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1、小数乘法的简算教学反思 郭玉勤小数乘法的简算是小学五年级上册的教学内容。是学生学习了乘法运算定律及整数乘法的简便运算基础上进行教学的。本节课的知识分为两部分，一部分是整数乘法运算定律推广到小数，另一部分是小数乘法的简算。本节课教学后的感悟如下：1、本节课设计以学生已有的知识为基础，口算题设计内容广，包括加法、减法、乘法、除法。特别是一些特殊数字的有关计算。口算的内容与本节课的知识密切相关。再出示3道整数乘法的简算，在简算中体会乘法运算定律的意义，做到了学用相结合。没有单独的提出什么是乘法交换律、结合律、分配律等。在运用定律的简算的过程再提炼定律。效果较好。新授课部分引导学生猜测、验证、讨论交流
2、中学习理解、掌握了新知识。学生通过计算验证左右两个算式相等。读读算式，初步感受运用了乘法定律。学生在讨论交流，发现乘法运算定律在小数乘法中同样适用。学生经历了探究知识的过程，注重以学生为本，重视引导学生掌握知识的形成过程，注重过程性学习。例题的学习，根据知识的迁移规律，让学生试做，讲解。教师适当指导。充分发挥学生主体作用。培养学生探究的欲望。学生学习兴趣较浓，多数学生掌握了本节知识。练习题的设计包括乘法的简算，运用加法运算定律简算、运用减法的性质简算、除法的性质简算等，所学的知识进行了整合，利于学生全面掌握知识。2、对于学习困难的学生还是照顾不到，有部分学生计算不准，不认真。也有的学生不会简算。还需加强对个别生的辅导。