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1、精品名师归纳总结高三政治组上学期工作总结高三的一轮复习以夯实基础、提升同学的答题才能为主,详细做法如下:(一)深化争论考试说明、近四年高考题和山东各的模拟题,争论考点的分布及试题命题的特点,把握高考动态。全面懂得考试大纲中规定的考点,明确各考点的范畴和才能层次要求,做到心中有数,确保高三复习对路、到位,保证方向的正确性,从而防止复习过程中简洁问题复杂化和复杂问题简洁化。(二)学问方面:1、构建学问体系,使同学对每个模块宏观把握。依据考试大纲规定的学问范畴,对分散在课本各单元、各课、各框的考点学问梳理,把分散的学问点有机联系起来, 理清学问脉络, 整合形成了主干学问框架。学问梳理遵循“先宏观,后
2、微观”的原就。在反复滚动梳理中不断强化 同学对基础学问的把握。由于政治学科学问点多,学问面广,很多同学 认为已经坚固把握的学问, 过一段时间后就会生疏, 考试成果也就会不抱负。因此,在复习中必需要通过不断滚动记忆来强化对基础学问的掌 握。2、打牢基础。要求同学娴熟把握教材中的基本概念、基本原理、基本术语。重视基础学问和基本理论的同时留意了把握学问的内在联系。为同学能够综合的运用学问分析问题解决问题打下基础。3、加强对教材重点、难点的强化和练习,关注易混学问的区分。如:经济生活中货币的职能。影响价格的因素。经济制度与基本经济制 度。几种投资方式:股票与债券,商业保险和社会保险。我国的安排方 式。
3、财政的作用。市场调剂与国家宏观调控等等。政治生活中公民可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的政治参加。政府的职能。我国的根本政治制度和基本政治制度。人民代表大会和人民代表大会制度。人大的职权。我国的政党制度。等等。文化生活 中文化的作用。 传统文化的特点、 作用。文化创新的途径。 中华文化的特点。等等。(三)典型习题的训练及总结1、精选习题科学训练。细心选题防止繁、难、偏、怪试题,对于重要的考点挑选不同的材料及设问以不同的形式反复限时训练,让同学总结答题体会,提高训练的效率。试题的训练讲究科学规范,学案中精选近 四年的高考试题和典型模拟题让同学从中查找感觉,体会答案的规范性,严谨性
4、,要求同学组织答案力求课本语言、背景材料语言和时政语言相结合,做到答案要点化、要点段落化、段落序号化、语言学科化、观点材料结合化、书写工整化,从而达到科学规范、全面详细,重点突出、规律层次分明的要求。2、试题的讲评。对于同学的试卷准时批阅明白学情,提高讲评的针对性。对于典型例题的讲评,引导同学积极摸索,进行争论探究,发挥同学的主体作用,集思广益,有针对性的帮忙同学理清思路。不断强化提高高考要求的猎取和解读信息、调动和运用学问、描述和阐释事物、论证和探讨问题的才能,让同学融会贯穿,不断总结,逐步适应高考才能考查的要求。(四) 关注、利用好社会热点, 重视“新材料、 新情境” 的创设与运用。关注时
5、政热点、关注社会、关注现实,关注山东的方特色,特殊是与中同学息息相关的热点问题, 把社会热点与高考考点结合起来, 深化浅出, 以此把握时代脉搏, 对教材学问进行适当的拓展延长。培育同学对生活现象要运用自己所学的学问去懂得和运用, 作生活的有心人。学习学问, 特殊要懂得学问,这就是“感觉到的东西不能深刻的懂得它,只有懂得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结了的东西才能更深刻的感觉它” 。对国家出台的政策措施要留意解读, 高度重视了国家和山东的方特色的重大新闻。(五) 加强集体教研,精编学案,资源共享,提高效率。加强集体教学争论,集思广益,发挥各自特长,资源共享,实现复习成效的最大化。
6、在个人备课的基础上,通过集体备课研讨复习进度、复习目标、教法、学法、复习重难点、阶段质量检测。通过集体备课细心编制复习学案。备课组分工协作,集思广益,细心编 制复习学案, 坚持把学案的使用作为复习的载体, 学案的编制表达出以下要求: 课程标准的要求、 高考考点要求、 重难点、创设情境合作探究、易错易混学问点、考点学问梳理、典型例题(高考试题、模拟试题)、课堂自测。学案的使用要把同学的自主学习和学习小组的合作探究有机 结合起来,在此基础上老师精讲点拨,提高复习的针对性和效率。老师 加强对学案的批改,准时明白把握学情,准时反馈矫正。复习备考存在问题:在复习过程中, 也存在一些不足, 如有些内容的复
7、习限于各种主客观因素感到有点仓促, 一轮复习延长到 3 月中旬比较合适。 同学基础学问仍不能深化的懂得运用。在学习中学习方法死,教条僵化,不善于摸索。 不能把所学的学问系统化、网络化,把握学问间的联系。部分同学学习 自主性较差,缺乏学习动力和良好的学习习惯。高三下学期工作方案一、学情分析1 学问储备不扎实、 不充分。通过检测发觉基本概念不清造成判定失误,观点懂得不透不会迁移。学科语言表述不精确。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、高考要求的答题才能不足。审题不清,不明确设问的指向,不能准 确把握设问的有效信息。 猎取和解读信息得才能, 调动和运用学问的才能,描述和阐释事物的才能
8、等要强化培育。3、答题分析思路狭窄,表述不规范,口语话表达,不能紧密结合材料分析等不规范的问题。4、部分同学偏科现象严峻,部分同学学习自主性较差,学习行为习惯不好。二、复习进度支配二轮复习时间: 2022 年 2 月 18-5月 1 日三轮复习时间: 2022 年 5 月-6月三、教学措施1、深化争论 2022 年考试说明、近三年高考题和山东各的模拟题, 争论考点的分布及试题命题的特点,把握高考动态。全面懂得考试大纲中规定的考点, 明确各考点的范畴和才能层次要求, 做到心中有数,确保复习对路、到位,保证方向的正确性,提高复习教学的针对性。 2、学问梳理遵循“先宏观,后微观”的原就。遵循突破弱点
9、、娴熟重点、高频点的原就。遵循查缺补漏的原就。3、精选高考题、高考模拟题,加高校生当堂练习的力度,分析学情, 提高讲评的针对性。对于典型例题的讲评,引导同学积极摸索,进行争论探究,发挥同学的主体作用,集思广益,有针对性的帮忙同学理清思路。不断强化提高高考要求的猎取和解读信息、调动和运用学问、描述和阐释事物、论证和探讨问题的才能,让同学融会贯穿,不断总结,逐步适应高考才能考查的要求。4、指导方法,规范答题。加强对同学的学法指导,规范同学的答题习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结惯。争论高考题型。提高同学对各类题型的解题才能,归纳挑选题、简 答题、辨析题、漫画题、图表题等解题方法,辅
10、以典型题目加以练习。 提高同学的解题才能。同时在审题(设问、材料、指向性)、答题有效性上进行科学指导。5、加强集体教研,精编学案,资源共享,提高效率。加强集体教学争论,集思广益,发挥各自特长,资源共享,实现复习效果的最大化。在个人备课的基础上, 通过集体备课研讨学情、 考试说明、高考题型、热点问题。备课组分工协作,集思广益,细心编制二轮复习学案,与二轮资料协作使用。学案的编制表达出以下要求:课程标准的 要求、高考考点要求、创设热点情境合作探究、考点学问梳理及学问体 系构建、典型例题(高考试题、模拟试题) 。老师加强对学案的批改, 准时明白把握学情,准时反馈矫正。可编辑资料 - - - 欢迎下载