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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -苏教版六年级语文上册第四单元学问点整理12、姥姥的剪纸可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结li ozhin nt w t n可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 易错字音： 撩起择菜刁难挑剔捂住小屯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 易错字： 驮着联结玩耍3、重点词语：心灵手巧：心思灵敏，手敏捷。形容人聪慧能干。无所不能：没有什么事不会做或做不到。有求必应：只要有人恳求就肯定会应允。熟能生巧： 娴熟了就能产生巧方法，或找出窍门。啧啧赞扬： 啧啧：形容咂嘴或说话
2、声。形容连续不断的赞扬。4. 易考点：（ 1）姥姥是个 心灵手巧、勤劳和善、技巧精湛的人。她剪纸技艺精湛、作品很受欢迎的缘由有： 剪纸逼真 。姥姥 心的和善，广结善缘，有求必应。（ 2）课后第 4 题懂得“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道： “拳不离手，曲不离口” 我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就肯定能把事情做好。（ 3）“从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子。拉车的老牛，耕的的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿”这句话的含义：表面上看，这些语言都是写姥姥对“我”的宠爱与呵护，但透
3、过文字，我们能够感受到“我”对姥姥勤劳的赞扬和对姥姥的依恋。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 4）“一头老牛定定的站着，出神的望着始终欢蹦着远去的小兔子，联接他们的是一片开阔的草的”这句话的含义是：这幅剪纸生动传神的剪出了姥姥对“我”的牵挂与思念，祝愿与期盼，这幅剪纸和姥姥的深情，一起永久定格在了“我”的记忆里。（ 5）刁难： 有意使人犯
4、难。挑剔： 过分严格的在细节上指摘。耍赖： 使用无赖手段。课文中指“我”的调皮与顽皮。顽皮蛋： 是对顽皮孩子的昵称。（ 6） 背诵 12、13 两个自然段。5拓展：1 、形容剪纸的成语： 活敏捷现活敏捷现栩栩如生跃然纸上炉火纯青2 、有关剪纸的诗句：剪彩赠相亲，银钗缀凤真。闺妇持刀坐，自怜裁剪新。3、我国民间艺术品 : 刺绣扎染泥塑变脸 皮影 木雕风筝年画13、牛郎织女j nzhngz h z ns h chngyng1. 易错字音：彩 锦挣扎玉簪顿时间惩 罚轻巧2. 易错字：玩耍3. 易考点：宣誓严格喜鹊衰老心急如 焚（ 1）牛郎织女是 民间故事 ，牵牛星属于天鹰座，在银河的两岸，当牛郎隔河
5、相望，有一颗特殊亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 2）牛郎织女的故事 表达了勤劳和善的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。仍可以感受到作者 对和善的人们的深深怜悯。（ 3）民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断的集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故
6、事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和抱负，表达了劳动人民的思想感情。（ 4）四大民间故事： 牛郎织女梁山伯与祝英台白蛇传孟姜女（ 5）牛郎织女中的两位主人翁深受人们的怜悯，大家期望他们有个美好的将来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长期，千里共婵娟。（ 6）人物素描：牛郎 心的和善、勤劳能干、重情义，憧憬美好生活。织女 心的和善，心灵手巧，善解人意，英勇、憧憬美好的生活。老牛 知恩图报，善解人意，勤劳。王母娘娘 心狠手辣，残暴专制，无情无义。4、拓展：（ 1）形容特别愤怒的成语：怒发冲冠怒火中烧暴跳如雷怒不行遏（ 2）描写牛郎织女的诗句：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女。
7、14、安塞腰鼓m 1. 易错字音： 蓦然p n耳畔l 战栗2. 易错字：高 粱骤雨磅礴战栗j i 戛然而止3. 易考点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 1）安塞腰鼓是我国当代作家刘成章 写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一特殊的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿 、繁重的响声 、震动人心的力气 来赞扬 黄土高原人粗犷、豪迈
8、、开放的性格。课文按“ 鼓响之前腰鼓表演鼓声止息”的次序出现出 “ 静闹静 ”的表演过程。（2） ） “好一个安塞腰鼓！”中的“好”表达在：好在有火烈的舞蹈场面。好在鼓声的庞大力气。好在有茂腾腾的击鼓后生。好在变幻的舞姿。（3） ） “一声渺远的鸡啼” 表现了对明天布满了期望。（ 4）背诵课文 6-7 、12-16 自然段。（ 5）课后习题 3：（1）“茂腾腾”写出了 沸腾着生命的热闹，写出了后生们的健壮、淳朴与活力。 （2）“燥热”、“飞溅”道出了 安塞腰鼓热闹奔放的特点 。（ 3）“震动”、“烧灼”、“威逼” 动感十足，将安塞腰鼓的活跃与猛烈表达了出来，给人与感官与心灵上的震动，呈现了剧烈
9、的生命力。（ 6）课后习题 4：“好一个安塞腰鼓”这句话在文中显现了4 次，着力强调，充分感叹，从剧烈与视觉感受，到声音的震动，到舞蹈的动作，再到心灵 的搏击，层层深化，写出了安塞腰鼓的特殊激情。4、拓展：1 、形容安塞腰鼓的成语：气概磅礴惊天动的气吞山河震天动的2 、中国四大名鼓：常山战鼓山西威严锣鼓兰州太平鼓开封盘古可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -
10、 - - -练习四（ 1）课外俗语：A. 长他人志气，灭自己威严。B. 当家方知盐米贵，出门才晓路难行。C.一方水土养一方人，一方人说一方话。D.麻雀虽小，五脏俱全。（ 2）当自己被别人误会时，态度要冷静、恳切，要心平气和的把事情的原委向对方说清晰。说明时要留意以下几点：A. 向谁说明，留意称呼和礼貌用语。B. 说明什么，这是说话的主体部分，要针对误会说明原委。C.怎样说明，也就是说明要留意方式方法，查找适当时机。（ 3）背诵俗语及成语（练习四）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载