2022年排球教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载排球：正面双手垫球教学设计排球正面双手垫球教学设计名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、设计指导思想：本课是依据高一年级教学大纲的要求,以“ 健康第一” 为指导思想,全面锤炼同学身体,促进同学身心和谐进展；本课在教学中,以同学为主体,“ 学生主动学、自主学,老师点拔、辅导” 的探究式学习方式,留给同学肯定的时 间与空间,培育他们的自主学习习惯；努力以“ 健康第一” 为宗旨,贯彻以教 师为主导,同学为主体这一原就,采纳小组合作学习方式

2、,通过老师的引导和 恰当的比如,让同学在练习中相互沟通,相互探讨,最终达到提高技术动作的 目的；通过“ 自由创练” 激发同学的创新精神,这样不仅营造出课堂气氛,启 发了同学的思维,而且使同学在轻松、民主的气氛下获得学问,把握技能,发 展思维,培育相互协作的精神,身心得到全面的锤炼；二、教学内容：1、排球：学习正面双手垫球 2、排球接力嬉戏 三、教学目标：1、运动参与目标： 使同学具有积极参与体育活动的态度和行为,着重培育 同学体验参与体育活动的乐趣,提高健康水平,形成乐观开朗的生活态度,奠 定终身体育锤炼基础；2、运动技能目标： 使同学获得运运基础学问, 进展体能,提高同学对体育 课的爱好,较

3、娴熟地把握排球双手正面垫球的动作技能；通过初步练习提高运 动水平；3、身体健康目标： 提高同学的身体素养, 明白体育活动对心理健康的作用,熟悉身、心进展的关系,以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识；四、学情分析：本课的教学对象是高一年级同学,他们对体育活动有广泛的爱好,特殊是 球类；他们很宠爱学习别人的运动技巧,自信心强,对动作技术的把握日趋完 善,希望自己拥有正确的、完善的技术,但往往又具有一种不服从性,或者有 时过高估量自已的才能,不愿屈服于老师一板一眼的“ 看老师示范听老师 讲解仿照老师徒手练习持球练习” 的传统教法,同时,他们的团队意 识逐步加深,很留意老师和同学们对自己的态度；因

4、此,在教学中针对同学的 心理、生理特点, 敏捷支配多样的练习, 在课堂上为同学创设公正竞争的气氛,留给同学肯定的活动天地,让同学在学习中摸索,从中受到启示,得到锤炼,多夸奖,少批判；依据高一年级同学的身心特点和他们的实际情形,本课挑选 利用排球进行嬉戏开头,进入排球正面双手垫球技术的教学；五、教材分析名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学习或练习排球技术,是体育锤炼的一种方法；方法科学,爱好就浓；排 球运动它不受时间、场地、人员的限制,所以排球运动深受大家的宠爱；排球 技术较多,基本有：传球、垫球、扣

5、球、发球、拦网,而且每一项基本技术又 有很多种类；排球正面双手垫球是一项重要的基本技术,由预备姿态,猜测和 移动,双手垫球三部分组成；垫球的前提是猜测来球方向和落点,快速移动；六、教学重难点：重点： 夹臂,插入球下,提肩送臂；脚部动作蹬、移、跟；难点： 利用身体和谐力气,缓冲来球力气,将球垫到指定的位置；七、教学过程：第一阶段： 心理、生理发动走进课堂,第一进行课堂常规,接着,在篮球场 沿底线、边线、罚球线、三分线、中场线欢乐跑步,齐喊学校的校风校训“ 知 行合一,求实存真” ,之后完成一套球操；其次阶段： 玩球嬉戏使球不沾地；在嬉戏中要求同学摸索“ 怎样才能使 球不落地呢？” “ 你有什么好

6、方法,亮出来大家看一看？” 让同学开动脑筋,大胆探究,老师穿插正规垫球动作,便于同学观看,并受启示；第三阶段： 同学排球正面双手垫球；通过嬉戏后的争论和总结,总结出正确 的动作要领,随后同学做徒手仿照练习,再分散练习,后集中老师点评,同学 互评,再分散练习；第四阶段： 排球接力竞赛,同学分成四小组,将双手平举体前把球放在腕关 节以上 10 厘米处,快速跑到指定地点后原地正面双手垫球 3 次后再跑回队伍把 球交给下一位同学； 在猛烈的嬉戏竞赛中培育同学团结协作、坚强拼搏的精神,同时有效地进展同学的下肢运动；第五个阶段： 身心愉悦,走出课堂；师生共同放松,布置课后练习,小结,收器材,师生再见；八、

7、成效估量：1、最高心率： 145 次/ 分钟左右 2、平均心率： 120 130 次/ 分钟 3、练习密度： 40% 4、强度指数：中等 5、课堂情感气氛：同学积极热忱,师生协作默契,学习成效良好；排球正面双手垫球单元教学方案名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课次课的任务学习必备欢迎下载重点难点要求懂得正面双手垫球的做法,指导同学对垫球技术的学重点：两臂靠拢外旋,形成垫球平1明白排球具有健身消遣作习,培育同学发觉问题解决面；用；问题才能；难点：直臂上抬不屈肘2 懂得正面双手垫球的做法,指导同学对垫球技术的学重点：两臂

8、靠拢外旋,形成垫球平明白排球具有健身消遣作习,培育同学发觉问题解决面；难点：“ 蹲” 、“ 插” 、“ 蹬” 、“ 抬”用；问题才能；3 懂得背向双手垫球的做法,指导同学对垫球技术的学重点：判定落点、直臂后上摆；明白排球具有健身消遣作习,培育同学发觉问题解决难点：抬头挺胸、展腹后仰用；问题才能；4 提高所学技术的实际运用培育同学互帮互学、仔细好重点：团结协作；才能；学、团结协作的优良品质；难点：所学技术的实际运用重点：两臂靠拢外旋,形成垫球平5 检验所学内容的把握情形提高心理素养、淡定面对面难点：“ 蹲” 、“ 插” 、“ 蹬” 、“ 抬”6 提高所学技术的实际运用培育同学互帮互学、仔细好重点

9、：团结协作；才能学、团结协作的优良品质；难点：所学技术的实际运用名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载20 人）排球正面双手垫球教案授课老师：谭盛发课次：第 1 课时上课班级：高一理5 班 人数： 40 人（男女各学习1、排球：学习正面双手垫球内容2、排球接力嬉戏课时第一课时1、运动参与目标：使同学具有积极参与体育活动的态度和行为,着重培育同学体验参教学目标加体育活动的乐趣,提高健康水平, 形成乐观开朗的生活态度,奠定终身体育锤炼基础；2、运动技能目标：使同学获得运运基础学问,进展体能,提高同学对体育课的

10、爱好,较娴熟地把握排球双手正面垫球的动作技能；通过初步练习提高运动水平；3、身体健康目标：提高同学的身体素养,明白体育活动对心理健康的作用,熟悉身、心进展的关系,以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识；教学夹臂,插入球下,提肩送臂；脚部动作蹬、移、跟；组织队形重点教学利用身体和谐力气,缓冲来球力气,将球垫到指定的位置；难点教学篮球场一块、排球40 只,标志物四个；预备课堂学练内容老师活动同学活动要素创设一、课堂常检查常规；体委整队向 规：师生亲切问好；老师报告； 学习1. 师生问好宣布本课的内 向 老 师 问 环境2. 导入新课容、目标与要求；好； 支配见习生；同学仔细听讲,进入角色；老师

11、男生 女生要 求 ： 精 神 饱舒心 满,心情活跃；热身进入名师归纳总结 角色二、欢乐跑步：1老师讲清方法和1. 学 生 随 老 师 第 5 页,共 8 页绕 篮 球 场 底要求；提示练习；2带领同学进行；2. 留意力集中,线、边线、罚3要求同学前后保保 持 与 前 面 同球线、中场线、持肯定的距离；学间的距离；三分线有节奏1老师讲清嬉戏方3. 口 号 声 音 响地慢跑亮；三、嬉戏激趣：1听清嬉戏的传球接力赛法、规章和要求；方法、规章和练 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 创设四、排球热身学习必备欢迎下载 2组织同学进行传要求；学习球接力；2自觉严格地

12、 环境1. 老师提出练习要遵守竞赛规章；1. 学 生 随 指 定舒心操：求；同 学 的 口 令 节四列横队（体操分散队形）1舒展运动2. 指定一名同学带奏 进 行 热 身 操2体侧运动领做操；练习；热身3体转运动2. 球 操 动 作 舒进入4腹痛运动张 有 力 , 幅 度角色5踢腿运动大；6压腿运动7跳动运动8膝踝腕关节活动新课一、排球正面1、玩球嬉戏： “ 使1同学开动脑散点练习双手垫球 （便于球不沾地” ；筋,大胆探究,学习接离身体远、速（1）启示同学思认 真 观 察 老 师呈现度快、弧度低的考“ 怎样才能使球的动作,从中受球 , 垫球在竞赛不落地呢？” “ 你到启示,探究练中主要用于接发

13、有什么好方法,亮习；球、接扣球、接出 来 大 家 看 一拦回球以及防守看？” ,让同学将自我和处理各种困难球在手中玩起来；球；）（2）巡察观看,同时穿插正规垫球名师归纳总结 合作（一）预备姿动作,便于同学观2同学细心观 势：两脚分开察,并受启示；探究与肩宽,其中2组织同学观看老欢乐一脚向前两膝师和几位同学一抛察,积极发言, 微屈成半蹲,一垫的动作,找一找出不同；后脚跟微抬找有什么不同？3仔细听讲, 起,双手放在3老师边示范边体侧边（膝关讲解正面双手垫球细心观看示范,学技节过脚尖、肩的预备姿态、 手型、明 白 正 面 双 手 过膝关节、两触球部位和用力的垫 球 的 动 作 要第 6 页,共 8

14、页眼平视）次序；让同学明白领和要求, 记清垫球的要领以及在口诀,尝试仿照（二）手型：排球竞赛的重要教 师 动 作 进 行- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 两手交叉成叠学习必备欢迎下载性,并记住练习口练习；握,拇指并拢诀；手腕压,用力新课夹肘不放松4组织同学原地徒4记住要领, 手仿照留意：垫球仔细练习, 体会 学习（三）触击部练习要留意和谐用动作； 位：腕关节以力,动作不要脱节,上 10 厘米桡骨明确击球的部位；内侧平面呈现 四 用力的5组织同学两人一5互评互学, 组原地练习,一人改 进 提 高 各 自自我次序：两脚之拿球,一人练习正的动作；散点练习下而

15、上蹬伸,面 双 手 垫 球 的 动两臂随着摇摆作,主要体会击球合作腹前触球；身的部分和动作的连6垫球高度要体重心稍向贯性；探究前；6自抛自垫练习；（五）垫球动7优秀同学呈现；过头；相对集中队形作口诀：7向表现好的同学学习, 连续欢乐“ 一插、二夹、8两人一组, 一抛仔细练习； 学技三提、四蹬”8球要抛准,一垫练习；尽 量 固 定 抛 球 （相距远度逐步增的高度、速度及加）落点,垫球人用 原 地 正 面 垫 球的 动 作 将 球 垫9集队讲评, 赐予回； 9自评互评,夸奖,并指点个别找出不足, 努力 同学的不足之处,改正； 以提高技艺,同时10各小组选出 鼓励其他同学好好 练习；10以一列横队为

16、一小组,小组内选的 同 学 勇 于 表散点练习拔最好的搭档进行现,呈现自我；抛垫球的竞赛；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、嬉戏：学习必备欢迎下载1老师讲解嬉戏规1听清嬉戏规排球接力赛就和练习方法；就和方法；2分组演练；2同学在小组长 的 带 领 下 演练3组织嬉戏竞赛；3积极参与游4评议各小组的表戏,并为同伴加油助威；4看哪组完成现,准时夸奖与鼓得又快又好；励；稳固一、自我表现老师和同学一起整学 生 跟 随 老 师 二、沟通共享理放松；一起放松；1组织同学自评互1自我评估学 评, 老师小结归纳；习情形,同学交心情 放松2布置课后任务；流体会； 3宣布下课；2按要求完成（体操分散队形）身心4师生再见, 支配布置的任务；同学收仍器材；练习强度平均心率： 120 130 次/ 分钟练习密度： 40% 教学反思总的来说本节课比较圆满的完成了本次课的教学任务,能够充分地发挥同学在课堂中主体位置的作用, 将技术教学融入到轻盈的课堂教学气氛中,同学在锤炼身心的同时达到学到技术的作用；本节课仍存在肯定的不足：在练习中, 有部分同学的积极性没有调动起来,缘由可能是怕疼, 仍有就是不情愿运动,这些多发生在女同学中间,这是以后上课需要改进和提高的；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页