历史教师个人校本研修计划 .pdf

《历史教师个人校本研修计划 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史教师个人校本研修计划 .pdf（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、历史教师个人校本研修计划个人研修计划通过研修学习和教学实践， 反思个人教学中信息技术应用的问题，针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。要求： 1.按照附件中的工具模板来完成个人研修计划。 2.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行的个人研修计划；字数不少于 300 字。 3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。 4.温馨提示：本作业计入考核。附件：个人研修计划模板初中历史高效课堂研修计划名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -

2、- - - - 第 1 页，共 38 页 - - - - - - - - - 东南中学杨向菲为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己， 提高自身综合素质， 不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，特制定高效课堂历史学科研修计划；一、基本情况 : 作为一名教育工作者， 从教 10 多年来，首次担任历史科教学工作，在不断地提高自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾

3、, 教材时间地点操作难度大。以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题， 以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 38 页 - - - - - - - -

4、- 二、研修目标 1 、利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。 3 、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。 把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上； 着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 4.加强教育教学研究， 寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。 5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理

5、论水平和实践能力。 6.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 38 页 - - - - - - - - - 三、研修内容： 1 、历史教学研究的最新动态与成果。 2 、历史新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。 3精读一本教育教学专著，写好个人读后感。在学校有计划地安排下认真听课、评课。 4 认真研究教材教法，认真写好

6、教学设计。四、活动与实施： 1 、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。 2 、认真参加“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试， 使自己的教学水平逐步提高， 寻找出一条名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 38 页 - - - - - - - - - 适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色. 设计出富有个性的教案。 3 、认真研究教材教法，认真写好教学设计。 4

7、、利用网络进行学习与交流。认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。 5 、广泛地阅读各类有益的书籍，并及时反思，做好笔记。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。 6.教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。校本研修个人研修计划校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架， 营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教

8、育理念。 为使自己不断提高教育理论增强知识更新能名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 38 页 - - - - - - - - - 力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要， 跟上时代的步伐， 不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，特制定个人研修计划；一、基本情况 : 作为一名教育工作者，从教3 年多刚开始担任历史科教学工作，只有不断地提高自身专业水平和能力，才能面对教育改革和创新需要新突破的新形势，才能

9、不断探索，整体优化，创造性的进行工作，从而取得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾, 教材时间地点操作难度大。以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题， 以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。二、研修目标名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -

10、 - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 38 页 - - - - - - - - - 1 、利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究， 努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。 3 、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。 把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上； 着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 4.加强教育教学研究，

11、寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。 5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。 6.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。三、研修内容：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 38 页 - - - - - - - - - 1 、历史教学研究的最新动态与成果。 2 、历史新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学

12、生的成绩。 3精读一本教育教学专著，写好个人读后感并发表在个人 _ 。在学校有计划地安排下认真听课、评课。 4 认真研究教材教法，认真写好教学设计。四、活动与实施： _历史教师个人校本研修计划。 1 、 以学校、教研组开展的校本教研活动为主， 适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。 2 、认真参加“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试， 使自己的教学水平逐步提高， 寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色. 设计出富有个性的教案。 3认真研究教材教法，认真写好教学设计。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -

13、 - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 38 页 - - - - - - - - - 4 、利用网络进行学习与交流。认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。 5 、广泛地阅读各类有益的书籍，并及时反思，做好笔记。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。 6.教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。官宇 xx-10-14 校本研修个人研修计划校

14、本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架， 营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。 为使自己不断提高教育理论增强知识更新能名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 38 页 - - - - - - - - - 力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要， 跟上时代的步伐， 不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己

15、尽快成长起来，特制定个人研修计划；一、基本情况 : 作为一名教育工作者，从教3 年多刚开始担任历史科教学工作，只有不断地提高自身专业水平和能力，才能面对教育改革和创新需要新突破的新形势，才能不断探索，整体优化，创造性的进行工作，从而取得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾, 教材时间地点操作难度大。以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现

16、、解决教学中的存在问题， 以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。二、研修目标名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 38 页 - - - - - - - - - 1 、利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究， 努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。_历史教师个人校本研修计划。 2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。 3 、以新的教育理念为指导，以课

17、程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。 把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上； 着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 4.加强教育教学研究， 寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。 5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。 6.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。三、研修内容：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -

18、 - 第 11 页，共 38 页 - - - - - - - - - 1 、历史教学研究的最新动态与成果。 2 、历史新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。 3精读一本教育教学专著，写好个人读后感并发表在个人 _ 。在学校有计划地安排下认真听课、评课。 4 认真研究教材教法，认真写好教学设计。四、活动与实施： 1 、 以学校、教研组开展的校本教研活动为主， 适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。 2 、认真参加“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试， 使自己的教学水平逐步提高

19、， 寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色. 设计出富有个性的教案。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 38 页 - - - - - - - - - 3认真研究教材教法，认真写好教学设计。 4 、利用网络进行学习与交流。认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。 5 、广泛地阅读各类有益的书籍，并及时反思，做好笔记。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。 6.教研并进：课前认真钻研教材和课标，备

20、课注重教法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。官宇 xx-10-14 指导思想：校本培训是继续教育的新模式。它内容丰富、形式多样，对于提高师德修养，增进广博的文化知识，塑造政治思想好、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力、适应新名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 38 页 - - - - - - - - - 世纪素质教育需求的高素质

21、教师起着积极的推动作用。根据学校校本培训计划安排 ,本学期特制订校本计划二、提高要点： 1、加强组内听课评课活动,积极参加教研室组织的学科活动,派学科骨干走出去学习研修,实行老带新 , 新互动的活动 , 在此过程中，实现共同成长。 2、积极参与学校丰富多彩、形式多样的校本培训活动，努力提高自身素质积极培训校本培训具有对象上的全员性、内容上的全面性、时间上的终身性、要求上的超前性、教学上的实践性等特点。因而在校本培训过程中，要积极参与，在岗一天，培训一天; 并且把校本培训与教学、教研紧密结合起来， 与自己工作中出现的疑难问题紧密结合起来，真正发挥校本培训的作用， 解决实践工作中出现的疑难问题，不

22、断提高自己的教育教学能力。学有所获：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 38 页 - - - - - - - - - A、提高课堂教学质量抓住课堂教学这个实施素质教育的中心环节，把新课程、新教材、新教法的培训与研究、 教师教育教学技能培训作为校本培训工作的重点。在这个学习的过程中，努力提升自身素质。 B、提高教育理论水平参与学校教育理论培训。教育理论是指导教师进行教学、教育科研的基础， 教师学习并自觉运用先进的教育教学理论，遵循教育规律，才会改进教育方法，提

23、高教育艺术。因此，必须坚持用全新的、先进的现代教育理论不断充实武装自己的头脑。 C、提高师德修养积极参与教师师德培训。这是一项长期的持之以恒的校本培训活动，在通过教师法未成年人保护法中小学教师职业道德规范教师职业道德行为规范“十不准”中华人民 _ 教师法等培训活动中，使自己能自觉遵守教师的职业道德，按照师德规范严格要求自己，改善和学生之间的关系，真正做到教书育人、为人师表。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 38 页 - - - - - - - - - D、

24、提高媒体运用能力在学校开展的计算机培训中，积极电化教学设计。三、学习形式： 1、积极参与学校“一人学习，多人受益”式校本培训。在学校组织体育教师经验交流、讲汇报课等多种形式的培训活动中受益。 2、自学自练。自学教育理论。每学期至少读一本教育理论书籍。自学自练教学基本功，努力提高自身素质。加强计算机辅助教学和课件制作的自培活动，提高运用计算机辅助教学的能力。听专家讲座，自学新大纲新教材新教法和教科研理论。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 38 页 - - -

25、 - - - - - - 岗位练兵开展教学研讨活动，与组内教师开展“人人上好研讨课”活动，逐步提高课堂教学水平。观看优质课录像。一、指导思想教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。为更好地适应课改的形势，贯彻落实县教科局关于加强教研工作的意见，在教育教学和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，我校特制定本计划。二、研训目标以促进第个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象， 以教师作为研究和培训的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。三、研训

26、活动任务名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 38 页 - - - - - - - - - 深入了解并及时解决教学中的困难和题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平。四、研训活动时间每周星期三下午五、研训形式以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式：以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决，调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式， 努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式研训活动、促进式研活动、学科整合式研活动、针对式研

27、训活动等多种研训形式。自我反思教师的自我对话，对自己行为的思考、省视、分析。自定个人研训学习、专业提高学习计划，并根据学校校本研训计划内容，自行学习和对自己教学进行分析，提出问题，制定对策，要求每位教师每学期上 12 节研究课，每位教师每学期听课达10 节以上，教研组长名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 38 页 - - - - - - - - - 听课达 15 节以上，教导主任和分管教学的副校长及校长课达20 节以上：教师每学期写教学反思8 篇，研究性论文

28、 1 篇。同伴互助以学科组和年级组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”：提倡在校本研训中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评，各抒已见。以教师提出的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划，开展研究。每学期召开校本课堂教学研讨会23 次， 以不断促进教师专业水平的提高。专业引领一方面提倡教师从专业的名刊和互联网上学习和引进名家教研思想：另一方面要形成我校“优势专家群体”，聘请省内知名专家作为本校教研顾问。同时，将本县教研专家请进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。学校为教师开展教研提供硬环境。拟把学校电脑并上因特网，为教师学习

29、，收集理论资料提供滚动性条件。六、研训活动要求名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 38 页 - - - - - - - - - (一)组长做好研训活动计划，按计划组织好研训活动。组长做好研训活动计划，按计划组织好研训活动。提高研训活动质量。提高研训活动质量。各教研组成员均要按要求积极参加教研活动。参加活动情况与期末考核评估挂钩。 (二)研训活动设计要求营造严谨、务实、民主、宽松的研训氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研

30、究。加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，形成在研究状态工作的职业生活状态。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 38 页 - - - - - - - - - 积极主动地争取专业人员的支持和指导。加强学科沟通整合，改变过去强调学校本位的倾向，平时各科教师要加强交流。七、校本研训的奖励制度每学期开展 “优秀教研组” 和“研训先进个人” 的评比活动。对优秀的教师个人， 派出参加各级专业培训 ( 将培训作为一种福利)。

31、与教师个人期末、年终考核挂钩。八、组织领导机构，保证方案顺利进行校本研训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，校本研训管理主要分三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本研训的方向，提供人、财物、时等方面的条件; 二是执行层，主要职责是在校长的领导下， 组织和开展校本研训活动， 并通过管理扩大参与面，提高研训水平，具体做好五项工作：建立相应的规章制度; 师资队伍建设 ; 组织培训 ; 负责培训效果测试 ; 档案建名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，

32、共 38 页 - - - - - - - - - 设。三是教研组基础层，教研组长主要职责是：动员组织本组教师参加培训 ; 主持队组为单位的教研活动。总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师的素质和能力为主线，进一步加大教师继续教育和校本研训的力度，开拓创新，让校本研训为教学插上腾飞的翅膀。随着继续教育改革的不断深入和基础教育课程改革对教师的培养、培训要求， 开展校本培训成为中小学教师继续教育的重要培训模式。为了规划和强化校本培训，提高培训的质量，结合学校实际制订本校校本研训计划一、工作思路校本研训是学校从发展的实际出发就教育教学实际存在的问题以一线教育工作者为主体通过教师自我反思、 同伴

33、互助、 专业引领三个途径帮助教师促进专业发展。 以更新教育观念为先导以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口以学习研究新课程为重点以提高创新意识和创新能力为主线以教师参与教育科研和研修为主要形式以培养教师可持续发展能力为根本方向全面提高我校教师队伍的综合素质名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 38 页 - - - - - - - - - 二、工作目标通过开展校本研训，促使广大教师树立良好的师德风范掌握先进的教育理念和教育思想。 以学习新课标为抓手转变教育观

34、念全面提升我校教师队伍的整体素质促进教师专业化发展。 通过创新高效课堂模式不断提高教育教学质量。三、工作要点本年度，在深刻认识校本研训在全面实施素质教育、促进师生共同发展和学习型学校建设、 提高学校教育教学质量的重要意义的基础上，结合学校实际，着重从师德修养、新课标研修、现代教育技术培训、教育教学能力研修、教科研能力研修等方面进行校本研修。 1、师德研修。带领教师学习教师职业道德， 提高教师自身的思想素质。 同时，大力开展读书活动，开展“教师假期读书交流会”为教师提供一个互相学习、互相交流读书体会的平台，鼓励教师多读书，做一个真正意义上的读书人。使广大教师爱教育就是要做到忠于党和人民的教育事业

35、，立志献身教育，为人民服务，让人民满意。爱学生就是要做到牢固树立科学的人才观、 先进的学生观和正确的教育观， 热爱学生，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页，共 38 页 - - - - - - - - - 尊重学生，努力为学生发展服务。爱自己就是要做到以“学为人师行为示范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感。言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。 2、新课程研修，更新教育教学理念。在集中研修基础上，组织全体教师开展自学，认真学习新的教育

36、理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合， 促进教师将先进的理念内化为教学行为。做好校内教学模式的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对导学助学拓学教学模式的研究总结和推广工作，认真开展学校教学模式的评选活动，并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广，提高学校整体教育水平，条件成熟时向外推介，增强学校影响力。 3、教育教学能力研修。以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈。开展年组、教研组“教学团队赛”活动，增进教师之间的密

37、切合作，努力做到资源共享，提倡集体上台阶。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 24 页，共 38 页 - - - - - - - - - 4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动。帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能， 提高信息技术与学科整合能力，为教师运用先进的教学手段创设环境。 有序组织教师参加全国教育技术能力考试，安排好教师网上学习时间， 使每位教师都能通过考试。 组织教师学习多媒

38、体课件制作， 提高教师运用和处理信息的能力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间。形成有思想、有品味、有影响的 _ 群落。 5、教育科研能力研修要树立教研科研意识。把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学模式研究进行教学方法和教育科研基本方法的研修。不断创新课堂模式研究，努力形成适合自己的课堂模式。努力提高教师的教科研能力， 开展教学反思，开展教育随笔评比活动等。四、研修时间及方式 1、研修时间安排每周三下午第七、八节课组织教师开展校本研训活动。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -

39、- - - - - 第 25 页，共 38 页 - - - - - - - - - 2、具体研训安排每月第一周教师师德研修主要学习师德相关的内容提高教师的师德修养。开展教师读书活动、开展为人师表大讨论等活动。新课标研修主要通研新课标精神。开展新课标理念研究、课程评价研究等。第二周教育教学能力培训主要开展听评课活动、研说教材活动、限时备课活动等。第三周现代信息技术应用的培训主要学习基本的计算机应用能力。第四周教科研能力培训主要开展课题研究教育随笔、教学反思、金点子案例撰写及研究开展外出观摩学习的二次培训活动。 3、研修形式自主学习、专题讲座、小组研讨、教学观摩、名师指导等名师资料总结 - - -

40、精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 26 页，共 38 页 - - - - - - - - - 五、考核方法教师研修的考核参照学校教师绩效考核方案实施。采取每月汇总和学期综合考核相结合的方法。把教师参加校本研修的内容按学时计算， 考核结果将作为教师学期教育教学工作考核的依据, 并与年末考核挂钩。新学期的工作已经开始了，为了使自己教育教学能力有进一步的提升，根据校年度研修计划，制定个人研修计划如下： 1、积极进行“三三练功法”，即读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好

41、一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平时要写一点文章，学一点理论、积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。 3、体育教师要加强理论学习，不断提高自身的素养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 27 页，共 38 页 - - - - - -

42、- - - 4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40 分钟是提高教学效率，教师要认真上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把知识落到实处。 5、体育教师要认真写好论文的撰写工作，参加各级各类的小论文评比活动， 要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育教师的理论修养。 6、认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结。总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源。实现教师实实学习，处处学习，高效率学习，真正把校本研修变成教师的终身学习，不断提高自身素质，完善自我。随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上责任重

43、大。为了使自己的教学能力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期， 我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。本年度我将认真学习课外教学等书籍和体育新课标，认真研修以求自我发展，制定个人校本研修计划如下：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 28 页，共 38 页 - - - - - - - - - 一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提

44、高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。以教师的可持续发展为目标， 努力提高教师课堂教学能力、 教育科研能力、 现代化教育技术和网络应用能力 ; 积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。 1、积极参加校本培训与教学研究。 2、坚持理论与实践相结合， 注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。二、研修主题关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“小学体育课堂的有效性”展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交

45、流;推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 29 页，共 38 页 - - - - - - - - - 三、研修目标 1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。 3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。 4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养

46、，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。四、校本研修的内容及措施本学期，校本研修内容是继续加强师德建设， 进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 30 页，共 38 页 - - - - - - - - - 1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。 2、认真参加学校

47、的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思、研究和学习的教师，为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。 3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料， 能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。 4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。 5、多读书，善思考，勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修 6、注重自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑， 反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的 ; 反思自己本

48、节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义， 更加贴近新课程改革的需要， 最大限度的调动学生学习的主动性。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 31 页，共 38 页 - - - - - - - - - 7、向同行学习。 同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，处处学习，不断提高自身素质，完善自我，成为一名适

49、应时代发展教育工作者。一、转变教育理念，迎接新的挑战： 1、 新的课程标准，体现以人为本的思想。 根据课改的指导思想，学生是知识的建构者， 学习是经验的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。 2、树立了“健康第一” 的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -

50、 - - - 第 32 页，共 38 页 - - - - - - - - - 1、课堂的观念变了课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。课堂不再是对对进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习，但更需要兴趣。课堂不只是传授知识的场所， 而更应该是探究知识的场所。 课堂不再是教师教学行为模式化的场所，而是教师教育智慧充分展示的场所。 2、教学内容选择余地大。 教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学，针对体育与健康课程标准， 教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。 3、评价方法有所改变。新课程体现以人为本的思想，要求评价采用自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。