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1、2022活动计划范文汇总7篇活动安排 篇1脱掉你的西装，走出沉闷的办公室，在完全开放的环境下，将身心融入于山野之间，让自己和同事沉醉在美丽的风景之中，找寻童话般的荧光梦境。通过最新奇的团队活动模式，结合景区的自然风光，让参加活动的员工既享受了旅游的乐趣，又充分体验了团队建设活动的意义，在活动中拉近彼此心灵的距离，在活动中增加企业的凝合力，在活动中贯宣企业文化，在活动中减轻工作压力。20xx年5-8月，成都尚维启点最新团队活动流萤舞动映象天台建议团队建设活动客户方需具备的条件团队人数在30人以上，以40-60人为佳，天台山大规模的酒店不多，人员过多须要分散住宿； 企业能够供应至少2天1夜的活动时
2、间；团队想要在大自然中去放松自我、享受团队建设的果实；喜爱大自然、喜爱玩水、喜爱奇妙的萤火虫、喜爱清爽的空气、喜爱在户外疯一把。2天1夜标准团队建设活动行程支配：主要环节介绍破冰、团队建设心理定向：活动师快速打破学员心里坚冰，促进学员之间关系的融合；背景导入：导入幻想家园活动背景，使参训学员快速投入到活动当中。从瀑布的顶端扔下一根百米长的攀山绳索，穿上防寒服的“飞人”从瀑布顶端一跃而下，犹如蜻蜓点水般顺瀑而降，其间要抵挡巨大的水流冲击，还要协调身体，在光滑的峭壁上找寻下脚点，假如幸运，还可以找到几个被瀑布遮拦的水帘洞，里面或许别有洞天这就是新潮“驴友”的新宠儿“瀑降”。一种从溯溪户外探险活动中
3、分支而来的“瀑降”，正在渐渐成为户外“驴友”的新宠儿。“瀑降”原来的队员是清一色的爷们，而如今不少“女飞人”也起先加盟进来。 做牛项目任务：各个团队须要扮演一家制造牛的公司的总经理，你须要与其他公司竞争生意，我是你们的客户，我希望你们能在规定时间内制作完一个“样品牛”，制作样品最好的公司将会赢得一个很大的订单（100000个），你作为总经理须要带领你的团队达到目标。家庭建设：选出家长，安排家庭成员角色，组建家庭，提炼家庭文化。活动安排 篇2一、指导思想为仔细实行教化局20xx年上半年的教化工作看法，依据学校教育处工作指导思想，现制定符合我校语文教研组工作安排，并确立工作要点，以进一步推动课程改
4、革，规范教学常规工作，提升教化教学质量为关键，以课堂教学为主阵地组织与开展教学探讨活动，以促进本教研组的老师更全面地成长。二、详细措施（一）常规管理重细微环节，提高管理效率本学期接着加强常规管理，关注细微环节问题，提高管理的有效性。细化“教学六仔细”规范。老师们仔细比照教学“六仔细”工作考核要求，扎扎实实做好教学“六仔细”工作。明确作业、备课等格式的规范；备课余量限制在4教时，授后小记要有针对性。教育处将对老师们的“六仔细”工作进行每月检查，期末将“六仔细”考核优秀的老师，将其“六仔细”工作进行展示。加强随堂听课。这学期，不但要听新授的随堂课，而且要听复习的随堂课。教研组长一学期听课不少于30
5、节，第一年工作的老师不少于50节，其次年工作的老师不少于40节，第三年的不少于30节，其余老师不少于15节。组织老师主动参与校内外组织的各类培训和专家讲座，仔细参加校内外各级各类教学活动，专心钻研，提升自身素养。（二）深化教学探讨，提高教学实效。1、组织老师仔细学习教化教学理论，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周三下午为语文备课组活动，定时、定点、定内容。本备课组活动以学校教育处传达的思想为指导，正确把握课改理念，确立专题探讨目标，绽开有实效性的研讨，仔细写好心得。单周三下午为教研组活动，仔细学习领悟教化教学新理论以及课改教学新理念，大家共同探讨，共同提高。单周五下午接着开展“语文教学沙龙”
6、活动，实行“上课说课点评讲座”的依次，每位老师都要主动参与听课、评课活动，切实解决好课改中遇到的疑难杂症，提高沙龙活动的实效。并收齐沙龙课的全部资料存档。接着邀请昆山市闻名小学语文教学专家顾治民老师作讲座，指导我们进行实践与理论相结合的课堂教学活动。2、听课：沙龙课必需在教研组内先试上，教研组长和同年级老师必听，且提出整改看法，修改后再在周五上，全部语文老师必听，边听边思，刚好评注，以提高自身的业务水平。3、师徒结对。此项工作贵在坚持，贵在师徒双方刚好的沟通和沟通。平常要落实指导工作，师傅每单周听徒弟1节课，徒弟每周听师傅1节课。要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，以缩
7、短青年老师的教学适应期，让他们更快地成长起来。4、青年老师接着建立好自己的教化博客，每周写一篇学习心得或者教化教学类的文章，同时利用我们的校内网，以点带面，资源共享，共同提高。（三）开展丰富多彩的活动，以提高学生综合素养。1、提高写字质量。接着加强写字指导，提高学生写字质量。低年级要结合生字教学强调指导，培育正确的书写习惯。学校将于“六一”节前组织全校性的写字竞赛。2、开展丰富多彩的读书活动。充分利用好午读课，让学生在这一时间里欢乐读书，享受书中的无限精彩，逐步提高他们的读、思、写等实力；重视课前两分钟诵读，注意资料积累；开展全校性的诵读竞赛和“好书伴我成长”演讲竞赛，提高学生的朗诵水平和语言
8、表达等方面实力3、开展小练笔活动。为了培育学生的写作爱好，提高他们的写作水平，每个语文老师依据所教年级细心选题，让学生完成有质量的小练笔。二年级本学期每周写1篇，36年级每周写2篇。4、接着开展古诗文诵读活动。针对不同年龄段的学生，我们选定相适合的古诗文，每天读一读、背一背，到学期末进行诵读竞赛。成果作为质量考核的一个方面。活动安排 篇3活动主题：妈妈，我爱您！活动目的：通过组织开展母亲节感恩教化活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关切父母起先，培育感恩的心，学会关爱他人，敬重师长，与他人和谐共处的实力；并从系列体验活动中，培育学生对家庭、对父母、对亲人有酷爱、有责任、愿奉
9、献的良好情感，以此激发学生的学习热忱，增加学生的道德规范素养。活动形式：晚会一前期打算：1征文，在大二同学中征集有关感恩母亲，关爱母亲的文稿。2搜集有关母亲的视频短片，图片，歌曲，供活动当天运用。3在各班征集各种小制作，如母亲画像，写给母亲的诗歌，写给母亲的感谢及祝愿的话等等。4通知各班打算节目，形式可以是诗歌朗诵，合唱，小品，话剧，舞蹈等等。都要和母亲为主题打算。5打算当天所需的道具，奖品等。二活动内容：时间：五月七日（周五）地点：未定参与人员：大一每班20人，学生会成员活动流程：1播放背景音乐2主持人发言，介绍母亲节来历，意义，歌颂母亲，感恩母亲，让同学们对母亲心怀感恩，回想20年来母亲为
10、自己所付出的点点滴滴。3主持人。播放有关母爱的视频短片，图片，进一步激发同学们对母亲的感恩和思念，并提倡同学们在母亲节那天给自己的妈妈发短信，打电话，感谢母亲对自己的照看，向为了自己操劳了20年的母亲道一声感谢。4主持人。各班表演节目以表达对母亲的感谢之情，评委给各班的表演打分，设置不同奖项，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。依据表演的深刻程度，难易程度，及其中的情感流露程度进行评定5小调查，调查现场同学有多少人记得自己妈妈的生日，有多少人知道妈妈喜爱吃的东西，妈妈的爱好，妈妈的身体状况等。以让同学们进行反思。6主持人。请现场同学上台讲解并描述自己与母亲之间的感动故事。7主持人。请老师上台发
11、言，对我们年轻一代的忠告，怎样报答母亲，如何珍惜母爱。8给同学们发放贺卡，让同学们留下自己对母亲的寄语，以体现作为儿女对母亲的祝愿。9歌曲中结束晚会。母亲节当天（五月九日）：1在韶华路上摆放展牌，展示同学们对母亲的寄语卡片及各班的小制作。2展示晚会当天的照片及同学们的精彩表演照片及感人的母亲的照片。3播放感恩母亲的歌曲。4号召过路同学写下对母亲的祝愿话语。达到宣扬母亲节，感恩母亲，回报母亲，努力奋斗的目的。三留意事项：1奖品购买，现场所需物品，如气球，彩带，卡片，背景制作，嘉宾茶水。2请宣扬部人员帮忙制作展牌，及晚会现场背景设置。3晚会当天人员支配，现场布置，奖品负责，现场秩序管理，主持人，拍
12、照，计分评奖，道具，嘉宾，颁奖人，幕后。4晚会结束后各部留下整理现场。5经费预算 限制在100元以内。活动安排 篇4一、区域活动：目标：1、幼儿开心来园，乐意与老师同伴打招呼。2、能选择不同的嬉戏内容，对嬉戏材料感爱好。重点指导：1、美工区：能选择不同材料制作作品。2、在嬉戏中乐于与小挚友、家长交谈、共享嬉戏的欢乐。二、向家长做简洁介绍：三、教学活动教学名称：房子教学目标：1、加深对红、绿、蓝、白色的相识，产生对雪景的新奇。2、体验和爸爸妈妈一起阅读的欢乐，乐意与大家一起看看说说。教学打算：幼儿用书房子、挂图教学过程：1、出示挂图1：这里有哪些房子?是谁的家?老师依据幼儿的表述，刚好用儿歌语句
13、小结，激励幼儿学说。2、出示挂图2：“现在，房子怎么样了?怎么会变成白房子?”引发幼儿思索，下雪了，还有哪些地方也变成了白房子?3、老师完整朗读儿歌。4、幼儿和家长自主阅读(幼儿用书)老师激励幼儿和爸爸妈妈一起看看说说集体边阅读边念儿歌。四、户外广播操五、年级组活动活动名称：小班年级组亲子嬉戏活动目的：让幼儿感受与父母共同嬉戏的欢乐，增进老师、家长、幼儿间的情感沟通。活动地点：大操场嬉戏项目：1、两人三足嬉戏(6组)2、一大一小滚筒竞赛(6组)3、投篮(6组)4、顶气球活动安排 篇5，加强我校学生社会实践活动的管理工作，让学生走近自然、接触社会，开阔视野、增长学问，培育学生创新精神和时间实力，
14、促进学生全面发展，现就我校学生社会实践活动制定以下方案：一、指导思想和目的学生社会实践活动是学校教化与社会教化有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教化方针、全面实施素养教化，加强学生思想道德建设，培育现代化建设所需人才为指导思想，通过有安排、有组织、有选择的社会实践活动，提高广阔学生的创新实力和实践实力，及相识、分析、解决问题的综合实力，为学生主动适应社会发展须要奠定良好的基础。二、社会实践活动的主要形式和内容（一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于3天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程安排中规定的时间解决。（二）社会实践活动
15、可实行学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查（参观访问）、生活体验、国防教化、平安演练、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、等活动。（三）低年级学生的社会实践活动以校内外有安排的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中、高年级的社会实践活动包括社会调查（参观访问）、国防教化、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以校外教化场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。（四）激励老师创新社会实践活动方式。三、组织开展社会实践活动的原则（一）坚持教化性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际动身、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身
16、心特点，遵循教化教学规律，引导学生主动参与社会实践活动和生产劳动，把学到的学问应用到实践中，实现学校教化和社会教化的有机结合。（二）坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参与社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其主动性和主动性，激发学生主动探究、探讨问题的动机和爱好，培育学生自主发展、自主创新的意识和实践实力。同时，老师应教给学生参与社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探究、鉴别、思索、探讨和发展。在实践活动中老师应对学生进行思想政治教化、品德教化、纪律教化、心理教化和法制教化。（三）坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近
17、学生学习和生活实际，紧密联系学校创“合格+特长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和实力的培育，注意学生创新精神和特长的培育。（四）坚持平安性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的平安，是全社会的责任。班主任和辅导老师是学生实践活动主要责任人。在组织学生参与社会实践活动时要制定切实可行的平安措施，分工严谨，有条件可以邀请家长参加管理，防止平安事故的发生。老师和家长（监护人）要教给学生自救和自我爱护方法，增加学生平安防范意识和自我爱护实力。到社会实践场所（含校外教化场所、爱国主义教化基地、德育基地、生产实践教化基地、社区等）班主任要和社会实践场所在保证设施平
18、安的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序、平安制度，培育学生平安生产和操作的意识。学生在实践活动中出现的平安问题按教化部颁发的学生损害事故处理方法和郑州市中小学校学生人身损害事故预防与处理条例的相关精神解决处理。四、社会实践活动的评定和考核（一）学校要把学生参与社会实践活动作为必修内容，列入学校教化教学安排中，切实予以保证；把学生参与社会实践活动状况与中小学生综合素养评定的相关内容结合起来，并作为评定“合格+特长”学生、“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”的一项依据。（二）社会实践活动评定分A（优）、B（良）、C（中）、D（差）四个等级，班主任可依据学生参与社会实践活动状况进行考
19、评。三、加强对学生社会实践活动的管理（一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。（二）教育科要建立社会实践活动管理的长效机制，定期探讨、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织老师、学生开展社会实践成果的展示和沟通活动，帮助师生把各种成果和建设性看法举荐给区教化体育局，让学生感受学以致用的欢乐，激励和爱护学生参与社会实践活动的主动性。（三）班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参与，建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、
20、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的发展供应广袤的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和协作。（四）要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定安排，教育科提前一周向教化科提出书面申请，经批准后方可按有关规定实施。（六）组织学生开展集中的社会实践活动，老师要随班、随组指导和管理，组织学生到校外教化试验基地进行观光旅游。五、活动支配九月份1、各班制定活动安排。2、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长辈，爱家人的教化。并把活动延长到实际行动
21、中去，在家里听从父母的教育，主动承担力所能及的家务劳动，关切父母，体谅父母。3、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来！熬炼学生动手实力和思维推断实力，养成遇到问题动手试验的习惯！4、五、六年级走进大自然，视察秋天，感受秋天。5、六年级南村小区进行讲文明、讲礼貌、帮助社区打扫卫生、清理小广告等。活动安排 篇6一、活动目的：引导少先队员做少先队组织的主子，以欢乐中队创建为基础，将各中、小队建成欢乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、创建的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯，让队员们在队的建设中根据组织建设的志向目标主动行动。二、活动主题：创建欢乐中队 构建和谐校内三、活动对象：各中队四、活动时
22、间：20xx年9月1月五、活动内容：1、中队形象巧包装欢乐中队应经过全体队员和辅导员的探讨制定出欢乐的队名、队标、队歌、队口号、中队公约、中队岗位轮换制、欢乐的阵地并依据中队实际不定期的进行更换，充分发挥宣扬阵地的作用，各中队在九月底完成填写“欢乐队建”反馈表。2、中队家务勤管理（1）开展 “我们的中队，欢乐的家”“我是当家人”一日中队管理活动，扎实推行中队“小鬼当家轮岗制”，各中队依据自身实际设置切实可行的小岗位，明确职责，竞争上岗，每月轮岗评定一次，评比每月最佳当家人。（2）仔细记录中队小家务，做到刚好、端正、整齐。（每月最终一周的周五为中队小家务检查日）（3）创建洁、齐、美的学习环境，教
23、室里有队角、争章乐园、中队特色栏、快乐生物角、小博士图书角等，丰富队员的课余生活，增加中队的文化氛围。（4）主动开展少先队雏鹰争章活动，人人争获必修章，力争选修章，每月最终一周的周五对各中队争章活动进行抽查，仔细填写争章手册。3、中队精神共打造（1）有健全的中队委员会（2）欢乐中队的辅导员能将少先队事业看作为一项充溢欢乐的事业，能成为欢乐队建的指导者，欢乐的辅导是民主、同等、开放的，能够充分敬重、深情关爱，同队员打成一片，深受队员宠爱。4、中队活动共创建中队开展“非常钟队会”自主活动，每月至少四次活动，人人争做活动设计师。各中队要求分工合作，有安排、有打算地自主开展队员喜爱的活动，活动后有收获
24、、有记载。5、欢乐中队有特色（1）欢乐活动：有欢乐的休闲与文化消遣活动。定期实行主题队会与非常钟队会活动，开展丰富多彩的课间、课后的消遣活动和爱好社团活动，全面开展争章活动，形成以中队为单位自主运转的常规活动制度。（2）欢乐学习：有欢乐的课堂学习和欢乐的课外学习，小队在欢乐学习中发挥作用，争做探讨性学习的主子。（3）欢乐服务：在集体中人人有欢乐的服务岗位，形成我为人人，人人为我的良好道德氛围，有志愿的行动，人人为他人，为家庭，为社会尽责任。（4）欢乐交往：建立密切合作的人际关系，包括：队员与队员关系，队干部与一般队员的关系，中队辅导员与队员的关系。学会合作、学会敬重、学会关爱，养成良好的交往品
25、质，增进集体的感情联系。各中队从以上几个方面选择一项作为中队创建的特色6、欢乐展示（1）常规检查评比：不定期地对各中队的欢乐小天地、中队活动进行检查，（每月开展一次自主中队活动，每学期召开一次主题中队会、每月最终一周的周五检查中队小家务、抽查中队争章状况）（2）加强欢乐中队建设的沟通，从第五周起先每周三开设“happy红领巾广播”中队亮相专题，各中队轮番沟通中队特色活动及创新做法。7、欢乐表彰学期结束前依据各中队争创表现状况评比一批“欢乐自动”好中队。活动安排 篇7活动目的：本届心理卫生学问竞赛旨在通过心理卫生学问竞赛活动促进学生驾驭心理卫生学问，增加自我保健意识，维护自身的心理健康。活动形式
26、：笔答。笔答考试时间定在5月27日(因端午节放假改在5月26日)晚自习6：008：00，要求各系参与考试人数约为各系总人数的10%。详细人数要求：机电系80人、文经系35人、外语系40人、师范教化系30人、化工系35人、艺术体育系35人、计算机系20人。希望各系做好心理卫生学问竞赛的宣扬，组织好同学参与竞赛。因本次竞赛是一个心理卫生学问普及的过程，重在督促同学们通过参与竞赛自觉驾驭心理卫生学问，因此，望各系借助本次竞赛大力宣扬心理健康观念，充分利用各种方法调动学生自觉学习心理卫生学问的主动性，对主动学习、复习、探讨、探讨心理卫生学问的同学要赐予表扬和激励，支配参赛者时要考虑到普及性，每班最多不得超过5人。成果记录方法：各系参赛总成果除以要求参赛人数，总成果只计算要求各系参赛的人数，人数不足者以0分补足，仍旧除以要求参赛人数，然后以各系平均成果排列名次。奖项设置：1、团体奖 第一名其次名第三名其余名次不颁奖2、个人奖 一等奖5名二等奖10名三等奖15名3、奖品 团体奖由团委颁发奖状，个人奖由团委颁发获奖证书及奖品。评委支配：竞赛复习题及笔答试卷由心理健康教化中心张国萍老师打算，笔答试卷由心理健康教化中心老师张国萍老师批阅，监考人员由心协理事会干部中抽调。附：第五届心理卫生学问竞赛复习题请在本网页中查找或登录校内网综合信息心理健康新闻中自行下载。心理健康教化中心20xx年4月30日