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1、Unit 2 Lets play sports!Welcome to the unit 导学案【学习目标】：1. 知识目标：掌握几种体育运动名称。2. 能力目标：提高听、说能力。3. 情感目标：学会谈论自己最喜欢的运动。【学习重点难点】：1. 掌握几种体育运动名称。2. 用英语谈论自己最喜欢的运动。【课堂导学】：一、导入：看视频回答问题，引入课题。二、学新单词和短语。1、看图学单词和短语。2、大声读新单词和短语。3、游戏：（分小组PK）。1) 比一比谁最快：老师给中文，请同学们起立抢答，说出英文单词，谁最快，并且答对可为自己组加分。2）猜一猜是什么：老师表演动作，请同学们起立抢答， 用英语说出
2、老师在做什么运动。三、完成Part A, P19。看图选择正确的单词填空。 知识点：like doing sth 喜欢做某事love doing sth 喜爱做某事 enjoy doing sth 喜欢做某事be good at doing sth 擅长做某事四、Comic strip漫画, P18。1. 听录音回答问题。Whats Eddies favourite sport？Eddie最喜欢的运动是什么？ （ ）A. Eddie likes playing basketball.B. Eddie likes playing football.C. Eddie likes walking.D
3、oes Eddie really like walking？ (Eddie真的喜欢步行吗？)2. 读对话。跟老师读，全班齐读。五、练习询问别人最喜欢的运动？例句：A: Whats your favourite sport?B: I like walking/ swimming/ playing basketball六、Part B, P19。 1、听录音，选词填空。（方法指导：听第一遍录音，听到答案可以先把单词的首字母或者第一、第二个字母写下来，听第二遍录音时再把单词补充完整。） sport after school football swimmingAmy: I likes 1. _. Wh
4、ats your favourite 2. _, Simon?Simon: I like playing 3. _.Amy: Do you often play football?Simon: Yes, I often play football 4._. What about you? 2、读对话，比比看谁读得最大声。跟老师读，全班齐读，分角色读，同桌对读。七、口语练习。两人一组练习对话，问对方最喜欢的运动是什么，横线部分可替换。 A: Hello! Do you like sports?B: Yes.A: Whats your favourite sport?B: I like playi
5、ng football. What about you? A: I like playing tennis.两人一组到讲台上表演对话，看哪组说得最流畅，最大声，发音最标准。八、练一练。 选择正确的选项。 1. I like _ basketball. A. playing B. to play C. plays 2. I am good at _. A. swim B. swiming C. swimming 3. I enjoy_ football. A. play B. playing C. plays 4. I love _. A. walking B. to walk C. walk九、总结。这节课我们学到了什么？_ 十、课后作业。1. 熟记新单词和短语。 2. 背part B对话。3. 预习阅读课。2