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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案冀教版（一起）三年级英语上册教案Unit 1 Welcome to grade 3. Lesson 2 I like school一、教学目标学问把握句型go to school, walk to school, say hello to, read a book, draw a picture才能能娴熟运用以上短语 ,表达学校生活。情感从同学的日常生活动身，培育同学的英语学习爱好。二、教学重点1单词： school 学校teacher 老师2短语： go to school, walk
2、to school, say hello to, read a book, draw a picture三、教学媒体电脑课件（录音机、磁带） 、教学图片四、教学过程1导入1）老师同全班同学打招呼问候。2) 询问同学知道怎么用英语表达自己的学校生活。2出现新课1）老师播放课件 “ Li Ming goes to school.，同学”听课件并仿照跟读。2）老师借助图片来讲授go to school, walk to school, say hello to, read a book, draw a picture, 让同学学会用英语来表达学校生活。3）老师配上道具，在课堂上做出各种动作来描述场景
3、“ goto school ”“ drawa可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结picture等”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3操练1）老师播放本单元歌曲的课件，同学学唱， 来巩固本单元所学的新单词新句型。2）老师也可以举办唱歌竞赛，不停的变换形式，男生对女生，单个同学之间，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -
4、名师精编优秀教案教室左边同学对右边同学。4课堂评判1）老师指导同学做活动手册的相关练习。2）老师要设计和制造同学之间互动的活动，给他们供应更多表达的机会，以培养其表达才能。 对于积极协作活动的同学要加以确定，奖给小礼物， 以激发同学更加的努力。5学以致用建议同学做画一张学校生活的图画，并用英语讲给同学、伴侣和家人听。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Lesson 2： Boy Girl And课题Teacher课型新授课课时 1第1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教1. 学问与技能目标：识记单词boy、girl、teacher ，能把句型This is学和它
5、们结合起来说话。2. 方法与技能目标： 在复习 what is your name？的情形下能把your 换目成 his 和 her 进行问答。3. 情感态度价值观目标：大家进入英语环境互助互学增强技能。标重点识记单词 boy 、girl、teacher ，认读单词 his 、her 并把它们用到 This难点is和 What is name ？的问答中。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学法情形教学法教具指导学具课件、卡片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通案个案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -
6、 -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案组织教学：用 Hello 、Hi 师生问好。复习检测：两个同学一组进行询问姓名对话。China 、 Canada 、name 的汉语意思。授新课：1. .看课件，听录音，猜一猜单词的意思。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结看卡片， 跟老师说单词：teache（r孩 ） girl （女孩）老师）boy（男可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情形演示 teacherboy
7、girl. 小组练习，一条龙练习读单词。抽查同学读单词。2. 板书This is a这是.情形训练 :This is a teacher/boy/girl .练习这三个句子，并反复记忆，然后抽查同学把握的情形。3学习 What is her / his name ？Her /His name isa. 板书what is your name？My name isHer、his讲解把your name（你的名字）、My name（我的名字）换成 Her name（她的名字）和His name（它的名字）。让一个女生到前面来，第一要告知同学her name用于女孩，his name 用于男孩。然后
8、指向女孩说： Whats Her name . 告知大家应回答Her name is依造同样步骤 ,教授 Whats his name . His name isb. 老师领读这两组对话自由结组练习，请几组到前台演示，演得好的以掌声勉励。课堂小结：本节课识记和认读了boy、 girl、teacher、his 和 her。学习了句型 This is和 What is her / his name ？ Her /His name is 作业和练习1.活动手册： L2N1,22. 做 5 个单词的单词卡片， 选出优秀的贴在教室的墙上。课堂检测终止课堂教学老师说： See you tomorrow .
9、 同学同样说。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1. 认读 boy、 girl、teacher、 his 和 her他的名字（英语）她的名字（英语）课堂2.This is a teacher .汉语 .检测Whats her name . 答语是.3.他叫什么？他叫李明。 （英语）教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载