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1、大班家长会演讲稿大班家长会演讲稿1敬重的各位领导、各位家长：你们好！特别兴奋你们能在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，在这里我代表我们大班的二位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持深表谢意！今日请大家来，主要是想让你们更多的了解你们的孩子在学校的学习、生活状况。现将本学期工作汇报如下：一、自我介绍我叫xxx，是大班班主任老师，XX年毕业后我就始终任草池中心校幼儿园老师，我特别喜爱小挚友，也特别喜爱幼儿园老师这个职业，对幼儿园老师一职我有信念胜任，我将更加努力工作，请各位家长挚友信任我。二、本学期幼儿园工作汇报1、学习方面，我们开展了丰富多彩的活动，比如带领小挚友们做一些手指小嬉戏。背诵一
2、些诗歌，如：游子吟、望庐山瀑布等，教一些新年好、找挚友等儿童歌曲和舞蹈，能够正确书写、认读声母和韵母，能够正确计算10内的加减等。通过一系列简洁又能让他们产生联想的活动，让小挚友们在嬉戏中欢乐的学习、进步、成长。2、性格发展方面。有几个小挚友的进步很大，如伍川、王琳慧、任骄傲等小挚友。刚来我们班的时候，不好意思主动和老师说话，就是说“早上好”都会不好意思，现在不同了，他们很活跃了，能主动和老师、小伙伴们沟通，并且能大胆表现自己。3、数学方面，杜恩淇、何志诚、易枫乔、赖佳佳等小挚友的数学始终都不错，不管是写数字还是排序，单双数的相识都驾驭的不错。也有进步很大的小挚友，如：朱保全、任娇娇、张恒等，
3、不过有的小挚友的握笔姿态需订正，在计算方面要多加练习哦。4、社会交往实力方面，能够做到懂礼貌、敬重老师、敬重长辈，和同学们友好相处。如龙凤琴、伍俊红、杨泽平、李晨曦等小挚友，很会关切别人，帮助同学。是老师能干的小助手呢！由于时间关系，我不能把班上每个孩子提到，希望家长见谅！三、对孩子的平安教化平安工作，常抓不懈，是我们不行疏忽的一部分。孩子在4岁左右这个时期，孩子都以自我为中心的阶段，所以许多时候他们都不会相互忍让，就会发生打架这些的。在下课、活动课、放学前，我们都会强调平安，提示孩子们留意平安。最终我诚心感谢各位家长始终以来对我们工作的支持和协作，使我们在各方面都有肯定的进步和改善，当然，我
4、们的工作中还存在着一些不足，我想我在以后的工作中，我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时希望各位家长能给我们提出珍贵的看法和建议。感谢各位家长！祝大家新年欢乐，万事顺心。大班家长会演讲稿2开学至今有快一个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的心情、进餐、午睡、嬉戏、生活自理实力，学习等状况，也为了让家长对幼儿园工作有更深化地了解、更好地进行家园合作、取得家园教化的一样性，我们大(2)班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长82人，实到64人，电话联系二人，来园家长中有21%由祖辈出席，71%由父母出席，5位家因种种缘由提前向老师请假。可见，家长对本次会议还
5、是比较重视的。首先，我们让家长了解了大(2)班的整体状况班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，许多家长都产生了共鸣，都认为这是一个须要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所实行的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不奢侈不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、嘉奖五角星等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采纳类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教化才能搞好。其次，在培育班上孩子生活自理实力方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些状况，如，进餐习惯有所改善，午睡能宁静、孩子们在老师的提示下会正确
6、洗手了?但也有一些方面，须要家长和老师共同协作来帮助孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培育等等，让家长了解一些形象的儿歌，帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手赐予孩子们更多的机会，来渐渐提高孩子们的实力，不要担忧孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增加家长的信念，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己。第三，就六一儿童节的节目演出达成共识，家长们纷纷表示，选出部分小朋参与排一个舞蹈，别的小挚友们做什么都行，只要能上场就好，让他们在幼儿园的最终一个节日过得快乐开心。由于时间不多，所以好多话题只有在家园联系中和家长们沟
7、通，家长会应当是家长满足老师满足的，因为我们就好多急需解决的问题达成共识。大班家长会演讲稿3敬重的各位家长：晚上好!再一次感谢你们能抽空参与我们学前班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子高度关切，正是有了你们的信任，理解和支持，我们的工作才能顺当开展，在此，我真诚的对你们说声：感谢!同时更希望你们能一如既往的关系，与支持我们的工作，先自我介绍一下，我叫邹彩云，今年20岁，毕业冷江师范，从事幼教3年，现担当学前班班主任，这次把各位请来主要是;一，共同探讨育儿方法。二，反映幼儿在园的状况。三，告知家长在后期工作的留意事项，信任在我们的相互了解，相互沟通后，再共同的教化
8、孩子，孩子会在各方面更加优秀。a，本班现有45人，男孩子36人，女孩子19人，下面把我们班级的一些概况介绍一下;各方面发展较好，一日常规的行为以形成有个别实力较强的孩子，还能帮老师做一些力所实力的事的有：b,喜爱参加集体活动，并情愿在音乐及律动下与老师表演的有：c,团结友爱，知道关系别人能正确运用餐具，独立进餐不挑食的有：d,喜爱参与各种嬉戏活动，在课堂上主动回答问题声音洪亮并能与同伴沟通共享欢乐的有：e;语言实力好，对学问接受实力强，对很多事物都表现出极大爱好，能与同伴和谐相处的有：f,从开学到现在进步较大的有：每个孩子都有自己的特长，闪光点，但同时也有存在一些问题，如活泼好动的孩子在课堂上
9、留意力分散，做些或想些与课堂无关的事情，个别不仔细听老师讲课，孩子在情感性格上不能宁静听成人与同伴讲话等，或许我们视察的还不够全面，我们会在以后的日子里，专心去视察用一颗慈祥的心细心照料教化，培育他们，我们也有信念，在家长们的协作下，能尽心，尽力的做好各项工作。本学期我们运用的教材是：语言，数学(手脑算)，拼音，综合，蒙氏，亿童英语，艺术，我们将这些课程制订合理的教学安排和课程支配表，每天对幼儿进行教授在教授之中，我们两为老师会充分发挥自己的实力和特长，带好，管好，教好这些可爱的孩子们，合理的支配好幼儿园一周活动中的各个环节，让幼儿在这开放，自由的环境中学习，使幼儿活泼健康的成长，做好幼小连接
10、工作，为幼儿下一步接受小学教化做好充分的打算，为此，我们两位老师经过仔细细致的探讨和商议确定详细从以下几个方面做起：一，首先是平安工作，平安工作从使至终是我们的工作的重中之重，我们会时刻提高警惕在幼儿每个活动前，都要进行教化做到活动前强调平安，活动中要提示留意平安，幼儿的平安教化与教学活动相综合使每个幼儿都形成自我爱护平安意识和防范的基本实力。二，生活自理工作，由于小挚友年龄小。一下子不能适应幼儿园的 生活经常会出现大小便拉在裤子中的现象，因此请家长为孩子打算一些裤子及袜子并做上记号，以便必要时送到幼儿园给孩子替换，另外，对在座的家长我还有几个小的要求：1，教会孩子自己穿衣服，叠被子幼儿园要求
11、小挚友中午到午休房睡觉要尽量自己穿，脱，衣服和鞋子，叠被子，所以家长在家应教孩子自己穿，脱衣服和鞋子，叠被子。2，懂礼貌。讲文明，孩子每天上幼儿园要和老师与小挚友问好平常要学会礼貌用语，三，教学方面，请家长留意几点;拼音，请家长在 家辅导孩子做作业时，要求孩子正确工整的书写：d.b.p避开孩子书写错误，为了小学课程打好基础，请各位监督孩子把作业完成。手脑算，正确的指法与口诀，蒙氏阅读;每天坚持朗读课文，提高孩子的认知实力。在幼儿园我们会尽心的教学，在家也请你们耐性的辅导孩子，我信任在我们的共同努力下，孩子们会学的更加轻松，更欢乐。四，家长合作，孩子是联系老师与家长的 桥梁与纽带，因此，我们应当
12、有一样的观点和看法，幼儿园教的一些常规学问与技能，我们每天下午回家都会发放作业纸条，家长在家应监督，辅导孩子完成作业，一达到巩固的效果，假如在某些方面有不同的看法，可单独与老师交谈，切苞当着孩子的 面否认教学，家长有什么须要和疑问可以随时与我们联系，我们愿和你们共同探讨，人们经常说;人无完人，因此我们在工作中难免有不足之处还请家长理解，多支持，多协作，多提珍贵看法，我们肯定会不遗余力地工作，请家长们放心，最终我希望通过我们大家的共同努力，让孩子们的 明天更加美妙!感谢!大班家长会演讲稿4共筑家园合作桥梁为了让家长亲身体会活动的课堂活动氛围，了解孩子在园的学习、生活及成长状况，以进一步增进幼儿园
13、和家长的联系与沟通，同时让家长不断获得新的教化理念和教化信息，变更家庭教化方式，以更好地支持和帮助老师工作，家园协作，我们进行了这次家长公开半日活动，让家长们走进幼儿园，亲身体会。同时让每个家长看到幼儿园丰富多彩的活动，尤其是这次全园实行的“健脑节”活动，让家长们看到了学校多彩的组织形式，孩子的真实水平。在本次开放日活动中我向家长展示了语言活动摇篮，孩子们都能主动参加到活动中，在活动中小挚友都主动发言，对活动充溢了爱好，操作欲望得到了满意，我还在操作活动时加入了家长的参加，使活动氛围更加深厚丰富。由于打算充分，本次活动举办得非常胜利，家长们对幼儿园的教化教学及各种活动工作特别满足，尤其是对培育
14、幼儿发散性思维及激励幼儿大胆参加方面，家长们觉得孩子放在我们幼儿园特别放心、快乐。接下来的重头戏智力大比拼，鹿珍宝“健脑节”班级擂台赛更赢得了家长们的认可。我们从小事做起，从位置支配做起，我们到了音乐厅实行集体教学活动和竞赛，小选手们在台上竞赛，好伙伴们在台下加油，家长挚友们也在一旁助阵。在班级擂台赛中，我们打算了口哨作为竞赛时的“口令指示”，秩序井然。我还请个别家长当裁判，公正公开，效果良好！改进之处：对部分幼儿的生活自理实力方面还应加强教化，有些孩子吃点心速度有待加强，平常可采纳激励支持、示范榜样、相互帮助等方法提高孩子的生活自理实力。大班家长会演讲稿5各位家长挚友：下午好！首先感谢大家在
15、百忙之中抽空参与本次家长半日活动，在这里我代表大(1)班的两位老师对各位的到来表示热情的欢迎。通过三个月的相处，我们和孩子一起学习,一同嬉戏已经有了很深的感情,同样我们和家长之间有了肯定的了解，也非常感谢各位家长在这一学期中对我们工作的支持。我先说一下这次家长会的主要内容：一.大班幼儿的教化目标 二.大班幼儿的年龄特点 三.孩子在园的表现 四.家园合作的状况及对家长挚友的几点建议。一大班幼儿教化目标：（一）健康1. 身体健康，能较好地适应环境（生病的人明显比小班少）。2. 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。3. 逐步形成自我爱护和平安意识。（二） 语言1. 会说一般话。2. 乐意与人交谈
16、。3. 能清晰说出自己想说的事。（三）科学1. 能主动主动，较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。2. 在生活和嬉戏中感受事物的数量，体验数学的重要和好玩。（四）社会1. 能主动地参加各项活动，有信念。2. 在活动中学习互助，合作，共享，有怜悯心。3. 能努力做好力所能及的事。（五）艺术1. 主动主动地参加艺术活动。2. 能用多种方式进行艺术表现和艺术创作。二大班幼儿年龄特点：大班幼儿处于三年学前教化期的晚期，是由学前教化过渡到小学教化的承上启下的时期。他们的身体状况与中小班幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好；他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了；他们好学多问，学习
17、实力有了显著提高，他们能较好地限制自己的行为；初步形成特性并表现出明显的个体差异。三孩子在园表现我们的孩子在升入大班后的短短三个月里也长大了很多，懂事了很多，各方面实力都有了肯定的提高。平常在幼儿园，孩子们能用一般话进行沟通，能主动主动的参与各项活动，有良好的生活卫生习惯，生活自理实力较强，以逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法。现在就家长最关切的孩子成长的状况，来说说孩子近阶段在幼儿园的表现。我班的孩子大多聪慧、活泼、，和小伙伴们能友好相处，有的孩子还能相互帮助，相互合作。在争创小组长活动中，孩子们个个主动仔细，努力做好自己的“工作”，如收发书本、铅笔，发勺子，擦桌
18、子等等。像谢佳仪.谢迪.吴苑.李嘉欣. 陆江赟.周涵.张慧.宗雨安.蒋心怡.蒋梓轩等小挚友都会非常主动地为班级做力所能及的事。大班家长会演讲稿6一、致欢迎词：首先，特别感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与今日晚上的家长会，虽然大家工作都很忙，但看的出我们的家长挚友还是很重视，很关切孩子的教化，也很支持我们班级的工作。在此我代表我们大一班的三位老师向大家表示诚心的感谢!二、班级现状分析应当来说，今日我们大家相聚在这大一班里，一个温馨的大家庭，已不再生疏。因为小班、中班的时候我们会每年进行一次家长会沟通，我们班共有40名幼儿，其中男生20名，女生20名，其男女比例各占一半，特别平衡。平湖户籍22人
19、，另外，新生有5名，其中2名幼儿是原大班留级的跟读幼儿。另外，班里的三位老师，我和俞老师接着搭班，变动了我们的保育员许老师，许老师就去年也带过大班，信任有阅历的她，在我们的共同努力下，会越来越协作，越来越有默契。从而，使孩子们欢乐、和谐地融入在我们大一班这个温馨的大家庭中。本学期，也是孩子在幼儿园的最终一个学年，到明年的六月，孩子大班毕业上了小学，我们可能就碰不到面了。所以，我特殊珍惜这份缘分及与孩子之间的缘分，和在座的各位家长挚友之间的缘分。从开学到现在已将近2个月了，从曾经的中班升入到现在的大班，孩子们的特点就是人慢慢长高了，嗓门也变大了，变得越来越活泼好动了，无论是在实力、教学上，还是生
20、活、常规上都有了很大的进步。我们的上课主动份子如：沈子琪、高伊可、黄家辉、曾琪宇、方宸翊、等人，讲故事大王如：钱彬成、谢璇等人，绘画小能手如顾欣妍、毛依诺、朱正元、顾伟豪、唐茹、陆鑫铠、庄鑫蕊等人，爱劳动的主动份子如李娜、周嘉欣、沈天佑、沈嘉琪等人，上课用心听讲如毛筱涵、王进、赵茁霖、许誉、任忠婷、林慧杰等人，数学小标兵有熊影杰、朱雨晨、楼佳华等人，小小歌颂家如陆依婷、肖语馨、全雨旭等人，动手实力强的幼儿如张晓明、盛晴、蔡艺林等人，文明礼貌如：高香香、马怡菲、谢毅凯、侯楚健、金翔、徐锦鹏、陈家乐等人。这些年来，孩子们都在渐渐进步、慢慢成长着，这些都是值得我们兴奋的事情，让我们一起拍拍手表扬下自
21、己的子女在幼儿园所进步的点点滴滴吧!在座的家长挚友们，不知你们还记得你们上幼儿园时的情形吗?接下来，让我们一起回味下幼儿园的美妙时间吧!(让家长当一回幼儿，一起搭建雪花片)三、齐力搭建雪花片，促升大家友好情感家长分组进行，搭建雪花片竞赛。大家自由搭建，也可在自己搭好的基础上，靠集体的力气，搭成一个完整的大型玩具或某件事物。搭玩后，老师进行小结。并嘉奖家长小礼物(小苹果)。小结：平常孩子的爱好就是玩，幼儿在“玩中学，学中乐”，孩子们通过玩，学会了人际间的交往，学会了与人的沟通，甚至学到更多。你们知道平常幼儿在遇到问题中，最须要的是什么吗?-适当的表扬与激励，可结合刚才搭雪花片事务，进行阐述。对于
22、大人而言，小苹果只是一张微乎其微的贴纸而已，但对于幼儿却是一个特别大的激励，甚至就好比一张奖状。因此，无论在平常的生活中，还是在教化幼儿的学习环境中，千万别忘了表扬与激励幼儿，这是对幼儿最有效的方法之一。本学期，我们有一个重要的工作，就是关于幼小连接问题，接下来，我们请俞老师为大家介绍下：四、关于幼小连接问题：说到大班，我们立刻想到，还剩下一年孩子就要上小学了，从幼儿园到小学，由于教化条件和生活环境的突然改变，孩子必定会面临很多的问题，这时，假如连接工作做的好，打算充分，及早实行慢过渡，就能较快适应新环境和学习生活，更能促进身心发展;假如打算不好，幼小脱节，孩子会无所适丛，觉得负担过重，甚至产
23、生厌倦、恐惊和躲避心理，影响孩子的学习和生活。为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，我们应做好幼小连接的工作。那么在讲“幼小连接”之前，我们先要解决一个问题，那就是：幼儿园和小学的差异原委在哪里?我不知道我们班的家长挚友对这个问题了解多少，我们先来摸个底吧?请大家说说?知道多少就说多少?我们的家长挚友也了解较深，的确就象刚才大家所说的：幼儿园和小学有很多方面的差异：(一)、学习时间不同。幼儿园每天只有一小时的集体教学时间，而小学有34小时，整整多了34倍。(二)、活动形式不同。幼儿园强调动静交替，以嬉戏为主要活动形式，自由选择玩具和伙伴，适合幼儿好动的特点。而小学只有体育活动、音乐活动才有自由
24、的活动时间。(三)、教学方法不同。幼儿园粗浅学问技能贯穿在幼儿一日生活中，教学具有直观性、趣味性、多样性特点，在玩中学，学中玩，重在培育孩子的学习爱好。而小学是以书面为主，强调系统学问的教化和读、写、算等基本技能训练，完成学习任务。(四)、睡眠时间不同。幼儿园从12：00到2：30有两个半小时的充分休息，而小学没有午睡，休息时间少，课间休息只有非常钟。(五)、师生关系不同幼儿园随时有老师伴随左右，即使解决孩子的冲突和困难。而小学一个班有五、六个任课老师，每节课都是不同的老师，很多事情都须要学生自主解决，并且小学老师关注的是教学，对孩子生活方面关切较少。(六)家长要求不同：上幼儿园，家长一般希望
25、他能够很好的交往、生活就可以了。上小学了，家长在学习成果、实力培育等方面有更高的要求。了解了差异，接下来我们要做的就是通过怎样的努力和打算来削减差异。有些家长可能心里在想：是啊，我已经起先在着手打算了呢?那你们幼儿园都做了些什么呢？在这里我将幼儿园的一些过渡和打算作个简洁介绍。(一)参观小学，培育美妙情感幼儿园将组织幼儿参观小学(东湖小学)，我们一般是支配在下学期，也许4、5月份，让幼儿熟识小学环境、了解小学生是怎样学习、生活的?如体验小学生上课，让幼儿在旁边听课，看一看小学生是怎么上课的，相识小学生的学习用具，知道运用方法等等。(二)提高幼儿自理实力在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但小学生活一
26、切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?(举例说明，爷爷奶奶带的肯定在自我服务这方面激励孩子自己动手做。)在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立实力,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，试着让孩子自己去整理东西,父母可以指导,但不要包办代替(举例:孩子玩好玩具、看好书请让他自己整理。哪里拿的放回哪里。)无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要激励幼儿去与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经验和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特别,自己的是事情必需自己
27、做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样打消了主动性)。在和家长的沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、主动，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公允，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以主动的方式激励，信任孩子给孩子信念。)这样才会更主动主动。希望家长遇到问题能多和我们老师刚好沟通。如有不便利可以打电话联系。(三)培育任务意识与完成任务的实力。比如：让幼儿相识到凡是家长和小挚友要求做的，要努力做到，形成责任感。养成仔细专注做事的习惯。要求幼儿做事情的时候要一心一意，不是边做边玩，并且一件事情做好以后再去做其他的事情或者玩耍。
28、那作为家长，应须要做些什么打算呢？1、生活习惯上家长挚友可以送给孩子一个小闹钟，从10分钟、15分钟、20分钟渐渐增加定时闹钟的时间，让孩子在规定的时间做一件事情，至少提前一、二个月，起先作息时间的转换。根据穿衣、吃早饭、步行到学校的时间量，确定起床的时间，让幼儿习惯这样的作息制度。有意识地培育孩子有条理做事的习惯。比如衣服应当折好放在哪里、玩具应当整理到哪里。给孩子买一个小书包，让孩子把自己须要的东西放进去，教孩子养成整理书包的习惯。要求孩子把东西整理好以后吃饭。过一段时间以后，要求孩子整理一次自己的东西。2、在思想上爸爸妈妈千万不能拿小学老师恐吓孩子，比如说：“上小学啦，你可要苦啦”之类的
29、话。有空的时候带孩子去将要入学的学校走走、看看，告知孩子可以在学校学到许多本事。一般状况下，在4月起先选择学校。父母千万不能在孩子面前争论学校的长短。争论要避开孩子进行，让孩子有一个良好的心态，期盼进入学校生活。3、学习爱好上有时间的话，每天与孩子有一点沟通，哪怕15分钟也好。和孩子交谈一下今日学到了什么，交上了什么挚友?一个星期与孩子有一次共同的学习机会，一起出去走走，看看，发觉什么等等，然后和孩子一起探讨，引导幼儿大胆表述。感谢俞老师的讲说，信任家长们听了关于幼小连接工作都有了肯定的相识和了解。一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是远远不够的;老师视察不到孩子在家的状况,家长也很
30、难看到孩子在校的表现,须要的是两者之间的合力,教化才会有针对性和连贯性。今日，我想借助家长会这个好的平台，和我们的家长挚友一起探讨一下，平日里，我们应如何教化自己的子女呢?信任，家长也很想汲取更多的阅历吧?接下来，我们就以“击鼓传花”的形式，我们一起沟通、共享下吧!五、以“击鼓传花”的形式，一起共享“育儿经”。家长围成一个圆圈，起先嬉戏“击鼓传花”。老师交代嬉戏玩法，当听到鼓停下后，家长停止传花，手中有花的家长，站起来一起与大家共享下自己的“育儿经”，可见，家庭教化对于家长来说有多重要。(事先让每位家长打算5分钟以内材料)六、须要家长协作的事项1、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子
31、、手镯、项链等。2、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。3、每天的接送问题：早上幼儿7：40分左右来园，个别幼儿不要来的太早。4、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生(表扬家长这方面都做得很好)，当然发烧就必需留在家里视察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。(如：季节性感冒)5、勤剪指甲，每周一会检查。早上为幼儿换上干净的鞋子。6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种活动或者是必需的资源。(如绳子、皮球)
32、大班家长会演讲稿7敬重的各位家长：你们好！很兴奋今日能和大家一起来探讨有关对孩子的教化问题。在这里，首先要感谢各位从繁忙的生活、工作中抽出时间来参与本次会议，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，也因为各位家长的信任、理解和大力支持、协作，我们的工作才能够顺当地开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。一、班级状况分析我班现有幼儿44名，老生43人，新插班1人。班上男生26人，女孩18人。通过这两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的实力都有了肯定的进步，在此，我们总结了一下我班的详细状况，以促进孩子能更好的成长，班级工作更有
33、效的开展，并祝福孩子们在幼儿园里快欢乐乐的成长。优势表现：1、生活方面：幼儿的生活独立实力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有肯定的辨别是非实力，能简洁的评价自己和别人的行为。2、运动方面：懂得很多健康学问，喜爱参与体育活动，特殊在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还驾驭了单手拍球、踩高跷等技能。熟识运动场地，熟识各种器械及其玩法，我班幼儿有肯定的自我爱护意识。3、学习方面：本班幼儿普遍性特别向，思维活跃，语言表达发展良好，能清晰地说出自己想说的事。能主动、主动、较长时间地参与各类活动，有新奇心
34、和求知欲。对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。4、嬉戏方面：对嬉戏特别感爱好，能主动与人交往，学习和同伴互助、共享，有怜悯心。薄弱因素分析：1、生活方面：有几个幼儿的自制力较差，不受集体纪律约束。有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的实力，培育自信念，这些都是本学期教教化2、运动方面：有部分过敏性体质，体质较弱，易受感染，需增加体质。如：3、学习方面：但是也存在一些问题：常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，个别幼儿有插嘴现象，自控实力较差，对自己物品的
35、保管不当，学习生活习惯不够良好。大多幼儿能主动、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，比如不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等。许多幼儿缺乏自信。4、嬉戏方面：部分幼儿不能主动的投入到嬉戏中去，须要老师的提示示意；活动中发生冲突不能很好的自己解决。二、大班年龄特点以及大班上学期培育目标年龄特点：1、自我评价实力逐步发展。2、情感的稳定性和有意性增长。3、自理实力和劳动实力明显提高。4、合作意识渐渐增加。5、规则意识逐步形成。6、动作敏捷、限制实力明显增加。7、爱学、好问，有极强的求知欲望。8、初步理解四周世界中比较隐藏的因果关系。9、能依据四周事物的属性进行概括和分类。10、能生动、有表情
36、地描述事物。11、阅读爱好显著提高。12、创建欲望比较剧烈。13、象征性嬉戏趋于成熟。14、表现与表达方式多样化。学期培育目标：1、养成幼儿良好的生活卫生习惯（进餐三净、快速穿脱、分清左右、会较娴熟的系鞋带），形成基本的生活自理实力。2、在生活、学习、嬉戏中形成基本的规则意识（文明嬉戏、不争抢玩具、轻放轻拿），体验幼儿的合作的欢乐。3、了解环境与人们生活的依存关系，提高自我爱护实力（能自主的依据冷暖刚好添减衣服等）。4、幼儿主动参与各种活动形式（合作、竞赛、区域性）的体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历。初步具有平安意识与自我爱护实力。5、通过各类活动，了解上海的重大改变和
37、我国的传统节日，萌发爱家乡，爱祖国的情感。6、感知不同种族、地域的风俗习惯，初步培育多元文化意识。7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感爱好，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和沟通信息。8、体验生活和嬉戏中的数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行归纳、比较、排列、统计等智力活动。9、通过观赏、视察等活动，乐意感知、发觉生活中的美，能用歌颂、表演、绘画、嬉戏等形式大胆地创建和表现自己的感受、体验、想象、创建。10、能主动、大方、用语言与人交往，能大胆地表述自己的看法和需求，倾听同伴的讲解并描述。详细培育措施：1、相识钟表、日历。这两个学问点对于孩子来说比较抽象，不太简单懂。
38、虽然从学期一开学我就试着让孩子理解几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今日是几号？关于相识钟表，只要求孩子相识整点、半点。我们将实行点滴渗透的方法让孩子反复感知渐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和协作，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今日是几号？）2、相识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的学问点，但是因为日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快，基本都没有问题。驾驭10以内数的组成和加减运算。请大家留意一下，这里我们所要求的是让孩子驾驭10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢？但是不能因为这样就急于
39、求成，把孩子这个年龄段还不能完全驾驭的学问硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的学问，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告知大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种实力的其中一个方面。大班家长会演讲稿8各位家长挚友：你们好！首先我感谢你们能来参与这次的家长会，这也是我们最终一次在这里召开家长会了。你们的到来是对我工作最大的支持。感谢各位！大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年也是孩子们入学前非常重要和关键的一年，作为一名老师我们将更加耐性细致仔细，尽自己最大的努力去培育孩子个方面的实力。做为家长我们也感觉到了你们更加
40、迫切地希望孩子学的多，学的好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。因此，接下来我就我们大班近段时间的状况向你们作一下简洁的介绍：开学初期我们大部分时间都是在进行常规教化的管理，俗话说的好“没有规则不成方圆好的常规给我们带来好的课堂质量。二月份嬉戏大奖赛中我们大1班实行了“气球魔法师竞赛”有十几位幼儿获奖，大2班实行了“小小建筑师竞赛”也有十几位幼儿获奖。三月份我们开展了大量的活动，在三八妇女节期间我们开展了“说妈妈、画妈妈、给妈妈送健康”活动，让孩子体验对妈妈的爱及感恩的心在第五周的时候我们对每位幼儿进行了跳绳测查，结果已经公布，孩子们悬殊比较大有的一分钟能跳80个90个，而有的10个都跳不
41、起来，到学期结束时我们还要测查一次看他们有没有进步。那么这个任务就由你们来督促孩子们。3.12植树节那天我们班有几位孩子较棒带来了盆栽布置植物角，培育幼儿爱惜草木的情感。本周一，我们开展了“陀螺火拼赛”，每位幼儿都主动的溶入到竞赛的氛围中。为了激励幼儿的竞争意识，我们给每位幼儿颁发一张奖状会后由你们带回，家长也给孩子们多一些激励和表扬。下面就请家长们看看孩子们近段时间的在园表现！还在上周一我们还带孩子去清江镇一小参观，并去听小学一年级的小挚友上语文课，我望见他们都听呆了。而且对这次的小学之旅他们都表现的较为兴奋。所以我们确定这学期快要结束的时候邀请小学老师来我们班上课列如音乐课和语文课。那么这
42、一个学期，我们可以说它既是过度期也是关键期。作为一名老师的我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小连接工作，要让孩子们初步了解小学的生活与教学模式，并激发起他们争做小学生的欲望，这是我们这学期的工作重点，也是我们今后所要做的重要工作。现在就邀请各位和我一起观看孩子们去小学的录像。接下来我们再来看看孩子们在幼儿园的表现。最终来说说本学期的教学支配：本学期我们的重点主要是抓四大块：一是幼小连接工作二是计算就是我们的蒙氏数学三是识字量四是幼儿的学习习惯在计算方面除了要求孩子驾驭20以内的加减法，并能自编10以内的加减应用题外，还有一些连线题、看图列式题等。这方面小奕帆、朱育锐、丁雪蒙、谢牧熹表现较好的
43、。在识字方面我们要求幼儿能相识66个字宝宝并能将这些字宝宝进行组词和造句，且运用到生活中去。这方面陈微伊、大逸帆、还有除了教学上学习外，我们还要时刻落实孩子的学习看法，就是要求孩子回家时作业有没有按时按量的完成和上交，还有作业保持的干净以及坐姿坐态等等，这些都是对孩子上小学有很大的帮助的，也是一种良好的学习习惯，可以终身受益的。这么方面我感觉全体幼儿都表现的较好。我信任在我们共同的努力协作下，孩子会学的很棒，我们要信任孩子们，不要太低估孩子了，有时候孩子的一些记忆、想象比我们还要厉害的！那么在接下来几个月我们还有哪些活动支配和各位协作的问题就由卢老师向各位做个介绍。大班家长会演讲稿9敬重的各位
44、家长：你们好！在这次家长会起先前，首先，对各位家长的到来表示热情的欢迎，信任今日在座的各位家长都是很关切你的孩子在园的学习，生活状况的。因为在此次会议前有许多的家长因为工作忙、没时间与我们老师沟通孩子在家或在园的状况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参与这次家长会议，望你们今后能像今日这么主动的接着支持、协作我们的工作。可能有许多家长对我比较生疏，自我介绍一下，我姓朱，本学期担当大1班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、协作，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们接着协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今日我们的会议的内容有以下
45、几个方面：一、平安问题幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的兴奋。为此在每日的工作中我们就必需留意这些问题：1、做好每星期一第一节的平安教化课带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩嬉戏时有组织，有纪律的进行每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些冲突，今日你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担忧，喜爱掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺压了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依靠性。遇到
46、一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发觉冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子须要思索，分析，并推断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假如孩子自己能解决，这不正表明他们实力的提高。假如我们能正确的看法引导孩子解决冲突，例如说：对不起！没关系！感谢！等等，我们的孩子也是须要得到敬重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。2、培育幼儿独立性在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋
47、带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培育幼儿自理实力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。但也有小部分幼儿没方法完成。因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理实力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要激励幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经验和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必需自己做。3、培育幼儿良