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1、精品名师归纳总结1 教学目标黄山奇石可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 通过看图、学文，运用同学讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的神奇。2. 有感情的朗读课文。背诵自己喜爱的部分。3 激发对祖国大好河山的喜爱之情。2 学情分析绝大多数同学没有去过黄山，缺少对黄山的直观感受。通过查阅有关资料，观看有关的风光片，熟悉黄山，观赏美丽的自然风光，使同学喜爱黄山。同时本课语言美丽，生动形象，让同学在读中感悟，领会文意，并在此基础上熟读成诵，更有利于感受黄山奇石的神奇，领会祖国大好山河的壮美。3 重点难点重点 : 在读中真实体会黄山石的奇妙，好玩。难点: 激发对祖国大好河山的喜爱之情
2、。4 教学过程其次学时教学活动活动 1【导入】黄山奇石一、 制造情境，导入新课：1. 同学们，大家去过黄山吗？黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之雄壮，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之凉爽， 因而又有“天下第一奇山”之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今日，老师就带着大家来观赏一下黄山的四 绝之一，板书：黄山奇石。请齐读一遍课题。2 此时，. 老师信任大家肯定有许多想法，谁情愿说一说？今日我们就一起来领会一下这黄山的奇石，看看它奇在哪里？活动 2【讲授】黄山奇石二、初读课文，感“奇”1. 词语过关。开火车2. 课文介绍了哪些奇石？详细写了哪块奇石的样子？请同学们自由轻声读课文，标出这
3、些奇石，把详细介绍的石名圈出来，读好后小组沟通一下。3. 你们觉得黄山石的名字取得怎么样？它们有什么特点？4. 生齐读这些石名。三、细品课文，探“奇”1 1课文介绍了许多奇石，先让我们来看看第一块奇石仙桃石。展现图片“仙桃石”哪块石头像仙桃？ 2课文是怎样写这块石头的了？生读课文部分课文这几句话写得怎么样？大家相互说说。小组沟通2. 其次块奇石 “猴子观海” 是什么样子？自己读读这个自然段， 说一说你觉得哪儿好玩？随同学发言指导体会奇石的好玩： 1 体会“一动不动”：【 1】 同学自己先说【 2】 老师引导：比照平常猴子好动的特点，想象说说为什么会一动不动？观云海小石猴看着这翻动的云海，都看得
4、出神了，会想什么了？老师导语：通过“一动不动”这个词就把小猴仔细观云海的的神态和样子写出来。这样的词语真神奇啊。2体会表示样子的句子。两只胳膊抱着腿【 1】生说自己觉得好玩的词语，说感受。【 2】比照句子：情形设置：老师也看着奇石写了一句话，你们感觉哪句更有意思？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结猴子一动不动的蹲在山头。猴子两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头。【 3】老师引导：这两句话有什么不一样？为什么加上“两只胳膊抱着腿”你就觉得有意思了了？同学答复【4】老师总结： 通过这些词使我们看到奇石不只形状像猴子，连它的胳膊和腿都那么清晰，那么逼真。 不是人工雕刻， 是在大自然中形成
5、的，真是太好玩啦。【 5】训练朗读：这么神奇，好玩的语言，让我们多读读，记在脑子里。3体会“翻动的云海”：【 1】自己说说你认为云海什么样啊？【 2】观看云海的图片。感受云海的美丽：看完黄山四绝之一的云海，你有什么感受？ 老师连接语：这么美丽的云海，难怪小石猴会看得入迷了？4训练朗读：通过同学们的讲解，我觉得“猴子观海”太好玩了，这只小石猴太可爱啦！，你们能用读的方式，让更多的同学感受到“猴子观海”这块奇石的好玩吗？同桌互读举荐读3. “猴子观海”好玩，“仙人指路”也另有一番趣味。展现图片“仙人指路”指名读。1 谁来学着做一下这个仙人的样子？生仿照2 同学们，假设你在黄山游玩，山路一转，突然看
6、到远处高高的山峰上有一块这样的石头，你会觉得怎么样？生： 神奇、前去看个到底3 用你现在的感觉，看着眼前的景象，读一读这段话好吗？4 请问这位仙人，你所指的的方是哪儿吖？那里的风景美吗？生即兴答复5 感谢！同学们，假设你是山中的仙人，你会对游客说些什么了？生自由答复5师：感谢各位小仙人。这一切是多么好玩吖！让我们一起美美的把这一段读出来，好吗？生齐读4. 金鸡叫天都： 生说。课文没有插图， 谁能想象出他的样子？它好象在对天都峰说什么了？谁能把它的奇妙好玩读出来？ 找生读。齐读一遍。活动 3【活动】黄山奇石四观图联想，写“奇”1、 黄山的奇石真好玩吖，惋惜像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”等
7、等就没有详细说了，我们也能用好玩的语言给大家介绍，敢和书上写的挑战吗？“天狗望月”为例：同学上台做“望”的动作。“天狗”望到了什么了？它心里在想什么了？同学先可以一句一句的说，然后连起来说。比方：“一只洁白的天狗蹲在山头，呆呆的望着银盘似的月亮，它心想， 我怎么把他吃掉了？”“一位美丽的仙女，端坐在平台上，全神贯注的弹奏一支精妙的乐曲。2、“天狗望月”被同学们说的栩栩如生，黄山仍有许多叫不出名的奇形怪状的岩石听后，可焦急了，正等着你去给它们起名字了！展现课后奇石图片分小组挑选喜爱的图片，然后争论怎样说。指名说。五、总结升华，激发欲望记得徐霞客曾经说过这样一句话：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳
8、。”黄山比五岳的景色仍要美、仍要神奇。假如你们有时机，肯定要去黄山看一看那奇石的美景。活动 4【作业】黄山奇石六、作业超市：1、我会利用老师的句式，进行说话练习。先说再把它写下来2、我会选最喜爱的奇石一两块，介绍给你的父母听。2黄山奇石可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载