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1、小学综合教研组工作总结范本参考小学综合教研组工作总结范本参考【一】一学期的工作已近尾声。本学期，我校数学教研组以一切为了学生的发展为核心，主动推动高效课堂教学模式，狠抓教研教改工作，加强老师校本培训，全面提高老师专业素养。注意课堂教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教化教学工作再上新台阶。总体看，全体数学老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，收到良好的效果。现将本学期的工作总结如下：一、促进老师素养的提高老师，既要以学问教人，还要以道德育人，作为老师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着剧烈的示范性，其道德影响广泛而深远，老师的思想品德、人
2、格修养甚至可以影响个人的一生。老师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何嘉奖制度都不能代替的。老师只有不断努力提高自身的素养，才能塑造出访学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象老师的职责是传道、授业、解惑。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教化教学水平。这是师德的首要基础，假如一个老师不是一个优秀的教书先生，也就不行能成为一个优秀的老师。老师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。对学生充溢爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开计扇窗户，让学生看到一个色调斑斓的新世界。随着教化理念的不断更新和发展，我们深相识到，老师假如不习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。因此，本学期我们依据实际状况，立足校
3、本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学作业设计，组织老师学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。以同等、宽容的看法对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。二、主动开展教研活动我们在学期初教研活动安排中提到，为了改革课结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展听、评、说课紧紧跟
4、踪一节课的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组听取了徐文杰、叶甜娟、卢园园等老师的课。从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的打算，从备课、打算教具都是非常的仔细。听课后仔细计果，刚好反馈，同时，还参加了县各种数学教研活动，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学阅历，一学期下来我们发觉老师的课堂教学实力有了进步。本学期还进行了两次检查教案与作业，老师们都能仔细备课，仔细批改作业。三、做好培优辅差工作在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，老师们努力做好培优补差工作，做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关切他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习
5、的主动性。了解学生们的学习看法、学习习惯、学习方法等，从而依据学生的思想状态进行相应的辅导。定期与学生家长、科任老师联系，进步了解学生的学习状况，在教学中努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种主动因素，老师们坚持不放弃每个后进生，都以良好的心态接纳他们，正确看待每一个学生，以培育学生素养的提高为自己工作的重点。主动对待学生的每个闪光点，施以恰如其分的激励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的实力。在工作过程中，注意优生的辅导。对差生进行多激励、少指责、多谈心，进行心理
6、沟通，提高他们的自我推断与限制实力。他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。一学期来，取得了较好的成果。在今后的培优补差工作中老师们会更加努力，加强学习，提高工作实力，不断探究总结阅历更新进取争取更好的成果。四、存在的问题1、老师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。2、对高效课堂的理解不深，个别教学环节形式化，未能达到预期的效果，老师教学水平有待进一步提高。3、个别老师在教案的修改中字迹过于潦草，对培优辅差和课后反思写的不够深化。4、个别班级的学生作业中错题有未更正或不刚好更正的状况，说明老师对学生的要求
7、还不够，未能对学生养成较好的习惯。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高得了肯定的成果。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，老师都有不同程度的提高，让每位学生都取得了进步，这是我组学教研组活动的目的。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 小学综合教研组工作总结范本参考【二】一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，
8、我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是我整理的中心小学综合教研组工作总结，欢迎大家共享。随着新基础教化教学改革的不断发展和深化，我校综合组老师也进一步转变教化教学观念，坚持二期课改，教研组本着规范教化教学管理，以促进学生主动发展为目的，以提高老师的专业素养，提高教学质量为关键，使组室常规工作得到更好的落实，初步形成了一个循环往复螺旋上升的格局，使教研组成为开展教学工作的主阵地。这学期，我组主要就以下几个方面对进行发展和建设：一、老师内涵，促进老师发展没有高素养的老师，就没有高品质的教化。我综合组要走内涵发展之路，老师也要走内涵发展之路。我组要求老师具备百科全
9、书式的学问素养，把学习、丰富、提高作为学科组、老师快速发展，提高教学质量的第一推动力，在课程改革的过程中有效地开发和利用老师的人力资源。因此，我组激励老师走探讨之路，努力做探讨型老师。教研组确立了探讨型老师的目标，即具有较强的探讨意识和探讨实力，在教化实践中能不断地发觉问题、提出问题、分析问题和解决问题，并能自觉地运用新基础教化教学理论指导实践，提高教化效果。为此，我组各科老师基本每学期坚持写教学反思；每学期每人写教学案例和论文；在教研活动中学习教化专著，老师们谈体会，共同探讨有争议的话题，每人手中有相关评价方面的书籍或学习材料，每位老师都有自己的工作格言和成长记录，工作成果记录等。教研组学期
10、总结召开一次考评会，对各学科老师进行综合性评价，每学期进行一次个人和小组的工作总结；对有成效，突出贡献的老师刚好嘉奖，促进老师的专业发展。我教研组开展了引领老师学名家思想、学名师阅历、学课改理念等广泛的阅读学习活动。学习中我们要求老师做到熟读精思，虚心涵泳，广泛收集，切己体察。在这些活动的影响下，我组有80%的老师撰写了论文，教学案例及优秀教案。二、抓课堂教学，提高教学质量综合组三年中以反思性教学为突破口，提出老师的课堂教学要做到四思：即课前反思、课中反思、课后反思、集体反思。1.课前反思，即课前说课。它首先体现在对教材的选择开发和有效利用上。以教材为载体有效地开发利用课程资源，提高课程的实施
11、效率，提高课堂教学质量，是新一轮课程改革的重点，也是促进老师专业化发展的切入点。每学期开学伊始，我组首先学习各学科课程标准、各科老师分析各学科教材特点，结合我校学生的实际状况，主动开发课程资源，补充拓展各学科教学内容；组织老师集体学习新课标，探讨剖析新教材，统筹设计各学科需开发的内容专题，确保各学科课堂教学实施的科学性和有效性。课前反思还体现在教研组集体备课上，我们提出个人备课-集体备课-试讲-研讨沟通-个人修改备课-进行试教-完善教学设计-观摩教学的备课探讨模式。学科教研组变更以往就一课备一课、开发一课的做法，以课标为依据，从整册教材和每个单元动身，对每课进行综合思索、综合探讨，把每一节课都
12、放在单元系统、本册教材系统，乃至整个小学教材系统去理解、去把握、去定位，做到了站在课程的高度去谛视教材，把握教材，进而创建性地运用教材。我们要求老师的备课做到细心设计质疑问题、细心设计思维空间、细心设计评价环境、细心设计评价语言、细心设计作业练习、创建性地运用教材。创建性地运用教材体现在老师的教学依据课程资源开发安排，在课堂教学过程中能主动主动地与学生一道开发、丰富和生成新的课程资源，运用这些课程资源，推动课程内容持续不断地生成和转化。我们把老师学生共同开发的课程资源全部进行归类整理，入档，全部老师在备课过程中，刚好查阅资料或翻阅文本，应用于课堂教学。学科教学课程资源库的建立实现了教学资源共享
13、，为综合组的课程改革积累了珍贵的财宝。2.课中反思。我组提出了主体参加、合作探究、差异发展、体验胜利的课堂教学原则。要求老师在开发利用探讨教材、分析探讨学生的基础上，探讨活生生的课堂，创建具有生命力的课堂。详细说来，我们要求老师课堂教学要做到：一废除，即废除指责性语言，指责讲究艺术；二允许，即允许学生自愿选择回答的问题，允许学生相互评价，质疑教材，超越老师；三开放，即开放课堂的评价空间；开放学生思维空间、开放课堂教学空间。四带进，即把主动的情感带进课堂、把敬重信任带进课堂、把随机激励评价带进课堂，把胜利的喜悦带进课堂；五转变，即课堂教学由重传授向重发展转变、重结果向重过程转变、由重模式化向特性
14、化转变、由居高临下向同等中的首席转变，封闭式教学向开放式教学转变；六种状态，即评价中注意学生的留意状态、参加状态、交往状态、思维状态、心情状态、目标达成状态评价教学课堂；七个让，即问题让学生去发觉，学问让学生去探究，实践让学生去操作，规律让学生去揭示，学法让学生去归纳，道理让学生去感悟，效果让学生去评价。另外，综合组老师在教学过程中要常常与学生沟通，了解学生的需求，依据其实际需求调整教学。每一位老师都建立了自己的课堂标准，用自己建立的标准去备课上课。3.课后反思。简洁说来就是三找三写：找亮点之处，找失败缘由，找补救改进方法；写教学反思，写教学案例，写教化教学论文。4.集体反思。个人反思与集体反
15、思要有效结合。在个人反思中，老师针对自身的教学问题进行反思探讨，在教学实践中开展从问题到课题的探讨；在集体反思中，定时间、定地点、定案例、定中心发言人，双周三下午集体备课活动时间，教研组全体老师围绕大家问题进行专题研讨。在备课组活动中，每位老师把需探讨的39;问题提出来，把存在的问题暴露出来，把解决问题的思路写下来，不断地加以完善，深化探讨。老师的教学反思，促进了老师教学方式的转变。通过反思性教学活动的开展，老师进一步理解了课程与教材、课标与教材、教材与学生等的关系，对如何创建性地运用教材，如何在原有的时间里有效的开发利用课程资源、提高教学效率有了更深刻的相识，提高了课堂教学质量。我组依据学校
16、部署支配，分别开展了梯队课程探讨，探究型课程等活动，踊跃出很多优秀课在区、市级得到很高的评价。三、抓教研活动，使其显成效首先，我组制定了教研活动制度，教研活动中要求全体老师100%出勤，教研活动有安排，有内容。其次，在教研组中出现问题需共同探讨探讨时，我们还不定期地实行学习和探讨，我们把共同学习、合作探讨、互动提高作为组合组的核心理念。通过教研活动促进教学理念向教学行为的转化，促进老师的专业发展，真正体现出教研活动的实效性。我们综合组致力于把教研组建设成为共同学习的组、合作探讨的组以及互动提高的组。我组的教研活动体现出开放性特点、探讨性特点、互动性特点。1.开放性。开放是新时期教研活动的重要特
17、征，因此，我们在广泛的交往和对话沟通中不断去找寻自身存在的问题，找准自己的发展方向，强调每一位老师要在读懂别人的同时能够看清自己，在学习别人的同时能够充溢自己，在尝试改进的同时能够突破自己，找寻自身发展的生长点。我们注意心态的开放、课堂的开放和教研的开放。心态的开放，即每位老师在教研中都要主动地接受他人，学习他人，主动地发展自己。课堂的开放，即老师在亲身体验和相互研讨中尽快提高，通过公开教学、随堂听课、跨学科听课等活动，使课堂教学上层次、上台阶。教研组强调引导学生实质性地参加教学，关注学生的生活、学生的须要与感受，关注不同学生的阅历背景，注意引导学生对学习过程的反思与总结，注意对学生自我相识活
18、动的监控，发展内省思维。我组主动为青年老师在实践中创设展示自我的舞台，使他们尽快提高专业化素养，找出了自身发展的突破点，不断地充溢自己、发展自己、提升自己，在教研活动中尽可能做到课题合作探讨，专题一起研讨，难题共同解决，成果大家共享。2.探讨性。教研活动时我们常常共同探讨教材，树立系统意识；探讨学生，提倡换位思索；探讨教法，学会敏捷运用；探讨自己，提升专业水准。在探讨当中丰富自身教研组的内涵，拓展教研的外延，提升教研的层次，扩大教研的实效。我们在探讨过程中，主要针对问题、案例及备课组。在教研活动中，每位老师不断地发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题，围绕大家问题进行专题研讨。每个人结合自己的
19、学科特点，在教学实践中开展从问题到课题的探讨，依据学生的认知规律确立自己的专题，专题探讨紧紧把握住面对实际的原则，讲求实效。同时，在日常教学中选取的案例作为探讨的内容，广泛开展教学案例学习研讨活动。备课组探讨主要体现在探讨驾驭新课标、新理念，精通教材，吃透教材，老师备课探讨时要选择切实有效的教学方法，促进教学方式的转变，老师在深化探讨挖掘学科教材，追求学问的深度、宽度的同时，细心地探讨分析学生特点，使不同层次的学生在课堂上都能获得充分的发展。3.互动性。我组的特点是设计的科目多，内容覆盖面广，这就更有利于老师的互动性，在教研活动中老师之间的专业切磋、协调互动、相互学习、取长补短、彼此共享、共同
20、成长，这也是有效开展教研活动的体现。四、共同参加考核，调动老师主动性我组学期初依据学校安排，全组老师共同商定教研组安排，安排详尽，有可操作性，同时各学科及个人依据自身教学状况制定相应的个人发展安排，安排就如何提高教学质量作为重中之重，这为后续的一系列大小活动奠定了基础。教研组长在这一群体中，以学习者、传递者、实践者、引领者、领导者和协调者的角色定位自己。在组内形成了深厚的探讨氛围，注意情感沟通，在教研组中建立了一种互助合作，宽松开心的人际沟通渠道，使得我们综合组形成了有较强的凝合力，团结奋进的集体。回顾这学期的教研组工作，尚存诸多不足与缺陷，它将成为我们今后努力工作的动力，激励我们更好地投入到
21、教化教学改革的潮流。 小学综合教研组工作总结范本参考【三】一个学期即将结束，在这一学期里，我们有许多的困惑、也取得了很大的进步。通过本组几位思品课和科学课老师的共同努力，圆满完成了本学期学校教学工作的各项任务，并取得了一些成果。回顾这一学期学校综合组的教研工作，有许多值得总结的地方：一、扎实推动综合组教研工作。成果如下：1、增设室外课。每周四的上午，是我们综合组的教研时间。我们依据新课改的要求和一些新课堂理念，如生本课堂、生生课堂、生命课堂，在教研活动中主动探究新的教学方法。每位老师仔细制定年度教学安排，并按安排完成教学任务。结合各科课程标准，因地制宜制订教学安排。针对我校的场地设施条件和特点
22、，要求科学老师，上好每一堂思品、科学课，适当尝试进行室外视察等活动课。如本学期，我在教学四年级上册14太阳和影子中，先带学生到操场以太阳为参照物分辨四面八方的精确方位；再分辨学校主要建筑物和树木的精确位置；最终，指导孩子们一对一用粉笔在操场水泥地画出同学的影子，视察影子与太阳的相反方向关系，孩子们创意颇多各自摆出了自己喜爱的造型。看着一个个富有显明特性和熟识的影子，他们很快发觉影子方向与太阳方向相反。每隔五分钟视察一次，发觉越接近中午时间，影子越短。最终非常钟时间，回到教室探讨总结，进一步明确：影子的形成有两个条件：太阳光和不透亮物体。2、重视多媒体的合理运用。特殊重视学生的思想品德实践教化，
23、利用教材结合详细内容，向学生进行思想品德教化。品德课注意拓宽学问面，几乎每节课都运用了媒体课件，以开阔学生视野。3、培育学生自主实践实力，使学生实现由学会到会学的转变。如：品德课上贾老师通过指导学生购物，激发孩子们的自主实践欲望，培育孩子们做文明小公民。科科学试验课上，孩子们自主合作小组试验。四年级做沙盘一课，孩子们胜利地画出了校内平面图，连东南角的公厕和南边的施工场地也画出了精确位置，并且小组合作创建性地做出了校内沙盘模型。王老师对孩子们的沙盘模型做了现场拍摄。课堂的精彩纷呈，离不开课前的教研活动，所以我们每个老师在教研活动中，表现了特别仔细的看法和扎实的教学阅历。二、主动发扬团队精神。学校
24、教化是一项培育人的系统工程，须要依靠高素养的老师群体，须要通过群体协作来完成。因此，我们团结一样，利用集体的主动性和团队精神，为学校其他工作的顺当发展服务，为学校发展献计献策。存在的不足：老师听课、评课的活动沟通，有些不够充分。三、改进措施：教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动，研讨教学工作，沟通思想，统一相识是搞好学校教学工作的基本保证。下学期工作思路：1、完成好学校各项综合教学工作。2、接着搞好教研活动，以教研为基地，提高本组老师教化教学实力、教学水平，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新学问，争取在教学上有创新，有突破
25、。3、加强组内常规教学工作，做到每天抓，以保证老师上课能穿旧鞋走新路，上出新面孔、新教学、新思维的簇新感。 小学综合教研组工作总结范本参考【四】时间飞逝，充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而劳碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深化地开展教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践实力入手，提高了学生的文化素养与审美实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。这学期，我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。黄振老师、浦志红老师、张惠民老师代表学校参与了塘桥片评优课，并取得了好成果。其中浦志红老师获市三等
26、奖。徐贤老师、隆平老师参与了市区信息技术整合课，也获得了好成果。：一、仔细落实常规教学各项任务全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考查阶段，根据课程要求，仔细拟订考查方案。全组老师听课任务均达到学校要求。二、推出高质量的公开课这学期我们开展多次公开课，力求四十周岁以下的青年老师人均一学期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教，细心打算，集中全组老师的集体才智，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的
27、整体实力水平。学生的特性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。三、为学校增光添彩我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教化教学工作以外，还帮助学校领导做好各项竞赛活动。例如市区文娱会演，大课间活动评比、科技活动竞赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位老师在完成教学工作的同时，任劳任怨，努力完成任务。当然，在整个教研活动中也有不足之
28、处，体现在以下几个方面：1、教研活动开展得不够扎实；我们组支配了周二为教研活动时间，但由于我们教研组人比较杂，有时学校事务太多、太杂，并不能保证有足够的教研沟通时间。建议学校从体制上建立制度，保证教化教学探讨的完整性、完善性。2、教研组老师都比较年轻，缺乏教研阅历和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深化。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。 小学综合教研组工作总结范本参考【五】转瞬间又到学期之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体老
29、师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践实力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、探讨、改革的深厚氛围。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了许久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教化课程改革工作的进一步深化，时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度
30、和安排，激励老师进修深造。本学期教研组活动12次。要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。2、注意青年老师培育。教研组中各科老老师都能带好组内的青年老师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年老师都圆满地完成学校安排的任务，获得比较满足的成果。3、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中多次参与了市、片听课学习。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教化界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是主动参与教化主管部门组织的
31、各级专业培训。4、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，但我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，刚好上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。二、常规教学方面：1、仔细落实常规教学各项任务全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的
32、教案规范，备课充分，课前分析细、课后小牢固。全组老师听课任务均达到学校要求。2、教科研硕果累累本学期开设了多个爱好特长课，尤其是音乐和体育特长课丰富多彩，胜利的开设了校管乐队、校乒乓球队、校田径队及书法美术爱好班，取得良好的成果，在校内外各种类型活动中，受到了家长和校领导的充分认可，丰富了学生的业余时间，提高了学生的素养。三、为江小增光添彩本学期我们参与了诸暨市体育节，田径队与墨城完小合作取得了团体总分第六名，女子乒乓球队获得了诸暨市团体第三名。我们还胜利的举办了学校第三届体育节。得到了各界人士的好评，为江小挣得了光彩。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以骄傲的说
33、：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。四、今后工作的努力方向1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。3、在实践与理论的结合要下功夫，要将阅历写成心得，要有文章发表。4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养等。 小学综合教研组工作总结范本参考【六】充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而劳碌的一学期时间中度过。我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任，其体现在老师的理论水平和实践实力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形
34、成了学习、探讨、改革的深厚氛围。老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有的前卫起来，老师的改革前所未有的大胆起来。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了许久的活力。在学校校长领导下，在教育处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教化课程改革工作的进一步深化，时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业
35、务学习力度。制定业务学习制度和安排，激励老师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。2、注意青年老师培育。徐静老师是一位刚工作不久的青年老师，对她实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促她完成课改教研任务。激励她担当教研课、实践课任务，并赐予全方位的帮助，促进青年老师的快速成长。徐静老师虚心好学，在组内共展示了三节课，每上完一节课，全组的老师集体研讨，指导她用科学、规范的教学方法运用在教学过程中，每一个环节都把关、把好关。最终，她的美术展示课取得了优秀的成果，得到听课老师的一样好评。3、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求
36、教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息，4、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，刚好上传下达。工作任务布置下来，大家相互帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作
37、，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。二、常规教学方面：1、仔细落实常规教学各项任务全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，王娇果老师的教案规范，备课充分。内容完整。孙树俊老师担当探究课的教学，仔细备好每一课，探究过程用书面的形式非常完整，给人耳目一新的感觉。侯云武老师是一位即将退休的老老师，仔细备好每节课，仔细上好每节课，老当益壮，接着奋战在第一线，身体力行，给青年老师树立了榜样。杨丽担当二年级思品教学，在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考查阶段，全组老师根据教学常规，仔细制定复习安排；
38、全组老师听课任务均达到学校要求。2、推出高质量的优质课一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，细心打算，集中全组老师的集体才智，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的特性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。三、今后工作的努力方向1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进
39、的教化理念，以更加适应二期课改的须要。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。wWw.Zmiw.cN转载请注明 小学综合教研组工作总结范本参考【七】在本学期中，综合教研组在校长室、教育处的干脆领导下，团结协作，主动开展教研活动，仔细执行教学六仔细，顺当完成期初制定的各项安排，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下：一、思想表现主动参与政治、业务学习，严格遵守各项教化教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素养全面发展的文章，明确了我综合
40、各学科在基础教化的重要地位，各老师能刚好更新观念，关切学生全面发展。二、严格执行教学六仔细在教学中做到备详案，细心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动运用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜爱上综合类学科。三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们相互支持、亲密合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平常学科教学中的教研外，我们还能主动的创建性地开展工作，形成了良好的教研风气。1、加强理论学习，推动新课程的改革试验（1）利用业务学习时间或空余时间，间周
41、组织科学老师学习课程标准，提高科学老师对课程改革的相识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。（2）以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2、主动开展教学探讨活动各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题探讨工作。各老师确定个人教研专题，并依据课题进行教改实践，主动开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，老师们相互学习，取长补短。新老师能主动上进，虚心请教，一节探讨课或公开课的打算往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也
42、从不回避教学中存在的问题。3、提高老师的自身素养，服务于教化科研。老师素养的凹凸确定着学生实力的凹凸，确定一个学校教化的胜利与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。上述点点滴滴说明白我校科学组老师对科学教学探讨的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼小学科学教学改革，我们确信：明天是今日的持续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。 小学综合教研组工作总结范本参考【八】充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而劳碌的一学期时间中度过。我们综合组全体老师以
43、课堂教学改革为己任，其体现在老师的理论水平和实践实力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、探讨、改革的深厚氛围。老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有的前卫起来，老师的改革前所未有的大胆起来。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了许久的活力。在学校校长领导下，在教育处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教化课程改革工作的进一步深化，时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们
44、将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排，激励老师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。2、注意青年老师培育。徐静老师是一位刚工作不久的青年老师，对她实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促她完成课改教研任务。激励她担当教研课、实践课任务，并赐予全方位的帮助，促进青年老师的快速成长。徐静老师虚心好学，在组内共展示了三节课，每上完一节课，全组的老师集体研讨，指导她用科学、规范的教学方法运用在教学过程中，每一个环节都把关、把好
45、关。最终，她的美术展示课取得了优秀的成果，得到听课老师的一样好评。3、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息，4、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，刚好上传下
46、达。工作任务布置下来，大家相互帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。二、常规教学方面：1、仔细落实常规教学各项任务全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，王娇果老师的教案规范，备课充分。内容完整。孙树俊老师担当探究课的教学，仔细备好每一课，探究过程用书面的形式非常完整，给人耳目一新的感觉。侯云武老师是一位即将退休的老老师，仔细备好每节课，仔细上好每节课，老当益壮，接着奋战在第一线，身体力行，给青年老师树立了榜样。杨丽担当二年级思品教学，在教学过
47、程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考查阶段，全组老师根据教学常规，仔细制定复习安排；全组老师听课任务均达到学校要求。2、推出高质量的优质课一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，细心打算，集中全组老师的集体才智，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的特性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。三、今后工作的努力方向1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念，以更加适应二期课改的须要。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。