《牛津上海版小学自然四级上第七册第二单元《城镇》课时教学设计2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津上海版小学自然四级上第七册第二单元《城镇》课时教学设计2.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次单元城镇考察城镇一、 教学目标：1、 通过争论、沟通，确定小组考察城镇区域的目标心脏所需要的器材2、 能依照小组既定目标，对自己选定的城镇区域内的环境、动植物进行考察，并记录考察成果。二、 活动设计：活动一：考察城镇的预备活动目标：1、 通过考察、争论，知道城镇区域所涵盖的范畴，并确定小组所要考察的的点2、 通过讲座确定本小组所要考察的目标，并在组内确定各成员的分工3、 依据考察方案，各小组成员预备好所需要的器材活动器材：城镇区域的图片或照片、各种考察器材活动二：考察城镇区域活动目标：1、 依据既定目
2、标，对自己选定的城镇区域内的环境、动植物进行考察，培育同学团结协作的精神2、 小组成员各司其职，能用不同的方式记录考察成果活动器材：考察所需要的器材，记录考察成果所需要的材料等三、 教学过程（一）考察城镇的预备同学活动指导要点分析改进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观看：城镇图片讲座城镇区域所包含的范畴小组争论、沟通：小组考察城镇的目标、的点等事项组内争论：小组各成员的分工争论、制定：考察方案收集：考察所需的各种器材（二）考察城镇区域应赐予同学充分的自由让他们来挑选考察的目标，但老师要引导同学挑选适当区域内动物、植物、栖息的以及两者之间关系等为考察的目标可编辑资料 - - -
3、欢迎下载精品名师归纳总结同学活动指导要点分析改进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结考察：小组成员分工合作按制定的考察方案对选定的区域进行考察，并利用不同的方式记录考察成果考察全过程可能会连续至课外，老师应确保同学在考察过程中的安 全，同时，要勉励同学依据自己考察选定的器材，挑选合适的方式记录下考察成果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结沟通考察成果四、 教学目标：1、 小组展现考察成果，沟通各自的收成，明白城镇区域的环境特点2、 展现、沟通考察中发觉的动植物，初步明白城镇中动植物的特点五、 活动设计：活动一：展现考察成果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结
4、学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活动目标：1、 能通过图例、图表等形式展现考察所得，沟通各悠闲考察中的收成，培育同学的语言表达才能和猎取、利用信息的才能2、 观看城镇模式图，经过争论明白城镇区域环境的特点3、 通过争论、沟通，能发觉人类活动对城镇环境的影响是特别大的活动器材：考察所获得的各种成果、城镇模式图等活动二：城镇环境中的动植物活动目标：1、 展现在考察中发觉的动植物实物或照片，能
5、发觉在城镇环境中生存着很多动物和植物。2、 比较栖息的和食物来源等，通过争论初步明白城镇中的动植物和池塘、森林中的动植物的不同的特点活动器材：相关动植物的图片、实物或照片六、 教学过程：（一）展现考察成果同学活动指导要点分析改进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展现：各小组用各种形式展现在考察中的发觉观看：城镇模式图沟通：结合考察体会，沟通城镇区域的环境特点争论：人类活动对城镇环境的影响（二）城镇环境中的动植物让各小组成员各抒已见，培育同学的语言表达才能和利用信息的能 力，并能针对其他同学的提问，发表自己的观点，以促使同学能对自己所探究的总是有进一步的摸索使同学发觉人类的活动对城
6、镇环境有很大的影响，人类的活动会转变城镇的环境可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学活动指导要点分析改进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展现、沟通：考察过程中发觉的动植物以及它们的栖息的比较：城镇动植物与森林、池塘动植物在栖息的、食物等方面的不同之处争论：城镇动植物的特殊之处让同学初步发觉城镇动植物与森林池塘动植物的不同之处，为后三课时的学习作铺垫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3城镇中的植物一、教学目标：1、 通过进行城镇模式图听植物贴图活动知道城镇中的植物具有不同的栖处的2、 通过观看，能用不同的标准对城镇植物进行分类，能发觉城镇中的大部分的植
7、物是人工种植的3、 通过观看、比较，知道城镇中野生植物的来源，以及它们具有更好的适应环境的特点二、活动设计：活动一：植物贴图活动活动目标：1、 观看城镇中的植物图片或考察所得的植物照片，能将它们贴在城镇模式图中合适的位置2、 比较城镇植物的不同栖息的，知道城镇植物的栖息的的多样性，能感受到植物具有很强的适应环境的才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -
8、 - -3、 能意识到城镇的各个组成部分与植物的生活是休戚相关的活动器材：城镇中的植物图片或考察所得的植物照片、城镇模式图活动二：给城镇植物分类活动目标：1、 观看城镇中各种植物的图片，能用不同的标准对它们进行分类2、 通过观看、分析，并结合自己平常的生活体会，熟悉到城镇中大部分植物是人工种植的3、 比较城镇植物和其他的方的植物，初步发觉有些城镇植物的自下而上需要人们的帮忙活动器材：各种植物的图片活动三：城镇野生植物活动目标：1、 通过沟通、分析，知道野生植物的种子大多是靠风或动物的帮忙从其他的方迁徙来，也有的是从泥土中带来的2、 通过比较草坪中人工种植的草和野草，能发觉野生植物能更好的适应环
9、境活动器材：城镇环境中人工和野生植物的图片，经剪辑的种子的传播录像三、 教学过程：（一）植物贴图活动：同学活动指导要点分析改进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观看：城镇中的植物图片或考察所得的植物照片贴图：将植物图片贴到城镇模式图中合适的位置比较：不同植物的栖息的争论：植物适应各自栖息的生活的特点让同学意识到在城镇环境里有很多不同的栖息的，很多植物生活在这里，是适应城镇环境的结果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）给城镇植物分类同学活动指导要点分析改进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分类：给城镇中的各种动植物进行分类沟通：分类结果观看：城镇中人
10、工种植的植物摸索：城镇中植物的来源观看：城镇中需要人工养护的植物争论：缺少或没有人工养护，这些植物会发生的情形勉励同学尽可能用不同的标准给城镇中的植物进行分类让同学结合平常体会，通过争论使 同学发觉，城镇中大部分植物是人 工种植的，有些植物需要人们帮忙、养护，否就很难生存可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）城镇野生植物同学活动指导要点分析改进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观看：城镇野生植物摸索：城镇野生植物的来源观看：经剪辑的种子的传播录像观看：学校或邻近草坪中人工种植的草和野草比较：两种草的生长情形 摸索：定期爱护草坪的缘由使同学明白野草与人工种植的草相比
11、，有更坚强的生命力，也更能适应环境可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4城镇中的动物一、教学目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、 进行城镇模式图中的动物贴图活动，形成一张完整的有动植物的城镇模式图2、 通过观看，能用不同的标准对城镇动物进行分类，能发觉城镇中的大部分的动物以人类的丢弃物为食的大型动物较少3、 通过观看、比较
12、，能发觉城镇中某些动物被人类抛弃会自我自下而上有些就无法适应而死去二、活动设计：活动一：动物贴图活动活动目标：1、 观看城镇中的动物图片或考察所得的动物照片，能将它们巾在城镇模式图中合适的位置2、 观看、比较城镇动物的栖息的，知道这是城镇野生动物适应环境的结果3、 能意识到城镇的各个组成部分对动物的生活的息息相关的活动器材：城镇中的动物图片或考察所得的动物照片、城镇模式图、野生动物栖息的录像资料活动二：给城镇动物分类活动目标：1、 观看城镇中各种动物的图片，能用不同的标准对城镇动物进行分类2、 通过观看、分析能发觉城镇中的大部分的动物以人类的丢弃物为食的，大型动物较少活动器材：城镇中各种动物的
13、图片活动三：城镇野生动物的来源活动目标：1、 通过观看、比较，能发觉城镇中某些野生动物原是被人类抛弃的驯养动物2、 通过观看、争论，能发觉某些动物被人类抛弃后会自我生存，有些就无法适应而死去3、 能意识到城镇中的野生动物都有适应城镇环境的本事和特点活动器材：城镇中人们饲养和野生动物的相关图片三、教学过程（一）动物贴图活动同学活动指导要点分析改进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观看：城镇中的动物图片或考察所得的照片贴图：将动物图片贴在城镇模式图中合适的位置观看：城镇野生动物栖息的录象资料比较：野生动物栖息的的共同之处争论：城镇中野生动物的主要食物来源观看：不同食物来源的动物比较：
14、在不同栖息的中同种动物的食物的不同摸索：城镇对生活在其中的野生动物生活的重要意义通过比较，使同学发觉城镇中很多的方都成了动物们的栖息的，并让同学意识到这是这些动物适应环境的结果比较池塘、森林或其他栖息的中同种动物的食物来源，从而使同学意识到这也是动物适应城镇环境的结果使同学明白城镇的各个组成部分与动物的生活是息息相关的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）给城镇动物分类同学活动指导要点分析改进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观看：城镇中各种动物的图片分类：用各种不同的标准对城镇动物进行分类沟通：分类结果观看：大型动物和小型动物争论：城镇中大型动物较少的缘由用不同
15、的标准对动物分类，让同学发觉城镇与其他专访动物的最大不同是：大型动物很少，食物来源以人们的丢弃物为食可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）城镇野生动物的来源同学活动指导要点分析改进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论：人们饲养的动物假如被抛弃会发生什么情形？让同学明白只有能适应环境的动物，才能生存下来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资
16、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -观看：人类饲养的动物和野生动物的异同摸索：是否全部被抛弃的动物都能生存下来观看：城镇中其他非抛弃动物讲座它们适应城镇生活的特点5、城镇中的食物链、食物网一、教学目标：1、 观看城镇模式图，能用箭头表示图中动植物的食物关系，形成城镇食物链、食物网2、 经过和“池塘食物链” 、“森林食物链”比较，能发觉它们之间的相同点，以及城镇食物链、食物网的特殊之处3、 经过争论、摸索，能发觉人类活动对城镇食物链的庞大影响，并懂得爱护城镇生态的重要性二、活动设计：活动一：城镇食物链、食物网活动目标：1、 观看城镇模式图， 能用箭头表示图中动
17、植物的食物关系，形成城镇食物链食物网2、 能发觉同一个栖息的里的动植物存在着食物联系，并能用语言来描述这样的联系活动器材：城镇食物网图片活动二：城镇食物链、食物网的特点活动目标：1、 通过和“池塘食物链” 、“森林食物链”比较，能发觉各个食物链、网的本质是相同的2、 通过争论、沟通，知道城镇食物链的特殊之处：没有大型动物。人类食物是某些动物的食物来源。人类活动对食物网的影响很大活动器材：池塘食物链、森林食物链、城镇食物链的相关图片活动三：爱护城镇生态活动目标：1、 通过争论、摸索，能进一步体会到人类活动对城镇食物链的庞大影响2、 通过争论知道城镇环境对动植物的生活是很重要的，并懂得爱护城镇生态
18、的重要性活动器材：城镇生态系统视频资料三、教学过程：（一）城镇食物链、食物网同学活动指导要点分析改进观看：完整的城镇模式图争论：城镇动植物的食物关系，并用箭头表示出来观看：城镇动植物中的各条食物链比较：各条食物链之间的关系，并连接形成一个完整的食物网观看、介绍：同一个栖息的里的动植物的食物联系（二）城镇食物链、食物网的特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -
19、- - - -同学活动指导要点分析改进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结比较：城镇食物链、网与池塘、森林或其他的方的食物链、网的相同之处争论：城镇食物链、网的特殊的的方引导同学得出几个食物链、网在本质上是相同的结论。即：阳光为植物的生长供应了能量，食草动物以植物为食，肉食性动物又以食草动物为食结合前几节课的学习，让同学总结归纳出城镇食物链、网特殊之处：缺乏大弄动物。某些动物的食物来源以人类的废弃食物为主。人类活动对食物链会产生很大的影响可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）爱护城镇生态同学活动指导要点分析改进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论：城镇中没有人类丢弃的食物会发生的情形观看：城镇生态系统视频资料沟通：爱护城镇生态的重要性使同学进一步体会到人类活动对城镇食物链的庞大影响初步接触生态系统的要领并初步具有爱护城镇生态的意识可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载