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1、课件名称： 仙人掌 课件难度ART1ART2 ART3ART4ART5ART2知识点造型点线面形体构图横构图竖构图斜三角构图2:3构图上下分割构图三角形构图L形构图S形构图中心构图保守型构图色彩三原色二次色三次色同类色类似色互补色技法由弧线组成的造型，淡彩的涂色重点知识纸张类型彩卡素描纸水粉纸彩砂纸刮画纸宣纸纸张规格4K 8K 8K画笔类型铅笔勾线笔水彩笔炫彩棒油画棒水粉笔毛笔画笔规格铅笔：HB8B 水粉笔：2.4.6.8.10.12号毛笔：小.中.大号其它材料国画颜料备注三绿，深绿，酞青蓝，湖南，大红，橙黄，藤黄，赭石课前准备上课步骤老师做什么学生达到什么标准第一步课前引导1020分钟一、绘
2、本故事二、 打开ppt观看绘本图片讲解绘本故事。 回顾之前老师讲解的绘本故事，老师要继续上节课的故事东方农场第二册.看到第十二页，后面的故事老师下节课再带小朋友讲。三延伸出来的故事 打开绘本的第八页，方方问道：“咱们如何去做创新的料理呢”？这时小猫西西盯着墙角的一盆植物说：“这是什么呀，看上去肉肉的。是不是也可以做料理呢？”小猪阿布说道：“我告诉你吧，这是仙人掌。”小猫西西觉得很神奇师问：刚刚小猪阿布说那是什么呢？生答：仙人掌，我家也有。师问：你们喜欢仙人掌吗？为什么？生答：不喜欢，因为有很多刺。 虽然有很多刺，但是它能在沙漠中成长，说明它很坚强。师：那我们也要学习仙人掌坚强不屈的精神 四知识
3、点 仙人掌是石竹目仙人掌科的植物总称，别名为仙巴掌、仙人扇、霸王树、火焰、火掌、玉芙蓉、丸、仙肉、仙仙，常生长于沙漠等干燥环境中，为多肉植物的一类。 仙人掌有着自己的 形态特征，分为刺座、刺和毛，花、果实和种子。刺座是仙人掌类植物特有的一种器官。从本质上来讲刺座是高度变态的短缩枝，表面上看为一垫状结构。刺座上着生多种芽，有叶芽、花芽和不定芽，因而刺座上不但着生刺和毛，而且花、仔球和分枝也从刺座上长出。 五、观察 Ppt中图片1，2，3引导1：观察仙人掌生长环境 Ppt中图片4引导2：分析仙人掌和仙人球的区别 Ppt中图片5，6引导3：观察仙人掌的形状 Ppt中图片7，8引导4：观察仙人掌特点和
4、花的颜色 学生能听懂并能积极主动的思考，质疑老师的问题。（1）A主体事物是：仙人掌和花（2）A主体事物特征是： 椭圆形的身体，弧线与曲线组成的花（3）A主体事物的主要组成部分有：弧线第二步绘画步骤50-60分钟1、老师示范：（1） 分解主体物的造型：仙人掌身体和花示范（2） 组合出主体物（3） 分析其它花的造型示范2、教学步骤（1）用铅笔勾画出形状（2）用毛笔和国画颜料三绿涂出仙人掌颜色（3）使用大红，橙黄，藤黄，涂出仙人掌花的渐变色（4）深绿画出小草和仙人掌勾边（5）酞青蓝给小花涂色（6）湖南涂上背景（7）赭石点出刺第三步课后准备10分钟1.回顾我们学习的美术知识2.在作品角落写作品名字和学
5、员姓名3.对作品进行拍照课上注意事项1. 构图不要限制孩子，可以从画面的各个方向画2. 这节课颜料用的比较多，孩子刻画的要仔细，用毛笔来涂色，注意水分的多少3.让孩子认识毛笔和国画颜料 课后点评 向家长介绍孩子学习的美术知识有1.引导孩子认识仙人掌和仙人球，激发孩子们的兴趣。2.培养孩子的探索能力和喜爱大自然的情感，学习坚强不屈的精神。3.大面积的颜料的运用，锻炼细节处理能力4.大面积的运用线来画形状，锻炼小朋友的线条流畅性和手腕的灵活度。5.渐变色和同类色的搭配二、对孩子作品的评价1.美术方面：色彩搭配能力强，渐变运用的得当，构图协调饱满。2.能力方面： 用笔姿势和方法很好，专注力强，观察能力强，敢于用色，敢于表现细节。