《人教版九级教材第六课第一框人民当家做主的法治国家教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九级教材第六课第一框人民当家做主的法治国家教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -九年级思想品德评优课教案授课时间 :20XX 年 11 月 17 日授课的点：九年级（ 8）班授课内容 : 人民当家作主的法治国家授课类型：讲授课一教学目标：知 识 目标 ： 1. 知道 人 民 代 表 大 会 是 人 民 行 使 国 家 权 力 的 机 关 。2. 人民代表大会与其他国家机关的关系, 全国人民代表大会的职权。3. 依法治国是党在总结治国理政体会的基础上他提出治国基本方略。才能目标： 1. 熟悉人民代表大会制度是保证人民当家作主，行使国家权力的根本政治制度。 2知道依法治国是我国的治国方略
2、，明白法制国家的特点，树立法律意识。情感态度价值观 :熟悉法律在保护社会秩序中的重要作用，自觉保护法律的权威。二、教学重点：依法治国的含义与意义三、教学难点：人民代表大会制度与人民代表大会的区分。四、课时支配： 1 课时五、教学方法：同学依据老师提出的问题自学。问题教学法、讲授法、自主探究法六、教学手段：多媒体教学七、学情分析：同学仍是未成年人，对于人民享有的权益仍存在模糊熟悉，青少年的法律意识仍比较淡薄，因此，有必要加强对同学的法制训练。增 强同学的法律意识。自觉保护国家利益，依法规范自身行为。八、教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 程教学活动教 学 方设计 意图
3、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结序老师活动同学活动法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -提 出 问在我国， 国家的一切启 发 教让同学初步明白题 ， 激权力属于人民， 人民学作为国家主人如趣导入是怎样 行使当 家 作何行使权力？引主权力的？起同学的爱好。教 学 过提问：你知道人民是同学看书，摸索问启 发 式在我国一切权力程怎么行
4、使当家作主题并回答。教学，属于人民，人民权力的了？有权打算国家的重大事务，那么，人民是怎样行使师：大 家回答 非 常权力的了.启示同学摸索这个问好，我们看投影，逐题，从而引出下个解决导学问题。同学看投影文要讲的有关人民代表大会制度等内容。问 题 教同学回答学法老师：那么全国人大人 民 代 表 大 会 对启 发 式引导同学明白人和其他 国家机 关 的“一府两院”具有教学，讨大代表的职责权关系是怎样的。监督作用。人大代论 教 学利等内容，明确老师：指导同学阅读表有人民选出，人法全国人大和其他课本活动，争论：该市中 级人民 法 院大代表不中意，就是 人 民 群 众 不 满国 家 机 关 的 关系。工
5、作报 告未获 该 市人民代表大会通过，我们可以说：意。人民通过人民代 表大 会来 行使当家作主的权力。从中可以得出人民代表大会与其她国可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -家机关的关系： 其他国家机关由人民代表大会产生， 对它负责，并受他监督，向它 报告工作。全国人大同其他中心 国家 机关 的关系：全国人大，位置最高，权力最大。其它中心国家机关都
6、由它产生，对它负责，并受他监督。国务院、 最高人民法院、 最高人民高检察院都要向它报告工作，全国人大有权对过务院及其各 部 门 提 出 质 询案。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结区分概念一：直接选 举和间 接 选举有什 么不同 ？ 设问：（1）民主选举人民代表 属于公 民 的什么权益？区分概念： 各级 人民代表大会。同学争论回答 争论法，自 主 探究法区分概念，明确几个概念。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - -
7、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -全国人民代表大会。 人 民 代 表 大 会 制度？区分概念：人民、人民代表和人民代表大会的关系师：请 大家阅 读 课同学自主探究。自 主 探进一步加深同学本，找出全国人大的究法对全国人大职权职权是 什么？ 教 师的懂得，培育学播放多媒体课件。 结生结合观点链接合课本 活动进 一 步事物的才能懂得全 国人大 的 职权自学提示同学争论，这说明自 主 探让同学明白近年1、依法治国的含义、我国法律制度在逐究法、讨来我国在立法工位置？步完善。社会生活论法作 方 面 取 得
8、成2、我国为什么要依中得许多问题都通就，摸索其与实法治国？过法律来解决。各施依法治国方略3、依法治国的基本项工作逐步走上法的关系，引出依要求是 什么？ 如 何治的轨道。也说明法治国的内容。懂得？中华人民共和国实培育同学自主探4、生活在法治国家行依法治国，建设究的才能，自学里，我 们应当 怎 么社会主义的法治国才能。做？家5、怎样做到依法治国？同学自主探究回答引导学 生看课 本 中探究法让同学进一步认的插图识国家依法行政可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
9、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结政府成 功举办 公 众听 证 会 说 明 了 什么？同学争论回答： 1、标志着中国政府在 依法行政 2、说明广大人民群众参加政府决策的 意识和法律意识在 不断提高。 3、说明我国一切权力属于人民。讨 论 沟通的意义。让同学进一步熟悉国家依法行政的意义。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小结这节课 我们学 习 了人民当 家作主 的 法治国家一课， 知道了在我国 人民是 国 家的主人， 一切权力属于人民。实行依法治国的基本方略。 我们应当依 法办事 增 强自己的法律意识。附板书设计：第一框：人民当家作主的法治国家一、人民怎样当家作主二、生活在法治国家里1、人民如何行使当家作主权力1、依法治国的含义2、人民行使当家作主权力的机关3、我国的根本政治制度32、依法治国的位置和意义、依法治国的要求4、全国人民代表大会的性质和职权教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载