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1、学习必备欢迎下载2 友谊桥一、学情分析：这是一篇有趣的童话故事。描述的是一群有着不同肤色的蜡笔娃娃都认为自己的本领大，看不到别人的长处，因此而争吵。后来通过紫娃娃的劝说，蜡笔娃娃团结合作，发挥各自的长处， 共同描绘出了令他们惊叹不已的美丽画卷。课文文字优美，情节富于变化， 人物对话真实生动，能够激起学生的阅读兴趣。孩子们通过朗读从中能感悟到集体的力量大。二、教学重难点：1. 学会课后田字格中的8 个生字，能够正确书写。2. 让学生通过有感情的朗读课文，体会文中蕴涵的道理-学会欣赏别人， 学会与他人合作，追求真挚的友谊。三、学习目标：1、学会课后田字格中的8 个生字，会认双横线中的10 个生字。
2、2、分角色朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、通过课文的学习，感受集体的力量大，学会欣赏别人的长处，学会与他人合作，领悟友谊的真谛，分享集体生活的快乐。四、教学准备：生字卡、教学课件、课前预习五、教学时数：三课时六、教学预设：第一课时（总4）一、设疑导入1. 出示课题，指名认读“谊”字。2、全班读题，设疑而问：看了这个课题，你想提出什么问题?（友谊桥是一座什么样儿的桥 ?谁架起了友谊桥?）二、自主识字，在游戏中识字 1、学生自由地读读课文。遇到不认识的字可以翻翻课后生字表，把字音读准。 2、学生找藏在文中的生字宝宝，田字格中的“会的写字”用圆圈圈画，横线上的“会的认字”用横线画，边画边读。 3、
3、出示会认会写的字，指名认生字。 4、送生字宝宝回家，学生自由读课文，把句子读通顺，读流利。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载5、检查学生朗读情况，并正音。三、学习生字词1、出示生字卡，上面写有“娃、肤、吵、厚”四个字，问学生：你有什么发现？又是怎样记住它们的？2、书写时你想提醒小朋友注意什么？3、在书上描红。4、在本子上练习。第二课时（总5）一. 复习旧知复习生字组成的新词：娃娃、皮肤、争吵、忠厚、麦田、一支歌、架起二、联系生活实际，读文感悟1、学生围绕“争吵”这个话题，讲述生活中的小故事。2、学生自
4、由朗读1、2、3、4、5 自然段，了解蜡笔娃娃们为啥争吵? 3、分角色朗读2、3、4、5 自然段。重点指导朗读“蓝娃娃”说的话，读中理解“傲慢”一词，要求学生读出“蓝娃娃”傲慢的态度。4、学生交流自己的体会和看法，教师相机引导学生有感情地朗读第6 自然段，读中理解“忠厚”一词，要求学生读出自己的理解。三、图文结合，深化体验1、 出示插图， 欣赏蜡笔娃娃们一起画的“蓝天”、“红日”、“青山”、“小溪”、 “麦 田”引导学生反复朗读第8 自然段， 体验蜡笔娃娃的感受： “啊真是美极了！ ”理解“惊叹”一词再有感情地朗读这句话，要读出惊叹的语气。2、在“蓝天” 、 “红日”、 “青山”、 “小溪”、
5、 “麦田”的画面上添加“一道彩虹”，让学生联系前文，展开讨论：“一个蜡笔娃娃能画出美丽的彩虹桥吗?”自由练读最后几个自然段，体验蜡笔娃娃们的自豪、快乐的心情。四、自主选择，读文背诵1. 学生朗读全文，说说自己喜欢哪个蜡笔娃娃？为什么？2. 自主选择合作角色，朗读课文。3. 背诵自己喜欢的部分。五、学习生字词精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载1、出示生字卡，上面写有“忠、麦、支、架”四个字，问学生：你有什么发现？又是怎样记住它们的？2、教师重点指导“麦”字。3、生在书上描红。在本子上练习。板书设计 :
6、2、友谊桥手 拉 手 唱 一 支 歌 ； 共 同画 一幅画。第三课时（总6）一 . 复习连一连： F ji n l l y o j ng x t f n 蜡傲翻建溪竟幅途谊梨二. 谁能把自己喜欢的部分被给大家听? 1.指名背。2. 指名评。3. 齐背。三. 作业1. 讲清格式。2. 提出本次作业要求。一读拼音写词语. P f zh ng ch o zh ng h u zh ji w wa m i l ng 二读一读 , 填一填 . 1. 一小鱼一小鸟一蜡笔一彩虹一队伍一幅画精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载 2. 的大海 的麦浪 的飘带 的性格三比一比，组成词语。娃（）肤（）吵（）厚（）挂（）夫（）纱（）原（）中（）麦（）架（）支（）忠（）表（）加（）枝（）四读句子，填空. 1. 蓝娃娃傲慢地说： “我能画蓝蓝的大海，谁敢和我比？”_傲慢地说 : “？”2蜡笔娃娃们惊叹道： “啊真是美极了” _ 惊叹道：“精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页