原有教学设计，能做到见机行事，视教情、学情敏捷掌控课堂，并且均有相应的教学反思。虽然从形式上、内容上有肯定的进步，但是仍旧存在不少的问题。比如：教学反思虽然数量均有，但是内容上和思索的深度均还有所不足，还有停留在形式化层面的痕迹，缺乏横向比较和纵向深化的深层次的思索。另外，由于对六模块建构式课堂的建构式理解不足，导致学案的设计不是特别合理好用，没有充分体现通过学生自身的学问和生活、学习阅历，自主学习领悟，驾驭技能的建构思想，仍须要进一步加强理论的学习
46、和体会。还有对于教学中的好用学件和学习素材还缺乏统一的规划和设计，内容简洁，仍需进一步的充溢和制作。在听课方面，由于本学期本组常常开展各类听课沟通活动和分年级教学展示活动课，课前研讨、课后沟通反馈，本组的老师基本上均能根据学校的要求，完成听课的数量，并且绝大部分老师的书写仔细规范，栏目记录齐全，教学实录记载详实，均有同步的评价和课后的沟通总结评价。但是还是形式大过内容，为了听课而听课的现象比较明显，还须要从本质上变更听课的动机和目的性，抱着学习提高的心态，主动听课，主动反思，联系自己教学，取长补短。另外在听课前没有做打算工作，盲目听课效果不佳。二、六模块建构式课堂研讨在本学期，本组的教研活动和
47、备课组活动相对稳定开展，并且效果也较往年有所提高，对六模块建构式课堂的理解和学习有更深层次的研讨。特殊是本学期本组教研组活动基本上均为研讨建构主义思想在信息技术学科教学中的应用以及六模块的敏捷运用、教学的合理设计等方面，对本组老师备课、上课均起到了主动的推动作用。通过近一个学期的学习、沟通和实践，信息技术老师们的教学更加贴近生活、贴近学生的认知水平，更能流畅的实施教学设计思想和教学内容。在全市教学新秀优质课评比过程中，本组老师发扬团结精神，通过竞赛选拔，共同出谋划策，一起研讨沟通，最终由郭杨老师取得了全市一等奖的好成果。 学校信息技术工作总结范本参考【七】一、信息技术教学工作本年度中信息技术教
48、研组在各年级开足课时，开全教学模块。按质按量的完成了本年度的教学任务。在教学中注意学科审美育德专题的探讨，同时培育自主探究实力和相互协作实力在这个过程中培育获得信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的实力，培育学生形成对信息技术主动的看法和价值观（美的相识），进而使学生能有效利用信息技术作为支持他学科的学习和终身学习的工具。要培育学生，首先要提高信息技术老师的素养，本年度依据信息组的老师年轻的特点，在老师培训方面做了以下工作：利用教研活动时间和课余时间，学习探讨教化教学阅历和体会；组织老师听课，说课，首先要听本组老师的汇报课，探讨课，尽可能听在学校实行的公开课，在此基础上组织本组老师多参与市级教化教学活动。二、信息技术与学科整合面对信息化的今日，学校相识到多媒体教学手段是一个提高教学的增长点，但要达到运用多媒体教学，必需提高老