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1、教师普通话培训工作总结范本模板老师一般话培训工作总结范本模板【一】本学年我校依照上级教化部门的工作支配，仔细贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了丰富多彩的活动，提高了全校广阔教职工自觉的推普意识，提升了老师队伍的整体素养，促进了我校教化教学质量的不断提高，取得了肯定的成果，现总结如下。一、提高了推普意识 我校组织全体教职员工学习探讨了中华人民共和国国家通用语言文字法，使全体教职员工进一步明确了说一般话，写规范字的意义，从而增加了语言文字规范意识，提高了规范运用语言文字的水平。由于我们的宣扬教化工作到位，广阔教职工对推普工作的相识有了不同程度的提高，能主动参加 推普工作，对我们提出的规范要
2、求，也能够主动协作。二、主动开展了宣扬活动我校充分利用校内网、展板等渠道开展了形式多样、富有成效的宣扬教化活动，加大了语言文字规范化宣扬力度。在校内悬挂了语言文字规范化宣扬标语，在各个班级、校内各处都张贴了推普标语，让说一般话的意识深化到学校每个人的心里，进一步营造了深厚的推普氛围。三、加强了老师一般话培训学校特别重视老师的一般话培训工作。组织全体老师进行一般话培训，对老师提出了详细学习要求，督促老师主动练习，提高语言文字规范化水平。通过培训，全校老师的一般话的水平有了较大的提高，老师们在日常生活中能较为自然地运用一般话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲一般话、运用一般话已经成为一种风气，真
3、正达到了学校预期的培训效果。四、落实了规章制度为了保证学习的效果，我们严格执行规章制度，包括学习制度、出勤制度、奖惩制度等。每次一般话培训学习都要进行考勤，不得无故请假；学习要作好笔记，联系自身实际制定学习目标；严格执行老师一般话持证上岗制度。我校正式老师全部参与了一般话水平测试，均达到规定的水平，聘用老师的一般话水平也均达到要求。当然，本学年的老师一般话培训工作也有一些不足：在校内内，课下运用一般话的氛围尚不深厚；冲刺一级乙等老师的培训力度稍显薄弱等。我们将在以后的工作中，扬长补短，突出特色，不断积累阅历，努力提高培训质量！老师一般话培训工作总结范本模板【二】通过一段时间的培训，全校的老师的
4、一般话的水平有了较大的提高，老师们在日常生活中已经能较为自然地运用一般话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲一般话，运用一般话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果，培训取得了巨大的成果，现总结如下。一、提高了推普意识我校组织全体教职员工学习探讨了中华人民共和国国家通用语言文字法，使全体教职员工进一步明确了说一般话，写规范字的意义，从而增加了语言文字规范意识，提高了规范运用语言文字的水平。由于我们的宣扬教化工作到位，广阔教职工对推普工作的相识有了不同程度的提高，能主动参加推普工作，对我们提出的规范要求，也能够主动协作。二、主动开展了宣扬活动我校充分利用国旗下演讲、校内网、宣扬橱窗、展板
5、等渠道开展了形式多样、富有成效的宣扬教化活动，加大了语言文字规范化宣扬力度。在校内悬挂了语言文字规范化宣扬标语，在各个班级、校内各处都张贴了推普标语，让说一般话的意识深化到学校每个人的心里，进一步营造了深厚的推普氛围。三、加强了老师一般话培训学校特别重视老师的一般话培训工作。组织全体老师进行一般话培训，对老师提出了详细学习要求，督促老师主动练习，提高语言文字规范化水平。通过培训，全校老师的一般话的水平有了较大的提高，老师们在日常生活中能较为自然地运用一般话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲一般话、运用一般话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果。四、落实了规章制度为了保证学习的效果，
6、我们严格执行规章制度，包括学习制度、出勤制度、奖惩制度等。每次一般话培训学习都要进行考勤，不得无故请假。学习要作好笔记，联系自身实际制定学习目标。严格执行老师一般话持证上岗制度。我校正式老师全部参与了一般话水平测试，均达到规定的水平，聘用老师的一般话水平也均达到要求。虽然通过培训取得了较好的成果，但我们也必需看到，有个别老师对学用一般话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。我们将在以后的工作中，扬长补短，突出特色，不断积累阅历，努力提高培训质量！老师一般话培训工作总结范本模板【三】长期以来，我校语言文字工作仔细贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准。特殊是国家通用语言文字法实
7、施后，学校高度重视语言文字工作，建立工作机构、完善工作制度，加强宣扬、推广、普及一般话和用字规范化，特殊是对学生培训等各项工作的力度，并取得了显著成果。一、领导重视学校领导高度重视语言文字工作，将语言文字工作纳入了年度工作安排之中，保证了老师一般话培训工作的正常进行。二、培训的对象范围广我校对学校全部参与过一般话测试和没有参与过参与过一般话测试的老师进行了一般话集中培训。三、培训内容广泛，重点突出1.广阔教职员工相识到了讲一般话，运用一般话的重要性，工作总结老师一般话培训工作总结。在培训期间，教职员工能自觉的参与各种培训活动，并放弃业余时间，苦学苦练，说一般话正在渐渐的变成了习惯。2.通过一段
8、时期的练习，大家对讲一般话有了共识，一般话正在成为课堂语言，老师们的语言表达实力大大加强，对教学质量的提高有了明显的促进作用。3.老师讲一般话影响了学生对一般话的学习热忱，广阔学生看到自己的老师能严格要求自己，以身作则，于是也纷纷讲一般话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了自己的家人，起到了以一带百的效果。虽然通过培训取得了较好的成果，但我们也必需看到，有个别老师对学用一般话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。但是，在这种全员讲一般话的氛围之中，全校的师生员工确定能在此基础上取得更大的进步。老师一般话培训工作总结范本模板【四】短短两天的省一般话培训班转瞬即逝，两天的时间，虽然匆忙、劳
9、累，但也让人感觉充溢，让我对一般话的发音技巧、说话的艺术等方面，都有了全新的相识，使我深深体会到作为一名老师，学好一般话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好一般话，必需下一番功夫，驾驭规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。一、克服障碍是前提一般话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。我们在学习一般话时胆怯自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍经常使学习进步缓慢。针对这种状况，我们须要刚好调整我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到娴熟的过程，学习一般话也不例外，要尽早达到娴熟程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的成功者
10、。反之，假如在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以坚韧的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且简单造成心理上的阴影，加重今后学习和生活的负担。调整好心理状态，克服心理障碍，是学好一般话的重要前提。二、学好语音是基础汉语的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，可以说，语音差异是造成交际困难的主要缘由。所以，学习一般话的关键是学习以x语音为准的标准音，学习语音必需专注地通过口、耳的训练才能学好。学习一般话语音包括发音和正音两个部分。发音精确是语
11、音学习最基本的要求。发音是否精确与听音、辨音的实力有关，所以首先要提高语音的辨别力。在驾驭了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全娴熟的程度。正音是指驾驭汉字、词语的一般话标准读音，订正受方言影响产生的偏离一般话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。方音同一般话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和一般话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。三、勤学苦练是途径我们从小说的就是自己的方言，一下子将发音系统来个大颠覆，彻底变更以前的说话习惯，说起来简单，做起来却很困难。学习一般话，没有什么捷径可走，唯一的途径就是勤学苦练。首先是多读、多说。多读，就是指在看书、看报、
12、看文件等阅读过程中养成用一般话朗读的习惯，即使囿于详细环境不便读出声来，那也应当养成默读的习惯。多说，没事的时间一个人对着镜子边说边留意自己的口型，与人沟通的时候尽量用一般话，久而久之，当说一般话成为一种习惯，效果自然事半功倍。其次是多听、多练。多听广播、电视的播音员、主持人的节目，因为他们的语音相对来讲是比较精确的。多听身边一般话说得好的人的语音，有意与他们多沟通，留意他们的发音方法、语言速度、声调处理等。多练，指的是要对着一些范文勤加练习，再辅以绕口令等难度大一些的训练。再次是多仿照、多琢磨。仿照不仅是一般话初学者的一种行之有效的方法，同时还可以增加我们的学习情趣，不致枯燥乏味。就仿照而言
13、，还得多琢磨。专心找出自己的语音和仿照对象的差距，自己的发音方法和咬字器官的协调性还存在那些不足，从而不断修正。四、持之以恒是关键学习一般话，绝非一朝一日之功。语言习惯的变更是件不简单的事，从习惯运用方言过渡到能娴熟自如地运用一般话，须要下一番苦功，只有全面驾驭必要的一般话学问和规律，勤学苦练，持之以恒，才能学得会、说得好。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明老师一般话培训工作总结范本模板【五】对于一般话，没有人会感到生疏，但如何才能说好一般话，却是须要专业的学习与练习来完成的。在经过一段时间的学习后，我对与学习一般话也有了一些自己的感受。练习一般话是个漫长的过程，须要一点一滴去提高。首先，
14、要对一般话有一个基本的了解，一般话，它是以x语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。它是我们日常工作，生活中沟通不行缺少的工具。其次，应当对自己的一般话的水平有一个初步的评估，明确自己不足的地方，做有针对性的安排与练习。在课堂中的学习只是一个引导性的，课后的巩固和练习才是改正发音的一个重要环节。常说坚持就是成功，学一般话也是这样的。在南方，相对而言，一般话的说话群体处于弱势。做为一个说吴方言的人，在平翘舌方面还是没有那么标准，说话的时候没有北方人的那种腔调与韵味。在学习的过程中，我会听着老师供应的录音，边听边练，刚好订正自己发音有问题的地方，反复练习，然后在日常的口
15、语沟通中，注意自己发音的精确性，也可以找一个讲话的对象，相互订正。除了发音的精确性，朗读也是一般话学习中的一个重要内容。朗读主要讲究的是它的感情以及发音的精确性，既有感情又发音精确的朗读会使听者有一种舒适的感觉，而不是磕磕绊绊或生硬的感觉。在练习朗读的过程中，气息是很重要的一个方面，要注意把握气息的运用，即不能过于急促，也不能过于冗长。当然，情感是须要体验与培育的，须要理解，朗读不只是技术活，更是一种美享受。朗读是体现一般话魅力的一种特殊的方式，是值得我们去学习与感受的。作为一个老师行业的人，学好一般话才能更好的与学生沟通，同时也能在沟通过程中主动订正学生的发音。当然，即使不是老师行业的人，也
16、应当努力的学好一般话，俗话说的好，学好一般话，便利你我他。一般话早已是中国通用的语言了，每个人都有责任去学好一般话，不管是在工作还是学习中，只有每个人都自觉的去学习一般话，注意发音的精确性，一般话才能向一个更高更好的方向发展。老师一般话培训工作总结范本模板【六】通过一段时间的培训，全校的老师的一般话的水平有了较大的提高，老师们在日常生活中已经能较为然地运用一般话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲一般话，运用一般话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果，培训取得了巨大的成果。现就在培训中的状况作一个简要的回顾。一、广阔教职员工相识到了讲一般话，运用一般话的重要性。在培训期间，教职员工能
17、觉的参与各种培训活动，并放弃业余时间，苦学苦练，成线蜚然，说一般话正在渐渐的变成了习惯。二、通过一段时期的练习，大家对讲一般话有了共识，一般话正在成为课堂语言，老师们的语言表达实力大大加强，对教学质量的提高有了明显的促进作用。三、老师讲一般话影响了学生对一般话的学习热忱，广阔学生看到己的老师能严格要求己，以身作则，于是也纷纷讲一般话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了己的家人，起到了以一带百的效果。虽然通过培训取得了较好的成果，但我们也必需看到，有个别老师对学用一般话还没能真正重视起，学习的力度还不够大。但是，在这种全员讲一般话的氛围之中，全校的师生员工确定能在此基础上取得更大的进步。让
18、一般话真正成为社会语言。老师一般话培训工作总结范本模板【七】为进一步实行国家通用语言文字法和x中长期教化改革与发展规划，促进中小学校（含幼儿园）语言文字规范化建设，不断提升师生整体人文素养和学校语言文字规范化、标准化应用水平，大力营造文明、和谐的校内语言文字环境，市教化局与我县教化局签订了搞好农村老师一般话培训工作，完成农村老师一般话培训550人的工作责任目标。为圆满完成上述责任目标，我们制定了以活动促提高的工作思路和早谋划、抓落实、重过程、看结果的工作方针。县语委副主任，教化局党组副书记、副局长黄东明同志对此项工作特别重视，县语委办主任韩留献同志亲自支配部署，培训工作有条不紊，过程热情，效果
19、显著。现简要总结如下：1、主动学习相关法律法规，提高老师相识。我们主动组织广阔农村中小学老师学习国家通用语言文字法及x市教化局关于进一步加强全市中小学语言文字工作的看法等市、县相关法律法规和文件，提高广阔农村中小学老师对带头学习和运用一般话重大意义的相识，从而增加了老师参与培训学习和自觉落实一般话作为教学用语、宣扬用语、公务用语和交际用语的四用语要求的主动主动性，为后续工作的开展打下了良好的基础。今年国家通用语言文字法颁布十周年学问竞赛中我县共有228名中小学生获得国家级一等奖，433名中小学生获得二等奖，374名中小学生获得三等奖，21名老师获得优秀辅导奖。2、加强老师一般话培训，切实提高老
20、师一般话应用实力。我县语委和语委办领导特别重视农村中小学老师的一般话培训工作，年初就定下培训安排，并把它作为县教研室（县语委办挂靠到县教化局教研室）的一项重要工作列入到x县教研室年度教研工作活动安排中。20xx年，我县语委办聘请省级一般话测试员程瑞华、刘红芬分别在一实小电教厅和x县老师进修学校电教厅举办两次农村老师一般话集中培训活动，培训内容为一般话考试教程，累计培训农村中小学老师586人，超额完成了与市教化局签订的农村老师一般话培训责任目标。今年上半年和下半年两次一般话水平测试共有377名老师参与了市语委办组织的一般话水平测试，取得了可喜的.成果。3、开展形式多样的竞赛活动，切实提高老师一般
21、话应用水平。在以活动促提高的工作思路指导下，我们本着早谋划、抓落实、重过程、看结果的工作方针，把开展形式多样的竞赛活动，纳入到工作安排当中，提前支配，实行集中活动与各乡镇单位独立活动相结合的方式，组织广阔师生开展经典诵读、主题演讲赛、辩论会、广播站等丰富多彩的竞赛活动，让广阔的师生在活动中得到熬炼和提高。我县语委办组织的党在我心中、我与一般话等专题演讲赛和一实小、三实小、大屯乡、城关镇北关中心小学、马村乡中心小学等单位的经典诵读活动和各乡镇、学校的专题演讲赛等活动都为广阔师生的一般话培训和一般话应用水平的提高起到了极大地促进作用。老师一般话培训工作总结范本模板【八】随着社会的进步，沟通的不断广
22、泛，学说一般话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的一般话水平，近期参与了一般话的培训班，通过学习，使我感受深刻。首先，我相识到由于自己小时侯在接受教化的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说一般话的习惯。其次，在上师范的时候，我意识到了学说一般话的重要性，但我只是在表面上进行了变更，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十一世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严峻性，于是我参与了一般话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参与了一般话的强化班，通过学习，使我订正了很多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说一般话，我的习惯肯定会有所变更。通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿老师，随着时代的改变，社会的进步，要当好一名老师不但要驾驭专业学问，同时随着学问的更新，我们须要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就须要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的学问，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将接着努力，以学问来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿老师。