《牛津上海版小学自然四级上第七册第五单元《家庭用电》课时教学设计2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津上海版小学自然四级上第七册第五单元《家庭用电》课时教学设计2.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第五单元家庭用电 输电网一、教学目标：1、让同学在收集有关发电站、输电网资料的基础上，明白电力输送的基本过程。2、使同学能明白输电网，辨认主要输电设备，知道输电入户的过程。3、让同学明白变压器和电度表等装置的作用。4、同学能主动参加，勇于表述自己的见解。二、活动设计：活动一：争论输电网活动目标：1、让同学在收集资料与观看阅读的基础上，明白电力输送的基本过程。2、使同学能明白输电网，辨认主要输电设备，知道输电入户的过程。3、沟通争论过程中能拥有积极的态度，勇于表达自己的看法。 活动器材：课前搜集的有关发电站
2、、输电网的书、光盘、图片等。活动二：争论电度表活动目标：1、 使同学明白什么是电度表以及电度表的作用。2、 让同学学会读出电度表中的数字，知道已经用了多少度电。3、让同学明白分时电表的好处，知道节省用电的重要性。活动器材：关于电度表的录像、图片等。活动三：争论变压器活动目标：1、使同学明白什么是变压器。2、让同学知道变压器在输电过程中所起的作用。活动器材：关于变压器的录像、图片等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、教学过程（一）争论输电网同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问题：发电站是怎么把电输送到我们这里的了？沟通：有关发电站、输电网的资料。明
3、白：输电网的基本构成。说一说：输电入户的过程。引导同学在充分沟通的过程中产生争论输电网、输电设备的爱好。在争论、沟通的过程中让同学明白输电入户的过程。提示同学，家庭用的电有危急，不能用来做试验。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）争论电度表同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观看图片或实物：熟悉什么是电度表。说一说：电度表有什么作用了？读一读：依据图片，读一读电度表中的数字，看看这户人家已经用了多少度电？争论：分时电表的好处。争论：现在全国各的夏季用电频频告急，我们应当怎样做？引导同学留意观看电度表，能通过看电度表知道用电量。引导同学充分争论电度表
4、的作用。明白一些最新的分时电表的学问。在争论的过程中积极、大胆的发表自己的见解。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）争论变压器同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观看图片或实物：熟悉什么是变压器。争论沟通：变压器在电路中起什么作用了？想一想：哪些家庭小家电中也有变
5、压器？出示变压器的图片，引导同学明白变压器在输电过程中所起的作用。运用所学联系生活作进一步的摸索。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第五单元家庭用电 导体和绝缘体一、教学目标：1、 使同学通过试验熟悉导体、绝缘体的性质和用途。2、 让同学熟悉到电路假如显现短路可能带来的危害和保险丝的作用。3、 明白导体、绝缘体在日常生活中的应用。4、 同学能主动参加，勇于表述自己的见解。二、活动设计：活动一：熟悉导体、绝缘体活动目标：1、让同学通过试验初步熟悉导体和绝缘体。2、使同学能懂得导体和绝缘体的区分在于能否让电流通过。3、试验沟通过程中能相互合作，积极探究。活动器材：电池、导线、小电珠、
6、一些导体和绝缘体等。活动二：辨别导体、绝缘体活动目标：1、使同学能辨别出导体和绝缘体。2、让同学知道有些绝缘体在肯定条件下会变为导体。3、让同学明白一些常见的导体和绝缘体。活动器材：一些导体和绝缘体等。三、教学过程（一）熟悉导体、绝缘体同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论：是不是全部的物体都可以让电流过？设计：试验方案。试验：把不同的物体接入电路。说一说：哪些物体能让电流通过？哪些物体不能让电流通过？结论：能让电流通过的物体是导体，不能让电流通过的物体是绝缘体。让同学自行设计试验方案，发挥同学的能动性和主动性。让同学多尝试一些物体，更深刻的明白导体和绝缘体的区分
7、。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）辨别导体、绝缘体同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结辨别：导体和绝缘体。说一说：哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体？沟通：日常生活中见到的导体和绝缘体的 应用实例。 说说这些实例中， 导体和绝缘体有哪些不同的作用。实例：在肯定条件下绝缘体变成导体的例子。说一说：你仍能举出一些在肯定条件下绝缘体变成导体的例子吗？引导同学留意观看，大胆发表看法。 沟通过程中让同学多联系生活实际，并能多举一些肯定条件下绝缘体变成导体的例子。在争论的过程中积极、大胆的发表自己的见解。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑
8、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第五单元家庭用电 短路和保险丝一、教学目标：1、 使同学熟悉到电路假如显现短路可能带来庞大的危害。2、 使同学明白保险丝的作用。3、 让同学懂得安全用电的重要性。4、 同学能主动参加争论和沟通，勇于表述自己的见解。二、活动设计：活动一：短路的形成及危害活动目标：1、 让同学通过图片知道电不经过用电器而直接连通，就会
9、形成短路。2、 结合实例，使同学明白短路的庞大危害。3、 争论沟通过程中能相互合作，积极探究。活动器材：电池、导线、小电珠、图片和录像等。活动二：争论保险丝活动目标：1、使同学明白保险丝的作用，知道保险丝爱护电路的原理。2、让同学懂得安全用电的重要性。3、同学能主动参加争论和沟通，勇于表述自己的见解。活动器材：三节一号电池、一个小电珠、一个灯座、几根电线、两只鳄鱼夹、保险丝。三、教学过程（一）短路的形成及危害同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观看图片或实物： 说说看什么情形下会形成短路？争论沟通：短路有哪些危害了？观看：由于短路引起火灾的图片或音像资料。通过相关图
10、片和录像，引导同学明白短路的庞大危害。留意联系生活实际进行争论和沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）争论保险丝同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结想一想：怎样防止或削减由于电线发热引起的短路等事故了？设计：你能给电路设计一个安全装置吗？沟通：同学沟通自己设计的安全方案。阅读：熟悉保险丝的特点、作用以及爱护电路的原理。做一做：保险丝的作用小试验。引导同学留意观看，大胆发表看法。 让同学自行设计安全装置，发挥同学的主动性和能动性。做小试验过程中，老师要巡察，适时加以帮忙和指导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第五单元家庭用电 电灯
11、一、教学目标：1、 让同学明白电阻的存在和影响电阻大小的因素与导体的粗细、长度、材料等有关。2、 通过观看白炽灯、荧光灯的基本构造，明白白炽灯和荧光灯的内部构造和工作原理。3、 同学能主动参加，勇于表述自己的见解。二、活动设计： 活动一：争论电阻活动目标：1、 让同学明白许多的方存在电阻。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、 使同学明白影响
12、电阻大小的因素与导体的粗细、长度、材料等有关。3、 沟通争论过程中能拥有积极的态度，勇于表达自己的看法。活动器材：不同粗细的电线、电池、小电珠等。活动二：白炽灯的工作原理活动目标：1、 使同学明白白炽灯的内部构造。2、 让同学把握白炽灯的工作原理。3、同学能积极探究，对本项活动布满爱好。活动器材：各种白炽灯，图片等。活动三：荧光灯的工作原理活动目标：1、 使同学明白荧光灯的内部构造。2、 让同学把握荧光灯的工作原理。3、同学能积极探究，对本项活动布满爱好。活动器材：荧光灯，图片等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、教学过程（一）争论电阻同学活动指导要点可编辑资料 - - -
13、欢迎下载精品名师归纳总结观看演示试验：a、电线粗细对电阻大小的影响。b、电线长短对电阻大小的影响。c、同样粗细、长短，不同材料制成的电线对电阻大小的影响。争论：影响电阻大小的因素有哪些？说一说：日常生活中仍有哪些的方有电阻？利用实物投影等设备让同学看清试验现象。留意对比试验的系统性和条理性。在争论、沟通的过程中让同学明白电阻在生活中的广泛运用。提示同学，家庭用的电有危急，不能用来做试验。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）白炽灯的工作原理同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论：白炽灯通电后为什么能发出光来了？说一说：接通电源，让同学把手放在灯 泡
14、上方（不触及灯泡），说说有什么感觉？比较：各种白炽灯的相同与不同。故事：讲一讲爱迪生创造白炽灯的故事。提示同学，沟通电有危急，不能随便用来做试验。叙述爱迪生的故事时留意培育同学正确的科学态度和科学观可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）荧光灯的工作原理同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结比较：荧光灯和白炽灯除了外观上不同，仍有哪些不同了？观看：荧光灯内部构造示意图。说一说：荧光灯管内部构造和工作原理。争论沟通：你仍知道哪些种类的电灯？（课前搜集好资料）由于荧光灯内部充填的物体对环境有肯定的污染性，所以要警告同学处理废旧荧光灯管要谨慎。提示同学，家庭用的电有危急，不能用来做试验。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载