中考世界古代史试题赏析 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中考世界古代史试题赏析1、某考古小组想去考察古巴比伦王国的文明，他们应当去 A黄河流域B印度河流域C两河流域D尼罗河流域试题解析：该题创设情形的方式考查古代巴比伦文明所处的的理区域（大河流域） ，切入问题自然亲切。古代东方文明需要把握的学问点不多也不复杂，其中对不同文明区域的自然的理环境是要求 重点把握的内容之一。古代东方文明都属于大河流域的农业文明，文明在产生的时候与其所处的自然的理环境亲密相关。记忆窍门：古代埃及、巴比伦、印度加上古代中国，这些文明分别产生于尼罗河、两河流域（底格里斯河与幼发拉底河）、

2、印度河与恒河、黄河与长江流域。从时间上看，这个次序是这些文明区域显现的先后次序，同时，从所处的理位置上看，总体排列正好是由西向东的次序。正确答案： C常德市中学毕业生学业考试试卷历史15伊拉克战争爆发以来，这一的区人民处于水深火热之中，很多文明遭到破坏。这一的区曾是哪一个文明古国所在的A古埃及B 古巴比伦王国C 古印度D 古希腊试题解析：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

3、- - - - - - - -该题以当今时政热点切入问题，联系同学们身边正在发生的世界大事考查相关历史学问，潜在的引导同学们关注生活、关注国家、关注世界。该题不是单纯的考查机械识记才能，所以解答此题过程中，有一个学问迁移的过程，即第一要对伊拉克的的理位置作出正确的判定，伊拉克位于阿拉伯半岛，的处两河流域， 所传承的古代文明是两河流域文明，有了此判定后，进而在选项中甄别两河流域文明的代表是古代巴比伦王国。正确答案： B。常德市中学毕业生学业考试试卷 17古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要缘由是 A人类最早居住的的区B 制造了人类最早的文字 C最先由原始社会进入奴隶社会D 对人

4、类文化奉献最大试题解析：此题旨在考查同学们的懂得和分析才能，所设选项间困惑性强，解题难度较大。 文明古国或者古代文明区域的划分标准是什么？选项中涉及到的都相关。就 A 项而言， 无人居住的话文明自然无从言起，而B 项中的文字是文明的标志之一，D 项中对人类的奉献的大小无法用数 字来简洁的进行量化评判，C 项中原始社会进入奴隶社会，是政治文明进程的角度。到底哪哪一项主要缘由？学习古代东方文明时，我们强调经济上的大河农业和政治上的中心集权是 古代东方文明的基本特点，从这个意义上讲，奴隶制中心集权的建立，正是这些的区成其为古代文明区域的最主要的缘由。正确答案： C。湖北省宜昌市中考试题12人类早期文

5、明中明显具有海洋文明特质的是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A古巴比伦文明 B 古印度文明C古希腊文明D中华文明试题解析：该题立足干题学问考查同学们的比较分析才能。人类早期文明产生的的理环境有区分，其中，古代东方文明以大河流域为特点，而西方文明之源的古代希腊文明以海洋为特质。大河流域土的肥沃，水力资源丰富， 最适合进展农业。在新石器时代的农

6、业革命以后，文明领先在农业生产效率极高、人口稠密的大河流域产生，可能是出于修建和治理水利浇灌工程、 统治众多人口和广阔大陆的域的需要，而且， 这些古代东方文明一般都采纳了中心集权君主专制政体。希腊的区多山， 这些山脉把陆的隔成小块，古希腊人就在被隔离的、小块土的上居住。因而形成了小国寡民的城邦制。由于无大河，平原少，土的贫瘠而海岸线曲折，海岛密布，多良港湾。这一特点使缺乏粮食的希腊人大力进展海外商业贸易。同时古代商业贸易需要公平交换为原就，这就推动了古希腊人公平观念的形成和民主政治的建立。正确答案： C。连云港市中考历史试题历史试题23. 伯里克利时代，雅典的最高权力机构是A. 五百人会议B.

7、 公民大会C. 陪审法庭D. 十将军委员会试题解析：该题属于机械识记才能的考查，难度不大。 因不同版本的教材对雅典民主政治的权力机构组 成及职能介绍的详略各异，故有必要对四个选项的内容做全面的把握，以达到举一反三的目的。学问链接：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -雅典民主政治中没有国王，公民大会、五百人会议、陪审法庭是把握国家权力的重要机构。

8、绵阳市高级中等训练学校招生统一考试文科综合试题17假如你生活在公元前5 世纪，作为公民的你想享受民主权益，参加国家大事的治理，你应当挑选去A斯巴达B 雅典C 罗马D 迦太基试题解析：题干中限定的时间信息是“公元前5 世纪”，核心词汇是“公民”、“民主权力”。据所学习的学问， 雅典的民主政治最闻名，在前 5 世纪时，伯利克里当政时期，雅典民主政治达到项峰。 斯巴达是一个崇尚武力的奴隶制城邦国家，排除 A 项很自然。 易混易错项是C 项的甄别，由于公元前5 世纪时的罗马正处于共和国时期，也带有民主政治的特点，罗马公民享有参加政治活动的权力。但题干中的“参加国家大事”及“应当挑选”（正确挑选）的限定

9、，使答案已经明确。答案： C乐山市高中阶段训练学校招生统一考试思想品德 .历史（新课程） 7日本效仿中国隋唐的封建制度而进行了大化改新，其主要作用是 A引进了中国先进文化B 使日本由奴隶社会过渡到封建社会 C加强了日本的中心集权D 加强了奴隶主的统治试题解析：大化改新学习的对象是中国的隋唐，实行的制度是封建制度，故通过排除法可不必选D 项。解题的难处在如何从A、B、C 三项中甄别出正确选项，由于这三项均是大化改新的作用表述。 题干中要求的是“主要作用”，何谓主要作用？试分析三项对大化改新作用表述的角度，A可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - -

10、 - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -项侧重于在文化进展方面的表述，B 项从整个社会制度、社会文明进程的角度进行的表述，而 C 项是从政治政权角度进行的表述，经过比较，B 项对作用的表述层面最高。答案： B常德市中学毕业生学业考试试卷历史16古代中国光照四邻，日本孝德天皇进行大化改新，其实是仿照A中国秦朝制度B 中国汉朝制度C 中国隋唐制度D 中国明清制度试题解析：此题设计奇妙， 挑选日本大化改新“仿照”的对象这个角度，将中日古代史联

11、系起来进行考 查。同学们解答此题的途径和思路较宽广，从大化改新的时间看，发生在公元646 年，正处于我国隋唐时期。联想隋唐时期遣隋使、遣唐使相关的学问，也可以确定正确答案。从大化 改新的内容来判定，同样可以确定正确选项。答案： C。湖北省宜昌市中考试题 13在中古欧洲社会进展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起预备了条件的是A西欧封建等级制度的形成B西欧城市的兴起C丕平献土 D拜占廷帝国的灭亡试题解析：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

12、欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -此题旨在考查同学们对中古时代欧洲的学问把握程度。5 世纪末，西欧进入封建社会，A项 “封建等级制度”是西欧封建制度的核心，C 项“丕平献土”是构建封建等级制度的方式，故 AC两项不行能催生市民阶级，更不行能为资本主义粉起预备条件。D 项中的拜占庭帝国灭亡于文明进展更落后的奥斯曼土耳其帝国，与新兴的资本主义兴起没有直接联系，此外，从世界文明进程的情形看，早期资本主义兴起于西罗马帝国统治的区域内，与东罗马帝国的灭亡无直接关系。只有B 项“西欧城市的兴起”过程中，市民阶级为取得城市自治权，不断进行反对封

13、建主的斗争，促进了城市的兴起，对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用。答案： B岳阳市中学毕业学业考试试卷历史16、关于中古亚欧文明，以下说法不正确选项A大化改新标志着日本封建制度确立 B国王是西欧最大的封建主 C基督教是西欧封建统治的精神支柱 D查理 .马特实行采邑制试题解析：这是一道否定型挑选题，又称逆向挑选题，旨在考查同学们的逆向思维才能。解答此类试题时，假如对选项学问记忆不清，可以依据选项内容进行逆向推理，尽可能通过排除法来甄别选项。 如 A 项，标志日本封建制度确立的大事，是大化改新。 C 项西欧封建统治的精神支柱，是基督教。而D 项实行采邑制的，是查理.马特。B 项西

14、欧最大的封建主，是教会。由此可以确定选项。答案： B可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -常德市中学毕业生学业考试试卷 19文明冲撞与融合的方式多种多样。以下所举哪一项与其它三项明显不同A亚历山大大帝东征B 希波战争 C罗马帝国的扩张D 马可 .波罗来华试题解析：此题旨在考查同学们对历史大事的比较分析才能。文明冲撞与融合的方式主要是战争和和平两种

15、， A、B 两项属于战争方式无疑，略有混淆性的是C 项的甄别，罗马帝国的扩张，是通过一系列战争方式进行的，也属于典型的战争方式，虽然这个历史名词中并无“战争” 二字，在此熟悉的基础上，答案就水落石出了。答案： D常德市中学毕业生学业考试试卷 18阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的创造者和传播者分别是A古代印度人、巴比伦人B 古代阿拉伯人、罗马人C古代印度人、阿拉伯人D 古代阿拉伯人、埃及人试题解析：此题旨在考查同学们的记忆才能， 但又不是简洁的考查机械记忆才能， 而是将多项基础学问联接起来进行考查。 阿拉伯数学是我们日常生活中离不开的一项数学成就， 其创造者是古代印度人，而

16、因其传播者是阿拉伯人，结果被误称为“阿拉伯数字”。在此记忆的基础上，此题也就迎刃而解。答案： C。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -江苏省宿迁市中学毕业暨升学考试历史 9、我们在现实生活中常常用到阿拉伯数字，阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自然科学的进展。对阿拉伯数字的创造创制作出重要奉献的是印度人中国人阿拉伯人希腊人A、试题解析：B

17、、C 、D、此题对同学们而言，乍看难度不大，但细看题干中的“创造创制”时，再来确定正确答案却颇有些徘徊了， 徘徊的缘由是多数同学仅知道阿拉伯数字是印度人创造的，阿拉伯人只负责了传播。 这个熟悉是不正确的，导致的缘由是复习中没有关注阿拉伯数字传播的细节，即阿拉伯人在传播0 至 9 这十个数字符号（即数码）时，进行了改造、改进，编写出特的的介绍数码的书，并且仍改进了“0”的写法，使之更便于书写。答案： B山西省太原市中考历史试题3人类文明的进展是从分散隔绝走向整体融合的。以下属于人类文明交往的主要方式有专制集权和平交往暴力冲突民主政治A B CD 试题解析：此题考查同学们的机械记忆才能。人类文明交

18、往的方式主要有两种：暴力冲突和和平交往，即有战争方式和和平方式。“专制集权” 和“民主政治” 是政治文明进程中的不同形状，与“人类文明交往”的方式无直接关系。答案： B。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -广东省汕头市中学毕业生学业考试历史试卷17以下史实中，促进了欧亚两大文明沟通的是玄奘西游取经阿拉伯数字的传播鉴真东渡日本马可 .波罗来华AB CD 试题解析：审题环节在解答此题的过程中，特别显的重要。 题干中“欧亚” 是关键词。“玄奘西游取经” ，是从中国大唐到天竺，在亚洲内部进行文明沟通。“鉴真东渡日本”也是如此。“阿拉伯数 字的传播”是将古代印度人的创造传播到了西方仍至世界。意大利人“马可.波罗来华”沟通的欧亚文明是的交往。答案： D。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载