《会说话的手》.doc

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1、中班综合活动会说话的手 执教教师:王烨淋目标:1.了解双手的一些特殊作用与生活的关系。 2.萌发幼儿爱护双手,帮助别人的情感。准备:课件 手影故事 主持人录像 过程:一、谜语导入,激发幼儿的兴趣。 “两颗小树十个杈,不长树叶不开花,写字画画都用它,干起活来顶呱呱。” 小手是由哪几部分组成的?小手会干什么?二、了解双手的一些特殊作用。医生:他们在干什么?用手来救病人,让病人尽快好起来,使他们的身体更健康。清洁工:在哪里扫地?用手来让我们的城市变得更干净更舒适空气变得更清新!如果没有清洁工,那我们的城市会变得怎么样?警察:他是谁?站在那里干什么?是怎么指挥交通的?用手来告诉司机什么时候该停,什么时

2、候不停。我来当交警阿姨,你们来当司机。站在马路中央,用手势这么一指挥,马路上的车辆变得很有秩序,他们的小手可真了不起!(依次出示宇航员、演员、建筑工人等) 小结:虽然他们的职业不同,但是他们的双手为我们的生活带来了很多方便。 在我们生活中,还有一些特殊的人群,从刚生下来,耳朵听不见,嘴巴也不会说,医生也治不好,是聋哑人,怎么办呢?只能用手做动作表达自己想要说的话。* 新闻主持人录像:他在播报新闻,播近期发生的事情,让人们及时了解,是怎么播报的?旁边的那位阿姨在干什么?能听到吗?能看懂吗?他在向谁说话呢?这是手语主持人,用手做动作让聋哑人也了解近期发生的事情。在我们国家,一共有1600万人是聋哑人,需要我们去帮助,如果你身边有这样的人,可不能去嘲笑他,要去帮助他们。我也用手语说句话,你猜猜我说了什么?(我爱你,我爱大家,谢谢)三、欣赏手影故事。 这里有一段视频,视频里演员用手表演做了各种动作,讲了一个好听的故事,你能看明白吗?*小兔子:一只小兔蹦蹦跳,来到草地吃青草。*梅花鹿:梅花鹿爷爷高又高,吓得小兔赶紧跑。*天鹅:一只天鹅来洗澡,身上洗得干又净,还有人来喂吃饱。学做故事中的手影。游戏:你说我猜小结:我们的手原来有这么多本领,这么重要的双手,一定要好好保护它,天气渐渐凉了,还要记得给小手抹上护手霜!

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