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1、 20世纪的科学伟人爱因斯坦 请同学们谈请同学们谈谈谈你你心目中的爱因斯坦。心目中的爱因斯坦。科学科学成就成就 相相 对对 论论 狭义相对论狭义相对论1905年 广义相对论广义相对论1916年 光量子假说光量子假说 19051905年年19211921年获诺贝年获诺贝尔物理学奖尔物理学奖 由于相对论的观点与人们的日常经验不太一由于相对论的观点与人们的日常经验不太一致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就受到包括一些科学家在内的很多人的反对。受到包括一些科学家在内的很多人的反对。19211921年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，
2、当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者得奖，者得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。相对论始终没有获得诺贝尔奖。上述现象说明了什么问题上述现象说明了什么问题? ?给我们什么给我们什么启示启示? ? 说明：科学的发展道路并非一帆风顺。说明：科学的发展道路并非一帆风顺。 启示：要敢于怀疑，勇于创新启示：要敢于怀疑，勇于创新。狭义相对论狭义相对论标志标志-1905-1905年论物体的电动力学年
3、论物体的电动力学基本原理：基本原理：1.1.尺缩钟慢尺缩钟慢2.2.物体的质量会随运动速度加快而增加物体的质量会随运动速度加快而增加3.3.质能相当质能相当推论：推论：相对性；光速不变原理相对性；光速不变原理（1）（2）（3）（4）广义相对论广义相对论标志标志-1916-1916年广义相对论基础年广义相对论基础基本原理：等效原理；广义相对性基本原理：等效原理；广义相对性广义相对论广义相对论物体使周围物体使周围空间、时间空间、时间弯曲，光线弯曲，光线也会也会改变路改变路径。径。爱因斯坦预言：遥远的星爱因斯坦预言：遥远的星光如果掠过太阳表面将会光如果掠过太阳表面将会发生一点七秒的偏转。发生一点七秒
4、的偏转。 在两张重叠的底片上在两张重叠的底片上可以清晰地看到一条笔直可以清晰地看到一条笔直的星光在穿过阴影中的太的星光在穿过阴影中的太阳时，竟然发生了偏转，阳时，竟然发生了偏转，偏转角是偏转角是1.71.7秒。秒。观测结果：“爱因斯坦不仅是一个爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一伟大的科学家，还是一位具有正义感的社会活位具有正义感的社会活动家。动家。” ” 爱因斯坦的和平努力 一战时一战时: 支持反战宣言支持反战宣言 一战后一战后：致力于恢复各国人民的相互谅解致力于恢复各国人民的相互谅解 呼吁人民为和平而斗争呼吁人民为和平而斗争 二战时二战时:建议罗斯福抢在纳粹之前研制原子弹建议罗斯福抢在纳
5、粹之前研制原子弹 痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害 二战后二战后:致力于防止核战争的发生致力于防止核战争的发生 维护世界和平维护世界和平 原子弹在日本爆炸以后，爱因斯坦陷原子弹在日本爆炸以后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说，大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！早知如此，我宁可当个修表匠！”爱因斯坦向电视观众爱因斯坦向电视观众介绍核武器对人类的介绍核武器对人类的巨大危害。巨大危害。高度社会责任感的爱因斯坦：高度社会责任感的爱因斯坦：爱因斯坦鲜为人
6、知的一面爱因斯坦是爱因斯坦是一个大脑袋一个大脑袋的胖婴儿的胖婴儿 伯尔尼专利局工人伯尔尼专利局工人小时很少说话小时很少说话表现平平表现平平爱因斯坦没有通过大学的入学考试爱因斯坦没有通过大学的入学考试 他，推崇文学，热爱莎士比亚、歌德和他，推崇文学，热爱莎士比亚、歌德和肖伯纳；共鸣卡夫卡肖伯纳；共鸣卡夫卡 他，崇拜陀思妥也夫斯基：他，崇拜陀思妥也夫斯基：“陀思妥也陀思妥也夫斯基给予我的东西比任何科学家给予我夫斯基给予我的东西比任何科学家给予我的都要多！的都要多！”文学：文学： 爱因斯坦沉醉爱因斯坦沉醉于文学中的情景于文学中的情景他，推崇西方古典音乐，尤其酷爱巴赫、他，推崇西方古典音乐，尤其酷爱巴
7、赫、莫扎特、贝多芬的作品莫扎特、贝多芬的作品他，钟情于小提琴他，钟情于小提琴优美、和谐、充优美、和谐、充满满想象力催化科学创见和思想闪光想象力催化科学创见和思想闪光他，倾心于钢琴他，倾心于钢琴扣人心弦扣人心弦描绘描绘物物理学优美的图景理学优美的图景 音乐音乐拉小提琴的拉小提琴的爱因斯坦爱因斯坦 “科学的美和艺术的美是相通的，科学的美和艺术的美是相通的，是世界最高最美的两个侧面。是世界最高最美的两个侧面。” ” 爱因斯坦的爱因斯坦的逝世与葬礼：逝世与葬礼： 19551955年年4 4月月1818日日爱因斯坦病爱因斯坦病逝于普逝于普林斯顿。遵照他的遗嘱，不发讣林斯顿。遵照他的遗嘱，不发讣告告，不举
8、行公开葬礼，不建坟墓，不立纪不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布置以及所有音乐典礼。除所有花卉布置以及所有音乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，为的骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。是不使任何地方成为圣地。 有人说爱因斯坦成功有人说爱因斯坦成功是因为他是天才；也有是因为他是天才；也有人认为他不是天才，你人认为他不是天才，你赞成哪种观点？请说明赞成哪种观点？请说明理由。理由。爱因斯坦的大脑有何不同爱因斯坦的大脑有何不同? ? 首先是爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区首先是爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区域异常
9、发达，比普通人的平均厚度多出一厘米，域异常发达，比普通人的平均厚度多出一厘米，这造成爱因斯坦大脑宽度超过普通人这造成爱因斯坦大脑宽度超过普通人15% 15% 左右。左右。 爱因斯坦大脑的另一显著特征是其缺少常人爱因斯坦大脑的另一显著特征是其缺少常人大脑中的一种皱沟。这使神经元彼此间更容易建大脑中的一种皱沟。这使神经元彼此间更容易建立起联系，因而使思维更为活跃。立起联系，因而使思维更为活跃。 科学趣闻：科学趣闻： “兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。” ” “不是我聪明，只是我和问题周旋得比较不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。久。” “ “智慧并不产生于学历，而是来自对于知智慧并不产生于学历，而是来自对于知识终身不懈的追求。识终身不懈的追求。” “成功艰苦的劳动正确的方法少说空话成功艰苦的劳动正确的方法少说空话。”爱因斯坦成功启示：爱因斯坦成功启示： 我们全都获益不浅，我们全都获益不浅， 全世界都感谢他的教诲；全世界都感谢他的教诲； 那专属他个人的东西，那专属他个人的东西， 早已传遍广大人群。早已传遍广大人群。 他像行将陨灭的彗星，他像行将陨灭的彗星， 光华四射，光华四射， 把无限的光芒同他的光芒永相连结。把无限的光芒同他的光芒永相连结。课后延伸课后延伸 写一篇关于爱因斯坦写一篇关于爱因斯坦的学习体会。的学习体会。衢州三中：任娜衢州三中：任娜