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1、精品名师归纳总结美术教研组校本研 .修工作总结美术.教研组校本研修工 .作总结本学年我 .们美术教研组在学 .校的领导和带领下 ., 全组老师坚持教 .育、教学理论的学 .习,积极参与各项 .教研活动和探究课 .堂教学新模式, 认.真学习先进的训练 .教学理论和新的课 .程标准,完善和改 .进教学方法和手段.。在教务处引导下 .,不仅连续扎实推 .进有效课堂的教学 .争论,仍通过总结 .上期同学实践活动 .的体会教训,深化.的把同学的数学实 .践活动开展得轰轰 .烈烈,为提高我校 .的美术教学质量做 .出了肯定的奉献。.现将有关工作总结 .如下。. 一、加强常规 .治理,落实课堂教 .学。本学
2、年,教 .研组加强了课堂教 .学常规治理,并配 .合教诲处连续做好 . 教学常规治理的督 .查评估,使备课、 .上课、教学反思、 .质量检测、作业批.改、辅导同学、组 .织课外活动、老师 .专题发言等活动的 .各个环节都基本符 .合规范化的教学要 .求。. 1 、严格执行 .教学方案：.在学期初为搞好 .教研活动,各位教 .师献计献策,制定 .教研、教学方案。.2 .、一学年来教研组 .定期老师的备课教 .案、作业批改、教 .学反思等常规工作 ., 多数老师的教学 .常规能做到仔细负 .责,有指导性。特 .别是教后反思有利 .今后课堂教学才能 .的提高。但个别教 .师没能按时完成。.可编辑资料
3、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 .、一学年来美术组 .老师基本能按要求 .听课,并准时写好 .听课反思或评课。 .新老师积极开展课 .后的总结工作。.4 、.各年级段针对作业 .设计,作业量等问 .题进行争论,并采 .取了有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结效的措施。 下. 予以实施。期我组将在作业 设.计的特色性和创 新.性上多做摸索并 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.二、推动 有.效课堂,优化课 堂.教学。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结所谓.有效课堂,就是在 .课堂 40 分钟有限
4、 .的时间内最大限度 .的使同学在美术课 .堂中释放全部的积 .极性和热忱, 最大.限度的猎取学问, .把握技能。本学年 .我组仔细开展 有.效教学 活动,组 .织专家及培训班老 . 师进行课堂教学供 .每位老师观摩学习 .。.三、加强师德修养 .,使德育渗透于课 .堂,德育训练贯穿 .于教学之中作为.老师,在传授学问 .的同时,更应当教 .会同学学会做人,.学会学习,学会创 .新。所以除了结合 .具有德育内涵的教 .学内容进行有关的 .爱国主可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结义等德育教 育.之外,更加注意 老.师的师德修养, 用.老师勤奋塌实的 .可编辑资料 - - - 欢迎下
5、载精品名师归纳总结工作作风, 严谨的 .治学态度以及深厚 .的学问功底去感染 .同学,成为他们学.习的典范。整个教 .研组老师的美术课 .整体上师生关系和 .谐。美术教研组 .在全体成员的努力 .下,取得了肯定的 .成果,教研组的校 . 本教研成果、老师 .的个人教学才能均 .有提高。改进措 施. ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.1 、老师应.仔细分析同学年龄 .特点,学习内容难 .易适中,面对全体.同学。形式应多样 .化,注意年级之间 .、学科之间的整合 .。.2、注意对同学综 .合素养的培育。例 .如：同学.观看分析才能、操 .作才能、语言沟通 .才能、合作沟通能 .力
6、、判定决策才能 、. 总结分析才能等 等. 。.3、注意学问的 .综合。学问的综合 .表达在通过美术实 .践活动把感性的美.术学问详细化。把 .美术中的学问与生 .活中的学问统一和 .联系起来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结把美术 知.识和其它学科知 识.综合起来。将同学.美术学习不同阶 段.的知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结识、不同类 .型的学问综合进行 .应用。.4、老师应不断 .更新鼓励机制,不 .断激发同学爱好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.训练改革, 教学研 究.是训练事业进展 的.一个永恒的主题.。我们将在今可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结后的.教学工作中大胆探 .索,不断创新,使.我们的教研工作更 .上一层楼。努力.的方向：.1 、积.极实践培优辅差的 .更有效的方法探究 .。在 提质减负 .问题上能上一个台 .阶,使培优工作成 .为一个亮点。.2 、探.究提高同学规律思 .维的简洁有效方法 .,提高同学解决实 .际问题的方法。 努.力培育同学的良好 .学习习惯, 特殊是 .实践操作分析才能.的培育。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.3 、加强网 .络教研和学习。加 .强专业理论学问的 .学习。.可编辑资料 - - - 欢迎下载