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1、课题研究点点滴滴学习心得（含五篇） 第一篇：课题探讨点点滴滴学习心得 课题探讨点点滴滴学习心得 课题探讨点点滴滴学习心得1 今日王小女老师与我们共享了她在日常教学中进行课题探讨的点点滴滴，让我对课题探讨有了更深的理解，明白了课题探讨的重要性，让我知道课题探讨就在我们身边，就在我们的点滴教化教学过程中。深感作为一名老师，要有终生学习的看法，才能不断提升自我。 通过王老师的讲座，还使我更清晰地相识到，教化科研是教化事业的须要，是提高自身素养的须要，知道了老师如何做课题探讨。 一、首先要选好课题。 课题探讨的课题的选择特别重要，选题作好了，应当说探讨就成为可能。提出一个问题比解决一个问题更重要，所以
2、课题要反映现有的理论和实践的广度与深度，也要反映科研前景的广度与深度，须要创建力与想象力。 选题留意从实际动身，探讨中实践，实践中探讨，不能贪大求全。要注意平常积累，从小处着手。要做教化、教学的有心人，平常时时到处留心视察，在工作中要多问几个为什么。擅长发觉工作中的问题，总结自己的教学阅历。 二、其次有做好课题探讨实施方案。 一个详尽的课题方案，是课题探讨胜利的保障。专心去做好方案，就是向课题胜利迈进了一大步。 最终就是专心去探讨，做好案例分、反思、总结等等了。 总之，作为一名一线老师，我想只要在教化教学、课题探讨过程中，仔细去做、专心积累，肯定有所收获。 课题探讨点点滴滴学习心得2 昨天参与
3、了两位优秀老师的演讲课，我觉得两位老师讲得特别棒，今日上午又来了一堂耳目一新的课堂，由临高县第一小学的优秀老师王小女演讲的“课题探讨的点点滴滴”。 课题探讨既是一种综合性的实践活动，也是一种特别的学习活动。作为老师，主动开展小课题探讨，本着问题即课题，教学即探讨，成长即成果的原则，开展小课题探讨，对于培育我们的探讨意识和综合实力，促进专业成长，提高教化教学水平，有特别主动的现实的意义。 小课题探讨属于校本教研的范畴，探讨的目的主要是解决老师个人教化教学中出现的问题、困惑，并总结阅历。小课题的特点是小、近、实、真。小就是从小事、小现象、小问题入手，以小见大，类似于培育学生提出问题的实力、学科试验
4、习惯的探讨、提高课堂教学中学生参加度的探讨；近就是贴近教学，贴近现实，不好高骛远。 小课题探讨要留意淡化形式、注意实效，立足于个人的特点、爱好和爱好，着眼于解决问题。在探讨过程中，要有领导的支持，主动参与搭建平台，收集资料，留意与同事间的合作与沟通，必要时寻求专家引领。 探讨成果，成果表达方式许多，除了探讨报告、论文外，还有教化叙事、论文、日志、案例描写、课例报告、阅历总结等。这些方式便于操作，既是探讨记录，也是探讨成果。 今日我最大的收获是相识了把一个问题变成一个课题去探讨，不仅须要一种精神，还须要我们要有正确的探讨方法，制定好探讨的方案，提出探讨的步骤，然后仔细的刚好的去探讨，否则，时间长
5、了，我们也就忘了，可能已经没有探讨的动力了，因此，这次的培训或许是个契机，让我们的这份热度能够持续很久很久. 课题探讨点点滴滴学习心得3 听了临高一小王小女老师的报告，让我感到老师搞课题探讨的重要性。老师搞课题探讨，可以提高自己工作的效率，可以提升自己工作的品位。在工作中探讨，在探讨中工作，是老师专业成长的.一条途径。很多名师，像魏书生、李镇西、窦桂梅等无一不是科研型老师。可以说，课题探讨是现代老师的必备素养。 选择科研课题的方法有许多，老师可抓住“五点”来确立自己的探讨课题。 1、抓住困惑点。中小学老师在教化教学实践中，每天都会遇到一些实际问题，如学生学习爱好不高，学习习惯不好，课堂教学效率
6、低下等，这些问题虽然有不少人进行了探讨，但并没有完全解决。另外，在教学中，我们常常会遇到困惑，比如，近年来盛行“赏识教化”，它适合全部学生吗？莫非教化就不能有指责和适当的“惩处”吗？该如何把握度，有的老师依据这样的疑问提出了“适度惩处对形成儿童良好行为的效果探讨”课题。 2、挖掘闪光点。老师们在自己的教化教学实践中一般都积累了胜利的阅历。如有的老师擅长做学习困难学生的工作，形成了良好的师生关系；有的擅长培育学生的写作爱好，提高学生的写作实力；有的在课堂组织教学和管理方面很拿手，课堂秩序很好；有的在班级管理方面有一套自己的做法，带出了文明班级，这些都可以形成探讨的课题。 3、找寻空白点。别人已经
7、探讨的东西，我们再去探讨，往往费劲不讨好。在课题探讨中假如独辟蹊径，可以在学科与学科之间，学段与学段之间，学校教化与家庭教化、社会教化之间的“边沿地带”找寻未解决的问题，确立探讨的课题。如：中小学生开展社区服务的途径和方式的探讨，家庭素养教化的探讨与实践，小学语文教学审美化的探讨与实践，信息技术与学科整合效果的探讨，民办教化质量监控管理体系的探讨等。 4、拓展实践点。努力学习和探讨古今中外的教化阅历，借鉴和吸取别人在教化、教学实践中积累的正反两个方面的阅历，取长补短，提高自己。古为今用，洋为中用。它山之石，可以攻玉，从成败阅历中提出探讨课题；或探讨其中的规律，或设计教化试验，检验某种理论与提高
8、教化效果之间有无必定联系。例如：南通特级老师李吉林从外语教学中运用情景进行语言训练中得到启示，借鉴我国古代文艺理论中的“境界学说”，吸取传统教学注意读写以及近代直观教学有效因素，探究创建出“小学语文情景教学法”。又如：尝试教学法，起先在小学数学学科探讨。 5、关注最热点。作为中小学老师，要发觉有意义的问题，其前提之一是对自己所从事的教化教学工作有较为深化的了解，并保持常常的关注。机会总是偏爱那些有打算的头脑，对头脑一片空白的人来说，问题往往与他擦肩而过。要成为探讨型老师，就要常常阅读教化探讨方面的报纸、杂志、常常阅读权威学科教化网站，参与一些学术活动，多到名校去参观学习。这样，会有助于探讨国内
9、外教化理论和关注现实的教化热点问题。 当今教化的热点有许多。如：教化的公允问题，老师专业发展问题，教化现代化问题，德育的实效性问题等。 在课题探讨中进行反思是老师从教学探讨实践中发觉问题、解决问题并逐步走向科研的一条自我成长之路。通过“实践反思调整再实践”的教学反思，可以促使老师尽快转变教学理念，不断积累教学阅历，丰富和完善自己的教学实践，从而为其快速成长为专家型老师奠定坚实的基础。因此，在课题的典型案例中探讨与反思对提升老师的整体素养和专业水平具有肯定的意义。以教研反思促进课题探讨，相得益彰两相长。通过开展组织课例探讨反思，使得我们课题组的老师不段提高自身的业务水平，主动寻求好的探讨方法，以
10、确保课题探讨的顺当进行。 其次篇：点点滴滴感恩的心 点点滴滴感恩的心 当我还小的时候，我们花了很长时间教我用勺子和筷子吃东西，教我穿衣服，绑鞋带，扣扣子。教我洗脸，教我做人的道理。 世界上最大的恩情莫过于父母的哺育之恩值得我们用生命去真爱用真诚的心去感谢，用切实行动报恩。 “羊有跪乳之情，鸦有反哺之意。”而人也应当尽孝之念，莫等到欲尽而亲不在，终留下人生的一大缺憾，要想将来不懊悔莫及从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不肯定非是物质回报，更多的是精神上，情感上的。就算是远度重洋，也如世纪老人巴金所说；我是青春蚕吃的桑叶就要吐丝。春蚕付出了，也获得了得到的却是人们的赞美和佩。 曾记
11、否，父母将你我捧在手心，含在嘴里，因为我是父母手心里的宝；曾记否，父母把无私的爱奉献给我们，因为我们是父母的结晶，是爱的持续。曾记否，我厌烦父母的捞叨，无意间，我与父母产生了隔阂，可是要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的我，却想摆脱父母，展翅翱翔。可是总是等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最暖和的避风港。 我不是诗人，也不是歌颂家，既不会用精致的词来赞美父母，也不会用唯美的音乐来歌颂父母。我只能用点滴行动来感恩父母。生活中，你认为父母做的每一件小事，其实都是在感恩父母。曾听说一个特别好玩的故事：一家的三个女儿每天早晨必要的事就是每天早晨写一封感谢信。当父母为你呕心沥血
12、时对父母道上一句“感谢”！当父母疲惫时，为他们端上一杯浓茶时，帮他们捶捶背；当父母生病时在病床前陪陪他们。 让我们用生命去珍惜，感谢父母给予我们一切。 让我们行动起来，感恩父母！ 利津县陈庄镇中心学校初二：孙义娟 第三篇：校级课题探讨学习心得11月份学习心 校级课题探讨的学习心得 旅游教研室 张振道 深秋十一月，旅游教研室在教学常规基础上以校级课题与技能竞赛为抓手，技能竞赛惊慌备赛，校级课题紧抓不懈，二者相互统筹，双管齐下。 在市技能竞赛备赛进行得如火如荼之际，全体同仁抽时间在名师工作室齐聚一堂，进行校级课题探讨学习活动，时间虽短，但内容丰富，实效性强！会后本人进行小结，心得体会归纳如下： 一
13、、对校级课题的整体认知。 在本次校级课题研讨的进程中，我始终以学习的心态参与到课题的探讨中，通过校级课题的学习，我看到了自身的不足，深知自己的差距，在以后的教学中，我会加倍努力，提高自己的科研水平。 二、学习校级课题的收获。 在教学中以学生为主体，激发学生的创建力、主动开拓学生学习活动的领域，探究学习活动的方式，不仅使学生学会学问，更为重要的是学会生存、学会学习、学会创建。 老师角色要转变正确，更新教化观念，改革教学方法。 老师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、开心、和谐的教学情境，引发学生主动思索，主动学习。 擅长反思，做一名反思型的老师。 三、对我校校级课题的思索。
14、研讨过程中我们每位老师都主动发言，从自己的角度提出了建设性的看法，促进了教学活动的主动开展，增进了各位老师之间的有效的沟通，对我校教科研的进一步开展铺平了道路。 总之，有了一次学习，就有了一次进步；有了一次研讨，就上了一个台阶；有了一次沟通，就有了一次感受；有了一次参加，就有了一次经验；有了这次课题探讨，我们都有了一次收获。 第四篇：探讨性学习课题报告-探讨性学习课题报告 探讨性学习课题探讨报告() 探讨性学习课题报告-探讨性学习课题报告 探讨性学习课题探讨报告(范 文) 探讨性学习课题探讨报告英文音乐的探讨报告组 长：组员：英文音乐的探讨课题报告 一、英文音乐种类的探讨与详析探讨英文音乐就必
15、定要对其种类进行详尽的了解。现代英文音乐的种类繁多困难。探讨性学习课题报告各种类型的音乐亦相互交融。本探讨小组采纳网络等工具，充分对其种类进行探讨，归纳、总结出以下几大类型。Rock & Pop 流行摇滚流行摇滚看上去像一个借于两者之间暧昧的名称，终归，人们 都认为摇滚比流行更奇妙Alternative/Punk 另类 朋克70年头中期发展起来的一种摇滚乐，或称“朋克摇滚”，80年头初扩展到Rap/Hip-Hop 说唱 嬉哈R&B的全名是 Rhythm & Blues，一般译作”节奏怨曲”。广义上， R&B可视为“黑人Country 乡村CountryMusic这个名字是20世纪20年头在美国
16、出现的，它的源流很广。那时歌曲的内容，除了表现劳动生活之外，厌恶孤寂的流浪生活，憧憬暖和、安静的家园，歌颂甜蜜的Jazz 爵士爵士乐，一种起源于非洲的音乐形式。在不到一个世纪的时间内，这种名叫爵士乐的音Latin World/Reggae 拉丁 世界 雷鬼雷鬼教父Bob Marley一种由斯卡和洛克斯代迪音乐演化而来的Blues 布鲁斯布鲁斯是一种基于五声音阶的声乐和乐器音。 其他英文音乐中还有许多不同的音乐种类，如：New Age 新世纪 Christian/Gospel 福音 宗教 Folk 民谣 Vocal/Easy Listening 人声 Soundtracks/Musicals 原
17、声 Children 儿童音乐等。 二、对英文歌曲有影响力的演唱者极其影响的探讨现代流行乐的流行与发展也伴随着肯定程度的个人崇拜现象。因而具有影响力的演唱者对社会亦有很大的影响。本探讨小组以最具影响力的演唱者作为探讨对象，归纳、总结出以下资料。1） MichaelJackson迈克尔 杰克逊迈克尔杰克逊，2） TheHillbilly Cat“猫王”20世纪50年头，猫王的音乐起先风靡世界。他的音乐超越了种族以及文化的疆界，将3）Barbra Streisand 芭芭拉 史翠珊4） Sarah Brightman 莎拉布莱曼5）U2乐队 三、英文音乐对学习英语帮助在观赏音乐的过程中，人们对悦耳
18、的旋律会产生宠爱的情感。 因此也就会学着唱出自己宠爱的旋律。在这个过程中，假如我们选择的是英文音乐，那么将会对我们的英语学习有很大的帮助。1），对语感的培育经 常听英文歌曲，可以很好的培育学生的语感。在任何语言的学习过程中，语感的形成都是最重要的部分之一。比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子通顺与否，与此同时，在脑中形成了对此句的理解。探讨性学习课题报告我们几乎可以用这个方法应付全部的中文句子。事实上，不管是日常沟通还是考试时候，我们都是这样做的。2），对口语发音的帮助歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高。而仿照歌词中常常出
19、现的连读、略读、重读等现象，对英语学习者的口语发音会有很大帮助。比如以下一段歌词：You showed meWhen I was young just how to growYou showed meEverything that I should knowYou showed meJust how to walk without your handsCause mom you always wereThe perfect fan，听英文歌曲对短期内高效的记忆单词有好处假如说单词是英语的基 础，那么由它构成的句子则更是平常沟通，写作，应用的一个必 四、问卷调查与报告总结为了更好的探讨课题，我们
20、利用网络技术，发起了一次问卷调查。 以下是我们的调查结果及分析报告与总结。1），调查问卷及结果Q1：会在什么时候选择听英文歌曲A.难过时 B.开心时 C.苦恼时D.迷茫时Q2：在听英文歌曲的时候你通常注意的是什么A.曲调B.歌词 C.感觉D.其他2），分析报告与总结：现在由于人们的生活已经很优裕，人们也不止追求物质上的生活，也起先来丰富自己的精神生活，听歌曲已成为一项很好的精神享受选择。通过这些调查，我们大家都清晰了英文音乐在各方面的影响及所发挥的作用。也从中学习了利用英文音乐更好的学习与生活的方式。它不仅仅是个人的喜好与生活，更是社会的财宝与历史发展的必定。我们应主动地面对这一潮流，取之所长
21、，为我所用。英文音乐探讨小组2016寒假 第五篇：探讨性学习课题 探讨性学习的课题 1、 关于“奶制品”问题的看法。 2、 追寻长治市留下踪迹的文化名人。 3、 生活垃圾的处理和回收利用。 4、 体育熬炼与学习效率的关系程度探析。 5、 学生消费状况调查。 6、 长治市公交现状与规划设计。 7、 汽车与环境，光污染与光能节约。 8、 影响现代社会生活质量的重要生化物质。 9、 新型建筑材料的开发和利用。 10、 英语中的颜色和心情。 11、 温室效应的产生与影响。 12、 本市假货现象调查。 13、 抗美援朝出兵利弊问题探讨。 14、 我的一日生活与自然资源。 15、 碘与人类健康 16、 选题背景、探讨目的、探讨方法、探讨基本过程确定主题、设计开题报高、 设计调查问卷、查阅资料、综合资料、总结结题报告各成员探讨心得。