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1、学校班子工作述职报告学校班子工作述职报告1顾总结三年来的工作，我校班子在区教化局的正确领导和关切下，在本校全体老师的支持下，忠于职守，务实工作，使埭头小学各方各面的工作取得长足的发展，学校班子工作述职报告。下面，就三年来的工作状况进行汇报。一、办学方向与目标200x-200x年,是我校前后两个“五年办学目标”承前启后的三年，前一个五年目标，我们提出三年内脱薄，五年走上区先进学校的行列。200x年起先，我们又提出努力实现“七个化”的其次个五年目标。即德育工作目标化；学校管理模式化；老师整体素养专业化：教学设施现代化；学生素养全面发展特长化；教研成果好用化；各项活动固定多样化。为了完成我们的目标，
2、我们把确立面对二十一世纪，走现代化教化之路做为办学方向；把探究构建一个以德育为核心，培育学生“全面发展特长”，具有创新精神和实践实力的学生做为育人新模式；把发挥内部自身潜能、以人为本，明确办学思想、努力提高教化管理水平和老师的综合素养，以百倍的努力，发挥团结协作的团队精神，同心同德，开拓创新，锐意进取，务实求真，不断追求办学质量与效益，树立埭头小学新形象为实施策略。努力把我校建成一全部实力、有影响、有前途的区性“示范学校”。二、努力实现办学目标1、形成较科学的管理体制。我们的工作体现了“一个中心（以教化、教学和教改为中心）、二个转变（老师教学观念和工作看法、办学硬件配套的转变）、三个落实（目标
3、落实、制度落实、责任落实）”。为此，我们先后制订了埭头小学奖教奖学制度、老师业绩考评方案、埭头小学管理制度。这些制度对校长、教育主任、总辅导员、教研组长、班主任、科任老师的职责做了具体的规定；对德育、教学、体卫、美育、劳动教化等目标化、制度化，形成了规程；对财务、校产管理、校内净化绿化、专用教室管理、宿舍管理、资料档案管理、学生行为规范管理等进一步健全、量化，使学校各项制度更健全，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量老师的各项工作业绩，有效调动老师工作主动性。同时使全校师生能在稳定、有序的环境中工作学习，保证各项工作的正常开展。2、努力培育一支德才兼备的师资队伍。我们每学期都多次组织老师深化学
4、习汕头市中小学老师职业道德规范、学习教化的有关法规，使老师明确作为一名人民老师的职责、要求与行为准则，树立敬业爱岗、教书育人的良好师德风范。我们在抓好老师的职业道德修养与提高德育工作实力的同时，把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，充分调动老师对做好德育工作主动性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。在业务工作实力方面，我们要求青年老师必需在两到三年内过好“备课、说课、上课、评课、操作”五关要求。为了尽快使老师过“关”，我们努力创设良好的学习氛围，多方搜集教学、教改信息的资料复印供老师参阅；订购30多种教化、教学报刊杂志给老师学习；青年每学期上一至二个汇报课；三年级以上语文老师每学期至少写四
5、次下水文。我们还把每周星期一下午其次、三节固定为业务学习时间（内容有：说课训练、听评课、观看优秀录相课例、老师集体备课、作业批改及听课记录相互传阅、培优转差阅历沟通、专题讲座、先进教学、教改信息学习、专题探讨状况沟通等）。我们还与原北大附中汕头分校结成对子，通过参与他们教学、教改活动，充分利用他们的师资优势和教化资源优势来帮助我们提高老师的业务素养。我们还先后派出部份老师到汕头、深圳、珠海、东莞等地参观学习，请一些专家到校为老师讲学等，开拓老师眼界，努力提高老师的综合素养。3、主动开展群众性的科研活动。开展教研工作是提高老师业务实力，促进教学质量提高的有效途经。因此，我们始终不渝地坚持走“以教
6、带研，以研促教”的路子。针对传统陈旧的教学方法，我们在继承与发展中进行探究，对课堂教学进行分步改革。在开展“增加课堂密度，优化课堂结构，向四非常钟要质量”，“优化课堂结构，构建课堂教学模式”的前两轮教研专题试验的基础上，我们提出“以学生为主体，老师为主导，把培育学生“自主学习、自主发展、自主创新”作为课堂教学模式的总目标，重点解决课堂教学“质”的问题，述职报告学校班子工作述职报告。在开展专题试验中，我们班子细心策划、组织老师依据自身实际，选择合适的专题模式，开展专题试验活动。在试验过程中，三年来班子成员每人深化课堂听课近200节，刚好了解老师的试验动态，帮助老师解决试验中遇到的问题，使我校课堂
7、教学专题试验开展得绘声绘色，在“质”方面取得了良好的效果，促进了学校教学总体质量的提高。今年我们又加大对新课标学习的力度，要求老师转变观念，深化吃透新课标的精神实质与思想内涵，激励青年老师站在课改的前沿，敢于试验，勤与总结，以点带面。4、将学生德育置于重中之重。我们认为，形成学生爱国主义、志向主义、集体主义的思想，不能一蹴而就，要靠长期的努力，因此，我们把它做为德育工作的长期目标；学生遵纪遵守法律和“三个好”（在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好少年）的形成，也须要经过一段时间的努力，我们把它做为中期目标；而养成学生“三个良好习惯”（良好的学习、生活、行为习惯），是实现前面两个目标
8、的前提，只要工作做得好，在短期内是可以实现的，我们把它做为近期目标。确立一个德育工作长期、中期、近期目标后，在详细工作中，我们做到有的放矢、分步实施、注意效果。为了把德育工作做到常规化，形成有效的教化、管理机制。在校内，我们健全校长室、教育处、少先大队、班级四级责任教化网,努力把校内教化落实到实处；在校外，我们通过召开家长会，各班建立学生跟踪档案，常常地与家长保持联系等，形成家校联手，把家庭教化与学校教化相互结合起来。同时加强与“文明建设共建单位”南湖派出所和法制副校长的工作联系等。形成学校、家庭、社会相结合的教化网络。我们还非常注意发挥少先队在德育工作中的职能作用，在各中队间开展学习、纪律、
9、礼仪、卫生、劳动等各项竞赛。每天对各班的班风逐日检查、评比（内容包括学生的纪律、卫生、出勤、仪表、礼貌用语、两操、公物保管、行为习惯等），逐日检查评比，做到每日有检查登记，每周又有小结评比，每月有总结表彰。我们还通过开展多种活动，如“在校内做文明学生，在社会做文明少年”的活动，实行以爱国为主题的朗诵会、故事会；每年三月份开展“学雷锋，做雷锋式的好少年”活动；每月开展一次班级黑板报、手抄报评比；日常办好“校内之声”广播节目（内容包括时事、好人好事报道，文艺、佳作观赏等），开展广泛宣扬教化，树立典型，培育学生文明的行为举止等，潜移默化地对学生进行思想品德教化。特殊是每周升旗仪式，我们除加强常规教化
10、外，非常重视加强长期目标的德育渗透，内容包括国旗法、国歌、中华人民共和国成立、少先队的光荣历史、国情、时事等。半小时的升旗仪式，把爱国教化、志向教化、行为教化有机的结合起来，既庄重实在、又有教化效果。此外，我们留意弘扬先进，树立典型。定期开展评“星”评“佳”活动，刚好表彰先进，树立典型。好的校风带动好的学风。学生的学习成果不断提高、健康成长。5、主动开展多项活动我们依据学生自愿和爱好，接着开办了不带收费性质的小记者班、声乐班、舞蹈班、书法班、美术班、竖笛班、二胡班、黑板报设计编辑班、电脑爱好班、鼓号仪仗队等课外活动爱好班，定期开展活动。我们还把一些素养展示活动固定下来。如每年实行一次朗诵或演讲
11、竞赛、一次文艺汇演，一次校性体育运动会，一次广播操竞赛，一次师生书画、工艺作品展览等。通过这些活动，不但丰富校内文化生活，又展示学校素养教化成果，对促进学生整体素养起到很好的作用。6、以教化信息化为契机，抓好信息硬软件建设从今年起先，我们把教化信息化做为工作重点之一。因此,我们重点做好ADSL宽带接入；四年级以上每周上电脑课两节；把每周一下午老师的学习内容重点放在计算机的学习上，力争于20xx年60%的青年老师能自制课件，努力促进教化信息化与老师专业化,为实现学生“全面发展特长”化与老师专业化打好基矗并初步设立资源库，进一步完善、充溢“埭头小学网站”内容，使“埭头小学网站”成为家长、老师、学生
12、学习沟通的平台，提高埭头小学的知名度。7、抓好体育健康卫生美育工作。我们仔细执行体、音、美教学安排。把体卫、音、美艺术教化工作做为基础教化的重要组成部分，仔细做好课程支配和授课工作。每学期我们仔细物色体卫、艺术教化工作实力比较强的老师担当任课老师，严格根据上级课堂安排支配课程，并做到老师有备课，学生平常有少量作业，期末有成果评估。我们还建立了体卫工作、艺术教化工作教研组，在教育处的领导下，对平常老师的备课、学生测试、视力检测、体检、体锻标准测试，有关活动、竞赛、获奖、安排总结等进行管理与督导。8、抓好教化服务为了给老师一个舒适的工作环境，想方设法充溢办公室、老师宿舍的各种配套；配齐门卫、食堂、
13、开水房、花圃管理人员并使其各施其职；代还本应由村委会付给教职工的三年工资、补贴计十多万元。后勤服务的优化，为学校的发展供应了保障；重视弱势群体，努力解决困难学生入学问题和病困学生的资助，刚好解决困难学生的入学问题，保证了学校入学率达到上级要求。9、抓好党、团工作学校支部生活正常，留意发挥党、团员老师的模范先锋作用，主动培育青年老师，激励青年团员老师向党组织靠拢。团队工作在教育处（教育处主任兼任团支部书记）领导下开展工作。学校拨给肯定资金支持他们开展各项活动，如“三八节”组织老师外出观光，实行青年老师联欢晚会，青年老师演讲竞赛等。即丰富校内文化生活，又增加团队合作精神，提高凝合力和战斗力。三、办
14、学效果学校行政领导。形成敬业勤政，团结协作，事业心和责任感强；作风踏实，模范遵纪遵守法律，廉洁高效，为人师表，办事公正的坚毅领导集体。班子在老师中有较高的威信。学校班子工作述职报告2敬重的各位领导，老师们：大家上午好！去年以来，学校高扬教化教学改革旗帜，全力实施“华蜜教化”工程，师生素养明显提升，教化教学质量稳步提高，办学条件进一步改善。学校的发展，靠的是党委政府的关切和支持，靠的是上级业务部门的指导和帮助，靠的是全镇人民的理解和协作，靠的是我们全体教职工的拼搏和奉献！在此，我真诚地感谢在座的每一位领导、师长赐予我的宽容和帮助，感谢每一位教职工在工作上的真情付出。借此机会，主要工作向大家汇报如
15、下，不当之处，敬请指责指正：一、立足改革 谋求新发展聚焦课堂建设，提升发展质量。学期初，我们成立了课堂改革领导小组和工作小组，探讨制定了推动方案，严格落实日巡课、推门听课、领导干部包级部、导学案审编、定期教研、网上沟通、师生周反思等制度；开展精品学案、优秀学习小组、阳光学子评比活动，不断优化小组建设和小组评价方案，不断完善“363生态课堂”教学模式；通过“四课”活动推动课堂改革：上观摩课研讨路子，上示范课引领路子，上达标课规范路子，上提高课升华路子，促进了课堂教学水平的整体提升。聚焦课程建设，拓展发展载体。以学科拓展类课程建设为重点，加强探讨，整合优化，使其成为学科课程的有益补充。通过开展优秀
16、校本课程设计评比、成果展示等活动，进一步提高了我校校本课程的开发水平，构建了“学科拓展、道德教化、综合实践、艺体素养”四大系列校本课程体系，编写了40多套高质量的校本课程，并创建性的提出了“社团活动课程化，课程实施社团化”实施策略。聚焦文化建设，丰富发展内涵。以“阳光”为统领，不断丰富环境文化，规范行为文化，打造精神文化。以规范化创建和均衡化验收为契机，先后投入60多万元，对校内地面进行了硬化，通过粉刷墙面窗棱、规范标语、设计展板等对校内进行了美化，通过完善学生会建设、构建学生自主管理网络实现校内环境净化，高标准配备了功能室内部设施和仪器，增加摄像头，实现校内及周边地区全覆盖。整齐高雅、规范平
17、安的校内环境已渐显雏形；在教务处、政教处的联合组织下，以展板、校内网站、广播站为载体，通过征文竞赛、朗诵竞赛等活动，提倡文明新风，引领规范行为；以语文为主体、语丝文学社为平台，创办了校报语丝、校刊绿原，这两份报刊已经成为学生特性展示的平台，精神成长的家园。二、立足服务 谋求新提高强化培训，促进专业发展。去年我校组织赴北京、莱州、德州、济南等地学习累计达400多人次，有时上级安排的名额有限，学校总会想法设法让更多的老师参与。为保证培训效果，要求老师们刚好上交学习记录、撰写心得体会，并开设课改论坛，汇报沟通学习成果；另外，我们加大资金投入，主动联系名校，深化学习沟通。去年12月底，我校组织部分业务
18、骨干赴青岛二十四中开展驻点学习活动；同时，以学校三年发展规划探讨制定为契机，发放征求看法函、召开座谈会让全员参加，把个人成长和学校发展有机结合。在市第三届教学实力大比武活动中，我校16位获得一等奖，1人获师能标兵称号；在桃都中学招考中，我校四名参聘均以第一名的成果被录用；我校叶立存、郭恒瑞等老师的多篇文章在山东教化语文报中学生报等核心报刊上发表。三个依托，促进学生全面发展。依托泰安市科协“群英安排”，在马纯良老师的组织下，成立了“老马科技创新中心”，主动开展科技创新活动；依托社团建设，拓展学生综合素养；依托学科竞赛，强化优生培育。在“第28届泰安市青少年学科创新大赛”中，我校参赛学生均获奖，并
19、获中考加分嘉奖；在全国数理化实力竞赛中，我校有24名学生参与，共获27项奖项，其中张明浩同学勇夺九年级化学学科全国第一名，肥城市电视台对张明浩同学进行了专题报道；校男女手球队勇夺泰安市冠亚军；泰安日报以让农村的孩子享受优质的教化为题对我校素养教化开展状况进行了具体报道。三、立足质量 谋求新突破抓好细微环节，强化常规管理。学校实行领导干部“日巡察制度”，每天至少两次，对发觉的问题，刚好通报，责成改正；抽调教学骨干，采纳定时检查和随机抽查相结合的方式，量化教学常规资料，公示成果，纳入考核。学校重视单元检测，抓好三个细微环节。一是考前培训到位。结合学科特点，在答题规范、做题技巧、心理素养等方面对学生
20、进行辅导；二是检测组织严密。在场地布置、检测程序、检测纪律等方面高标准、严要求，突出实战；三是注意反思提高。检测后刚好召开质量分析会，进行三个层面的分析：科任分析检测效果，反思本人教学；班主任分析学情班情，反思学生管理；备课组长分析试题编制，反思备考策略。多措并举，强化优生培育。实行优生承包责任制，每位科任承包3到5名学优生，帮扶弱势学科；举办优生学习阅历沟通会，共享学习才智；每次考试结束后，利用宣扬栏、光荣榜、表彰会等形式加大对优秀班级、优秀学生的嘉奖力度，深厚“比学赶帮超”的学习氛围。对级部前200名的优生，我们通过登门走访、电话家访、家校联谊等方式，全面、深化了解学生的学习、思想、生活，
21、想法设法帮助他们解决困难。另外，我们还主动拓宽家校合作途径，通过“致村委村支部的一封信”、发放各村优秀学生光荣榜、领导干部或登门探望村委等形式深化村校合作，强化优生培育。在期末学业检测中，与兄弟乡镇相比，优势明显。各位领导，各位老师，一年来，在大家的帮助和支持下，学校虽然取得了肯定的成果，但是，我在督促工作时有时候方法生硬，缺乏耐性，创新意识不强，对工作的预见性和洞察力不够。另外，由于学校在基础设施建设方面投入较大，对老师们日常生活照看还很不够，希望老师们谅解！老师们，20xx年是我市的教化教学改革深化年，这既是机遇，也是挑战，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我将接着恪尽职守，锐意进取，领
22、先垂范，以身作则，为实现学校的新发展、新跨越不懈努力。我的汇报完毕！感谢大家！祝福大家在新的一年里身体健康、万事如意、阖家快乐！学校班子工作述职报告320xx年，当涂一中在县委、县政府的正确领导下，紧紧围绕教化发展大局，加强领导班子建设，不断开拓工作思路，仔细履行工作职责，较好地完成了全年工作任务。现将校领导班子一年来履行职责及廉洁自律状况，简要报告如下，敬请评议。一、班子概况我校班子现有成员14人，平均年龄45周岁，学历结构：本科及以上学历12人，专科学历2人。二、仔细学习，注意实效，不断提高领导班子履职实力。注意学习教化，不断提高领导班子整体素养。仔细落实局党委学习制度，扎实开展学习教化活
23、动，着力提高领导班子成员的理论水平。制定并落实了20xx年当涂一中行政学习安排，结合每周召开一次的行政领导班子会议，深化开展“创先争优活动”，切实查找自身存在的突出问题，剖析根源，明确努力方向，目前，学校领导班子团结协作、无私奉献，勤于学习，擅长思索，决策力和执行力明显增加。三、开展工作及主要成果（一）德育教化扎实开展学校扎实开展爱国主义教化读书活动和“健康文明上网教化”、“环保节能宣扬教化”、“法制进校内”、“江淮普法行”等主题教化及社会实践活动。多措并举，创新德育模式，突出心理教化的重要地位。一年来学校共实行国旗下讲话30多次，每次一个主题演讲，领导讲、老师讲、学生讲，形式活泼，内容丰富，
24、特色显明。学校重视学生的心理健康教化。利专心理健康课，心理健康主题报告会、开展心理询问活动等，并开设心理健康教化专栏，全方位加强对学生心理健康教化，培育学生健康的心理，使学生主动健康的成长。（二）老师队伍建设全面加强一是强化师德建设，扎实开展“学规范、强师德、树形象”活动。通过查摆自纠、“师德承诺”和建章立制等措施，坚持把师德作为评价和考核老师的首要内容，提倡顾大局、讲奉献、爱生敬业、依法从教，坚决杜绝有偿家教和体罚学生行为。利用政治学习、专题教化等途径组织开展形式多样的师德教化活动，组织全体老师学习国家中长期教化改革和发展规划纲要、全面提高了老师思想素养和职业道德水平。二是开展形式多样的教研
25、活动，加强老师培训，大力促进老师专业化发展。学校制定了老师个人三年业务发展规划，开展了“老师结队帮扶”活动，组织开展了课堂教学探讨等一系列常规活动，有针对性的对老师进行培育和专业提高。三是主动推动学校岗位设置，深化推动老师聘用制度，全面提升老师的岗位意识、履职意识、质量意识。致力于打造一支高素养的老师队伍。今年顺当完成了9位老师的高级职称申报、11位老师的中级职称申报，圆满完成了202位教职工的岗位设置工作。当涂一中老师队伍更专业，更稳定。（三）教化教学质量明显提升围绕县教化局“教学质量三年提高目标”，完善教学质量监测机制，致力教学质量提高。以县教化局开展的“备好课、上好课”活动为契机，抓好教
26、学流程的管理落实，指导检查常规落实状况。深化课程改革，全面提升质量。质量监测坚持周考、月考结合，月考后做好质量分析，提高教学质量。严格的管理，高素养的老师队伍，规范的教学行为，确保了学校的良性发展。20xx年高考喜获丰收，学校本科达线稳中有增，二本以上达线率67%，一本以上达线率超33%，重点院校录用率有大面积提高。坚持以教科研为先导，以质量求生存，高度重视教科研工作，激励课题试验与教学实践相结合，20xx年当涂一中有两项市级课题开题。同时在校内大力提倡年级组老师集体备课，加强学科间横向联系和纵向沟通，激励举办一年一次的教学开放周活动，大力支持并承办市、县各项教研活动，每次都有大量外校老师来校
27、沟通。（四）规范办学行为落到实处通过制度建设，规范办学行为。把制度建设摆在更加突出的位置，坚持用制度规范行为，按制度办事，靠制度管人。坚持重大事项集体探讨确定，扎买推动政务公开工作，主动接社会监督。增加党风廉政建设实效性，紧紧围绕“坚持科学发展，办人民满足教化”的工作目标，重点解决不规范办学行为，严格执行收费政策，建立收费公示制度，严厉查处、制止乱收费行为。严格执行国家课程方案，除高三毕业班外，高一高二周末坚决不补课。在学生中开展“敬廉崇洁、诚信遵守法律”为主题的教化活动，把“廉政文化进校内”教化活动融入校内文化建设之中。（五）新校区建设稳步推动主动稳妥地推动新校区建设，20xx年是学校新校区
28、建设的起始年，也是学校工作最重要的一年。随着学校师生人数的增多和对各项设施的要求不断提高，加快新校区建设刻不待时。今年8月份，学校想方设法，多方筹资，新校区建设顺当开工，随后建设步伐不断加快。另一方面，仔细开展校舍平安工程建设，2号楼，3号楼得到加固与修理，消退了平安隐患，确保了师生平安。（六）党风廉政建设有效强化学校大力开展“干部作风大整顿、工作效能大提升”活动，制定了机关效能建设实施方案，向社会作出公开承诺，。在创先争优活动中，紧密围绕“科学发展创先进、立德树人争优秀”主题，扎实开展先局党委布置的“强班子、树旗帜、带队伍、提质量、育新人”五项实践活动。坚持把党风廉政建设责任制的落实摆上重要
29、的议事日程，强化领导班子和个人的责随意识。发觉问题刚好查纠。强化领导班子廉洁自律意识，高度重视党风廉政建设的宣扬教化工作，以“廉政文化进校内”和“创先争优”活动为抓手，开展先进典型事迹学习和反面事例警示教化活动，主动构建“反腐防变”体系。一年来，当涂一中领导班子以团结、务实的工作作风，取得了新成果，但与社会和县局的要求还有很大差距。一是依法从教有待加强，表现在规章制度、办学行为规范等方面的执行力不强；二是老师队伍建设有待改善，表现在师德水平、教学业务实力等方面的表率性不够；三是科学发展有待提高，表现在持续发展、协调发展等方面的超前性不足。今后，我们将根据县委、县政府的工作要求，围绕县教化局目标
30、考核细则，仔细谋划落实教化“十二五”规划，重点做好以下几方面工作。（一）创建“平安校内”，构建和谐教化。进一步完善并落实学校各项平安管理制度，堵塞漏洞、消退隐患，确保学校平安管理工作有效进行。要始终将平安教化工作放在学校重中之重的位置，完善各项平安工作管理制度，明确责任，加强巡查。坚持从预料、预警、预防三个方面入手，关口前移，重心下移，创新工作思路，主动探究事故发生的规律性，把平安预防延长到班级、学生宿舍、学校的各个角落，努力创建“平安校内”。（二）规范办学行为，力争群众满足。以“规范办学行为”为抓手，端正行风。根据创先争优活动中做出的公开承诺，接着从招生行为、办校办班行为、教学行为、收费行为
31、、老师行为、教辅资料征订等方面全面规范办学行为。严格执行规范办学行为督查通报与月报制度，刚好解决人民群众反映和关切的热点问题。进一步规范教化教学秩序，强化教化行风建设，提升教化社会满足度。（三）加强师德教化，带好老师队伍接着深化开展“内强素养、外树形象”师德主题教化活动，重点加强师德教化和老师业务培训，主动探究新的管理模式，加强教职工政治理论学习和思想教化工作，增加教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强教科研工作，帮助老师尽快转变教化观念，变更教学方式，走专业发展之路。进一步完善教职工评价方案，调动广阔老师的主动性，努力建设一支讲师德、拼业绩、重育人的老师队伍。（四）狠抓教学管理，提高教学质量。
32、以“教学质量提高年活动”为载体，端正教风。接着深化开展“教学质量提高年”活动，面对课堂、面对全体学生。严格教辅资料选用准入制度，进入学校运用的印制学生作业必需经省中小学教材审定委员会审定通过，由学生自愿购买，不强行组织集体征订。与兄弟学校加强联系，主动搜集20xx高考备考信息，争取20xx年高考再创新高。20xx年是十二五规划的开局之年，也是我校发展的关键之年，我校将面临更大地发展机遇和挑战，当涂一中行政班子必需做好思想、实力上的充分打算，以更加饱满的工作热忱及早谋划，主动落实，为在学校“十二五”期间的跨越式发展，提升办学品位贡献力气。感谢大家！学校班子工作述职报告4敬重的各位领导，老师们：大
33、家上午好！去年以来，学校高扬教化教学改革旗帜，全力实施“华蜜教化”工程，师生素养明显提升，教化教学质量稳步提高，办学条件进一步改善。学校的发展，靠的是党委政府的关切和支持，靠的是上级业务部门的指导和帮助，靠的是全镇人民的理解和协作，靠的是我们全体教职工的拼搏和奉献！在此，我真诚地感谢在座的每一位领导、师长赐予我的宽容和帮助，感谢每一位教职工在工作上的真情付出。借此机会，主要工作向大家汇报如下，不当之处，敬请指责指正：一、立足改革 谋求新发展聚焦课堂建设，提升发展质量。学期初，我们成立了课堂改革领导小组和工作小组，探讨制定了推动方案，严格落实日巡课、推门听课、领导干部包级部、导学案审编、定期教研
34、、网上沟通、师生周反思等制度；开展精品学案、优秀学习小组、阳光学子评比活动，不断优化小组建设和小组评价方案，不断完善“363生态课堂”教学模式；通过“四课”活动推动课堂改革：上观摩课研讨路子，上示范课引领路子，上达标课规范路子，上提高课升华路子，促进了课堂教学水平的整体提升。聚焦课程建设，拓展发展载体。以学科拓展类课程建设为重点，加强探讨，整合优化，使其成为学科课程的有益补充。通过开展优秀校本课程设计评比、成果展示等活动，进一步提高了我校校本课程的开发水平，构建了“学科拓展、道德教化、综合实践、艺体素养”四大系列校本课程体系，编写了40多套高质量的校本课程，并创建性的提出了“社团活动课程化，课
35、程实施社团化”实施策略。聚焦文化建设，丰富发展内涵。以“阳光”为统领，不断丰富环境文化，规范行为文化，打造精神文化。以规范化创建和均衡化验收为契机，先后投入60多万元，对校内地面进行了硬化，通过粉刷墙面窗棱、规范标语、设计展板等对校内进行了美化，通过完善学生会建设、构建学生自主管理网络实现校内环境净化，高标准配备了功能室内部设施和仪器，增加摄像头，实现校内及周边地区全覆盖。整齐高雅、规范平安的校内环境已渐显雏形；在教务处、政教处的联合组织下，以展板、校内网站、广播站为载体，通过征文竞赛、朗诵竞赛等活动，提倡文明新风，引领规范行为；以语文为主体、语丝文学社为平台，创办了校报语丝、校刊绿原，这两份
36、报刊已经成为学生特性展示的平台，精神成长的家园。二、立足服务 谋求新提高强化培训，促进专业发展。去年我校组织赴北京、莱州、德州、济南等地学习累计达400多人次，有时上级安排的名额有限，学校总会想法设法让更多的老师参与。为保证培训效果，要求老师们刚好上交学习记录、撰写心得体会，并开设课改论坛，汇报沟通学习成果；另外，我们加大资金投入，主动联系名校，深化学习沟通。去年12月底，我校组织部分业务骨干赴青岛二十四中开展驻点学习活动；同时，以学校三年发展规划探讨制定为契机，发放征求看法函、召开座谈会让全员参加，把个人成长和学校发展有机结合。在市第三届教学实力大比武活动中，我校16位获得一等奖，1人获师能
37、标兵称号；在桃都中学招考中，我校四名参聘均以第一名的成果被录用；我校叶立存、郭恒瑞等老师的多篇文章在山东教化语文报中学生报等核心报刊上发表。三个依托，促进学生全面发展。依托泰安市科协“群英安排”，在马纯良老师的组织下，成立了“老马科技创新中心”，主动开展科技创新活动；依托社团建设，拓展学生综合素养；依托学科竞赛，强化优生培育。在“第28届泰安市青少年学科创新大赛”中，我校参赛学生均获奖，并获中考加分嘉奖；在全国数理化实力竞赛中，我校有24名学生参与，共获27项奖项，其中张明浩同学勇夺九年级化学学科全国第一名，肥城市电视台对张明浩同学进行了专题报道；校男女手球队勇夺泰安市冠亚军；泰安日报以让农村
38、的孩子享受优质的教化为题对我校素养教化开展状况进行了具体报道。三、立足质量 谋求新突破抓好细微环节，强化常规管理。学校实行领导干部“日巡察制度”，每天至少两次，对发觉的问题，刚好通报，责成改正；抽调教学骨干，采纳定时检查和随机抽查相结合的方式，量化教学常规资料，公示成果，纳入考核。学校重视单元检测，抓好三个细微环节。一是考前培训到位。结合学科特点，在答题规范、做题技巧、心理素养等方面对学生进行辅导；二是检测组织严密。在场地布置、检测程序、检测纪律等方面高标准、严要求，突出实战；三是注意反思提高。检测后刚好召开质量分析会，进行三个层面的分析：科任分析检测效果，反思本人教学；班主任分析学情班情，反
39、思学生管理；备课组长分析试题编制，反思备考策略。多措并举，强化优生培育。实行优生承包责任制，每位科任承包3到5名学优生，帮扶弱势学科；举办优生学习阅历沟通会，共享学习才智；每次考试结束后，利用宣扬栏、光荣榜、表彰会等形式加大对优秀班级、优秀学生的嘉奖力度，深厚“比学赶帮超”的学习氛围。对级部前200名的优生，我们通过登门走访、电话家访、家校联谊等方式，全面、深化了解学生的学习、思想、生活，想法设法帮助他们解决困难。另外，我们还主动拓宽家校合作途径，通过“致村委村支部的一封信”、发放各村优秀学生光荣榜、领导干部或登门探望村委等形式深化村校合作，强化优生培育。在期末学业检测中，与兄弟乡镇相比，优势
40、明显。各位领导，各位老师，一年来，在大家的帮助和支持下，学校虽然取得了肯定的成果，但是，我在督促工作时有时候方法生硬，缺乏耐性，创新意识不强，对工作的预见性和洞察力不够。另外，由于学校在基础设施建设方面投入较大，对老师们日常生活照看还很不够，希望老师们谅解！老师们，20xx年是我市的教化教学改革深化年，这既是机遇，也是挑战，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我将接着恪尽职守，锐意进取，领先垂范，以身作则，为实现学校的新发展、新跨越不懈努力。我的汇报完毕！感谢大家！祝福大家在新的一年里身体健康、万事如意、阖家快乐！学校班子工作述职报告5在教化局的正确领导下，我校不断深化学校改革，强化学校管理，
41、不断创新教化理念，打造时代精品，大力推动素养教化，稳步提高教化质量，各项工作扎实有序，顺当完成了上级部门给予我们的各项工作任务。现将学校各项工作汇报如下：一、学校班子基本状况：学校校长余栋梁同志，主持学校全面工作；支部书记徐彦竹同志，主持支部工作，分管学校德育、校建工作；副校长吴羽中同志，分管学校后勤工作；副校长陶芳权同志，分管学校教学工作；副校长唐传福同志，分管学校平安工作；副校长吴照来同志，分管学校财经工作。二、取得的成果：在教化局的指导和全体师生的共同努力下，我校取得了一点成果：1、教学成果显著提高：由于狠抓教风学风和常规教学，我校教学成果有明显提升，语文数学平均分由原来的七非常为主，到
42、现在基本达到八非常以上，英语平均分由刚起先的四非常一举提高到七八非常。今年我校小升初学生总分超过全县平均分，全县前三百名我校有4人，前一百名1人。这对兄弟学校来说可能微乎其微，但是对于我们是特别不简单的。2、教研成果接二连三：20152016学年度，我校老师指导学生在“新小读者杯”荣获省级一等奖的有2人次，省级二等奖的也有2人次；老师撰写的论文获市级一等奖7人次，市级二等奖6人次；课件制作获县级一等奖8人次，县级二等奖8人次；说课竞赛市级一等奖1人，县级一等奖15人，县级二等奖4人。20162017学年度，王娟同志被评为彭泽县学科带头人，有三人被评为县骨干老师；阳群浪同志在2016年江西省“一
43、师一优课、一课一名师”活动中荣获市级一等奖；指导学生在“新小读者杯”荣获市级一等奖、二等奖各1人次；指导学生在县“诵读校内行”竞赛中获三等奖。学生多次在各项竞赛活动中获奖。3、素养教化硕果累累：每年都组织了冬运会，开展了丰富多彩的“六一”活动，多次胜利举办了各种类型读书征文、演讲活动，将我区小学素养教化推向新的高潮。4、平安工作扎实有效：去年荣获县教化局综治平安先进单位；每年获得太泊湖开发区综治先进单位；夏燕娟老师去年获得了全县平安学问演讲竞赛一等奖。5、校容校貌日新月异：前几年，我区各个村小学校没有运动场地，下雨天老师学生一身泥泞走进教室，围墙年久失修，教学手段单一：上课是一支粉笔、一块黑板
44、、一本教材。现如今我校所辖三所村小的校内标准化已经完工并投入运用，全部村小学校都安装了电子白板，配置了老师电脑，彻底改善了教学条件；本部教学楼去年暑期进行了修理改造，操场进行了修理改造，校内面貌一新，老师周转房和教学综合楼现已投入运用。今年暑期学校正在新建一所标准化的水冲式厕所，新建一部分围墙及老围墙重新修理。6、师德师风铸造典型：李以成同志荣获江西省最美乡村老师；阳垂霞、石会东、李灿同志荣获彭泽县优秀老师；多人荣获县师德标兵或教书育人模范。现在整个学校风清气正、安贫乐教、提前到班、课后无偿辅导、自己出卷制卷等现象蔚然成风。7、债务化解不遗余力：学校想方设法，四处争取资金，化解中小学留下的近四
45、十万元的债务，为学校今后发展奠定了坚实的基础。三、领导 班子精诚团结：我们有着一个极有战斗力的领导班子，更有一个思维灵敏、大胆创新的领头羊。坚持“三个面对”的办学方向，以推动素养教化、争创宽松、和谐、活跃的文明校内为主导思想，细心培育和选择中层管理人员，实行了班子成员年轻化、学问化，为此学校各项管理工作力度加大了。我们从团结的愿望动身，知人善用，优化组合，分工明确，每周坚持召开行政会，做到以心换心，充分发扬民主，听取大家的看法，充分发挥班子的战斗堡垒作用。学校班子成员亲临教学一线，起到了良好的模范作用。四、德育工作常抓不懈我们把德育工作放在学校工作的重要位置上，成立了德育工作领导小组。开展了师
46、德师风教化活动，仔细学习了中华人民共和国教化法、中小学老师职业道德规范、江西省中小学老师职业道德“八不准”。仔细开展师德师风建设活动。我校加强对学生的日常行为规范教化，坚持升国旗、唱国歌活动。每周一对上星期各班的纪律、卫生、学习状况予以总结并赐予表彰或指责。以小学生守则和小学生日常行为规范为行动指南，加强了学生学习法制教化。坚持做好家访工作，能有机地把学校、社会、家庭三者有机地结合起来，切实消退了不少学生思想上不稳定因素。我校充分发挥少先队组织的能动性。成立了少先队各级组织，主动开展各项少先队活动。制订了少先大队管理学校制度，每天早、中、晚都有少先队员干部执勤，帮助学校管理。今年我校主动进行了
47、文明校内创建活动，全力向“五化”校内迈进。五、教学教研重中之重学校教学教研工作是学校中心工作，重中之重。我校结合区情、校情，制订了各项教学制度，明确提出了教学教研工作要求，为了提高老师工作责任心，确定了奖惩数额，责任到人。为确保教学质量，使质量评估稳步上升，班子成员立下了责任状，制定了切实可行的方案。成立了语文、数学、综合科教研组并制订工作安排，做到了按安排绽开工作。在抓好常规教学的同时，切实做好课改试验工作，为提高老师素养，转变教化思想，更新教学理念，主动组织老师参与省、市、县教学教研的培训班。主动组织并参与省、市、县教研室组织的各项活动。数学教研组的全国性探讨课题即：“自学诱导式”，接着按
48、安排实施。对今后课题的开展我们充溢了信念。我们努力结合本校实际，搞好校本教研工作，主要做到：一是建立完善规范的制度：领导参加制度、专题探讨制度、以老带新制度、考核评价制度。二是开展形式多样的活动：1、强化常规教学，促进校本教研。每学期“五查一评”，即村小每月进行一次常规月查（三次），学校中心教育处期中、期末进行两次常规教学大检查，要求每位老师在备课当中肯定要有学法指导与教学反思，并将结果刚好通报，评估得分计入各校学期评估总分。2、开展“四会”活动，促使全员教研。老师“四会”即会备课、会上课、会评课、会说课。在抓好教学教研工作的同时，我们注意学生的综合素养培育，激励和组织学生加入社会实践活动，重视学生身体素养的培育。六、平安管理警钟长鸣学校平安工作是重中之重，我们常抓不懈。成立了平安工作领导小组，制订了平安管理制度，落实领导责任制，分工明确，责任到