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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案Lesson 14 : 6 7 8 9 10 一、 版本说明： 冀教版学校英语第一册第14 课二、 教学目标：1、学问目标： a、通过本课学习，使同学把握（正确的说、读、写、用）以下数字单词：six seven eight nine tenb、把握句型 How many .及其回答。2、才能目标： a、依据所学句型进行简洁的问答。b、能演唱本课歌曲。3、情感态度价值观：通过嬉戏、歌曲等多种活动，激发和培育同学学习英语的爱好，训练听、说、读、写才能，调动同学学习的积极性，让同学充分体验胜利的
2、欢乐，增强学好英语的自信心。通过创设情境，训练同学做事要认真。三、 教材分析：教学重点：数字单词six seven eight nine ten和句型 How many .及其回答。教学难点：依据歌曲节奏表演唱本课歌曲。四、 学情分析： 同学已经把握了 15 的数字， 在此基础上学习 6 10 的数字单词应当没有太大的问题。 学完后要通过多种形式进行巩固练习， 检查懂得、 把握情形。五、 设计理念： 通过创设情境，使同学自然的融入到英语学习中。设计不同难度的活动，使不同层次的同学都能得到提高。六、 教具预备 ：装有不同数量学具的大书包，单词卡片110，教学光盘，录音机，磁带，奖品统计表，听力练
3、习卡。七、 教学流程：Step 1 Review1、GreetingT : Hello, boys and girls . Ss: Hello, Miss Song.T : How are you today.Ss: Im fine, thanks. How are you.T : Im very well, thank you. Nice to meet you.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精
4、心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案Ss: Nice to meet you, too.（通过课前师生的亲切沟通，使同学集中留意力，尽快参加到课堂活动中来。）2、Review（1） ） 儿歌同学表演第 5 课所学儿歌。（设计意图：通过儿歌的复习，增强同学的爱好并复习15 的数字和名词的单复数用法。）（2） ） 创设情境，复习1 5老师拿出事先预备好的 “百宝箱 ”森林学校要开运动会了， 他们请老师去当裁判， 并送给老师一只奇妙的“百宝箱”，你们想不想知道 “百宝箱 ”里有什么？想！（设计意图：激起同学的奇怪心，吸引同学的留意力。）T : OK, lets
5、look. （从“百宝箱 ”中拿出一个苹果） Whats this. Ss: Apple./Its an apple.T : How many apples. Ss: One.老师依次从 “百宝箱 ”中拿出 4 本书， 3 只铅笔， 2 把钥匙和 5 块橡皮。（设计意图：复习1-5 数字和 book / pencil / key / apple 等为本课学习做预备） Step 2 New Concepts1、 介绍 six seven eight nine ten sixT : 我们看看 “百宝箱 ”里仍有什么？（拿出3 支铅笔） Whats this. Ss: Pencil.T : How
6、many pencils. Ss: Three.T : （加上原先的 3 支，用左右手各拿 3 支相互贴近问同学） How many pencils doI have.Ss: Six./ Six pencils.（设计意图：使同学直观形象的看出老师手中的铅笔是6 支。有了 1-5 的基础，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案通过
7、预习许多同学己知道6 是 six ）出示 six 卡片，贴到黑板上，领同学读几遍six，然后让同学以自读，小组读，分行读，男女生读等形式让同学练习，适时勉励。T reeT : 出示剪好的 tree 图片Whats this.Ss: 树。T : This is a tree. Tree , say it , please.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Ss: tree（.同学自读单词数次）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结T : （将小树图片贴到5 棵树的旁边） How many trees. Ss: Six/ Six trees.然后用 7 本书、9 把钥匙、
8、8 个苹果的图片和数字10 的卡片讲授 8、9、10。（请同学到 “百宝箱 ”中取东西）（设计意图： 从直观逐步到抽象， 在把握单词的同时锤炼同学的思维才能。让同学取东西调动其积极性。 ）2、 播放第一部分录音，让同学跟读。（设计意图：让同学真实仿照欧美人的发音）Step3、巩固练习1、Practice in pairs看完了 “百宝箱 ”中的东西，咱们也熟悉了数字6-10 ，下面请大家 2 个同学结成一个小组，用自己带的东西进行问答练习。（先请两个同学作示范，然后自由结组练习）S1：How many ？S2：Six/ Seven/ Eight/ Nine/ Ten（设计意图：让同学练习句型H
9、ow many ？及其回答，培育同学的交际才能。 ）2、完成统计表森林学校让小猪哆哆统计运动会需要的奖品数量，然后照单去买奖品可马虎的小猪哆哆却把这件事给忘了，这可怎么办了？你情愿做小记录员， 帮小猪哆哆统计一下要买的奖品的数量吗？（提示同学要用数字单词，认真写。请一名自告奋勇的同学到前面做，其他同学自己做，做完后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -
10、- -名师精编优秀教案订正，请前面的同学说出每种奖品的数量。）（设计意图：锤炼同学的读写才能）3、 听音标号奖品买来了， 运动会立刻就开头了， 可运动员们号码布上仍没有号码了，请你听音，用阿拉伯数字帮他们写上号码好吗？（提示同学要把号码写在小动物胸前的 方格内）（设计意图：锤炼同学的听力，培育认真听的好习惯）Step4 观赏歌曲，做动作。运动会开头前， 运动员们要做一些预备活动， 咱们跟他们一起做好不好？播放光盘上的歌曲，请同学边听边做动作。 （提示同学留意安全）（设计意图：初步感知歌曲，为下节课的学习做预备）通过大家帮忙， 信任森林学校的运动会肯定可以顺当进行了，不过， 大家可不要像小猪哆哆那么马虎，做事肯定要认真。（设计意图：训练同学要养成做事认真的好习惯）Step5 Class Closing1、 请同学说一说这节课学到了什么。（设计意图： 让同学明确每堂课学了什么， 学会了多少， 以调整自己的学习方案）2、家庭作业搜集亲朋的电话或手机号码（至少3 个，多就不限）读给家长或同学听，遇到零可用字母 o 代替。（设计意图：将英语学习延长到课堂外）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载